職業(yè)教育論文-財(cái)經(jīng)類高職院校設(shè)置審計(jì)實(shí)務(wù)專業(yè)的可行性研究.doc

職業(yè)教育論文-財(cái)經(jīng)類高職院校設(shè)置審計(jì)實(shí)務(wù)專業(yè)的可行性研究摘要：社會(huì)審計(jì)作為社會(huì)監(jiān)督體系的重要組成部分，在保護(hù)投資者和社會(huì)公眾利益、維護(hù)市場秩序等方面發(fā)揮著越來越重要的作用，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)、審計(jì)人才的規(guī)格與結(jié)構(gòu)需求發(fā)生了新的變化，同時(shí)，國家對(duì)會(huì)計(jì)工作的改革也提出了新的要求，這就為高等職業(yè)教育層次的專業(yè)開發(fā)與發(fā)展提供了政策與市場空間，財(cái)經(jīng)類高職院校設(shè)置“審計(jì)實(shí)務(wù)”專業(yè)不僅前景廣闊，而且具有可行性。關(guān)鍵詞：高職院校；審計(jì)實(shí)務(wù)；特色與優(yōu)勢(shì)；培養(yǎng)目標(biāo)社會(huì)審計(jì)人員的結(jié)構(gòu)分析及專業(yè)發(fā)展前景（一）現(xiàn)有在職社會(huì)審計(jì)人員的結(jié)構(gòu)分析（以社會(huì)審計(jì)人才就業(yè)比較集中的會(huì)計(jì)師事務(wù)所為例）截至2005年，我國共有4000多家會(huì)計(jì)師事務(wù)所，執(zhí)業(yè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師有7萬余人，注冊(cè)會(huì)計(jì)師人數(shù)在20人以上的有405家，60人以上的不到20家。從具有證券經(jīng)營資格的事務(wù)所情況來看,全國78家事務(wù)所擁有證券許可證的注冊(cè)會(huì)計(jì)師1000名，超過20名的僅有5家。目前，在會(huì)計(jì)師事務(wù)所工作的相當(dāng)一批注冊(cè)會(huì)計(jì)師還是早期經(jīng)考核通過的，由于年齡較大，在知識(shí)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、管理咨詢業(yè)務(wù)等方面存在先天不足，將逐步退出注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)。國家權(quán)威部門曾經(jīng)預(yù)測(cè)，到2010年，我國執(zhí)業(yè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)達(dá)到30萬人才能滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。自1991年以來，有14萬左右的人通過了注冊(cè)會(huì)計(jì)師全科考試，其中大多數(shù)不在會(huì)計(jì)師事務(wù)所執(zhí)業(yè)。市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展以及黨中央、國務(wù)院對(duì)包括注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)在內(nèi)的市場中介行業(yè)的高度重視，為社會(huì)審計(jì)行業(yè)的發(fā)展提供了前所未有的良好政策環(huán)境。目前，全國僅有23所高校開辦了中國注冊(cè)會(huì)計(jì)師專業(yè)，因此，高職院校開設(shè)“審計(jì)實(shí)務(wù)”專業(yè)應(yīng)該是大有發(fā)展前途的。（二）市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展擴(kuò)大了應(yīng)用型高職會(huì)計(jì)、審計(jì)人才的需求空間我國的國情和所處的歷史階段決定了經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的要求是多樣化的，不僅需要高層次的創(chuàng)新人才，而且需要在各行各業(yè)進(jìn)行技術(shù)傳播與技術(shù)應(yīng)用、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者，對(duì)會(huì)計(jì)、審計(jì)人才的能力要求也不是單一的，大量具有熟練專業(yè)實(shí)踐能力與職業(yè)分析及判斷能力的會(huì)計(jì)、審計(jì)人員隊(duì)伍是財(cái)務(wù)管理以及經(jīng)濟(jì)服務(wù)工作不可缺少的重要基礎(chǔ)。