大班組上學(xué)期紙藝特色課程集.doc

2017年下半年大班組紙藝特色課程教案集常州市鐘樓區(qū)永紅街道中心幼兒園大班組月份園本特色課程九月給弟弟妹妹做禮物制作標(biāo)志快樂(lè)的國(guó)慶節(jié) 十月美麗的服裝折紙：秋天的樹(shù)林菊花十一月恐龍大聚會(huì)折紙：飛鏢十二月剪紙:美麗的雪花剪紙：剪窗花大班手工紙藝活動(dòng)：給弟弟妹妹做禮物活動(dòng)目標(biāo)：1樂(lè)意用繪畫(huà)、折紙、剪貼的方式制作小禮物送給小班的小弟弟小妹妹,產(chǎn)生做哥哥姐姐的自豪感和喜歡弟弟妹妹的情感。2會(huì)自己選擇合適的材料和工具進(jìn)行制作小禮物?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1幼兒自己收集的瓶或杯子。2各種顏色的皺紋紙，白紙等以及油畫(huà)棒，水彩筆和剪刀，糨糊?；顒?dòng)過(guò)程：一、通過(guò)談話(huà)，激發(fā)幼兒為弟弟妹妹制作禮物的愿望。提問(wèn)：1小班的小弟弟小妹妹剛上幼兒園，他們的心里在想些什么呢？(幼兒回答：他們?cè)谙氚职謰寢專(zhuān)谙爰?2他們?cè)谙氚职謰寢專(zhuān)械臅r(shí)候還會(huì)哭，那我們現(xiàn)在是幼兒園的大哥哥大姐姐了，你們想媽媽想爸爸的時(shí)候可以哭嗎？(不可以)3當(dāng)我們小朋友在看到弟弟妹妹在哭的時(shí)候，你們想安慰他們嗎？那么怎么來(lái)安慰他們呢？(想，我們可以給他唱歌，給他講故事，跟他玩，還可以送給他禮物)4哦，我們小朋友真棒，想到這么多的辦法，剛才老師有聽(tīng)小朋友說(shuō)要給他禮物了，你準(zhǔn)備給他送什么樣的禮物呢？(幼兒自己想也可以討論)二、討論制作禮品的方法和材料。剛才小朋友想到了那么多的禮物，可是要怎么做出來(lái)呢？要用到一些什么材料呢？(小朋友自己已經(jīng)帶來(lái)了一些瓶和一次性的杯子，老師有漂亮的紙：皺紋紙，蠟光紙和白紙等)三、幼兒制作老師拿出已經(jīng)做好的兩件禮物展示給小朋友看，請(qǐng)小朋友自己觀(guān)賞一下老師制作的禮物?，F(xiàn)在小朋友有這么多的材料了，那么請(qǐng)小朋友開(kāi)始動(dòng)手制作禮物吧，在做禮物之前小朋友先想好自己要做什么，制作中遇到困難想辦法解決，也可以請(qǐng)老師幫忙或者同伴間相互幫忙。四、去小班送禮品，帶弟弟妹妹做游戲。幼兒拿自己的作品送給小班的弟弟妹妹時(shí)，要告訴他們：自己制作的是什么東西，或者問(wèn)問(wèn)弟弟妹妹：你知道這是用什么材料做的嗎？如果小弟弟小妹妹不知道，就請(qǐng)我們小朋友告訴他們?nèi)缓笈c弟弟妹妹一起玩.在玩的過(guò)程中，要注意照顧好小弟弟小妹妹。大班手工紙藝活動(dòng)：制作標(biāo)志活動(dòng)目標(biāo)：1.初步了解標(biāo)志的設(shè)計(jì)要求，嘗試用簡(jiǎn)單的圖案來(lái)設(shè)計(jì)標(biāo)志。2.通過(guò)折紙、剪貼等方式制作簡(jiǎn)單標(biāo)志。3.大膽結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)標(biāo)志?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.小卡片、各色記號(hào)筆、雙面膠。2.自制：欣欣設(shè)計(jì)室標(biāo)志，簡(jiǎn)單的場(chǎng)景布置?；顒?dòng)過(guò)程一、欣欣標(biāo)志設(shè)計(jì)室開(kāi)張了。出示欣欣設(shè)計(jì)室標(biāo)志圖。教師以總設(shè)計(jì)師的口吻說(shuō)：今天苗苗家苑、苗苗幼兒園、苗苗公園、苗苗汽車(chē)出租公司都來(lái)要求我們?cè)O(shè)計(jì)一些圖案標(biāo)志，給到他們那兒去的孩子們一些方便。我們小朋友都是設(shè)計(jì)師，一起來(lái)設(shè)計(jì)吧!小精靈兒童資訊站出品討論：怎么畫(huà)標(biāo)志?標(biāo)志是一種什么樣的圖案?想告訴大家什么?(簡(jiǎn)單、色彩單一、讓人一看就能明白)二、設(shè)計(jì)方案。-幼兒自由選擇任務(wù)，分成四組各設(shè)計(jì)一種標(biāo)志圖。