垃圾分類報告總結(jié).doc

高新區(qū)垃圾分類環(huán)保意識問卷調(diào)查報告-垃圾分類 從我做起學(xué)院：自動化與電子信息學(xué)院 指導(dǎo)老師：王莉班級：自動化3班組內(nèi)成員：陳昌春、余禮誠日期：2011/12/12社區(qū)垃圾分類環(huán)保意識調(diào)研報告摘要：隨著社會的快速發(fā)展，環(huán)境也漸成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的犧牲品，環(huán)境破壞的程度不斷加深并惡化，終于喚醒了人們的環(huán)保意識，“節(jié)能環(huán)?！薄ⅰ暗吞忌睢钡茸盅鄣某霈F(xiàn)無不在彰顯著人們的環(huán)保意識的增強(qiáng)。當(dāng)然，要做到以上所說詞眼，就得從小事做起，從身邊做起。近日，我發(fā)現(xiàn)我所居住的社區(qū)已經(jīng)把普通垃圾桶換成了分類垃圾箱，這不禁讓我思考：目前，已有很多地方都裝有分類垃圾箱，而且它也有逐漸取代老式垃圾桶的趨勢，那么目前我市的社區(qū)垃圾分類究竟做的怎么樣呢？人們的環(huán)保意識又如何呢？關(guān)鍵詞：垃圾分類 環(huán)保意識一、 背景經(jīng)調(diào)查得知：目前，為了保護(hù)環(huán)境，節(jié)省資源，我國一些城市的不少居民小區(qū)實(shí)行了垃圾分類收集，但仍有一些居民小區(qū)內(nèi)，沒有設(shè)分類垃圾箱，垃圾沒法分類投放，或者是，設(shè)有垃圾分類箱，但形同虛設(shè)或是擺擺樣子，垃圾也不分類或雖然分類但收集又混亂的情況。我們居住的環(huán)境問題已經(jīng)出現(xiàn)了苗頭，為了進(jìn)一步研究這個問題，我決定對居民生活區(qū)垃圾分類現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。二、 調(diào)查情況（一）調(diào)查目的1、調(diào)查居民區(qū)生活垃圾分類的狀況，發(fā)現(xiàn)存在的問題，倡導(dǎo)人們要有危機(jī)感，要有危機(jī)意識2、通過調(diào)查，宣傳環(huán)保觀念，為推進(jìn)居民生活垃圾分類工作出一份力3、通過調(diào)查，鍛煉我的交際能力（二）調(diào)查方式1、問卷調(diào)查：隨機(jī)向調(diào)查對象發(fā)放問卷，由被調(diào)查人依據(jù)自己的實(shí)際情況做出客觀的書面回答，后收回調(diào)查問卷，進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。（三）調(diào)查結(jié)果1、調(diào)查問卷回收情況：發(fā)放問卷100份，收回100份，有效問卷100份，回收率100%，有效率100%。2、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析： 此次調(diào)查中主要分為三個方面的問題：1、 自貢（高新區(qū)）關(guān)于垃圾分類的現(xiàn)狀（1-6）2、 該區(qū)里面的居民讀垃圾分的認(rèn)識（7-14）3、 居民對垃圾分類的態(tài)度（15-20）三、問卷整理與分析本次的調(diào)查工發(fā)放100份問卷，實(shí)際收回100份，回收率100%.1、家里有對垃圾進(jìn)行分類的習(xí)慣嗎？ A有 B沒有 C偶爾會想到A23B53C242、根據(jù)你的觀察，你的住所周邊有設(shè)置分類垃圾箱嗎？ A很多B不是很多C沒有設(shè)置D沒有留意過A27B63C7D33、你如何看待垃圾分類對社會的利弊？ A .利大于弊B利弊相等C .弊大于利D不清楚A90B3C6D14、你是否了解什么東西可回收，什么東西不可回收？ A是 B否 C有點(diǎn)了解 D不感興趣 A36B5C52D75、所在小區(qū)是否有設(shè)分類垃圾桶？ A有 B沒有 C無所謂A33B57C106、你認(rèn)為自貢（高新區(qū)）的垃圾分類體系有何弊端？ A垃圾桶太少 B人們意識不夠 C不方便 D宣傳不夠 A31B57C3D97、您是否了解生活垃圾分類方式？A非常了解 B比較了解 C不太了解 D一般 E完全不懂 F不清楚A9B35C28D16E10F28、您認(rèn)為以下哪些垃圾屬于有害垃圾？（可多選）A廢電池 B過期藥品 C塑料袋 D廢棄油漆桶 E玻璃瓶 F廢棄燈管 G廢棄電器A91B65C67D59E11F27G409、您認(rèn)為生活垃圾分類后應(yīng)如何收集？