綜合各方面的調(diào)查分析及本人在會(huì)計(jì)師事務(wù)所工作的實(shí)踐，我認(rèn)為社會(huì)審計(jì)行業(yè)有巨大的市場需求和發(fā)展空間：中國企業(yè)改革與發(fā)展的全方位需求加入WTO后，我國企業(yè)必須在國家法律制度允許的范圍內(nèi)，按照市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律運(yùn)作，完全自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧、自我約束、自我發(fā)展，并要面對(duì)開放的國際市場，按照國際慣例與國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則行事，平等參與市場競爭。這就要求社會(huì)審計(jì)人員能夠提供全方位的服務(wù)，不但要提供審計(jì)與一般信息的披露服務(wù)，還要提供有關(guān)資產(chǎn)重組、上市運(yùn)作、投融資決策、風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避、市場預(yù)測(cè)等一系列更高層次的管理咨詢服務(wù)。“入世”后的中國企業(yè)對(duì)社會(huì)審計(jì)人員的服務(wù)范圍、服務(wù)形式、服務(wù)層次、服務(wù)質(zhì)量等都有更大的需求和更高的要求，因此，社會(huì)審計(jì)人員的服務(wù)不僅在數(shù)量上，而且在質(zhì)量上和內(nèi)容上都將有巨大的需求。各級(jí)政府對(duì)社會(huì)審計(jì)服務(wù)的需求隨著改革開放的不斷深入，我國各級(jí)政府也在轉(zhuǎn)變職能，一方面，政府原有的許多服務(wù)職能會(huì)轉(zhuǎn)由社會(huì)審計(jì)等中介機(jī)構(gòu)承擔(dān)，另一方面，各級(jí)政府部門與公共部門也會(huì)越來越多地需要社會(huì)審計(jì)人員提供相應(yīng)的服務(wù)。外資進(jìn)入中國市場對(duì)社會(huì)審計(jì)人才的需求外國公司大舉進(jìn)入中國市場，在中國市場上開展業(yè)務(wù)并展開競爭，由于語言、文化、制度等方面的差異以及相對(duì)成本方面的考慮，他們必然會(huì)考慮將國際化置于本土化之中，雇用大量的中國員工，尤其是具有注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格的社會(huì)審計(jì)人員和那些熟悉國際準(zhǔn)則及國際國內(nèi)資本運(yùn)作、精通外語、精通計(jì)算機(jī)的專業(yè)人才。此外，還有外國投資者對(duì)社會(huì)審計(jì)人員服務(wù)的需求、中國資本市場的開放與發(fā)展所產(chǎn)生的需求以及信息化和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)社會(huì)審計(jì)人員服務(wù)的需求等等。總之，我國對(duì)社會(huì)審計(jì)人員的需求是全方位的，既有對(duì)人才的需求，也有對(duì)業(yè)務(wù)范圍的需求；既有對(duì)服務(wù)數(shù)量的需求，也有對(duì)服務(wù)質(zhì)量的需求；既有對(duì)服務(wù)形式的需求，也有對(duì)服務(wù)內(nèi)容的需求。這種需求是巨大的和更高層次的需求，因而為社會(huì)審計(jì)行業(yè)的發(fā)展提供了巨大的空間和動(dòng)力。（三）應(yīng)用型社會(huì)審計(jì)專業(yè)人才的市場定位進(jìn)入會(huì)計(jì)師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所、評(píng)估師事務(wù)所等中介服務(wù)機(jī)構(gòu)到2010年，社會(huì)將需要30萬名注冊(cè)會(huì)計(jì)師，如我校能開辦審計(jì)專業(yè)，5年后學(xué)生畢業(yè)時(shí)，大專以上的學(xué)生可以參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試（在校生也可以參加考試），其中部分畢業(yè)生經(jīng)過努力考取注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格，可以進(jìn)入會(huì)計(jì)師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所、評(píng)估師事務(wù)所等中介服務(wù)機(jī)構(gòu)工作。沒有考取的畢業(yè)生也可以到事務(wù)所工作，事務(wù)所需要大量的審計(jì)助理人員，審計(jì)助理人員雖然相對(duì)于注冊(cè)會(huì)計(jì)師工資待遇較低，但可以邊工作邊考證，還可以利用在事務(wù)所接觸的業(yè)務(wù)多、單位多的便利條件，一方面有利于專業(yè)水平的提高，另一方面有利于把握時(shí)機(jī)找到自己滿意的單位。進(jìn)入中外合資企業(yè)與外商獨(dú)資企業(yè)我國加入WTO后，大量國外資本將涌入我國，中外合資企業(yè)與外商獨(dú)資企業(yè)將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大的發(fā)展時(shí)期，隨之而來的是其對(duì)具有審計(jì)知識(shí)的會(huì)計(jì)人才的需求。