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文檔簡介

1 / 26 夏令營教師總結(jié) 翻開夏令營的相冊,一張張熟悉的笑臉燃起了我心頭的那絲想念。孩子們,家里飯可香?水可甜? 21 天的夏令營生活讓你們完成了人生的一次蛻變,相信這 21 天對你們的影響將是終生的,為此我們要感謝誰?感謝父母。優(yōu)越的物質(zhì)生活環(huán)境給了你們一個多彩的童年,為了讓你們贏在起跑線上父母煞費苦心,學(xué)習(xí)班、補習(xí)班、輔導(dǎo)班一個不落的給你們報上。 他們圖的是什么,圖的不就是你們能比別的孩子優(yōu)秀,將來能更好立足于社會嗎 !剛來夏令營你們對父母有一萬個不理解。你們常常抱怨父母花這么多錢讓你們來這里受罪 干什么,孩子們這是你們的想法,你們有沒有站在父母的角度想想,送你們來夏令營還不是為了更好地培養(yǎng)你們的心理素質(zhì)及學(xué)習(xí)能力、生活自理能力嗎?有哪個父母愿意看到自己的孩子吃苦?難道你們不明白現(xiàn)在吃苦為的是以后更好地享受生活嗎 !理解父母,感恩父母,回報父母。這一生相信你們會終生難忘 !感謝夏令營。孩子們,剛來夏令營時也許你們并不喜歡夏令營,甚至有些討厭,但不可否認(rèn)的是夏令營讓你們成長了。 軍訓(xùn)給了你們紀(jì)律、高空訓(xùn)練給了你們膽量、夜行軍2 / 26 給了你們毅力、班級給了你們榮譽。回想起夏令營的 21 天點滴生活,你們一次次的 堅持,并且出色地完成了匯報演出,難道這不是夏令營帶給你們的收獲嗎?剛開營的幾天很多人說明年打死也不來了,但閉營時有好多伙伴在一起相約明年夏令營,難道這不是夏令營帶給你們的成長嗎?這一年相信你們會終生難忘 !感謝老師。 21 天的陪伴,我們不離不棄。老師們兢兢業(yè)業(yè)為的是21 天后將一個嶄新的你交還給家長,老師們和你們打成一片為的是化解你們對家的思念,老師們的耐心教導(dǎo)為的是以后你們少走彎路。孩子們,三人行必有我?guī)煟还芙窈蟮那髮W(xué)還是工作生活,要尊重你的每一位老師。這一位相信你們會終生難忘 !感謝同學(xué)。還記得夜 行軍那晚,大手拉著小手排著整齊的隊伍走在昏暗的馬路上,犀利的小雨下個不停卻未能分開你們拉緊的手。你們雖是同學(xué)卻相差有近 10 歲,一路上的不離不棄,我在你們身上看到了責(zé)任與信任。這一夜相信你們會終生難忘 !感謝自己。機會是別人給的,卻需要自己去把握。 閉營后的你們個個小有進步,其功勞與你們自身的努力是分不開的。吃飯不挑食了,站隊迅速了,能自己洗衣服了,等等,老師們見證了你們的進步。高空行為訓(xùn)練過程中,空中的一步比地上的十步甚至一百步都難,但你們邁出了那一步,不是別人正是你們自己給了自己一次挑戰(zhàn)自我的機3 / 26 會 。這一步相信你們會終生難忘 !夏令營結(jié)束了,你們成長的腳步才剛剛開始,愿你們在今后的生活中學(xué)會感恩,愿明年夏令營能再相會。這 21 天我們終生難忘 ! 220XX 夏令營教師總結(jié) 回眸剛剛過去的 21 天夏令營,孔老師和滕校長的忙碌身影立刻出現(xiàn)在我的眼前,她們是最辛苦的!家長把孩子接走的那天,都滿臉的笑容,笑容背后卻都是孔老師和滕校長的辛勤付出。還記得天天的媽媽說,孩子進步很大,冬令營還讓孩子參加。我感悟到夏令營給孩子們帶來的成長,給家長重新定義孩子的機會。 夏令營牽手兩代,共同成長!讓孩子 們揚帆起航! 夏令營不僅讓孩子們得到了成長,也讓我這個助教受益匪淺。夏令營是鼓勵的教育,重視每個孩子的進步和成長。在學(xué)校里成績是天,沒有好的成績就沒有足足的自信心。在這里,孔老師要求我們發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點,重視每個孩子,提高孩子的自信心。每個人沒有好與壞之分,只有你有什么優(yōu)點、他有什么特點之分。所以孩子之間的關(guān)系都特別融洽,因為這種氣氛讓他們也清楚,他們是來發(fā)掘自己優(yōu)點的,沒有誰強誰弱之爭。