A由居民分類投放到指定的垃圾桶后，再由保潔人員收集B居民定時定點(diǎn)投放，保潔人員收集C居民在自家分好類，由保潔人員定時上門收集A61B20C1910、在大學(xué)生中開展垃圾分類工作如果存在問題，你覺得原因是什么？（多選）A.社會、學(xué)校宣傳教育力度不足B.社會、學(xué)校投放分類垃圾箱的數(shù)量不夠C.人們環(huán)保意識淡薄D.政府政策、部門規(guī)劃不完善A50B46C72D4611、你對以下哪些物品會特別分類處理？（多選） A廢電池 B塑料 C紙類 D金屬 A81B34C26D5412、你覺得分類垃圾桶的設(shè)置對改善環(huán)境有幫助嗎？ A有 B沒有 C沒感覺 A83B8C913、你認(rèn)為垃圾回收后，垃圾會怎么處理？ A將可回收的和不可回收的到在一起，進(jìn)行處理 B會進(jìn)行更系統(tǒng)的分類 C不會進(jìn)行更系統(tǒng)的分類，直接處理 A21B61C1814、你認(rèn)為可在什么地方設(shè)置可回收垃圾桶？（多選） A車站 B商業(yè)鬧區(qū) C公園廣場 D其他（請寫出）A72B74C66D13D選項(xiàng)，意見主要集中在小區(qū)、教學(xué)樓、生活區(qū)、公寓、校園。15、當(dāng)你面對分類垃圾箱時，你會將你手上一大堆垃圾如何處置？A按照垃圾性質(zhì)先進(jìn)行正確分類，再分別扔進(jìn)不同的箱子B隨便分類一下，扔進(jìn)不同的箱子C不分類，直接隨便扔進(jìn)一個箱子D.寧愿走遠(yuǎn)一點(diǎn)找大垃圾箱（即沒有分類的垃圾箱）A43B27C27D316、如果您家中有大件垃圾（如廢棄木質(zhì)家具、沙發(fā)等），您又會如何處理？（可多選）A送人 B二手貨出售 C廢品回收處理 D閑置 E扔掉 F以舊換新A27B54C37D20E8F2517、對于垃圾分類工作，您的態(tài)度如何？A垃圾分類收集是環(huán)保行為，無論有無規(guī)定都會主動積極配合B如果政府出臺相應(yīng)垃圾分類的規(guī)定，應(yīng)該可以做到C垃圾分類條件不成熟，目前還難以真正做到垃圾分類收集A53B17C3018、你覺得垃圾分類有必要嗎？A.有必要，對保護(hù)環(huán)境，資源再生利用有很大幫助。利國利民B.沒有必要，這是政府的事，與我無關(guān)C.沒有必要，主要是覺得太麻煩D.無所謂A85B11C2D219、如果有機(jī)會，你愿意為垃圾分類工作做宣傳工作，并以身作則嗎？A.會，并且一直堅(jiān)持 B.會，但不會堅(jiān)持很久C.不會，覺得不會有人響應(yīng)，浪費(fèi)精力D.不會，覺得這是政府的事，與我無關(guān)A58B28C7D720、如果原先不了解相關(guān)知識，了解后會認(rèn)真分類垃圾以保護(hù)環(huán)境嗎？ A會 B不會 C依情況而定 A74B5C21四、 總結(jié)上表分析讓我們或悲或喜。悲哀的是，當(dāng)問到“根據(jù)你的觀察，你的住所周邊有設(shè)置分類垃圾箱嗎？”有63%的選擇了不是很多，難道是高新區(qū)的居民的環(huán)保意識薄弱，我想更多的是政府方面的共組做得不好，而我們也沒過過去關(guān)注。我們對垃圾分類的做法更多的是口頭上的泛泛而談，而不是付諸行動，難道我們的自覺意識是那么的差，我們的品味就那么低下。但是值得欣慰的是在問到“如果原先不了解相關(guān)知識，了解后會認(rèn)真分類垃圾以保護(hù)環(huán)境嗎？”74%的人選擇了會，說明我們還有自救的機(jī)會的意識。也許我們真的應(yīng)該看一下我們國家跟其他國家的差距。我們才能有所進(jìn)步，才能有危機(jī)感！了解日本的外國人，都會對其嘆為觀止的垃圾分類所折服。瞥其一斑，日本的垃圾分類有以下幾大特點(diǎn)。一是分類精細(xì)，回收及時。最大分類有可燃物、不可燃物、資源類、粗大垃圾，這幾類再細(xì)分為若干子項(xiàng)目，每個子項(xiàng)目又可分為孫項(xiàng)目，以此類推。在回收方面，有的社區(qū)擺放著一排分類垃圾箱，有的沒有垃圾箱而是規(guī)定在每周特定時間把特定垃圾袋放在特定地點(diǎn)，由專人及時拉走。如很多社區(qū)規(guī)定早點(diǎn)之前扔垃圾，有的則放寬到中午，但都是當(dāng)天就拉走，不致污染環(huán)境或引來害蟲和烏鴉。二是管理到位，措施得當(dāng)。