（山東專用）2020版高考生物一輪復(fù)習專題18人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)課件.pptx

專題18 人和高等動物的神經(jīng)調(diào)節(jié),高考生物 (山東省選考專用),A組 山東省卷、課標卷題組,五年高考,考點1 反射和人腦的高級功能 (2019課標全國,30,8分)人的排尿是一種反射活動?；卮鹣铝袉栴}。 (1)膀胱中的感受器受到刺激后會產(chǎn)生興奮。興奮從一個神經(jīng)元到另一個神經(jīng)元的傳遞是單 向的,其原因是 。 (2)排尿過程的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。排尿反射的初級中樞位于 。成年人可以有意識地控制排尿,說明排尿反射也受高級中樞控制,該高級中樞位于 。 (3)排尿過程中,尿液還會刺激尿道上的 ,從而加強排尿中樞的活動,促進排尿。,答案 (1)神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜 (2)脊髓 大腦皮層 (3)感受器,解析 (1)興奮經(jīng)突觸傳遞時,神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,通過突觸間隙作用于突觸后膜, 所以興奮從一個神經(jīng)元到另一個神經(jīng)元的傳遞是單向的。(2)排尿反射的初級中樞位于脊髓, 高級中樞位于大腦皮層。(3)排尿過程中,尿液刺激尿道上感受器使其產(chǎn)生興奮,興奮經(jīng)傳入神 經(jīng)傳入排尿中樞,促進排尿。 素養(yǎng)解讀 本題借助神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,考查考生運用所學知識,解釋生物學問題的能力;通 過對排尿反射過程的分析,體現(xiàn)了生命觀念素養(yǎng)中的結(jié)構(gòu)與功能觀。,考點2 興奮的傳導(dǎo)和傳遞 (2016課標全國,4,6分)下列與神經(jīng)細胞有關(guān)的敘述,錯誤的是 ( ) A.ATP能在神經(jīng)元線粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生 B.神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動消耗ATP C.突觸后膜上受體蛋白的合成需要消耗ATP D.神經(jīng)細胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)消耗ATP,答案 B 線粒體內(nèi)膜上進行有氧呼吸的第三階段,可產(chǎn)生ATP,A正確;突觸間隙中的組織液 屬于細胞外液,神經(jīng)遞質(zhì)通過擴散的方式在突觸間隙中移動,不需要消耗ATP,B錯誤;蛋白質(zhì)的 合成需要消耗ATP,C正確;神經(jīng)細胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)的過程中有K+外流和排鈉吸鉀(鈉 鉀泵)過程,其中后者為逆濃度梯度運輸,需要消耗ATP,D正確。 素養(yǎng)解讀 本題通過與神經(jīng)細胞有關(guān)的知識考查科學思維中的歸納與概括能力。 易錯警示 動作電位的形成與Na+內(nèi)流(順濃度梯度)有關(guān);靜息電位的形成主要與K+外流(順濃 度梯度)有關(guān);神經(jīng)細胞興奮后恢復(fù)靜息狀態(tài)的過程中,需要依靠鈉鉀泵進行排鈉吸鉀過程(逆 濃度梯度)。,B組 課標卷、其他自主命題省(區(qū)、市)卷題組,考點1 反射和人腦的高級功能,1.(2019北京理綜,2,6分)為探究運動對海馬腦區(qū)發(fā)育和學習記憶能力的影響,研究者將實驗動 物分為運動組和對照組,運動組每天進行適量的有氧運動(跑步/游泳)。數(shù)周后,研究人員發(fā)現(xiàn) 運動組海馬腦區(qū)發(fā)育水平比對照組提高了1.5倍,靠學習記憶找到特定目標的時間縮短了約4 0%。根據(jù)該研究結(jié)果可得出 ( ) A.有氧運動不利于海馬腦區(qū)的發(fā)育 B.規(guī)律且適量的運動促進學習記憶 C.有氧運動會減少神經(jīng)元間的聯(lián)系 D.不運動利于海馬腦區(qū)神經(jīng)元興奮,答案 B 本題借助神經(jīng)系統(tǒng)相關(guān)知識,考查考生獲取信息、解決生物學問題的能力;通過對 影響海馬腦區(qū)發(fā)育和學習記憶能力的因素分析,體現(xiàn)了科學思維素養(yǎng)中的演繹與推理要素。 根據(jù)“運動組海馬腦區(qū)發(fā)育水平比對照組提高了1.5倍”,推知有氧運動有利于海馬腦區(qū)的發(fā) 育和增加神經(jīng)元間的聯(lián)系,A、C錯誤;根據(jù)“靠學習記憶找到特定目標的時間縮短了約4 0%”,推知規(guī)律且適量的運動可促進學習記憶且有利于海馬腦區(qū)神經(jīng)元興奮,B正確,D錯誤。,2.(2018天津理綜,1,6分)下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是 ( ) A.結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 B.不受激素影響 C.不存在信息傳遞 D.能直接消滅入侵病原體,答案 A 本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識。人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,完成反射 的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,A正確;神經(jīng)調(diào)節(jié)可受激素影響,如甲狀腺激素可提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性, B錯誤;神經(jīng)元之間通過神經(jīng)遞質(zhì)傳遞信息,C錯誤;直接消滅入侵病原體的系統(tǒng)是免疫系統(tǒng),D 錯誤。 知識歸納 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系 (1)部分內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。 (2)內(nèi)分泌腺分泌的激素影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。,3.(2017課標全國,5,6分)下列與人體生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述,錯誤的是 ( ) A.皮下注射胰島素可起到降低血糖的作用 B.大腦皮層受損的患者,膝跳反射不能完成 C.嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能 D.胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配,其分泌胰液也受促胰液素調(diào)節(jié),答案 B 本題主要考查胰島素、甲狀腺激素的作用、反射的種類及神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的 關(guān)系。