像之之這樣調(diào)皮的孩子,我們卻非常喜歡他,因為我們發(fā)現(xiàn)了他身上與眾不同的潛質(zhì),他認(rèn)準(zhǔn)的事情,不管有多么困難,他 都會超乎同齡孩子的耐心,堅持做下去。在學(xué)能班里我經(jīng)常被這種非常人性化的教育感動,我在想,4 / 26 如果他們一直在這樣的教育里成長,那該多好啊!我特別感激孔老師給予我這次學(xué)習(xí)的機會,能在這樣的人文環(huán)境里工作,太幸福了! 其次,我感悟到做老師做領(lǐng)導(dǎo)的難處。做學(xué)生時,總感覺老師不用寫作業(yè)不用完成課堂任務(wù),他們工作應(yīng)該很輕松。當(dāng)了助教之后才認(rèn)識到老師的不易,特別是孔老師和滕校長??桌蠋煵粌H要布置每天的任務(wù),管理各個班里出現(xiàn)的問題,還要每天晚上批改學(xué)生的日志,孔老師工作特別認(rèn)真,批語很真摯很細(xì)心,這讓我特別佩服,我上 過這么多年學(xué),也沒見過有老師做這么認(rèn)真的批語,批語中有溝通有鼓勵有同感,孔老師批改日志都是到夜里兩點多才能睡覺,我每次看見她操勞的表情,都想給她說聲多休息的話,但當(dāng)看到她那種為孩子付出的快樂和執(zhí)著,我就欲言又止了。真是很佩服她呀,孔老師在我心目中的地位越來越高了。每天早上孔老師和滕校長還要給孩子們訓(xùn)話、發(fā)獎品,早上他們起的特別早,孩子們還沒集合完畢,她們已經(jīng)在訓(xùn)話的地方等待我們了。她和滕校長對待工作的負(fù)責(zé)與認(rèn)真讓我感動,老師辛苦了!我們這些助教比起你們來,那些苦就不算什么了! 再次就是在好的管理者 下面工作真是太順心了。這里不僅有孔老師和滕校長,還有很多好班主任,我在行政四班,班主任呂老師人非常好,對孩子非常負(fù)責(zé),而且對我們這些助教也非常關(guān)心。我們每天開會時間雖然到很晚,但討論的5 / 26 都是班里孩子們的事情,每個老師會說說今天發(fā)現(xiàn)的哪個孩子的特點、優(yōu)點,然后集體討論如何解決這些孩子的問題,怎樣鼓勵、疏導(dǎo)孩子,明天的工作具體如何開展,有沒有新的創(chuàng)意。呂老師都是先聽聽我們這些助教的意見,再做決定,這讓我們做工作更加有熱情了。所以 21 天里我們班的孩子出現(xiàn)的問題很少,并且把那些行為和想法不太合群的孩子慢慢融入到了集體 的懷抱里,看到這樣的變化時,真是太幸福了!像阿森、阿欣。阿欣是我們宿舍的孩子,剛來時我就跟她聊,她就告訴我,她最大的弱點就是不合群,她問我愿意幫助她走出這個困難嗎?我告訴她,這是我應(yīng)該做的,肯定會和她一起走出來。 21 天的時間果然能讓一個人養(yǎng)成一個習(xí)慣,阿欣每次討厭別人時,我就告訴她,她需要包容別人,而不是別人適應(yīng)她。真替阿欣高興,她戰(zhàn)勝了自己,成功走出了不合群的沼澤。 還有很多孩子的故事和進步?jīng)]有一一列表出來,我被這些孩子的愛感動著。記得距離結(jié)營還有一周的時間時,宿舍的倆孩子就開始賴在我床上不舍了 ,孩子的愛是最純潔的,這次感悟很深。依依是個九歲的女孩,特別優(yōu)秀,能寫出初二的寫作量,畫畫特別棒,就是經(jīng)常想媽媽,在宿舍里她管我叫媽媽,緩解了她的想家之情。小薇折了幾個可愛的東西,畫了一副畫送給我,真是很感動。我們之間都像朋友,過得非常開心!現(xiàn)在真是很想念他們!希望他們健健康康、6 / 26 快快樂樂成長,希望能再次見到他們! 21 天的美好, 21 天的進步,與孩子們在一起,生活就像在動畫片里,如此美妙!與這些好管理者在一起工作,生活很順心!從此,我會同這些孩子們一起揚帆起航,堅持好習(xí)慣,追逐自己的夢想!最后,感謝 孔老師給予我這次學(xué)習(xí)的機會,讓我的心飛得更高!謝謝 ! 3 夏令營團隊教師總結(jié) 今年夏天,我很榮幸地成為淄博夏令營教師團隊中的一員。在這 21 天里,我們一起玩過、笑過、拼搏過,當(dāng)然,我們也曾一起哭過、累過、茫然過,然而我們從未放棄過。就是在這里,我見證了孩子們的點滴成長和變化。也是在這里,我的生命得到了新的洗禮。在這里的每一天,我和孩子們都會有新的成長與收獲。 