外國人到日本后，要到居住地政府進(jìn)行登記，這時往往就會領(lǐng)到當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)扔垃圾的規(guī)定。當(dāng)你入住出租房時，房東也許在交付鑰匙的同時就一并交予扔垃圾規(guī)定。有的行政區(qū)年底會給居民送上來年的日歷，上面一些日期上標(biāo)有黃、綠、藍(lán)等顏色，下方說明每一顏色代表哪天可以扔何種垃圾。在一些公共場所，也往往會看到一排垃圾箱，分別寫著：紙杯、可燃物、塑料類，每個垃圾箱上還寫有日文、英文、中文和韓文。三是人人自覺，認(rèn)真細(xì)致。養(yǎng)成良好習(xí)慣，非一日之功。日本的兒童打小就從家長和學(xué)校那里受到正確處理垃圾的教育。如果不按規(guī)定扔垃圾，就可能受到政府人員的說服和周圍輿論的壓力。日本居民扔垃圾真可謂一絲不茍，非常嚴(yán)格：廢舊報紙和書本要捆得非常整齊，有水分的垃圾要控干水分，鋒利的物品要用紙包好，用過的噴霧罐要扎一個孔以防出現(xiàn)爆炸。四是廢物利用，節(jié)能環(huán)保。分類垃圾被專人回收后，報紙被送到造紙廠，用以生產(chǎn)再生紙，很多日本人以名片上印有“使用再生紙”為榮；飲料容器被分別送到相關(guān)工廠，成為再生資源；廢棄電器被送到專門公司分解處理；可燃垃圾燃燒后可作為肥料；不可燃垃圾經(jīng)過壓縮無毒化處理后可作為填海造田的原料。日本商品的包裝盒上就已注明了其屬于哪類垃圾，牛奶盒上甚至還有這樣的提示：要洗凈、拆開、晾干、折疊以后再扔。在垃圾分類方面，日本走在了世界前列。回首戰(zhàn)后幾十年，日本瞄準(zhǔn)技術(shù)高峰急起直追，“日本制造”終于達(dá)到了笑傲世界的境地。日本民族憂患意識十分強(qiáng)烈，往往把一個危機(jī)思考為十個，置自己于死地而后生。上世紀(jì)年代的嚴(yán)重環(huán)境污染“逼”出了一流的環(huán)保技術(shù)，年代的深刻石油危機(jī)又促成了最好的節(jié)能技術(shù)。就在認(rèn)真克服一個個危機(jī)的過程中，日本把其他先進(jìn)國家一一超過。他山之石，可以攻玉。日本的上述事例給我們很多啟示。僅就垃圾分類而言，我國大部分地區(qū)遠(yuǎn)不能與日本相比，在于政府和民眾對垃圾分類的認(rèn)識上，在于政府關(guān)于垃圾分類的制度建設(shè)上，也在于每個市民對垃圾分類的認(rèn)真細(xì)致精神和環(huán)保節(jié)能意識上。這樣的結(jié)果與日本政府的環(huán)保管制和宣傳得力是分不開的。垃圾分類投放已經(jīng)成為日本民眾的一種自覺行為，即使沒人監(jiān)督也會嚴(yán)格執(zhí)行。由此看來，日本的垃圾分類，無疑給我們建設(shè)文明城市、培育文明意識樹立了一個標(biāo)桿。日本是在垃圾分類上為什么做得這么好，為什么我們國家垃圾分類做得這么差啊，是因?yàn)槲覀儑业卮笪锊?，還是因?yàn)槿毡镜匦∥铩氨　?，我想是他們?qiáng)烈的危機(jī)感，相反我們的危機(jī)意識是那么的薄弱。導(dǎo)致我們國家的人民對環(huán)境意識那么低。我們應(yīng)該有所行動，為了我們美好的家園，我想我們應(yīng)該制定獎懲制度；培養(yǎng)人們自覺參與環(huán)保行動的興趣，定期增加分類垃圾箱，并做好分類標(biāo)識，標(biāo)明用途；多舉辦一些環(huán)?；顒?，提高人們的環(huán)保意識加大環(huán)保宣傳力度，讓環(huán)保成為一種好習(xí)慣；增加相關(guān)的法律法規(guī)，并嚴(yán)格執(zhí)行，堅(jiān)決打擊破壞環(huán)境的行為。政府應(yīng)該主導(dǎo)，規(guī)范垃圾回收市場，讓回收成為法規(guī)，清運(yùn)與回收一體化。而且要加強(qiáng)公眾參與，加大民間環(huán)保組織的效用，充分調(diào)查普通民眾的積極性。還要企業(yè)架橋，做好回收的工作。我們一定要有危機(jī)意識，不是我危言聳聽，“生于憂患，死于安樂”，我們一定要記住歷史，記住那些用血寫下的歷史。相形見絀，既然問題出來了，我們是否應(yīng)該著手去解決呢？看來是很有必要的，我們不要讓外國人再笑話，中國人素質(zhì)很低。我們應(yīng)該自己拯救自己。垃圾分類，從我做起！然而垃圾分類工作是一項(xiàng)繁重而又意義重大的工作，僅靠政府的政策不行，光有公眾的熱情也不夠，單由企業(yè)去處理也不行，只有形成源頭上由公眾參與分