胰島素可促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,使血糖水平降低,A正確;膝跳反 射屬于非條件反射,其反射中樞在脊髓,大腦皮層受損后條件反射不能完成而膝跳反射可以正 常完成,B錯誤;甲狀腺激素對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能有重要影響,C正確;胰腺的生理活動 既受神經(jīng)調(diào)節(jié)也受體液調(diào)節(jié),D正確。 知識拓展 內(nèi)分泌腺和外分泌腺的區(qū)別:內(nèi)分泌腺又稱無管腺,沒有導(dǎo)管,其分泌物直接進入細 胞周圍的血管和淋巴,通過血液循環(huán)和淋巴循環(huán)輸送到各細胞、組織或器官中,如垂體、甲狀 腺、腎上腺等;外分泌腺又稱有管腺,其分泌物通過腺導(dǎo)管輸送到相應(yīng)的組織或器官發(fā)揮作用, 如各種消化腺。,4.(2017海南單科,15,2分)下列關(guān)于人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的敘述,錯誤的是 ( ) A.小腦損傷可導(dǎo)致身體平衡失調(diào) B.人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓 C.大腦皮層具有軀體感覺區(qū)和運動區(qū) D.下丘腦參與神經(jīng)調(diào)節(jié)而不參與體液調(diào)節(jié),答案 D 小腦的主要作用是維持身體平衡,小腦損傷可導(dǎo)致身體平衡失調(diào),A正確;腦和脊髓 構(gòu)成了人的中樞神經(jīng)系統(tǒng),B正確;軀體感覺區(qū)和運動區(qū)都位于大腦皮層,C正確;下丘腦既能參 與神經(jīng)調(diào)節(jié),又可以通過分泌激素參與體液調(diào)節(jié),D錯誤。,5.(2017海南單科,16,2分)在家兔動脈血壓正常波動過程中,當血壓升高時,其血管壁上的壓力 感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳減慢和小血管舒張,從而使血壓降低,僅由此調(diào)節(jié)過 程判斷,這一調(diào)節(jié)屬于 ( ) A.神經(jīng)調(diào)節(jié),負反饋調(diào)節(jié) B.神經(jīng)調(diào)節(jié),免疫調(diào)節(jié) C.體液調(diào)節(jié),負反饋調(diào)節(jié) D.體液調(diào)節(jié),免疫調(diào)節(jié),答案 A 根據(jù)題目所給信息,血壓調(diào)節(jié)過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié);在該過程中,系統(tǒng)的結(jié)果(血壓高) 作用于調(diào)節(jié)系統(tǒng)使結(jié)果相反(血壓降低),屬于負反饋調(diào)節(jié)。 知識拓展 在一個系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身的工作效果,反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作,這種調(diào) 節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。,6.(2017北京理綜,29,16分)學習、記憶是動物適應(yīng)環(huán)境、使個體得到發(fā)展的重要功能。通過 電刺激實驗,發(fā)現(xiàn)學習、記憶功能與高等動物的海馬腦區(qū)(H區(qū))密切相關(guān)。 (1)在小鼠H區(qū)的傳入纖維上施加單次強刺激,傳入纖維末梢釋放的 作用于突觸后 膜的相關(guān)受體,突觸后膜出現(xiàn)一個膜電位變化。 (2)如果在H區(qū)的傳入纖維上施加100次/秒、持續(xù)1秒的強刺激(HFS),在刺激后幾小時之內(nèi),只 要再施加單次強刺激,突觸后膜的電位變化都會比未受過HFS處理時高23倍,研究者認為是 HFS使H區(qū)神經(jīng)細胞產(chǎn)生了“記憶”。下圖為這一現(xiàn)象可能的機制。,如圖所示,突觸后膜上的N受體被激活后,Ca2+會以 方式進入胞內(nèi)。Ca2+與 共同作用,使C酶的 發(fā)生改變,C酶被激活。 (3)為驗證圖中所示機制,研究者開展了大量工作,如: 對小鼠H區(qū)傳入纖維施以HFS,休息30分鐘后,檢測到H區(qū)神經(jīng)細胞的A受體總量無明顯變化,而細胞膜上的A受體數(shù)量明顯增加。該結(jié)果為圖中的 (填圖中序號)過程提供了實驗證據(jù)。 圖中A受體胞內(nèi)肽段(T)被C酶磷酸化后,A受體活性增強。為證實A受體的磷酸化位點位于 T上,需將一種短肽導(dǎo)入H區(qū)神經(jīng)細胞內(nèi),以干擾C酶對T的磷酸化。其中,實驗組和對照組所用 短肽分別應(yīng)與T的氨基酸 。 A.數(shù)目不同序列不同 B.數(shù)目相同序列相反 C.數(shù)目相同序列相同 為驗證T的磷酸化能增強神經(jīng)細胞對刺激的“記憶”這一假設(shè),將T的磷酸化位點發(fā)生突變 的一組小鼠,用HFS處理H區(qū)傳入纖維,30分鐘后檢測H區(qū)神經(jīng)細胞突觸后膜A受體能否磷酸 化。 請評價該實驗方案并加以完善 。 (4)圖中內(nèi)容從 水平揭示了學習、記憶的一種可能機制,為后續(xù)研究提供了理論基礎(chǔ)。,答案 (16分)(1)神經(jīng)遞質(zhì) (2)易化擴散/協(xié)助擴散 鈣調(diào)蛋白 空間結(jié)構(gòu) (3) C、B 該實驗方案存在兩處缺陷。第一,應(yīng)補充一組對未突變小鼠同樣處理的對照實驗。第二, 應(yīng)補充施加HFS后檢測和比較以上兩組小鼠突觸后膜電位變化的實驗 (4)細胞和分子,解析 本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)及實驗設(shè)計的相關(guān)知識。(1)傳入纖維末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)(谷 氨酸)作用于突觸后膜的相關(guān)受體,突觸后膜出現(xiàn)膜電位變化。(2)分析圖示可知:突觸后膜上 的N受體被激活后,Ca2+會通過離子通道以協(xié)助擴散的方式進入胞內(nèi),進而與鈣調(diào)蛋白共同作 用,使C酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,C酶被激活。(3)對小鼠H區(qū)傳入纖維施以HFS,休息30分鐘 后,H區(qū)神經(jīng)細胞的A受體總量無明顯變化,但細胞膜上的A受體數(shù)量明顯增加,說明發(fā)生了圖 中的過程,即胞內(nèi)的A受體轉(zhuǎn)移到了細胞膜上。實驗設(shè)計應(yīng)遵循對照原則和單一變量原 則,對照組所用短肽應(yīng)與T的氨基酸數(shù)目相同但序列相反(C酶正常磷酸化胞內(nèi)肽段T),實驗組 所用短肽應(yīng)與T的氨基酸數(shù)目相同序列相同(C酶磷酸化導(dǎo)入H區(qū)神經(jīng)細胞內(nèi)的短肽,從而干擾 C酶對T的磷酸化)。實驗設(shè)計應(yīng)遵循對照原則,為驗證假設(shè),應(yīng)補充一組對未突變小鼠用 HFS處理的對照實驗,并補充施加HFS后檢測和比較兩組小鼠突觸后膜電位變化的實驗。(4) 圖中內(nèi)容從細胞水平(神經(jīng)細胞)和分子水平(蛋白質(zhì)分子)揭示了學習、記憶的可能機制。