職業(yè)教育論文-地方院校選修課建設(shè)與地方市場.doc

職業(yè)教育論文-地方院校選修課建設(shè)與地方市場【摘要】選修課建設(shè)對高校，尤其是地方院校至關(guān)重要，但操作難度較大，暴露出了諸多問題，制約了學(xué)校的發(fā)展。從市場角度出發(fā)，分析選修課建設(shè)與市場的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上提出了基于地方市場的選修課建設(shè)對策，從而為地方院校抓好選修課建設(shè)，進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)地方名牌院校提供了有益的參考。【關(guān)鍵詞】地方院校選修課建設(shè)地方市場當(dāng)前，地方院校的蓬勃發(fā)展是我國高等教育的一大亮點(diǎn)，為我國普及高等教育起到了舉足輕重的作用。但由于其建校歷史短，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，加之學(xué)分制這種極具靈活性的彈性教學(xué)管理制度的核心“選修”機(jī)制下的選修課建設(shè)難以操控，因此其選修課建設(shè)暴露出許多問題，也嚴(yán)重制約了地方院校的發(fā)展。另外，面對當(dāng)前的市場沖擊，也給學(xué)校及其教學(xué)帶來了無比的震撼。如何處理選修課建設(shè)、正確應(yīng)對市場的沖擊，這是擺在高校、尤其是地方院校的亟待解決的問題。本文出于此，從地方院校選修課建設(shè)與地方市場的關(guān)系出發(fā)，研究選修課建設(shè)的應(yīng)對策略，為地方院校建設(shè)有特色的名牌院校提供了有益的參考。一、地方院校選修課建設(shè)與地方市場的關(guān)系地方院校辦學(xué)要有自己的鮮明特色，其教學(xué)宗旨要為地方服務(wù)，這就要求地方院校應(yīng)與地方市場緊密結(jié)合，主要表現(xiàn)在以下兩方面：1.地方院校選修課建設(shè)要面向市場選修課建設(shè)是指與選修課教學(xué)有關(guān)的課程及其資源、教學(xué)方法、教學(xué)管理及相關(guān)制度等建設(shè)活動。選修課是課程建設(shè)的有機(jī)組成部分，為培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、重應(yīng)用、重創(chuàng)新”的人才目標(biāo)起著重要的作用。因此，選修課建設(shè)對學(xué)生的塑造起著重大的作用，尤其對學(xué)生今后服務(wù)于社會的專業(yè)技能起到了巨大的促進(jìn)作用。學(xué)生也正是出于此目的選擇他們所喜愛的選修課來學(xué)習(xí)。市場是知識應(yīng)用的場所，是學(xué)生最終展示其能力的舞臺。因此，地方院校選修課建設(shè)與市場密切相關(guān)，應(yīng)面向市場開展辦學(xué)。這樣才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)際緊密結(jié)合，才能滿足他們今后的需要。2.市場為地方院校選修課建設(shè)提供支持另一方面，地方市場是地方院校生存的土壤。地方院校由于建校歷史較短，無論從師資力量還是教學(xué)科研能力，地方院校都無法與其他歷史悠久的高校相媲美。選修課建設(shè)需要師資、硬件的條件，其多樣化則需要得更多。這些高校由于多年的教學(xué)條件的積累，能夠從多方面滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。而作為地方院校，在這種條件缺乏的情況下，開展選修課建設(shè)難度極大。因此，地方應(yīng)為學(xué)校的選修課建設(shè)提供必要的基本條件的支持，從某種程度上講，這是地方市場義不容辭的責(zé)任。二、基于市場的選修課建設(shè)對策1緊密結(jié)合市場就業(yè)環(huán)境，抓好選修課課程選修與教學(xué)學(xué)校在學(xué)生選擇選修課前，進(jìn)行必要的引導(dǎo)，幫助他們選擇適合自己的課程來學(xué)，讓他們多了解當(dāng)今社會就業(yè)形式以及就業(yè)知識。同時，幫助大學(xué)生強(qiáng)化自我認(rèn)知感，根據(jù)自身的條件量體裁衣，為自己心中的理想制定長遠(yuǎn)的計劃。進(jìn)而指導(dǎo)他們選擇自己所感興趣的能更好地塑造自身知識體系結(jié)構(gòu)的課程，為今后造福于社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，增強(qiáng)就業(yè)的自信心。