書香家庭親子共讀活動中學(xué)校長講話.doc

清豐縣中學(xué)“書香家庭親子共讀”動員會講話稿各位家長、各位同仁、同學(xué)們： 大家上午好！ 又是春花爛漫時，又到世界讀書日。今天是第20個“世界讀書日”，我們在今天召開我?！皶慵彝?親子共讀”活動動員會，根據(jù)活動要求。下面，我想就活動開展過程中存在和發(fā)現(xiàn)的問題及我平時掌握和思考的問題講幾點意見，供同志們參考。 一、我?！皶慵彝?親子共讀”活動情況回顧 2013年，河南省教育廳下發(fā)了關(guān)于在全省中小學(xué)倡導(dǎo)開展“書香家庭 親子共讀”活動的通知。從活動啟動至今，已經(jīng)過去了將近兩年的時間，在這期間，各位家長對閱讀重要意義的認識，以及對閱讀的推動都有了新的進展。成立了讀書會。絕大多數(shù)家長積極參與。積極購置了圖書，少的幾十萬元，多的上百萬元。特別是一些經(jīng)濟條件比較困難的家庭，由幾家共同出資購買整套省廳推薦書目的圖書，供大家一起閱讀。有一個家長本來在南方打工，當(dāng)場表態(tài)今后不再出去，安心陪孩子讀書。師生共讀、親子共讀活動開展得有聲有色。這里閱讀進了課堂，讀書已經(jīng)成為習(xí)慣。 在開展“書香家庭 親子共讀”活動中，有兩個問題很值得注意，一個是讀什么的問題，一個是怎樣讀的問題。關(guān)于讀什么的問題，省教育廳的文件講得很清楚。學(xué)校和家長要購置省廳推薦書目的圖書，因為推薦書目上的80種圖書，是經(jīng)過閱讀專家、一線老師、校長、局長等前后6次精挑細選而來。圖書的定價、中外圖書的比例都有嚴格的要求，每個年級段的圖書，又按照文學(xué)名著、科普讀物、社會科學(xué)及文化教育分為四大類。目的是方便學(xué)生、家長、老師有針對性地挑選圖書，科學(xué)配比圖書，力求讓大家利用有限的時間和財力讀到各種類別的圖書，提高閱讀的效率和質(zhì)量。 二、進一步認識閱讀的意義，切實把這項工作開展起來 黨的十八大把“開展全民閱讀”寫在黨的莊嚴的文件中。今年的兩會期間，很多代表、委員就閱讀意義及閱讀立法等提出了議案。李克強總理在政府工作報告中也強調(diào)要倡導(dǎo)全民閱讀?，F(xiàn)在全國各種類型的讀書活動如雨后春筍，快速發(fā)展。我們學(xué)校尤其要跟上全國的大勢，進一步認識閱讀的意義，切實把這項工作開展起來。按我的理解，開展閱讀活動對教育工作既是均衡發(fā)展的需要，也是提高質(zhì)量的需要。這是一項順民心、解民憂、惠民生的工程。我們要充分理解中央和各級領(lǐng)導(dǎo)的意圖，用戰(zhàn)略的思維，領(lǐng)會國家決策的現(xiàn)實意義和歷史意義。開展閱讀反映了教育規(guī)律、學(xué)習(xí)規(guī)律。不讀書的孩子不會有大出息。讀書也是一種世界大勢，聯(lián)合國教科文組織曾向全世界發(fā)出“走向閱讀社會”的號召。 三、讓讀書成為習(xí)慣，做出彩的河南人 要想使讀書成為習(xí)慣，必須懂得為什么要讀書，在我國，讀書歷來有狹隘的功利論和為遠大理想而讀書的不同。“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”、“朝為田舍郎、暮登天子堂”，是典型的狹隘功利論；“為中華崛起而讀書”才是有益于社會的遠大理想。當(dāng)然，讀書還要注意孩子的興趣，脫離興趣，難以使孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。現(xiàn)在有一些家長，引導(dǎo)孩子讀書過于功利，總是與考試提分、班上排名和升學(xué)連在一起，這樣只能增加孩子的壓力和煩惱，根本不可能使孩子養(yǎng)成讀書習(xí)慣。我們首先要培養(yǎng)孩子的興趣，提倡為復(fù)興中華而讀書，為實現(xiàn)中國夢而讀書，沒有這種讀書目的，就不可能有強大的讀書動力和堅持不懈的讀書毅力。同時我們也強調(diào)讀書對孩子的學(xué)習(xí)成才有巨大的幫助。美國著名神經(jīng)科學(xué)家約翰.梅迪納經(jīng)過認真研究認為：“閱讀對孩子的大腦非常有好處。即使是大人在閱讀，而孩子只是在看，也會對孩子未來的習(xí)慣有著非常強大的影響?！?0世紀(jì)杰出教育家蘇霍姆林斯基說：“要想讓你的孩子從后進轉(zhuǎn)化為優(yōu)等生，讓孩子變得聰明起來，最好的辦法就是引導(dǎo)他們讀書。”對于孩子讀書與成才的關(guān)系，國外專家認為，孩子的成功，同他的閱讀成正相關(guān)。中國專家認為，一個勤于閱讀的孩子比不大閱讀的孩子成功率要高5倍以上。著名教育家朱永新說：“既不讀教科書又不愛讀課外書的孩子，必然是愚昧無知的孩子；既愛讀教科書又愛讀課外書的孩子，必然是發(fā)展?jié)摿薮蟮暮⒆?；只讀教科書，不讀課外書的孩子，發(fā)展到一定階段，必然會暴露自身的缺陷和漏洞；不喜歡教科書只讀課外書的孩子，考試成績不理想，但是這樣的孩子在升學(xué)就業(yè)受阻之后，他還會憑著濃厚的自學(xué)興趣，另謀出路?！鄙鲜鲞@些都是高屋建瓴之論，把問題分析得通俗而又精辟。我們身邊的許多事例也充分證明了這一點。因此，為對國家社會負責(zé)，對學(xué)校家庭負責(zé)，對孩子本身負責(zé)，把閱讀這項具有現(xiàn)實意義和深遠意義的活動開展起來。為此，我們要做好如下幾件事。 首先要正視困難，并用智慧和毅力克服困難。開展書香家庭親子共讀活動，先要有書可讀，學(xué)校按照書目買一點兒，有能力的家長自愿買一點兒。 其次，要解決讀書方法問題。學(xué)校是引導(dǎo)讀書的主陣地，教師是推動讀書的榜樣力量。我們要把“書香家庭 親子共讀”和“書香校園師生共讀”結(jié)合起來，讓活動進校園、進課堂，老師做出榜樣，作好輔導(dǎo)。為了切實推動此項工作，參加省市縣評選“閱讀之星”， “優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”， “書香校園”、“書香家庭”評選。 各位家長，同志們，我們不止一次地說，開展“書香家庭 親子共讀”活動，是一件天大的好事，同時也是一件很大的難事。的確，要想讓身陷教材、教輔、作業(yè)這三本書中的學(xué)子抽出時間多讀一點課外書，讓圍在電腦桌、酒席桌、麻將桌這三桌旁的家長多抽出時間陪孩子讀點書，面臨的困難是可想而知的。要想使我省的“書香