,規(guī)律總結(jié) 實驗方案評價試題解題的一般思路: 一看對照(有無對照及對照設(shè)計是否合理); 二看步驟(步驟的順序是否合理,是否完整); 三看驗證(實驗結(jié)果的驗證目標、驗證方法是否得當); 四看材料(生物學材料、實驗器材、藥劑選擇是否得當); 五看條件(是否需要攪拌、加熱等)。,考點2 興奮的傳導(dǎo)和傳遞,1.(2019江蘇單科,8,2分)如圖為突觸傳遞示意圖,下列敘述錯誤的是 ( ) A.和都是神經(jīng)元細胞膜的一部分 B.進入突觸間隙需消耗能量 C.發(fā)揮作用后被快速清除 D.與結(jié)合使的膜電位呈外負內(nèi)正,答案 D 本題借助興奮在突觸處的傳遞模式圖,考查考生對模型信息的識別與分析能力;通 過對示意圖的分析,體現(xiàn)了科學思維中的模型與建模、分析與判斷要素。 圖中分別為突觸前膜、神經(jīng)遞質(zhì)、突觸后膜和受體,突觸前膜和突觸后膜都是神經(jīng) 元細胞膜的一部分,A正確;圖中神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐的方式分泌到突觸間隙,胞吐過程需要消耗 能量,B正確;神經(jīng)遞質(zhì)被突觸后膜上的受體識別并發(fā)揮作用后會馬上被清除,C正確;神經(jīng)遞質(zhì) 分興奮性神經(jīng)遞質(zhì)和抑制性神經(jīng)遞質(zhì),只有興奮性神經(jīng)遞質(zhì)才可使突觸后膜的電位變?yōu)閮?nèi)正 外負,D錯誤。 知能拓展 突觸后神經(jīng)元會持續(xù)興奮或抑制的原因:正常情況下,神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體 結(jié)合引起突觸后神經(jīng)元興奮或抑制后,立即被相應(yīng)酶分解而失活或被迅速移走;若某種有毒有 害物質(zhì)使分解神經(jīng)遞質(zhì)的相應(yīng)酶變性失活或神經(jīng)遞質(zhì)的轉(zhuǎn)移受到影響,則突觸后神經(jīng)元會持 續(xù)興奮或抑制。,2.(2018課標全國,3,6分)神經(jīng)細胞處于靜息狀態(tài)時,細胞內(nèi)外K+和Na+的分布特征是 ( ) A.細胞外K+和Na+濃度均高于細胞內(nèi) B.細胞外K+和Na+濃度均低于細胞內(nèi) C.細胞外K+濃度高于細胞內(nèi),Na+相反 D.細胞外K+濃度低于細胞內(nèi),Na+相反,答案 D 本題主要考查靜息狀態(tài)下神經(jīng)細胞內(nèi)、外離子的分布與特點。靜息狀態(tài)下,神經(jīng) 細胞內(nèi)的K+濃度高于細胞外的K+濃度,細胞外的Na+濃度高于細胞內(nèi)的Na+濃度,故D項符合題意。 知識拓展 離子通道蛋白 通道蛋白是一類跨越細胞膜磷脂雙分子層的蛋白質(zhì),它包含兩大類:水通道蛋白和離子通道蛋 白。一種離子通道蛋白只允許一種離子通過,并且只有在對特定刺激發(fā)生反應(yīng)時才瞬時開放。,3.(2017海南單科,13,2分)下列與人體神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述,錯誤的是 ( ) A.缺氧不影響肽類神經(jīng)遞質(zhì)的合成與釋放 B.肌肉細胞的細胞膜上有神經(jīng)遞質(zhì)的受體 C.神經(jīng)纖維上的電信號可引起突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì) D.神經(jīng)遞質(zhì)可將突觸前神經(jīng)元的興奮傳遞給突觸后神經(jīng)元,答案 A 肽類神經(jīng)遞質(zhì)的合成與釋放(方式是胞吐)都需要消耗能量,缺氧會影響肽類神經(jīng)遞 質(zhì)的合成與釋放,A錯誤;效應(yīng)器是由神經(jīng)末梢及其支配的肌肉和腺體等組成,說明肌肉細胞的 細胞膜上有神經(jīng)遞質(zhì)的受體,B正確;神經(jīng)纖維上的電信號可引起突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),實現(xiàn) 電信號化學信號的轉(zhuǎn)變,C正確;神經(jīng)遞質(zhì)可將突觸前神經(jīng)元的興奮傳遞給突觸后神經(jīng)元,從 而實現(xiàn)電信號化學信號電信號的轉(zhuǎn)變,完成興奮的傳遞,D正確。,4.(2017江蘇單科,8,2分)如圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖, 下列相關(guān)敘述正確的是 ( ) A.結(jié)構(gòu)為神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合提供能量 B.當興奮傳導(dǎo)到時,膜電位由內(nèi)正外負變?yōu)閮?nèi)負外正 C.遞質(zhì)經(jīng)的轉(zhuǎn)運和的主動運輸釋放至突觸間隙 D.結(jié)構(gòu)膜電位的變化與其選擇透過性密切相關(guān),答案 D 本題考查神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)和傳遞的相關(guān)知識。由突觸結(jié)構(gòu)示意圖可知,、 、分別為線粒體、突觸小泡、突觸前膜、突觸后膜。結(jié)構(gòu)線粒體為神經(jīng)遞質(zhì)分泌到 突觸間隙提供能量,遞質(zhì)與受體結(jié)合不消耗能量,A錯誤;當興奮傳導(dǎo)到突觸前膜時,膜電位由靜 息電位變?yōu)閯幼麟娢?即由內(nèi)負外正變?yōu)橥庳搩?nèi)正,B錯誤;神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸小泡的轉(zhuǎn)運,以胞 吐的方式釋放到突觸間隙,C錯誤;突觸后膜膜電位的變化,與其對K+、Na+等的選擇透過性密 切相關(guān),D正確。,5.(2015江蘇單科,18,2分)下圖表示當有神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時,神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放 并作用于突觸后膜的機制,下列敘述錯誤的是 ( ) A.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細胞內(nèi)其他酶系破壞 B.神經(jīng)沖動引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實現(xiàn)了由電信號向化學信號的轉(zhuǎn)變 C.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放 D.圖中離子通道開放后,Na+和Cl-同時內(nèi)流,答案 D 本題主要考查神經(jīng)沖動在突觸處的傳遞機理的相關(guān)內(nèi)容。神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小 泡內(nèi),可因突觸小泡膜的保護而避免被細胞內(nèi)水解酶等破壞,A正確;神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)突觸前膜釋放, 實現(xiàn)電信號化學信號的轉(zhuǎn)變,B正確;根據(jù)題圖可以看出,神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合可 引起突觸后膜上相應(yīng)離子通道開放,C正確;若神經(jīng)遞質(zhì)為興奮性神經(jīng)遞質(zhì),則引起Na+通道開 放,Na+內(nèi)流,若神經(jīng)遞質(zhì)為抑制性神經(jīng)遞質(zhì),則引起Cl-內(nèi)流,D錯誤。 