小組討論：家、幼兒園、公園、車(chē)上需要提醒人們的是什么?需要向人們說(shuō)明什么?引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，如：出租車(chē)上，可以設(shè)計(jì)一個(gè)表示車(chē)輛行駛中不能打開(kāi)車(chē)門(mén)的標(biāo)志。又如：可以設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志，提醒人們車(chē)停下來(lái)的時(shí)候應(yīng)從右邊下車(chē)，因?yàn)樽筮厑?lái)往車(chē)輛多，會(huì)造成危險(xiǎn)。教師幫助各組幼兒進(jìn)行整理。如：同樣的意思可以有不同的圖案，有的標(biāo)志表示提醒的意思，有的標(biāo)志表示說(shuō)明的意思。介紹設(shè)計(jì)方案。每組派代表介紹標(biāo)志的意思，打算貼在什么地方等?；顒?dòng)延伸：設(shè)計(jì)完標(biāo)志后，可請(qǐng)幼兒在合適的地方張貼標(biāo)志。大班手工紙藝活動(dòng)：快樂(lè)的國(guó)慶活動(dòng)目標(biāo)1.初步了解我國(guó)國(guó)旗的特征。2.嘗試用紙、剪刀、膠水制作國(guó)旗，提高幼兒的剪、粘等手工技能。3.產(chǎn)生尊重國(guó)旗的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1.中國(guó)國(guó)旗一面。2.長(zhǎng)方形紅紙人手一張，大小不同的黃星星若干。剪刀、膠水?；顒?dòng)過(guò)程：一、觀(guān)察國(guó)旗的外觀(guān)特征，正確說(shuō)出中國(guó)國(guó)旗的名稱(chēng)-五星紅旗。1.組織幼兒討論我國(guó)國(guó)旗是什么顏色的，上面有什么。2.向幼兒介紹五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，代表我們的國(guó)家。二、了解做國(guó)旗的基本材料和五角星的制作方法。1.通過(guò)語(yǔ)言或手工成品激發(fā)幼兒做國(guó)旗的愿望。2.請(qǐng)幼兒觀(guān)察制作材料，師幼共同討論材料的用途和操作方法，主要采用剪、粘等方法。三、幼兒在背景音樂(lè)的伴奏下選擇材料進(jìn)行獨(dú)立制作，或合作完成工作。教師指導(dǎo)幼兒在粘貼五顆星時(shí)應(yīng)注意其大小和位置的不同。四、展示幼兒作品，請(qǐng)幼兒欣賞自己和他人的作品。活動(dòng)延伸：區(qū)域活動(dòng)時(shí)可讓幼兒在手工區(qū)練習(xí)制作五角星。大班手工紙藝活動(dòng)：美麗的服裝活動(dòng)目標(biāo) ：1.鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行大膽想象和創(chuàng)作，運(yùn)用廢舊材料進(jìn)行裝飾制作服裝。2.增進(jìn)幼兒對(duì)裝飾美和色彩美的感受，提高幼兒的審美能力。活動(dòng)準(zhǔn)備:1.各種顏色的塑料袋、舊掛歷、報(bào)紙、邊角料等。2.雙面膠、透明膠、剪刀、即時(shí)貼等多種材料。3.用各種廢舊材料制成的服裝成品。4.適合時(shí)裝表演的明快音樂(lè)、課件?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。1.通過(guò)明快、富有激情的時(shí)裝表演引起幼兒興趣。師：小朋友，今天舉行時(shí)裝表演大賽，我們一起去看看?。?tīng)音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室）比賽已經(jīng)開(kāi)始了，小朋友快過(guò)來(lái)看呀！看一看他們穿的衣服漂亮嗎？（觀(guān)看課件）二、基本部分1.引導(dǎo)幼兒觀(guān)察，討論制作方法.師：比賽結(jié)束了，小選手表演得怎么樣？你們仔細(xì)觀(guān)察過(guò)他們穿的衣服嗎？有什么特點(diǎn)？（幼兒自由發(fā)言）2.觀(guān)察范例，激發(fā)制作興趣。