依然清晰地記得, 20XX 年 7 月 23 號的下午,從雙腳踏進淄博警察訓(xùn)練基地的那一刻起,我的心里多了一份期盼與緊張,當(dāng)然肩上也就多了一 份責(zé)任與壓力,我默默地告誡自己,必須要照顧好每個孩子、必須要盡心盡力地做好每一份工作、一定不能辜負(fù)孔老師對我的信任與支持。我相信自己一定可以把這份工作做好。我?guī)е甙旱亩分九c飽滿的熱情準(zhǔn)備起航,準(zhǔn)備迎接這項全新的挑戰(zhàn)。 7月 24日是開營的第一天,孩子們陸陸續(xù)續(xù)前來報到。我也很榮幸地成為行政四班的班主任老師,我們班包括我在7 / 26 內(nèi)一共有 5 名年輕教師,除此之外我們還有一名經(jīng)驗豐富的心理團輔教師 (韓老師),班里的每個老師責(zé)任心都很強,同時在我們的共同努力下,行政四班這個團隊逐步成型,絕大部分孩子都能很快地融入 到這個團隊中。說到這里就不得不提行政四班的每個工作伙伴。心理団輔專家韓老師,為人正直熱情、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、可親又不失嚴(yán)謹(jǐn),深得老師和同學(xué)們的喜愛。副班主任李老師更是心思細(xì)膩,做事井井有條,脾氣好的沒話說。助教于老師,為人熱情、善良、溫柔,做事認(rèn)真。吳老師(男)雖然是一個博士,但一點博士的架子都沒有,做事認(rèn)真負(fù)責(zé),吳老師(女)也是一位負(fù)責(zé)認(rèn)真的老師,對待孩子也很有耐心,能與他們共事,我感到很開心。 經(jīng)過幾天的磨合,行政四班的營員在我們各位老師的努力下,很快地融入到了這個大家庭中,孩子們慢慢地有了很強的 集體榮譽感,能夠很好地遵守營規(guī),在各項活動中積極踴躍,得到了老師們的一致肯定與表揚。在行政四班,老師和孩子們也成了無話不談的知心朋友。有的同學(xué)在日志中寫道:在這里我們很快樂,因為老師們會像我們的朋友一樣相處和關(guān)心我們。正是通過我們幾位老師的共同努力,四班的營員一直健康快樂地成長這著。 今年的夏令營與往年有大不同,今年增加了軍訓(xùn)、射擊和心理行為訓(xùn)練的項目。在軍訓(xùn)中,不論是大孩子還是小孩子他們都頂著炎炎的烈日在訓(xùn)練,他們會喊累,會抱怨,8 / 26 但是沒有一個想過放棄。每次去看他們時我都會覺得心疼,這天光站著都出 一身汗,孩子們站著軍姿進行著各種訓(xùn)練;在高空行為訓(xùn)練中更是不斷地挑戰(zhàn)自己,一次次地想要放棄、退縮,一次次地顫抖,一次次地蹲下、起來,一次次地猶豫,硬是在同伴們的加油和鼓勵下堅持完成了任務(wù),不但挑戰(zhàn)了自己,更知道團體的力量是不可小視的,當(dāng)然也有的同學(xué)上去了但是沒有成功的,可是他有勇氣去挑戰(zhàn)自己,有勇氣去邁出這艱難的一步,難道不也是一種成功嗎?我想這些經(jīng)歷將會是他們一生中最寶貴的東西。 根據(jù)夏令營的統(tǒng)一安排,我們每天上午都會進行學(xué)科輔導(dǎo)和學(xué)能培訓(xùn),下午我們進行心理團輔課程,心理團輔老師把我們班全體營員 分成了四組,為了拉近與孩子的距離,我們幾位老師也被安排到了其中。我?guī)ьI(lǐng)的是四組,我們組有五個孩子:阿瑞、阿源、阿楨、阿巖、阿冉、阿辰。在經(jīng)過簡單的組內(nèi)自我介紹后,我們便迅速地開始了心理団輔的第一節(jié)課程。在這 21 天里的每一幅畫面都深深地印在我的腦海中,孩子們清澈的眼神、甜蜜的微笑、苦澀的淚水都將成為我記憶中的永遠(yuǎn)。 最大的欣喜是阿森獲得最大進步獎,阿森其實是個很熱情的孩子,但是由于家長的原因?qū)е潞⒆尤狈θ穗H交往的能力與技巧,生氣時不能控制自己,剛來夏令營時,沒有集體榮譽感、不愿意幫助小同學(xué),時常把別 人的好意曲解,把9 / 26 別人的無意當(dāng)成是故意。經(jīng)過孔老師的多次長談,他逐漸開始注意言談舉止,并開始主動關(guān)心和幫助小同學(xué)。夜行軍時,他一直抓著小同學(xué)的手沒有放開過。