知識拓展 離子的跨膜運輸有被動運輸(順離子濃度梯度)和主動運輸(逆離子濃度梯度)兩種 方式。被動運輸中的離子通路稱離子通道,主動運輸中的離子載體稱為離子泵。,6.(2015浙江理綜,4,6分)血液中K+濃度急性降低到一定程度會導(dǎo)致膝反射減弱,下列解釋合理 的是 ( ) A.伸肌細胞膜的動作電位不能傳播到肌纖維內(nèi)部 B.傳出神經(jīng)元去極化時膜對K+的通透性增大 C.興奮在傳入神經(jīng)元傳導(dǎo)過程中逐漸減弱 D.可興奮細胞靜息膜電位的絕對值增大,答案 D 靜息電位的產(chǎn)生主要是K+的外流所致,血液中K+濃度急性降低,使神經(jīng)細胞外K+濃 度下降,K+外流增多,靜息膜電位絕對值增大,當受刺激時,就可能導(dǎo)致Na+內(nèi)流不足以引起內(nèi)負 外正電位的逆轉(zhuǎn)或動作電位值偏小,D正確。,7.(2016課標全國,30,9分)乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì),其合成與釋放見示意圖。據(jù)圖回 答問題: (1)圖中A-C表示乙酰膽堿,在其合成時,能循環(huán)利用的物質(zhì)是 (填“A”“C”或“E”)。除乙酰膽堿外,生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮 (填“能”或“不能”)作為神經(jīng)遞質(zhì)。 (2)當興奮傳到神經(jīng)末梢時,圖中突觸小泡內(nèi)的A-C通過 這一運輸方式釋放到 ,再到達突觸后膜。 (3)若某種原因使D酶失活,則突觸后神經(jīng)元會表現(xiàn)為持續(xù) 。,答案 (1)C 能 (2)胞吐 突觸間隙 (3)興奮,解析 本題考查突觸的相關(guān)知識。(1)圖中A-C表示乙酰膽堿,B表示ADP和Pi,E表示ATP。據(jù) 圖可知,A-C在突觸間隙中,被D酶催化分解成A和C,其中,C又被突觸前膜吸收回突觸小體中,重 新與A反應(yīng)生成A-C,由此可知C能循環(huán)利用。神經(jīng)遞質(zhì)種類很多,主要有乙酰膽堿、多巴胺、 去甲腎上腺素、腎上腺素、5-羥色胺、氨基酸類、一氧化氮等。(2)當興奮傳到神經(jīng)末梢時, 突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐方式釋放到突觸間隙中,再到達突觸后膜。(3)若某種原因使 D酶失活,則與突觸后膜上受體結(jié)合的A-C將無法分解,會導(dǎo)致受體持續(xù)受A-C刺激,從而會引 起突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮。 解后反思 一是要立足于教材,掌握好基礎(chǔ)知識,包括課本上的“相關(guān)信息”“學科交叉” “知識鏈接”等欄目;二是要提升審題、獲取信息等能力;三是要提高知識綜合運用能力。 評析 本題考查突觸處化學信號的傳遞過程。考查學生識圖獲取信息能力、理解能力等。,8.(2016江蘇單科,26,8分)為研究神經(jīng)干的興奮傳導(dǎo)和神經(jīng)肌肉突觸的興奮傳遞,將蛙的腦和 脊髓損毀,然后剝制坐骨神經(jīng)腓腸肌標本,如圖所示。實驗過程中需要經(jīng)常在標本上滴加任 氏液(成分見表),以保持標本活性。請回答下列問題: 任氏液成分(g/L),(1)任氏液中維持酸堿平衡的成分有 ,其Na+/K+與體液中 的Na+/K+ 接近。 (2)任氏液中葡萄糖的主要作用是提供能量,若將其濃度提高到15%,標本活性會顯著降低,主要 是因為 。 (3)反射弧五個組成部分中,該標本仍然發(fā)揮功能的部分有 。 (4)刺激坐骨神經(jīng),引起腓腸肌收縮,突觸前膜發(fā)生的變化有 、 。 (5)神經(jīng)肌肉突觸易受化學因素影響,毒扁豆堿可使乙酰膽堿酯酶失去活性;肉毒桿菌毒素可 阻斷乙酰膽堿釋放;箭毒可與乙酰膽堿受體強力結(jié)合,卻不能使陽離子通道開放。上述物質(zhì)中 可導(dǎo)致肌肉松弛的有 。,答案 (1)NaHCO3、NaH2PO4 細胞外液(組織液) (2)細胞失水 (3)傳出神經(jīng)、效應(yīng)器 (4)產(chǎn)生動作電位 突觸小泡釋放乙酰膽堿(或神經(jīng)遞質(zhì)) (5)肉毒桿菌毒素、箭毒,解析 本題主要考查穩(wěn)態(tài)及神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識。(1)任氏液中維持酸堿平衡的成分有NaH- CO3和NaH2PO4,任氏液中Na+/K+與組織液的Na+/K+接近。(2)若將任氏液中葡萄糖的濃度提高 到15%,相當于細胞外液濃度增大,會造成標本細胞失水,引起標本活性降低。(3)該標本中脊髓 損毀,傳出神經(jīng)和效應(yīng)器結(jié)構(gòu)正常,仍然能發(fā)揮功能。(4)刺激坐骨神經(jīng)產(chǎn)生興奮,興奮傳到突 觸前膜,突觸前膜產(chǎn)生動作電位,突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)。(5)乙酰膽堿酯酶失活,會使突觸間 隙的神經(jīng)遞質(zhì)持續(xù)刺激突觸后膜,導(dǎo)致肌肉痙攣;突觸前膜不釋放乙酰膽堿及突觸后膜的陽離 子通道不開放,均不能使突觸后膜興奮,導(dǎo)致肌肉松弛。故題中物質(zhì)中可導(dǎo)致肌肉松弛的有肉 毒桿菌毒素、箭毒。 疑難突破 (1)當興奮傳到突觸前膜時,突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)至突觸間隙,作用于突觸后膜, 使突觸后膜產(chǎn)生電位變化,這是興奮傳遞的生理機制。(2)神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后就被水 解或轉(zhuǎn)移,若不能水解或不轉(zhuǎn)移,則持續(xù)發(fā)揮作用;若神經(jīng)遞質(zhì)不能釋放,或不能作用于突觸后 膜,則興奮不能傳遞。,C組 教師專用題組,考點1 反射和人腦的高級功能,1.(2014海南單科,15,2分)當快速牽拉骨骼肌時, 會在d處記錄到電位變化過程。據(jù)圖判斷下列 相關(guān)敘述,錯誤的是 ( ) A.感受器位于骨骼肌中 B.d處位于傳出神經(jīng)上 C.從a到d構(gòu)成一個完整的反射弧 D.牽拉骨骼肌時,c處可檢測到神經(jīng)遞質(zhì),答案 C 由圖中突觸的結(jié)構(gòu)和神經(jīng)節(jié)所在的位置可知,b為傳入神經(jīng),當快速牽拉骨骼肌時, 會在d處記錄到電位變化,感受器位于骨骼肌中,A正確;d處位于傳出神經(jīng)上,B正確;從a到d沒有 效應(yīng)器,不能構(gòu)成一個完整的反射弧,C錯誤;牽拉骨骼肌時,會在d處記錄到電位變化過程,說明 有神經(jīng)興奮的傳遞,c處可檢測到神經(jīng)遞質(zhì),D正確。,2.(2014安徽理綜,6,6分)給狗喂食會引起唾液分泌,但鈴聲刺激不會。若每次在鈴聲后即給狗 喂食,這樣多次結(jié)合后,狗一聽到鈴聲就會分泌唾液。下列敘述正確的是 ( ) A.大腦皮層沒有參與鈴聲刺激引起唾液分泌的過程 B.食物引起味覺和鈴聲引起唾液分泌屬于不同的反射 C.鈴聲和喂食反復(fù)結(jié)合可促進相關(guān)的神經(jīng)元之間形成新的聯(lián)系 D.