（把制作好的服裝掛起來(lái)，推進(jìn)來(lái)） 師：看，他們已經(jīng)把演出服換下來(lái)了，咱們一起看一看吧 ？（幼兒親身體驗(yàn)摸一摸、看一看）小演員們的這些演出服是不是很特別呀！（是）今天這些小演員們也邀請(qǐng)我們?nèi)⒓友莩?！但要穿上自己設(shè)計(jì)的服裝去，小朋友們?cè)敢饨邮苄⊙輪T的邀請(qǐng)嗎？愿意的話(huà)就要設(shè)計(jì)出漂亮的服裝去參加演出 。3.幼兒設(shè)計(jì)創(chuàng)作各式各樣的服裝，教師巡回指導(dǎo)，師：好了，下面的桌子上有許多費(fèi)舊的材料：報(bào)紙、掛歷紙、等等別看是一些費(fèi)舊的材料，我相信經(jīng)過(guò)小朋友靈巧的小手的創(chuàng)作，就會(huì)變成一身身漂亮的服裝，小朋友趕緊找個(gè)地方設(shè)計(jì)吧?。òl(fā)揮想象，自由創(chuàng)作，在做服裝的時(shí)候提醒幼兒要注意安全，注意把不用的費(fèi)舊材料仍紙簍子里，培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保意識(shí)）4.組織幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的服裝，體驗(yàn)設(shè)計(jì)的成功喜悅。師：制作好服裝的小朋友可以穿上試一試，相互幫助穿上服裝整理一下。 培養(yǎng)合作意識(shí)。三、作品展評(píng)，注意環(huán)保。師：小朋友設(shè)計(jì)的服裝真漂亮，我們來(lái)穿上自己設(shè)計(jì)的服裝表演一下好嗎？ 讓幼兒在歡快的音樂(lè)聲中自由地進(jìn)行時(shí)裝表演。大班手工紙藝活動(dòng)：秋天的樹(shù)林活動(dòng)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)看圖示折紙的能力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)對(duì)角折，向外反折的方法。2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力和耐心認(rèn)真工作的態(tài)度3.激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，在折紙上設(shè)計(jì)圖案。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.正方形的紙每人一張。 2.已做好的 “樹(shù)”一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程： 1.導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣 2.引導(dǎo)觀(guān)察“樹(shù)”的制作方法 出示已折好的“樹(shù)”，將它拆開(kāi)給幼兒看，知道他只是一張紙折起來(lái) （引導(dǎo)幼兒看圖示畫(huà)面） 教師將拆開(kāi)的“樹(shù)”一步一步的折好，邊折邊講解折法，要求幼兒仔觀(guān)察。 3.交代要求，幼兒看圖操作，教師指導(dǎo) （1）要求認(rèn)真看圖，按圖示折紙，不會(huì)的可以問(wèn)老師，重點(diǎn)在于沿箭頭方向折。 （2）要求折紙時(shí)，每一個(gè)角都要對(duì)齊了，每一條轍都要抹平。 4.根據(jù)自己的想法，請(qǐng)幼兒給“樹(shù)”畫(huà)上美麗圖案。5.折疊多個(gè)小樹(shù)拼成一片小樹(shù)林。 五、活動(dòng)結(jié)束： 教師組織幼兒評(píng)價(jià)作品，將作品全部展示，請(qǐng)幼兒評(píng)選出平整，色彩鮮亮的作品，同時(shí)表?yè)P(yáng)認(rèn)真作業(yè)努力克服困難的幼兒。六、活動(dòng)延伸： 教師把幼兒折好的“樹(shù)”放在美工區(qū)里，以便幼兒可以隨時(shí)欣賞到別的幼兒的作品伴隨好大一顆樹(shù)。大班手工紙藝活動(dòng)：菊花活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)欣賞菊花，讓幼兒感受秋天的美麗。2.