慢慢地他也融入到這個集體中了,剛開始對他有意見的同學(xué)最后也慢慢地改變對他的看法了,他的進步讓我們大家有目共睹,可以說他的獲獎眾望所歸。 最令我感動的畫面:是應(yīng)力專家給我講的“生命列車”,孩子們、老師們痛哭的情景。生命列車比喻是一個人的一生,在這一生中會有很多最重要的人會在不同的地方上車或是下車,包括我們父母、親人、朋友,同時也會很多新的家人、朋友 上車,當(dāng)他們面對自己父母有一天會在他們生命列車中下車(死去)時,他們哭了,他們說:“現(xiàn)在才知道父母的愛是什么,等我回家之后一定會好好地愛我的父母,不再惹他們生氣了。”在団輔課中“我生命的五樣”中,也給我們留下了深刻的記憶,大部分的孩子寧愿舍棄自己的生命,也不愿意舍棄父母,足見他們年齡雖小,但他們都很懂事,他們懂得感恩。孩子們流下了苦澀的淚水,我們見證了孩子們的一片孝心。 最令我難忘的畫面:閉幕儀式。閉幕儀式上我們?nèi)w營員表演了“感恩的心”手語版,當(dāng)我們班孩子們喊出爸爸媽媽我愛你們的那一刻:所有人的 眼睛都濕潤了。當(dāng)孩子依依和我擁抱惜別時,感性的我哭了?;蛟S出于感動,或許出10 / 26 于一種釋放,或許出于依依不舍,從那天我知道了我們的孩子都是好樣的,其實他們心中是一直充滿感恩的。 為期 21 天的夏令營給了我學(xué)習(xí)和成長的機會,給我留下了一生中最美好的回憶,在獲得成長與進步的同時,我也發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足,例如做一個班主任的經(jīng)驗還是不夠,還需要向其他有經(jīng)驗的老班主任們學(xué)習(xí);在處理孩子的問題上有時還是會慌張,在這個夏令營里我和孩子們一起成長,一起挑戰(zhàn)自己,一起學(xué)習(xí)什么是堅持不懈 最后,我要衷心地感謝 孔老師對我的信任與支持,感謝您給了我這么寶貴的學(xué)習(xí)、實踐機會;感謝夏令營的每一位老師,感謝每一個孩子,感謝每一個我們一起走過的日子,讓我們一起記住這 21 天,它將會是我生命中永遠(yuǎn)最美好的回憶。 4 夏令營教師工作總結(jié) 夏天是個充滿激情的季節(jié),在這個充滿激情的季節(jié)里,我懷揣夢想,滿懷激情和信心前往夏令營 21 天雖短但很充實,不僅孩子們得到了鍛煉和提高,就連我自己也成長了許多 !這 21天中的各項活動都是專家和老師精心設(shè)計安排的,每天晚上我們都要開會,詳細(xì)說明各項活動應(yīng)如何開展??粗⒆觽冊诨顒又心苡兴?獲,我們累并快樂著。只要孩子們有收獲,我們再累一點也不怕 !在這 21 天的夏令營里我成長了許多。 首先,我認(rèn)識到了不管干什么事都要考慮周全,都要11 / 26 心思縝密?;顒又皇鞘侄危尯⒆觽冇兴斋@才是目的。起初,我就沒有做到這一點,有任務(wù)只是單純地去完成,沒有想到要根據(jù)自己班里的實際情況來安排。比如,在大運動中,我們班為了在有限的時間完成有效的工作,就按那張表格的形式讓孩子們一下完成三項活動??墒俏覀儧]有考慮到孩子們是否能承受得了如此劇烈的運動。是其他老師想到了這個問題,我們才改變了大運動的實施步驟。還有就是在團 輔課上那個天使與主人的活動,當(dāng)孩子們都抽到自己的主人后,我們就開始其他活動了,我并沒有認(rèn)真思考是不是要加點兒別的環(huán)節(jié),能讓孩子們更加積極主動地去關(guān)注自己的主人。又是別的老師想到,要設(shè)計一個我對主人說的話這樣一個環(huán)節(jié),每天天使都可以把自己想對主人說的話寫到便利貼上,然后貼再事先設(shè)計好的墻上。從這兩件小事上我發(fā)現(xiàn)起初我只是在單純地完成任務(wù),而沒有更好地為孩子們著想。我們的目的是讓孩子們有所體會,有所收獲,而我卻忽略了我們的目的,這就是我與優(yōu)秀的差距。在以后的工作中,我便提醒自己要思考思考再思考,提醒自己活動方案 可以靈活把握,最重要的是孩子們的收獲。 其次就是學(xué)能課上我們組里一位小朋友的一句話,他讓我明白我自己有些地方做錯了。那天是應(yīng)力教授的團輔,我在和其他人聊天,那個小朋友跑過來沖我說了句你是大壞蛋。