鈴聲引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同,答案 C 由題干可知,狗聽到鈴聲分泌唾液屬于條件反射,反射中樞在大腦皮層,A錯誤;食物 引起味覺不屬于反射,B錯誤;鈴聲和喂食反復(fù)結(jié)合可以促進相關(guān)神經(jīng)元之間形成新的聯(lián)系,C 正確;食物引起唾液分泌屬于非條件反射,故與鈴聲引起唾液分泌的反射弧不同,D錯誤。,3.(2014四川理綜,8,11分)某人行走時,足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腿。下圖為相關(guān)反射 弧示意圖。 (1)圖示反射弧中,a是 。當興奮到達b點時,神經(jīng) 纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)?。當興奮到達c處時, 該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是 。 (2)傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到 會形成痛覺。 此時,內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加,導(dǎo)致 心率加快,這種生理活動的調(diào)節(jié)方式是 。 (3)傷害引起的疼痛可通過下丘腦促進垂體釋放 , 直接促進 對水的重吸收。 (4)當細菌感染足部傷口時,機體首先發(fā)起攻擊的免疫細胞是 。未被清除的病原體經(jīng) 過一系列過程,其抗原會刺激B細胞增殖分化為 。,答案 (11分)(1)傳入神經(jīng) 內(nèi)正外負 電信號化學信號電信號 (2)大腦皮層 神經(jīng)體液調(diào)節(jié) (3)抗利尿激素 腎小管和集合管 (4)吞噬細胞 漿細胞和記憶細胞,解析 (1)依據(jù)a所在的神經(jīng)纖維上有神經(jīng)節(jié)可知,a為傳入神經(jīng),神經(jīng)纖維興奮時,由于Na+內(nèi)流, 膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負;當興奮到達c處即突觸時,突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),作用于突觸后膜,使后 膜興奮,所以此過程發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是電信號化學信號電信號。(2)感覺形成于大腦皮層, 包括痛覺、熱覺、冷覺等;內(nèi)臟神經(jīng)支配腎上腺分泌腎上腺素,導(dǎo)致心跳加快屬于神經(jīng)體液 調(diào)節(jié)。(3)垂體釋放的抗利尿激素能促進腎小管和集合管對水的重吸收。(4)細菌感染足部傷 口時,機體首先發(fā)起攻擊的免疫細胞是吞噬細胞;抗原刺激B細胞增殖分化形成漿細胞和記憶 細胞。,考點2 興奮的傳導(dǎo)和傳遞,1.(2014江蘇單科,11,2分)下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,正確的是 ( ) A.神經(jīng)元受到刺激時,貯存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)就會釋放出來 B.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,也可能抑制下一神經(jīng)元 C.興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的 D.神經(jīng)元細胞膜外Na+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ),答案 B 神經(jīng)元受到的刺激需達到一定強度時,才能引起神經(jīng)元的興奮,A錯誤;神經(jīng)遞質(zhì)與 突觸后膜上的受體結(jié)合,可使下一個神經(jīng)元興奮或抑制,B正確;由于突觸的存在,興奮在反射弧 中的傳導(dǎo)是單向的,C錯誤;神經(jīng)元細胞膜靜息電位的形成與膜內(nèi)K+外流有關(guān),D錯誤。,2.(2014重慶理綜,6,6分)獲2013年諾貝爾獎的科學家發(fā)現(xiàn)了與囊泡運輸相關(guān)的基因及其表達 蛋白的功能,揭示了信號如何引導(dǎo)囊泡精確釋放運輸物。突觸小泡屬于囊泡,以下相關(guān)敘述,錯 誤的是 ( ) A.神經(jīng)元中的線粒體為突觸小泡的運輸提供了能量 B.神經(jīng)元特有的基因決定了突觸小泡的運輸方式 C.突觸前膜的特定蛋白決定了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放位置 D.突觸小泡中運輸物的釋放受到神經(jīng)沖動的影響,答案 B 突觸小泡的運輸所消耗能量主要來自線粒體,A正確;神經(jīng)元與其他體細胞一樣含 有本物種的全套遺傳物質(zhì),B錯誤;神經(jīng)遞質(zhì)的釋放位置是由突觸前膜的特定蛋白決定的,C正 確;突觸小體產(chǎn)生興奮時,突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)才會由突觸前膜釋放,D正確。,3.(2014上海單科,17,2分)有機磷農(nóng)藥可抑制膽堿酯酶(分解乙酰膽堿的酶)的作用,對于以乙酰 膽堿為遞質(zhì)的突觸來說,中毒后會發(fā)生 ( ) A.突觸前膜的流動性消失 B.關(guān)閉突觸后膜的Na+通道 C.乙酰膽堿持續(xù)作用于突觸后膜的受體 D.突觸前神經(jīng)元的膜電位發(fā)生顯著變化,答案 C 有機磷農(nóng)藥可抑制膽堿酯酶的作用,使得神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿不能分解,一直持續(xù)作 用于突觸后膜的受體,使突觸后膜持續(xù)興奮,C正確。,三年模擬,A組 20172019年高考模擬考點基礎(chǔ)題組,考點1 反射和人腦的高級功能,1.(2018山東德州期末,5)下列有關(guān)縮手反射的說法,正確的是 ( ) A.縮手反射的感受器和效應(yīng)器相同 B.大腦能調(diào)控脊髓中的縮手反射中樞 C.反射弧結(jié)構(gòu)完整縮手反射就能正常進行 D.反射快慢主要取決于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度,答案 B 縮手反射的感受器是皮膚,效應(yīng)器是肌肉,A錯誤;大腦皮層能調(diào)控脊髓中的縮手反 射中樞,B正確;反射完成的兩個基本條件是完整的反射弧、足夠強的刺激,C錯誤;反射快慢主 要取決于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞速度,D錯誤。,2.(2019山東博興第三次月考,14)某科學家發(fā)現(xiàn)了大腦定位系統(tǒng)細胞,其中網(wǎng)格細胞周期性地 響應(yīng)空間環(huán)境而產(chǎn)生興奮并發(fā)射信號,將空間組織成一個動態(tài)的導(dǎo)航網(wǎng)格。下列關(guān)于網(wǎng)格細 胞的敘述,不正確的是 ( ) A.高度分化,有潛在的全能性但難以表達 B.與紅細胞相比,該細胞的細胞膜面積顯著減小 C.細胞膜上磷脂分子合成場所為內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.