兩平等好自在過生活我有權(quán)利拒絕壞關(guān)系.ppt

兩性平等好自在過生活 我有權(quán)利拒絕壞關(guān)係,閔肖蔓 執(zhí)業(yè)諮商心理師 中央大學(xué)+交通大學(xué)+中原大學(xué) 杏陵基金會(huì)+八方文教+精湛學(xué)習(xí)公司,肖蔓的經(jīng)歷介紹,中學(xué)、大學(xué)教師證。 諮商心理師執(zhí)照。 多年大學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。 精神分析學(xué)會(huì)會(huì)員、臺(tái)灣性教育協(xié)會(huì)會(huì)員。 接受過校園性騷擾及性侵害調(diào)查訓(xùn)練初階、進(jìn)階。 常向小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生、社會(huì)人士演講。 98教育部友善校園優(yōu)秀輔導(dǎo)人員獎(jiǎng)。,2007/2008/2009/2010/2011桃園縣永安漁港淨(jìng)灘,隱匿校園性侵.性騷擾 最重免職,立法院會(huì)今天三讀通過性別平等教育法修正案，針對(duì)疑似校園性侵害事件、學(xué)校人員如果沒有在24小時(shí)之內(nèi)通報(bào)、導(dǎo)致再度發(fā)生同樣情況，最重將被免職處分。另外、今天的修正條文也首度納入“性霸凌”的定義，未來如果對(duì)別人的性別傾向進(jìn)行貶抑或攻擊、像是罵人“娘砲”或“男人婆”，除了必須接受心理輔導(dǎo)、校方也將進(jìn)行不同程度的處分。 (20110519奇摩新聞),多少人被騷擾過臺(tái)灣的現(xiàn)象,1.42%女大學(xué)生、6.8%的男大學(xué)生表示曾受過性騷擾或性侵害（陳若璋，1994）。 2.二成女病患遭受過性騷擾；其中1/3是發(fā)生在女性護(hù)理人員在場(chǎng)時(shí)，多以言語方式進(jìn)行，學(xué)歷越高的婦女自我標(biāo)示被騷擾的比率也較高。 3.30%-50%的婦女在職場(chǎng)被騷擾過。,性騷擾防治法定義的性騷擾,本法所稱性騷擾，係指性侵害犯罪以外，對(duì)他人實(shí)施違反其意願(yuàn)而與性或性別有關(guān)之行為，且有下列情形之一者： 一、以該他人順服或拒絕該行為，作為其獲得、喪失或減損與工作、教育、訓(xùn)練、服務(wù)、計(jì)畫、活動(dòng)有關(guān)權(quán)益之條件。 二、以展示或播送文字、圖畫、聲音、影像或其他物品之方式，或以歧視、侮辱之言行，或以他法，而有損害他人人格尊嚴(yán)，或造成使人心生畏怖、感受敵意或冒犯之情境，或不當(dāng)影響其工作、教育、訓(xùn)練、服務(wù)、計(jì)畫、活動(dòng)或正常生活之進(jìn)行。,出自臺(tái)灣婦女資訊網(wǎng) .tw/womenweb/workplace.htm,校園性騷擾事件的定義,性別騷擾(gender harassment)：包括一切強(qiáng)化女性是次等性別印象的一切言行。 性挑逗(seductive behavior)：包含一切不受歡迎，不合宜或帶有攻擊性的口頭或肢體上的吃豆腐行為。 性賄賂(sexnal bribery)：包括一切以性服務(wù)或性行為作為利益交換（如：僱用、升遷、加分、及格）條件的要求。 性要脅(sexnal coercion)：包括一切威脅性及強(qiáng)迫性的性服務(wù)及性行為； 性攻擊(sexnal assault)：包括強(qiáng)暴及任何具有傷害性或虐待性的性暴力及性行為。 (Fitzgerald in Paludi, 1990),性騷擾觀念迷思題,是否必須有一定的身體接觸才算性騷擾? 老師下課時(shí)候被同學(xué)性騷擾，是否算校園性騷擾? 當(dāng)我做一些文件做錯(cuò)時(shí)，我上司罵我白癡、混蛋，是否算性騷擾? 我被性騷擾，我應(yīng)該很開心，因?yàn)楸硎疚液芪齽e人喜歡、注意，美麗。 我們是兩情相悅，我對(duì)她表示好感，為什麼算是性騒擾?,校園文化內(nèi)的職場(chǎng)性騷擾,老師職員對(duì)學(xué)生性騷擾 學(xué)生性騷擾 教職員間性騷擾,性騷擾加害人的心理特質(zhì),喜歡物化情慾及性別 喜歡用汙穢性字眼形容事情 低挫折忍受度與處理壓力有困難，凡是有錯(cuò)都是別人的錯(cuò)。 自戀(自我感覺良好) 權(quán)力慾強(qiáng),那些人容易成為性騷擾受害者?,弱勢(shì)人員(身心障礙者、外籍人員) 不懂得說不的人 不懂得為自己權(quán)益奮鬥的人 生理上稍具姿色 工作場(chǎng)域兩性極為分配不均 工作性質(zhì)是照顧性質(zhì)的人 (如空姐、中學(xué)以上教師、護(hù)理人員),被害人的五個(gè)心路歷程,1.否認(rèn)震驚 2.自憐悲傷 3.憤怒欲報(bào)復(fù) 4.面對(duì)現(xiàn)實(shí) 5.積極尋找解決方式,性騷擾對(duì)被害人會(huì)造成那些影響?,抑鬱、沮喪、睡眠模式改變。 工作表現(xiàn)不佳。 對(duì)工作單位、職務(wù)，產(chǎn)生莫名的不滿與情緒，不想工作、不想上班。 無法集中注意力。 害怕和焦慮。,性騷擾被害人常用的策略,1.不予理會(huì) 2.避開騷擾者 3.找別人談 4.與騷擾者面質(zhì) 5.提出申訴,遇到性騷擾怎麼辦?,1.相信自己 2.尋求心情上的支持 3.向性騷擾說不 4.詳實(shí)記錄，包括錄音或日記 5.運(yùn)用學(xué)校的申訴管道 (教職員工人事室，學(xué)生性平會(huì)) 6.向法院提出訴訟,學(xué)校性騷擾加害者的後果,職場(chǎng)、法院法律後果(刑事、民事賠償、工作變更及取消) 經(jīng)被害人或其法定代理人同意，向被 害人道歉。 接受八小時(shí)之性別平等教育相關(guān)課程。 接受心理輔導(dǎo)。 加害者記錄會(huì)跟著學(xué)籍/工作走。 其他符合教育目的之措施(性平法第25條),如何避免成為性騷擾/性侵的加害者?,去除自戀 跟學(xué)生保持身體安全界線與距離 明白師生戀的風(fēng)險(xiǎn) 明白婚外情的