當(dāng)是我就很生氣,我什么也沒說,我還用童言無忌來安12 / 26 慰自己,后來一想不對,肯定是我做錯了什么讓這個小朋友不開心。后來我知道了是每次學(xué)能課上我總是重復(fù)很多次游戲規(guī)則,而他則很討厭嘮叨的人。從那之后我就只講一遍規(guī)則,然后問他們我這樣說清楚嗎,這樣做的效果還是很好的。從這件事上我深刻體會到說話的藝術(shù)的重要性,表達同樣 的意思,不同的說法起到的作用也是不一樣的。之前老師也給我們講過說話方式的重要性,但是那僅僅是停留在知道這個層面上,而這次卻讓我蕃然醒悟。再次,是團輔課上那個叫做永不放棄的活動。專家先讓孩子們看一個視頻,然后讓孩子們雙手舉于胸前或側(cè)平舉,當(dāng)然手掌要與胳膊成直角,這個動作要堅持十分鐘,而且專家提醒側(cè)平舉的那個動作更難一些。當(dāng)時我選擇了側(cè)平舉那個動作,專家要求助教無條件堅持到最后。 那十分鐘像一個小時那樣漫長,期間真的很痛苦,胳膊都抽筋了,心里一直在告訴自己要堅持下來,最后的二分鐘是最難的,學(xué)生們齊聲喊 著永不放棄直到最后。在這個過程中有的小朋友都哭了,其實最后我的眼睛也是含著淚花的。堅持說起來太簡單了,可是真要去做呢 !一件事要做不難,難的是堅持下來。滿懷激情去做一件事不管容易的還是困難的,都是需要勇氣的,最重要的是一定要把這種激情貫穿到最后。如果早一點深刻體會到這一點,也許現(xiàn)在的自己會更成功一些。 13 / 26 最后是那天受到孔老師的批評。誰都不想被批評,重要的是要看自己怎么去對待。這次批評首先是因為自己考慮問題太片面,沒有想到孔老師那樣設(shè)計的良苦用心,其次是自己心里有疑惑但沒有去問,而是帶著僥幸心理去干,結(jié) 果是賠了夫人又折兵啊 !孔老師說得對,在工作中多問是有好處的,可以節(jié)省時間和精力,而且接受別人的批評是為了讓自己更好的成長。 其實,在日常生活中,我就聽不得對自己不利的話,只愿意聽那些奉承的話,我也知道這樣不利于自己的成長,可是一直都不能改正,但是這次經(jīng)過孔老師的點撥,我深刻認(rèn)識到,要想自己能更好的成長,就必須學(xué)會接受別人的批評,而且還要去感恩那些批評自己的人,不為別的,只為自己能更好地成長 !這短短的 21 天教會了我太多太多,我要去細(xì)細(xì)品味那一點一滴,等我品透了,我也就一點一點成長起來了 !一個人的態(tài)度決定這個人的高度,我堅信我這種認(rèn)真的態(tài)度會使我成長為一個巨人 ! 20XX 52016 夏令營教師總結(jié) 人總是向前看的,都想不斷地填充自己使自己的閱歷也好經(jīng)驗也好更加豐富,使人生道路更有層次性。我也一樣。 孔屏老師是我大專時候的老師,工作積極性高,為人直率。雖然只聽過她的一次報告,但對孔老師的最初印象到14 / 26 現(xiàn)在一直未變,從而可以看出她的工作生活是多么的真實。 對于在營里的工作,可以用幾個詞來總結(jié):幸運、快樂、幸福。 幸運。說我幸運,那是事實,最起碼我這樣認(rèn)為。接觸研究中心工作是一次機遇,當(dāng)時我們四個一起去孔老師工作室面試,不知道為啥,孔老師看上了我。 XX 年是第一次跟著孔老師學(xué)習(xí),當(dāng)時,毛頭小子一個,沒有經(jīng)驗,那是跟營,談不上工作,也不敢說去幫忙,只是學(xué)習(xí)??偨Y(jié)起來就是不枉此行! 快樂。孩子的世界,對于成人來說,只有一個詞可以形容,回憶。對于成人來說,最大的快樂應(yīng)該就是做孩子教育工作。在 21 天的封閉式的教育訓(xùn)練中,能夠每天看到孩子,是很快樂的事。陪著他們學(xué)習(xí),陪著他們玩耍,看著他們哭,看著他們鬧 ,每一天都無比快樂。山東行知青少年發(fā)展研究中心,本著全天生活皆教育的培養(yǎng)理念,尋找每個孩子的優(yōu)點和特長。這 21 天里,作為二班的班主任,也是一種快樂。班里 23 位小精靈們給夢幻隊的每一位老師都帶來了快樂。