響應(yīng)特定空間環(huán)境時,Na+通道蛋白與靜息狀態(tài)下相比空間結(jié)構(gòu)會有差異,答案 B 網(wǎng)格細胞屬于高度分化的細胞,其細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與受精卵相同,故有潛在的全 能性,但高度分化的動物細胞難以表現(xiàn)出全能性,A正確;網(wǎng)格細胞屬于神經(jīng)細胞,其表面有許多 突起,如樹突和軸突,所以其細胞膜面積顯著大于紅細胞的細胞膜面積,B錯誤;磷脂分子屬于脂 質(zhì),其合成場所為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),C正確;響應(yīng)特定空間環(huán)境時,鈉離子通過通道蛋白內(nèi)流,與靜息狀態(tài) 下相比Na+通道蛋白空間結(jié)構(gòu)會有差異,D正確。 解題關(guān)鍵 解答本題的關(guān)鍵是看清題干中相關(guān)信息“某科學家發(fā)現(xiàn)了大腦定位系統(tǒng)細胞,其 中網(wǎng)格細胞周期性地響應(yīng)空間環(huán)境而產(chǎn)生興奮并發(fā)射信號,將空間組織成一個動態(tài)的導(dǎo)航網(wǎng) 格”,得知網(wǎng)格細胞屬于神經(jīng)細胞,再根據(jù)題意作答。,3.(2018山東壽光開學考試,28)如圖中是反射弧的五個部分,下列敘述錯誤的是 ( ) A.表示中間神經(jīng)元 B.切斷,對處的刺激形成感覺無影響 C.的功能是將刺激信號轉(zhuǎn)化為神經(jīng)興奮 D.正常機體內(nèi)興奮在上的傳導(dǎo)是雙向的,答案 D 據(jù)圖可以看出,反射弧包括五個部分,即感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神 經(jīng)、效應(yīng)器,而則可以表示神經(jīng)中樞(中間神經(jīng)元),A正確;感覺是由神經(jīng)中樞向大腦傳出 的信息,所以切斷傳出神經(jīng)后,效應(yīng)器沒有反應(yīng),但不影響對處的刺激形成感覺,B正確; 是感受器,其功能是將刺激信號轉(zhuǎn)化為神經(jīng)興奮,C正確;表示中間神經(jīng)元,神經(jīng)細胞間的神 經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,在正常機體內(nèi)興奮在上的傳導(dǎo)是單向的,D錯誤。,4.(2018山東壽光開學考試,24)某反射弧模式如圖所示,在a處給予一個適宜強度、適當持續(xù)時 間的刺激(S)后,肌肉收縮。下列分析正確的是 ( ) A.給予S刺激以前,a處細胞膜上沒有Na+、K+進出 B.a點與肌肉的距離越近,給予S刺激后肌肉收縮越強 C.S刺激可使a處細胞膜的通透性迅速發(fā)生變化 D.從圖中可看出神經(jīng)細胞之間有3個突觸,答案 C 未受刺激的條件下,K+外流,使膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負,A項錯誤;興奮在神經(jīng)纖維上 的傳導(dǎo)不隨距離的增大而衰減,B項錯誤;S刺激可使a處Na+通道迅速開放,Na+大量涌入,導(dǎo)致動 作電位的產(chǎn)生,C項正確;圖中神經(jīng)細胞之間有2個突觸,均存在于脊髓中,D項錯誤。 解題關(guān)鍵 解答本題的關(guān)鍵是明確靜息電位和動作電位的生理基礎(chǔ),明確興奮在神經(jīng)纖維上 的傳導(dǎo)具有不衰減的特點。,考點2 興奮的傳導(dǎo)和傳遞,1.(2019山東濟南月考,21)當神經(jīng)細胞受到適宜刺激時,首先發(fā)生的現(xiàn)象是 ( ) A.Na+通道開放 B.K+通道開放 C.Na+通道和K+通道同時開放 D.Na+通道和K+通道同時關(guān)閉,答案 A 神經(jīng)細胞未受刺激時,K+外流,細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負,當某一部位 受到適宜刺激時,神經(jīng)纖維膜對Na+通透性增加,Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正,該部位與相 鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動,形成局部電流。故選A。,2.(2019山東日照期末,28)下列有關(guān)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是 ( ) A.靜息時,突觸前神經(jīng)元不能釋放神經(jīng)遞質(zhì) B.某些神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與生物膜的流動性關(guān)系密切 C.神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜 D.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮,答案 D 突觸前神經(jīng)元只有在接受神經(jīng)纖維傳來的興奮時(即產(chǎn)生動作電位時)才釋放神經(jīng) 遞質(zhì),A正確;某些神經(jīng)遞質(zhì)可通過胞吐方式釋放,所以與生物膜的流動性關(guān)系密切,B正確;神經(jīng) 遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,進入突觸間隙,作用于突觸后膜上的特異性受體,引起下一個神經(jīng)元 興奮或抑制,C正確,D錯誤。,3.(2019山東青島調(diào)研,22)將完好的某動物神經(jīng)元浸泡在任氏液(模擬細胞外液)中進行實 驗,A、B為神經(jīng)元膜外側(cè)的兩處位置,如圖所示。下列說法正確的是 ( ) A.靜息狀態(tài)時,可測得A、B兩處的電位不相等 B.靜息狀態(tài)時,膜兩側(cè)沒有離子進出 C.B處興奮時,與任氏液相比,細胞內(nèi)Na+濃度高 D.若阻斷Na+內(nèi)流,刺激后,A、B不能產(chǎn)生興奮,答案 D A、B兩點均位于神經(jīng)細胞膜外,靜息時無電位差,電位相等,A錯誤;靜息電位主要 是由鉀離子外流形成的,B錯誤;B處興奮時,Na+內(nèi)流,運輸方式屬于協(xié)助擴散,即從高濃度向低 濃度運輸,所以與任氏液相比,細胞內(nèi)Na+濃度低,C錯誤;如果阻斷了鈉離子的內(nèi)流,無論刺激任 何點都不會產(chǎn)生興奮,無興奮產(chǎn)生和傳遞,刺激后A、B兩處都不能產(chǎn)生興奮,D正確。 解題關(guān)鍵 解答本題的關(guān)鍵是了解靜息電位和動作電位產(chǎn)生的機理,明確鉀離子外流和鈉離 子內(nèi)流的方式都屬于協(xié)助擴散,只能從高濃度向低濃度運輸。,4.(2019山東濟南五模,27)如圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖, 下列相關(guān)敘述正確的是 ( ) A.結(jié)構(gòu)可為某些神經(jīng)遞質(zhì)的釋放提供能量 B.當興奮傳導(dǎo)到時,膜電位由內(nèi)正外負變?yōu)閮?nèi)負外正 C.某些神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)的轉(zhuǎn)運和的主動運輸釋放至突觸間隙 D.