相比較而言，外資企業(yè)更注重對(duì)不同層次人才相應(yīng)能力的考察，而不是一味地追求高學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)，這就為高職審計(jì)專業(yè)畢業(yè)生中的一部分人提供了競爭的機(jī)會(huì)，位于各中心城市學(xué)校的畢業(yè)生，這一優(yōu)勢(shì)更為明顯。進(jìn)入改制后的國有股份制企業(yè)與民營企業(yè)本人在會(huì)計(jì)師事務(wù)所工作期間接觸到的許多財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)主管等，都有在事務(wù)所工作的經(jīng)歷。自1991年以來，有十幾萬人通過了注冊(cè)會(huì)計(jì)師全科考試，但到2006年，只有一半的人在會(huì)計(jì)師事務(wù)所執(zhí)業(yè)，其余除一部分人進(jìn)入外資企業(yè)工作以外，相當(dāng)一部分人進(jìn)入股份制企業(yè)與民營企業(yè)，成為企業(yè)財(cái)務(wù)、審計(jì)方面的骨干。經(jīng)對(duì)有關(guān)資料的分析，近幾年普通高校畢業(yè)的財(cái)經(jīng)類畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)不太樂觀，而2005年南京審計(jì)學(xué)院審計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況卻比較理想，這說明了社會(huì)對(duì)與財(cái)經(jīng)類有關(guān)的審計(jì)專業(yè)人才的認(rèn)可。隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，最有發(fā)展活力的民營企業(yè)將會(huì)大量接納既有會(huì)計(jì)知識(shí)又有審計(jì)稅務(wù)知識(shí)的綜合型人才。此外，審計(jì)專業(yè)除了自身具有的就業(yè)優(yōu)勢(shì)外，與會(huì)計(jì)專業(yè)是相近專業(yè)，會(huì)計(jì)人才能勝任的就業(yè)崗位，審計(jì)專業(yè)人才一般也均可勝任。開設(shè)審計(jì)實(shí)務(wù)專業(yè)的可行性原有的財(cái)經(jīng)類專業(yè)的主要特色與優(yōu)勢(shì)財(cái)經(jīng)類專業(yè)是財(cái)經(jīng)類高職院校的骨干專業(yè)，審計(jì)專業(yè)與財(cái)經(jīng)類專業(yè)是相近專業(yè)，要學(xué)好審計(jì)知識(shí)必須學(xué)好會(huì)計(jì)知識(shí)。財(cái)經(jīng)類高職院校以專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革為重點(diǎn)，確立了專業(yè)培養(yǎng)的素質(zhì)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格、專業(yè)課程體系、實(shí)踐教學(xué)模式，強(qiáng)化了專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)了專業(yè)教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互結(jié)合，取得了較大成效。筆者認(rèn)為，財(cái)經(jīng)類專業(yè)具有以下優(yōu)勢(shì)：1.重視專業(yè)建設(shè)。財(cái)經(jīng)類專業(yè)建設(shè)起步早，措施實(shí)，力度大，成效明顯，專業(yè)教學(xué)設(shè)施完備、先進(jìn)，專業(yè)實(shí)踐基地能充分滿足教學(xué)需要。2.重視教學(xué)改革與教學(xué)管理。學(xué)校以教育現(xiàn)代化為主導(dǎo)，積極推進(jìn)教學(xué)改革，教學(xué)管理推行學(xué)分制和彈性學(xué)制，實(shí)行理論實(shí)踐一體化、課程模塊化、教學(xué)目標(biāo)多層化等教學(xué)模式，成效顯著。3.注重學(xué)生綜合能力培養(yǎng)。財(cái)經(jīng)類專業(yè)以會(huì)計(jì)崗位職業(yè)能力需要為依據(jù)，不斷適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，明確了培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)技能素質(zhì)要求，利用先進(jìn)的職教理論進(jìn)行專業(yè)能力結(jié)構(gòu)分析，綜合能力訓(xùn)練措施扎實(shí)，建立了以專業(yè)技能為核心的課程體系，畢業(yè)生動(dòng)手能力、應(yīng)用能力強(qiáng)，普遍受到用人單位好評(píng)。4.