自理能力超強的鞏傲博,每天躲在被窩里“偷打電話”的小吉祥(張迪老師好愛你的),調(diào)皮搗蛋夸夸就努力15 / 26 的張秩愷、郭峰源、劉軼倫,領(lǐng)導(dǎo)能力很強的孔源、李嘉啟、王雨,文采超好的高文捷,、可愛漂亮的王若晗、鄭君哲、王璇、楊俊雅,很顯成熟的陳震,帥氣十足的孫晨燁、劉翔宇,老師給他話從來不忘記的席正彥,對待數(shù)學(xué)一直較勁的胡迅捷 、張德諭,朗誦很好的張?zhí)鞚?,很有范的王子豪,愛看書的王昶霖,進步最大的丁蕾。在這里我們每個人都見識了你們每個人的進步和成長,希望你們不要間斷訓(xùn)練,取得更大的進步!記住你們是最好的,你們是最棒的,老師相信你們,你們也要相信自己 !你們都有一顆單純善良的心,希望讓它永存,從自己身邊尋找快樂 !希望你們也是不枉此行! 幸福。幸福源于我身邊的每一個人 !它來自孔老師、滕校長還有所有同仁們。剛?cè)サ膸滋炖锩總€人的嗓子都是啞的,但是不怕,我們有代茶飲、金嗓子還有日常必備藥品,以備不時之用。每位老師都與孩子 同吃同住,孩子的健康老師們無時無刻不在關(guān)注著。孩子病了老師陪在身邊,孩子想家了,老師陪他們一起睡。我們盡量給予孩子家的感覺,但不溺寵。他們是我們的幸福,我們是他們的好朋友。所以我們感到幸福,他們也會感到快樂! 短短 21 天過去了,希望每個人在回憶起來時和我一樣都是幸運、快樂和幸福! 16 / 26 最后讓我們呼響我們的營號:我是最好的,我是最棒的,我相信我自己,我愛我自己 !ye! 6 夏令營團隊教師總結(jié) 今年夏天,我很榮幸地成為淄博夏令營教師團隊中的一員。在這 21 天里 ,我們一起玩過、笑過、拼搏過,當(dāng)然,我們也曾一起哭過、累過、茫然過,然而我們從未放棄過。就是在這里,我見證了孩子們的點滴成長和變化。也是在這里,我的生命得到了新的洗禮。在這里的每一天,我和孩子們都會有新的成長與收獲。 7月 24日是開營的第一天,孩子們陸陸續(xù)續(xù)前來報到。我也很榮幸地成為行政四班的班主任老師,我們班包括我在內(nèi)一共有 5 名年輕教師,除此之外我們還有一名經(jīng)驗豐富的心理團輔教師 (韓老師),班里的每個老師責(zé)任心都很強,同時在我們的共同努力下,行政四班這個團隊逐步成型,絕大部分孩子都能很快地融入到 這個團隊中。說到這里就不得不提行政四班的每個工作伙伴。心理団輔專家韓老師,為人正直熱情、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、可親又不失嚴(yán)謹(jǐn),深得老師和同學(xué)們的喜愛。副班主任李老師更是心思細(xì)膩,做事井井有條,脾氣好的沒話說。助教于老師,為人熱情、善良、溫柔,做事認(rèn)真。吳老師(男)雖然是一個博士,但一點博士的架子都沒有,做事認(rèn)真負(fù)責(zé),吳老師(女)也是一位負(fù)責(zé)認(rèn)真的17 / 26 老師,對待孩子也很有耐心,能與他們共事,我感到很開心。 經(jīng)過幾天的磨合,行政四班的營員在我們各位老師的努力下,很快地融入到了這個大家庭中,孩子們慢慢地有了很強的集 體榮譽感,能夠很好地遵守營規(guī),在各項活動中積極踴躍,得到了老師們的一致肯定與表揚。在行政四班,老師和孩子們也成了無話不談的知心朋友。有的同學(xué)在日志中寫道:在這里我們很快樂,因為老師們會像我們的朋友一樣相處和關(guān)心我們。正是通過我們幾位老師的共同努力,四班的營員一直健康快樂地成長這著。 今年的夏令營與往年有大不同,今年增加了軍訓(xùn)、射擊和心理行為訓(xùn)練的項目。在軍訓(xùn)中,不論是大孩子還是小孩子他們都頂著炎炎的烈日在訓(xùn)練,他們會喊累,會抱怨,但是沒有一個想過放棄。每次去看他們時我都會覺得心疼,這天光站著都出一 身汗,孩子們站著軍姿進行著各種訓(xùn)練;在高空行為訓(xùn)練中更是不斷地挑戰(zhàn)自己,一次次地想要放棄、退縮,一次次地顫抖,一次次地蹲下、起來,一次次地猶豫,硬是在同伴們的加油和鼓勵下堅持完成了任務(wù),不但挑戰(zhàn)了自己,更知道團體的力量是不可小視的,當(dāng)然也有的同學(xué)上去了但是沒有成功的,可是他有勇氣去挑戰(zhàn)自己,有勇氣去邁出這艱難的一步,難道不也是一種成功嗎?我想這些經(jīng)歷將會是他們一生中最寶貴的東西。 