結(jié)構(gòu)膜電位的變化體現(xiàn)了由電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W信號,答案 A 某些神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式為胞吐,需要消耗能量,結(jié)構(gòu)為線粒體,是細胞的“動力 工廠”,可為某些神經(jīng)遞質(zhì)的釋放提供能量,A正確;當興奮傳導(dǎo)到突觸前膜時,膜電位由內(nèi)負 外正變?yōu)閮?nèi)正外負,B錯誤;某些神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)的轉(zhuǎn)運和的胞吐作用釋放至突觸間隙,C錯誤; 神經(jīng)遞質(zhì)作用于結(jié)構(gòu)突觸后膜,可使突觸后膜鈉離子通道打開,鈉離子大量內(nèi)流,形成內(nèi)正外 負的動作電位,體現(xiàn)了化學信號電信號的變化,D錯誤。 解題關(guān)鍵 解答本題要求考生識記和理解突觸結(jié)構(gòu),能分析在突觸處興奮傳遞是單向的原因 和在突觸處信號的轉(zhuǎn)變過程。,B組 20172019年高考模擬專題綜合題組 時間:20分鐘 分值:65分 一、選擇題(每小題5分,共35分),1.(2019山東青島二模,4)研究發(fā)現(xiàn),神經(jīng)遞質(zhì)A會與藍斑神經(jīng)元上的GaIRI受體結(jié)合,引起K+通道開放,使K+順濃度梯度轉(zhuǎn)移,影響幼年大鼠藍斑神經(jīng)元的興奮性。下列敘述不正確的是 ( ) A.神經(jīng)遞質(zhì)A與藍斑神經(jīng)元上的GaIRI受體結(jié)合后會使K+外流 B.離體的藍斑神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向相同 C.神經(jīng)遞質(zhì)A可以通過增大靜息電位絕對值,抑制幼年大鼠藍斑神經(jīng)元的興奮性 D.神經(jīng)遞質(zhì)A還能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體結(jié)合,引起突觸后膜興奮,答案 D 通過題干可知,神經(jīng)遞質(zhì)A與藍斑神經(jīng)元上的GaIRI受體結(jié)合后使K+順濃度梯度轉(zhuǎn)移,靜息電位時,K+會外流,A正確;興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),靜息電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負,動作電位表現(xiàn)為外負內(nèi)正,局部電流在膜內(nèi)和膜外均由正電位向負電位傳導(dǎo),據(jù)此可推測,藍斑神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向相同,B正確;神經(jīng)遞質(zhì)A會與藍斑神經(jīng)元上的GaIRI受體結(jié)合,促進鉀離子外流,可見神經(jīng)遞質(zhì)A可以通過增大靜息電位絕對值,抑制幼年大鼠藍斑神經(jīng)元的興奮性,C正確;神經(jīng)遞質(zhì)A與受體結(jié)合具有特異性,因此神經(jīng)遞質(zhì)A不能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體結(jié)合,D錯誤。,2.(2019山東青島期中,20)取未受操作影響的兩相連的神經(jīng)元浸泡在任氏液(模擬細胞外液),其 中一個神經(jīng)元是與肌肉纖維連接的運動神經(jīng)元。裝置如圖,下列各選項分析不正確的是 ( ) A.分別刺激A、B、C、G、H五處,能引起肌肉纖維收縮的(位置)有五處 B.刺激E、F點,引起肌肉收縮的時間不同 C.兩個神經(jīng)元相連接的部位可形成突觸 D.在B、C兩點接上靈敏電流計,刺激A點,指針發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn),刺激G點則發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),答案 D 本題通過對兩個相連的神經(jīng)元的分析考查科學思維中的演繹與推理能力。分別刺 激A、B、C、G、H五處,都能引起肌肉纖維收縮,A正確;由于E和F分別位于不同的神經(jīng)元,興 奮在神經(jīng)元之間存在電信號到化學信號再到電信號的轉(zhuǎn)變過程,因此刺激E、F點,引起肌肉收 縮的時間不同,B正確;兩個神經(jīng)元相連接的部位可形成突觸,C正確;興奮在神經(jīng)元之間的傳遞 是單向的,刺激G點,B、C兩點接上的靈敏電流計不會偏轉(zhuǎn),D錯誤。,3.(2019山東濰坊一模,4)如圖是神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息的示意圖。當神經(jīng)沖動傳到突 觸小體時,Ca2+由膜外進入膜內(nèi),促進突觸小泡與突觸前膜接觸,釋放某種神經(jīng)遞質(zhì)。該神經(jīng)遞 質(zhì)發(fā)揮作用后被重新吸收利用。下列敘述正確的是 ( ) A.過程、都需要消耗ATP B.圖中突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)會引起突觸后神經(jīng)元興奮或抑制 C.Ca2+跨膜運輸受阻時會導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元興奮性降低 D.過程說明興奮可在兩個神經(jīng)元間雙向傳遞,答案 C 本題通過神經(jīng)元之間信息傳遞的示意圖考查科學思維中的演繹與推理能力。為 鈉離子內(nèi)流過程,方式為協(xié)助擴散,不需要消耗能量,A錯誤;圖中突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)會導(dǎo) 致鈉離子內(nèi)流,進而引起突觸后神經(jīng)元興奮,B錯誤;Ca2+能促進突觸小泡與突觸前膜接觸,釋放 某種神經(jīng)遞質(zhì),因此Ca2+跨膜運輸受阻時會導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元興奮性降低,C正確;是釋放神 經(jīng)遞質(zhì),傳遞興奮的過程,而是神經(jīng)遞質(zhì)被重新吸收利用,不是傳遞興奮的過程,D錯誤。 思路分析 分析題圖:圖示是神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息的圖解,表示突觸小泡釋放神經(jīng) 遞質(zhì),表示鈉離子內(nèi)流,表示神經(jīng)遞質(zhì)被重新吸收利用,返回突觸小體內(nèi)。,4.(2019山東濟寧一模,4)為研究神經(jīng)元之間的相互作用,分別用適宜強度的刺激進行如下實驗: 只刺激a神經(jīng)元,只刺激b神經(jīng)元,先刺激a神經(jīng)元再立即刺激b神經(jīng)元。結(jié)果c神經(jīng)元的 電位變化表現(xiàn)分別為甲、乙、丙,下列分析正確的是 ( ) A.刺激a神經(jīng)元,c神經(jīng)元產(chǎn)生電位變化,屬于反射 B.由圖可推知,突觸2的神經(jīng)遞質(zhì)起抑制作用 C.適宜強度刺激b神經(jīng)元,b神經(jīng)元不會產(chǎn)生電位變化 D.