學(xué)習(xí)用交叉、粘貼、折、卷、撕、剪等技能創(chuàng)作菊花。3.愿意嘗試用不同的材料進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，體驗(yàn)表現(xiàn)美帶來(lái)的樂(lè)趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.菊花盆景若干圖片，制作菊花的圖示。2.KT板制作成的背景圖一張，上面粘貼了三種范例菊花。3.事先布置三組操作臺(tái)：彩紙、彩帶、紙杯等材料；剪刀、雙面膠帶、油畫(huà)棒、記號(hào)筆等工具。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）欣賞菊花，感受秋天的美麗。師：小朋友，秋天到了，什么花開(kāi)了呀？（菊花）師：這兒有許多美麗的菊花，我們一起來(lái)欣賞吧！引導(dǎo)幼兒從菊花的顏色、花瓣的形狀來(lái)講述菊花，充分感受菊花的美麗。（二）出示背景圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作菊花的方法。1、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察并講述制作菊花的材料，并以提問(wèn)的方式介紹每一組的操作材料。2、出示圖示，引導(dǎo)幼兒講述制作菊花的過(guò)程。以提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作方法。重點(diǎn)講述彩紙菊花的制作：將長(zhǎng)條形手工紙對(duì)折打開(kāi)有一條印痕，每條手工紙交叉貼在印痕處，花瓣就做出來(lái)了，再剪個(gè)圓圓的花心貼在中間，最后用記號(hào)筆卷卷花瓣就行了；彩帶做菊花和用手工紙做法一樣，只是最后花瓣是撕出來(lái)的。（難點(diǎn)是對(duì)折后交叉粘貼成菊花的花瓣。）（三）幼兒操作，教師觀(guān)察并指導(dǎo)。1、提出操作的常規(guī)要求：（衛(wèi)生、安全等）2、重點(diǎn)指導(dǎo)彩紙、彩帶制作菊花，提醒幼兒可以邊看圖示邊制作。3、提醒幼兒用卷、撕等動(dòng)作技能使菊花的花瓣彎曲，使菊花更好看。（四）講評(píng)活動(dòng)：展示幼兒的作品，欣賞、評(píng)價(jià)。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感受秋天的美，體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)表現(xiàn)美的樂(lè)趣。師：菊花展上的菊花開(kāi)滿(mǎn)了，大家快來(lái)看呀！你最喜歡那一朵呢？為什么？（五）活動(dòng)延伸：師：今天我們做了幾種材料的菊花，其實(shí)還有許多材料也可以做菊花，比如橘子皮（出示橘子皮做的菊花），那么還有哪些材料可以做呢？請(qǐng)小朋友好好想一想，下次我們帶來(lái)在區(qū)角里做，好嗎？大班手工紙藝活動(dòng)：恐龍大聚會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：1.能創(chuàng)造性地利用各種材料裝扮一只恐龍，發(fā)展幼兒的想象力和動(dòng)手操作能力。2.幼兒在游戲活動(dòng)中能團(tuán)結(jié)協(xié)作，解決困難，達(dá)到目的。3.體驗(yàn)創(chuàng)造的成就感和游戲的樂(lè)趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、室內(nèi)：與幼兒共同布置一片侏羅紀(jì)的樹(shù)林。2、室外：創(chuàng)設(shè)游戲情景，在大操場(chǎng)的山上布置“侏羅紀(jì)公園”。3、收集各種各樣的廢舊材料。三、活動(dòng)過(guò)程1、導(dǎo)入：“小朋友，恐龍真好玩，你能給大家說(shuō)說(shuō)你喜歡哪些恐龍呀？”幼：我喜歡的恐龍有三角龍、雷龍、翼龍、長(zhǎng)頸龍、劍龍。幼：我喜歡的恐龍有馬門(mén)溪龍、迅猛龍、雙冠龍。 “你們看，這邊有我們收集的各種各樣的材料，我們一起把自己打扮成一只漂亮的恐龍，好嗎？”2、幼兒裝扮自己。發(fā)揮想象，創(chuàng)造性地利用各種材料把自己打扮成一只恐龍。