根據(jù)夏令營的統(tǒng)一安排,我們每天上午都會進行學(xué)科18 / 26 輔導(dǎo)和學(xué)能培訓(xùn),下午我們進行心理團輔課程,心理團輔老師把我們班全體營員分 成了四組,為了拉近與孩子的距離,我們幾位老師也被安排到了其中。我?guī)ьI(lǐng)的是四組,我們組有五個孩子:阿瑞、阿源、阿楨、阿巖、阿冉、阿辰。在經(jīng)過簡單的組內(nèi)自我介紹后,我們便迅速地開始了心理団輔的第一節(jié)課程。在這 21 天里的每一幅畫面都深深地印在我的腦海中,孩子們清澈的眼神、甜蜜的微笑、苦澀的淚水都將成為我記憶中的永遠(yuǎn)。 最大的欣喜是阿森獲得最大進步獎,阿森其實是個很熱情的孩子,但是由于家長的原因?qū)е潞⒆尤狈θ穗H交往的能力與技巧,生氣時不能控制自己,剛來夏令營時,沒有集體榮譽感、不愿意幫助小同學(xué),時常把別人 的好意曲解,把別人的無意當(dāng)成是故意。經(jīng)過孔老師的多次長談,他逐漸開始注意言談舉止,并開始主動關(guān)心和幫助小同學(xué)。夜行軍時,他一直抓著小同學(xué)的手沒有放開過。慢慢地他也融入到這個集體中了,剛開始對他有意見的同學(xué)最后也慢慢地改變對他的看法了,他的進步讓我們大家有目共睹,可以說他的獲獎眾望所歸。 最令我感動的畫面:是應(yīng)力專家給我講的“生命列車”,孩子們、老師們痛哭的情景。生命列車比喻是一個人的一生,在這一生中會有很多最重要的人會在不同的地方上車或是下車,包括我們父母、親人、朋友,同時也會很多新19 / 26 的家人、朋友上 車,當(dāng)他們面對自己父母有一天會在他們生命列車中下車(死去)時,他們哭了,他們說:“現(xiàn)在才知道父母的愛是什么,等我回家之后一定會好好地愛我的父母,不再惹他們生氣了?!痹趪廨o課中“我生命的五樣”中,也給我們留下了深刻的記憶,大部分的孩子寧愿舍棄自己的生命,也不愿意舍棄父母,足見他們年齡雖小,但他們都很懂事,他們懂得感恩。孩子們流下了苦澀的淚水,我們見證了孩子們的一片孝心。 最令我難忘的畫面:閉幕儀式。閉幕儀式上我們?nèi)w營員表演了“感恩的心”手語版,當(dāng)我們班孩子們喊出爸爸媽媽我愛你們的那一刻:所有人的眼 睛都濕潤了。當(dāng)孩子依依和我擁抱惜別時,感性的我哭了。或許出于感動,或許出于一種釋放,或許出于依依不舍,從那天我知道了我們的孩子都是好樣的,其實他們心中是一直充滿感恩的。 為期 21 天的夏令營給了我學(xué)習(xí)和成長的機會,給我留下了一生中最美好的回憶,在獲得成長與進步的同時,我也發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足,例如做一個班主任的經(jīng)驗還是不夠,還需要向其他有經(jīng)驗的老班主任們學(xué)習(xí);在處理孩子的問題上有時還是會慌張,在這個夏令營里我和孩子們一起成長,一起挑戰(zhàn)自己,一起學(xué)習(xí)什么是堅持不懈 最后,我要衷心地感謝孔 老師對我的信任與支持,感謝您給了我這么寶貴的學(xué)習(xí)、實踐機會;感謝夏令營的每一20 / 26 位老師,感謝每一個孩子,感謝每一個我們一起走過的日子,讓我們一起記住這 21 天,它將會是我生命中永遠(yuǎn)最美好的回憶。 720XX 年夏令營帶隊教師總結(jié) 訓(xùn)練營的日子在與孩子們朝夕相處間不知不覺地悄然流走。 回首在訓(xùn)練營的日子里,孩子們快樂地相處、幸福地生活著,甚至有的孩子在第十幾天的時候就想到與同學(xué)的分離而暗自神傷,并努力珍惜與同伴相處的片刻時光。當(dāng)時看到他的日志,我也好一陣感傷,并為他的精神所激勵,全身心地陪伴 孩子們。多好的孩子,他教會我用心活在當(dāng)下,全心體驗每分每秒。同時,我也在想,孩子如此地渴望友情的滋養(yǎng),是否生活當(dāng)中缺失了什么呢? 在全程陪伴孩子們的二十一天中,每天心里都是暖暖的。平時自己面對孩子的那些不耐煩,一掃而光,只要看到孩子們一點點的進步就欣喜若狂,忙不迭得要向世人宣告似地。仔細(xì)追究地話,應(yīng)該是被孔老師和她所率領(lǐng)團隊的敬業(yè)精神和愛孩子的博大氣場所感染吧? 