財(cái)經(jīng)類高職院校均已連續(xù)多年舉辦注冊(cè)會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)職稱及注冊(cè)稅務(wù)師考試輔導(dǎo)班，得到了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，積累了豐富的教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)。專業(yè)師資經(jīng)多次改革與市場洗禮的財(cái)經(jīng)類高職院校，專業(yè)師資力量雄厚，教師專業(yè)實(shí)踐能力與科研能力較強(qiáng)，教學(xué)與科研具有較高水準(zhǔn)，應(yīng)該說具備了開辦高職“審計(jì)實(shí)務(wù)”專業(yè)的師資條件。教學(xué)設(shè)施原有的財(cái)經(jīng)專業(yè)的設(shè)施，如多媒體教室、多媒體技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室、會(huì)計(jì)電算化機(jī)房、網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、電子商務(wù)模擬系統(tǒng)、營銷實(shí)驗(yàn)室、雙回路音頻發(fā)射裝置、閉路電視系統(tǒng)等教學(xué)設(shè)施，完全能夠滿足“審計(jì)實(shí)務(wù)”專業(yè)開展高等職業(yè)教育的需要。實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地校內(nèi)會(huì)計(jì)電算化模擬實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)室、會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)室與點(diǎn)鈔實(shí)訓(xùn)室，財(cái)經(jīng)專業(yè)原有的校外實(shí)踐實(shí)習(xí)基地，如會(huì)計(jì)師事務(wù)所、評(píng)估師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所及企事業(yè)單位等，均可為“審計(jì)實(shí)務(wù)”專業(yè)所利用。上述財(cái)經(jīng)類專業(yè)所具有的特色與優(yōu)勢(shì)，為開設(shè)審計(jì)實(shí)務(wù)專業(yè)提供了教學(xué)、管理、人才、設(shè)施等各方面的條件。高職審計(jì)實(shí)務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)與市場經(jīng)濟(jì)體制要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作綜合職業(yè)能力與全面素質(zhì)，在審計(jì)及財(cái)經(jīng)管理一線工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。培養(yǎng)規(guī)格主要體現(xiàn)在知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)等方面。1.知識(shí)結(jié)構(gòu)：（1）掌握文化基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與財(cái)經(jīng)英語基礎(chǔ)知識(shí)；（2）掌握會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)軟件應(yīng)用、財(cái)務(wù)管理知識(shí)；（3）掌握審計(jì)知識(shí)、稅務(wù)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)法知識(shí)。2.能力結(jié)構(gòu)：（1）具有從事具體行業(yè)會(huì)計(jì)工作的能力；（2）具有熟練的珠算、點(diǎn)鈔、計(jì)算器操作技能；（3）具有計(jì)算機(jī)操作技能、會(huì)計(jì)核算技能與使用會(huì)計(jì)軟件的能力；（4）具有編制審計(jì)計(jì)劃、編制各類審計(jì)工作文件、撰寫不同類型審計(jì)報(bào)告的能力。3.素質(zhì)結(jié)構(gòu)：（1）具有判斷合法與違法的能力；（2）具有觀察與分析國情的能力；（3）具有職業(yè)修養(yǎng)；（4）具有自覺性、使命感、責(zé)任感；（5）具有自學(xué)及學(xué)習(xí)能力；（6）具有自我體育鍛煉能力；（7）具有自我心理調(diào)節(jié)能力。相適應(yīng)的職業(yè)崗位本專業(yè)畢業(yè)生主要面向：（1）會(huì)計(jì)師事務(wù)所、評(píng)估師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所、會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)公司等社會(huì)中介機(jī)構(gòu)