若c神經(jīng)元接受神經(jīng)遞質(zhì)刺激后能夠分泌促激素釋放激素,則c神經(jīng)元存在于垂體,答案 B 本題通過神經(jīng)元之間的相互作用實驗考查科學探究中的實驗分析能力。刺激a神 經(jīng)元,c神經(jīng)元產(chǎn)生電位變化,由于不是在反射弧上完成的,不屬于反射,A錯誤;由圖可知,只刺激 b神經(jīng)元時,c不興奮,可推測突觸2的神經(jīng)遞質(zhì)起抑制作用,B正確;適宜強度刺激b神經(jīng)元,b神經(jīng) 元興奮,會產(chǎn)生電位變化,C錯誤;若c神經(jīng)元接受神經(jīng)遞質(zhì)刺激后能夠分泌促激素,則c神經(jīng)元存 在于垂體,D錯誤。 易錯警示 神經(jīng)遞質(zhì)分興奮性神經(jīng)遞質(zhì)和抑制性神經(jīng)遞質(zhì),興奮性神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜 可使后膜興奮,產(chǎn)生動作電位,抑制性神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜可使后膜抑制,不產(chǎn)生動作電位。,5.(2019山東淄博一模,3)如圖表示4個神經(jīng)元之間的聯(lián)系,其中分別是3個神經(jīng)元的軸突 末梢,神經(jīng)元只接受和的神經(jīng)遞質(zhì)。下列敘述錯誤的是 ( ) A.圖中4個神經(jīng)元之間構(gòu)成3種不同結(jié)構(gòu)類型的突觸 B.當均不釋放神經(jīng)遞質(zhì)時,的膜電位為靜息電位 C.若和同時釋放神經(jīng)遞質(zhì),會導(dǎo)致的膜電位同時發(fā)生改變 D.信號只能由而不能由的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后 膜上的相應(yīng)受體,答案 C 本題通過4個神經(jīng)元之間的聯(lián)系示意圖考查科學思維中的演繹與推理能力。圖中4 個神經(jīng)元之間形成了3種不同類型的突觸,分別是軸突軸突突觸、軸突細胞體突觸、軸突 樹突突觸,A正確;當均不釋放神經(jīng)遞質(zhì)時,不接收化學信號,因此其膜電位為靜息電 位,B正確;據(jù)圖分析,釋放的神經(jīng)遞質(zhì)不直接作用于,因此和同時釋放神經(jīng)遞質(zhì),不會 導(dǎo)致的膜電位同時發(fā)生改變,C錯誤;由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜上 的相應(yīng)受體,所以信號只能由,D正確。 思路分析 據(jù)圖分析,圖示含有4個神經(jīng)元,形成了3個突觸,其中神經(jīng)元的軸突末梢與神經(jīng) 元的軸突末梢形成了1個突觸,神經(jīng)元的軸突末梢與神經(jīng)元的細胞體形成了1個突觸,神 經(jīng)元的軸突末梢與神經(jīng)元的樹突形成了1個突觸。,6.(2019山東濟南期末,30)如圖是膝跳反射的反射弧結(jié)構(gòu) 示意圖,相關(guān)敘述正確的是 ( ) A.直接刺激處引起屈肌反應(yīng)屬于非條件反射 B.在b處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換為電信號化學信號電信號 C.膝跳反射的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢和其支配的屈肌 D.神經(jīng)細胞處于靜息狀態(tài)時,沒有離子進出細胞的過程,答案 B 本題通過膝跳反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖考查科學思維中的演繹與推理能力。直接 刺激處引起屈肌反應(yīng)的過程沒有經(jīng)過完整的反射弧,不屬于反射,A錯誤;b處可表示突觸,發(fā) 生的信號轉(zhuǎn)換為電信號化學信號電信號,B正確;膝跳反射的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢和其 支配的伸肌,C錯誤;神經(jīng)細胞處于靜息狀態(tài)時,存在鉀離子外流,D錯誤。 思路分析 反射弧結(jié)構(gòu)包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分,是反 射活動完成的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。,7.(2019江蘇南京、鹽城二模,23)如圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元,甲、乙為電流計。 下列有關(guān)敘述錯誤的是 ( ) A.興奮在圖示三個突觸中傳遞時,信號轉(zhuǎn)換形式為電信號化學信號電信號 B.適當降低周圍環(huán)境中的Na+濃度,b點的靜息電位將不變 C.給e點一個適宜刺激,甲、乙兩個電流計的指針都不會發(fā)生偏轉(zhuǎn) D.若e和d點間有抑制神經(jīng)遞質(zhì)分解的藥物,刺激f點,d點將持續(xù)興奮或抑制,答案 C 本題通過對電流計指針偏轉(zhuǎn)的分析考查科學思維中的演繹與推理能力。突觸處信 號的轉(zhuǎn)換為電信號化學信號電信號,A正確;鈉離子內(nèi)流會產(chǎn)生動作電位,故適當降低細胞 外鈉離子濃度,會造成動作電位峰值減小,不影響靜息電位,B正確;刺激e點,甲電流計下面一極 會興奮,上面一極不會興奮,故甲偏轉(zhuǎn)一次,乙的兩極均不能興奮,故乙不偏轉(zhuǎn),C錯誤;神經(jīng)遞質(zhì) 分為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)和抑制性神經(jīng)遞質(zhì),若e和d點間的神經(jīng)遞質(zhì)不被分解,則會一直作用于突 觸后膜,刺激f點,d點會持續(xù)興奮或抑制,D正確。,答案 (1)垂體 促進腎小管和集合管對水分的重吸收 大腦皮層 (2)分級 不能 (3)無 興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞的,只能由傳向 (4)一是大腦皮層通過控制逼尿肌 和內(nèi)括約肌,二是大腦皮層通過控制外括約肌,解析 本題通過尿液的形成及排尿的調(diào)控過程示意圖考查科學思維中的演繹與推理能力。 (1)抗利尿激素是由下丘腦合成分泌、垂體釋放的,其作用是促進腎小管和集合管對水分的重 吸收。大腦皮層是產(chǎn)生感覺的中樞,因此,產(chǎn)生尿意的部位是大腦皮層。(2)大腦皮層控制脊 髓,脊髓控制排尿反射,該圖體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié),若圖中的傳入神經(jīng)受損,排尿反射 不能進行。(3)興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞的,只能由傳向,因此,人為刺激圖中的, 處無電位變化。(4)一般成年人可有意識地控制排尿,即“憋尿”?！氨锬颉钡恼{(diào)節(jié)途徑:一是 大腦皮層通過控制逼尿肌和內(nèi)括約肌,二是大腦皮層通過控制外括約肌。 解題關(guān)鍵 解答本題的關(guān)鍵:明確圖示中分級調(diào)節(jié)的途徑以及與水鹽平衡調(diào)節(jié)相關(guān)的激素,再 根據(jù)題意作答。,9.(2019山東師范大學附屬中學四模,31)人的中腦邊緣多巴胺系統(tǒng)是腦的“獎賞通路”,通過 多巴胺興奮此處的神經(jīng)元,傳遞到腦的“獎賞中樞”