感悟一:心態(tài)平和寧靜、關(guān)系和諧的父母方能造就幸??鞓返暮⒆?這些來自不同家庭的孩子,他們的身上無不投射自己家庭的互動 模式。 A 在班中是最不受人歡迎的孩子之一,因為第一他愛21 / 26 違反規(guī)則,故意跟大家對著干;第二,他愛跟別人吵架,而且拒不道歉。我卻知道,他用這樣的方式引起大家對他的關(guān)注,雖然他自己可能并不明確自己為什么這樣做。當(dāng)老師能夠體諒他的行為,用溫和的言行待他的時候,他就非常樂意跟這個老師聊天,把自己的內(nèi)心呈現(xiàn)給老師。當(dāng)不會道歉的A 被我逼著連續(xù)三次向班里的每一個人說:“對不起,我錯了?!比匀坏貌坏酱蠹业恼徑鈺r,孩子的眼睛濕潤了,不知所措,輕柔地抱過他,并替他向大家解釋時,孩子的身體變得不再抗拒老師的擁抱。見到他的父 母,就知道了孩子的模式從哪里來,媽媽生活在一個女性強勢的家庭,而爸爸剛好相反,經(jīng)常為教育孩子的問題引起沖突。父母在孩子心中敬重的人,當(dāng)父母意見不一的時候,可曾考慮過孩子內(nèi)心的無所適從呀? 建議他們回去之后多跟孩子擁抱,不在孩子面前攻擊另一方。爸爸媽媽聽從了建議,媽媽的反饋是爸爸想抱兒子,被孩子拒絕了,爸爸很生氣。我對媽媽說,你有沒有看到爸爸在做出的努力,有沒有及時肯定爸爸的付出呢?如果你肯定了,爸爸會不會將自己的努力持續(xù)下去呢?媽媽說,是呀,我怎么沒有這樣想呢? 有時候做父母的執(zhí)著于自己 的期待的時候,難免會忽略另一方為孩子做出的改變,這種一葉障目的做法,一定會影響孩子,讓孩子不尊重自己的父母,而一個不懂得尊重父22 / 26 母的孩子,如何有力量發(fā)展自己壯大自己呢?同時,對父母沒有尊重之心的孩子,又能去尊重什么呢?集體的規(guī)則、長輩的勸導(dǎo)、同伴的建議他會放在心上嗎? B 平時是一個積極、陽光的少年,無論什么事情他都能坦然面對,甚至來自于同學(xué)的善意嘲弄,他也一笑置之,因此人緣很好。各方面這么優(yōu)秀的孩子,卻有著夫妻關(guān)系非常惡劣的父母,這讓我非常驚訝,驚異于孩子怎么會發(fā)展得這么好。在跟他的個別談話中,孩子 應(yīng)答如流,總能找出事情積極的一面,問及親子關(guān)系時,說爸爸媽媽都對我很好。問及爸爸媽媽的關(guān)系怎么樣時,也說很好啊 !然而眼睛卻不再看我,目視前方,兩條手臂也直直地伸向前方,似乎想要努力地抓住什么東西似的。我不忍也不敢再向下探尋,那里必然有個一觸即發(fā)的火山吧?如果孩子費盡心機想把它蓋住,我如何能殘忍地不顧孩子的感受將它貿(mào)然打開呢?然而,如果有一天孩子不得不面對不得不揭開的時候又該怎么辦呢?于是,對孩子說:“把快樂分享給朋友,快樂就變成了雙份的;把痛苦傾訴給朋友,痛苦就減少了一半。朋友之間不是只分享快樂的,也可以分 享一些不快樂。” 當(dāng)我把孩子的反應(yīng)告知家長的時候,媽媽哭了。爸爸媽媽心里也有不想去碰觸的結(jié),只對他們說:“父母永遠(yuǎn)是孩子最尊敬的人,他的心里既想認(rèn)同媽媽,也想認(rèn)同爸爸。如果爸爸與媽媽在孩子的面前相互詆毀的話,孩子該怎么23 / 26 辦?他還可以信任誰?所以為了孩子,請即使分開也要在孩子面前為對方樹立尊嚴(yán)?!?我不知道夫妻關(guān)系的緊張與對立,到底能在孩子的心中造成多大的傷害,然而孩子的學(xué)習(xí)出現(xiàn)障礙,人際關(guān)系不良,不懂得遵守集體的規(guī)則,自卑內(nèi)向不想與人交流等等卻向我們昭示著它的威力,就猶如一雙伸向孩子的魔爪 一般,要一個還不能理解成人世界的孩子如何處置內(nèi)心的焦慮與恐懼呢?當(dāng)孩子的心里被這些負(fù)面的情緒充斥,他如何能有成長的動力,抑或是拼命掩蓋內(nèi)心的彷徨與不安,露出幸福快樂的外表,內(nèi)心的創(chuàng)痛如何安撫? 回想自己的成長,父母是心態(tài)平和的人,對孩子沒有很高的期待,只覺得自己的孩子順利成長就好了,從不把自己

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