在選修課教學(xué)中，授課教師要突出與市場就業(yè)環(huán)境有關(guān)的知識點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講授，尤其是與地方市場就業(yè)有關(guān)的知識點(diǎn)，同時結(jié)合實(shí)踐，尤其是本地方的實(shí)踐，多講講其實(shí)際案例，以吸引學(xué)生的求知欲望與興趣。2實(shí)現(xiàn)校企雙贏機(jī)制，促進(jìn)選修課的建設(shè)學(xué)校應(yīng)該走出去，走向市場中去，并與企業(yè)開展合作辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)校企的雙贏機(jī)制，從而促進(jìn)選修課的建設(shè)。學(xué)校走向企業(yè)，可通過以下方式：學(xué)校主動與企業(yè)建立良好的長期合作伙伴關(guān)系，為學(xué)生尋求實(shí)習(xí)場所；或鼓勵學(xué)生自己走出去聯(lián)系，充分發(fā)揮他們的自主權(quán)，使他們能根據(jù)自身的意愿及自身的特點(diǎn)尋找更有利于自身發(fā)展的第二課堂。企業(yè)也可主動走向?qū)W校，其方式可以是他們可主動帶著自己的產(chǎn)品向?qū)W校推薦，吸引學(xué)生到其廠里實(shí)習(xí)、工作等，甚至可在學(xué)校建立自己的實(shí)驗(yàn)室，既方便了學(xué)校又為自己提供了展示自己產(chǎn)品的平臺。通過與企業(yè)聯(lián)合，學(xué)校能發(fā)現(xiàn)企業(yè)所需要什么樣的知識，這樣可以幫助學(xué)校有針對性地開設(shè)必要的選修課，從而指導(dǎo)完善選修課的建設(shè)；同時，學(xué)校也能從企業(yè)中聘請有經(jīng)驗(yàn)的工程師來學(xué)校傳授知識，讓學(xué)生在學(xué)校就能學(xué)到只有在工廠才能學(xué)到的實(shí)用知識，這樣極大地增加了他們的學(xué)習(xí)興趣，從而為開好選修課服務(wù)；另外，學(xué)生通過在企業(yè)的實(shí)習(xí)，知道自己所欠缺什么，據(jù)此有針對性地主動去選擇他們所需要選修的知識、彌補(bǔ)自己的不足，這樣既促進(jìn)了選修課的建設(shè)也為他們今后走向社會增添信心。作為企業(yè)方，他們能通過學(xué)生的參與，與學(xué)校開展科研合作；同時，他們也能在這些實(shí)習(xí)的學(xué)生中找到適合自己本單位的員工，而不必花精力花時間去外面找員工等。通過這樣的合作，實(shí)現(xiàn)了校企的雙贏機(jī)制。3面向市場，加大教學(xué)投入力度，為選修課建設(shè)提供必要的物質(zhì)保障市場時刻在變，學(xué)校也應(yīng)該根據(jù)形式進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，開設(shè)迎合市場所需的選修課。為了確保選修課建設(shè)的順利開展，必須根據(jù)自身的特點(diǎn)及條件，在師資力量和教學(xué)基礎(chǔ)平臺上提供必要的保障?，F(xiàn)階段，師資力量缺乏是地方院校的一個通病。這就要求學(xué)校努力拓寬經(jīng)費(fèi)來源渠道，尋求可資利用的教育經(jīng)費(fèi)，借此加大投資，努力做到不僅要向外招納優(yōu)秀人才，而且要想辦法留住優(yōu)秀教師，同時大力加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)，不斷提高其學(xué)歷層次和教學(xué)水平，從而為選修課建設(shè)提供必須的師資力量。在教學(xué)基礎(chǔ)平臺建設(shè)方面，在資源緊缺時，要根據(jù)輕重緩急，先建設(shè)重點(diǎn)急需學(xué)科專業(yè)，在條件允許后，再扶持次重點(diǎn)學(xué)科，這樣分步分階段進(jìn)行，在穩(wěn)中求發(fā)展。另外，要利用好已有的校本資源，節(jié)約教育成本，克服地方院校經(jīng)費(fèi)缺乏的問題，最大限度地發(fā)揮其教學(xué)效益。三、總結(jié)地方院校要想在眾多高校中得到發(fā)展壯大，就得充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，辦出自己的特色。選修課建設(shè)與市場緊密相聯(lián)，學(xué)校應(yīng)該從市場出發(fā)，抓好選修課的建設(shè)，從而與地方市場