3、游戲：“穿越侏羅紀(jì)”。老師和孩子們一同來(lái)到“侏羅紀(jì)公園”，唱唱跳跳，發(fā)現(xiàn)來(lái)了一只兇狠的霸王龍，大家團(tuán)結(jié)在一起把霸王龍趕走了，然后一起快樂(lè)地跳起舞來(lái)。（環(huán)境是重要的教育資源，能有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。我們把我園特有的小山坡布置成“侏羅紀(jì)公園”，讓小朋友與特定的環(huán)境產(chǎn)生積極的相互作用，他們完全溶入了游戲的角色中。）4、討論、評(píng)價(jià)，結(jié)束游戲。大班手工紙藝活動(dòng)：飛鏢活動(dòng)目標(biāo)：1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、折的技能。2.訓(xùn)練手指的靈活性。3.在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒活動(dòng)材料紙工2、范例一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、好玩的飛鏢。1、出示范例作品：小朋友你們看這是什么呀?(魚(yú))這個(gè)魚(yú)還會(huì)飛呢。2、教師玩弄飛鏢。3、你們想不想也來(lái)做一個(gè)這個(gè)會(huì)飛的魚(yú)呀?二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作彩魚(yú)飛鏢的方法。1、出示操作材料：今天楊老師就來(lái)教小朋友來(lái)做這個(gè)會(huì)飛的魚(yú)，小朋友可要看仔細(xì)哦!2、教師示范講解彩魚(yú)飛鏢的制作方法。(1)教師一邊示范制作一邊講解：1、沿切線(xiàn)撕下彩色大魚(yú)。2、按虛線(xiàn)對(duì)折，再按點(diǎn)劃線(xiàn)向外折。3、用回形針將大魚(yú)的尾部固定好。三、交待要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。1、提出要求：要求幼兒先想想應(yīng)該怎么做，再動(dòng)手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問(wèn)題可以問(wèn)老師也可以問(wèn)小朋友。2、幼兒操作，教師對(duì)能力較弱的孩子進(jìn)行指導(dǎo)，請(qǐng)能力強(qiáng)的孩子幫助別的孩子(語(yǔ)言及動(dòng)作)，提醒保持干凈。3、教師提醒幼兒注意漿糊不能涂的太多，要不然作品會(huì)不整潔、美觀(guān)。在制作的時(shí)候每一步我都要慢一點(diǎn)，幫助能力弱的幼兒完成作品。四、結(jié)束活動(dòng)。1、小結(jié)幼兒制作情況，引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品。2、表?yè)P(yáng)做的好的幼兒。大班手工紙藝活動(dòng)：美麗的雪花活動(dòng)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)剪雪花的方法，要求正確使用剪刀。2. 通過(guò)欣賞和剪雪花，了解雪花的外形特征及特點(diǎn)?；顒?dòng)過(guò)程一、 提問(wèn)引出活動(dòng)內(nèi)容。二、 出示不同的剪紙雪花欣賞，讓幼兒初步了解雪花的外形特征及特點(diǎn)。1.我們一起來(lái)看看小雪花。2.小雪花是什么顏色的？小雪花有幾個(gè)小花瓣?三、 示范剪雪花。1.教師出示白色的正方形的紙和剪刀，引起幼兒注意。2.教師示范剪雪花，幼兒認(rèn)真觀(guān)察學(xué)習(xí)。(1)交代剪雪花的步驟，折的過(guò)程中重點(diǎn)讓幼兒掌握對(duì)折后(2)三等分對(duì)折的方法，折好后在剪的時(shí)候可以讓幼兒畫(huà)上圖后再剪。四、 幼兒剪雪花，教師巡回指導(dǎo)。1.看步驟圖進(jìn)行正確的折疊方法。2.剪不同的雪花，教師巡回指導(dǎo)。五、欣賞作品大班手工紙藝活動(dòng)：剪窗花活動(dòng)目標(biāo)：1.初步學(xué)習(xí)用正方形紙