職業(yè)教育論文-論高職院校思想政治工作 .doc

職業(yè)教育論文-論高職院校思想政治工作一、高職生的思想觀念和價(jià)值取向發(fā)生了新的變化他們思想更加活躍，觀念不斷更新，精神文化需要日益增長且復(fù)雜多樣。愛國主義、集體主義、社會主義思想以及其它與改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的思想觀念、道德風(fēng)尚成為高職生精神世界的主流。同時(shí)，拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義在少數(shù)學(xué)生中有所表現(xiàn)，甚至在一定范圍內(nèi)滋長蔓延。二、高職生學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了新變化高職教育改革和發(fā)展的步伐加快，外國的理財(cái)教育理念，把大學(xué)生培養(yǎng)成為有經(jīng)濟(jì)頭腦的、高素質(zhì)的理財(cái)能手。在美國、英國、日本和巴西等一些國家，越來越多的學(xué)校制定了理財(cái)教育計(jì)劃，把理財(cái)教育列入了大學(xué)的必修課。例如在美國，把理財(cái)教育稱為“從3歲開始實(shí)現(xiàn)的幸福人生計(jì)劃”，以讓孩子學(xué)會賺錢、花錢、有錢、與人分享錢財(cái)、借錢和讓錢增值為主要內(nèi)容的理財(cái)教育，已經(jīng)融入少年兒童整個(gè)教育之中。在英國，一個(gè)兒童從5歲開始，就必須在學(xué)校里接受以“善用金錢”為主題的理財(cái)教育，初級的課程包括，錢是從哪里來的，可以有什么用途；7歲以后，便要逐步學(xué)習(xí)如何妥善處理自己的金錢，如何由儲蓄來照應(yīng)日后的需要以及影響人類使用金錢、儲蓄金錢的各種因素，使他們懂得如何運(yùn)用自己的零用錢、控制預(yù)算和善用金融服務(wù)。這足以說明，在大學(xué)生培養(yǎng)中開設(shè)理財(cái)課程，進(jìn)行專門的理財(cái)教育顯得不僅迫切，而且尤為重要。學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方式將發(fā)生變化，逐步代之以上大課、住公寓等流動性大的學(xué)習(xí)、生活方式。這就是給學(xué)校日常管理和思想政治工作帶來了許多新課題。三、高職中專生接受信息的渠道發(fā)生了新變化隨著高新技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息傳遞速度更加快捷，信息量空前增長，高職生獲取知識、信息的方式更加多樣。高新傳媒技術(shù)為高職院校思想政治工作提供了現(xiàn)代化手段和新的渠道，擴(kuò)展了思想政治工作的空間；同時(shí)，國內(nèi)外一些錯(cuò)誤思想和不良文化也趁機(jī)擴(kuò)大傳播范圍。這就要求高職院校思想政治工作要充分運(yùn)用各種新的傳媒，拓寬渠道，提高時(shí)效性，增強(qiáng)影響力。四、學(xué)生就業(yè)方式發(fā)生了新的變化高職畢業(yè)不包分配、面向市場、雙向選擇、自主擇業(yè)，這已逐步被高職生和社會各界接受，操作過程也逐步走向規(guī)范化。但由于種種原因，近年來，高職生就業(yè)矛盾和困難越來越突出，在校生，有的感到前途渺茫，學(xué)習(xí)積極性不高，政治熱情下降。針對上述新情況、新問題，筆者認(rèn)為，高職院校思想政治工作應(yīng)勇于探索，積極實(shí)踐，真抓實(shí)干，認(rèn)真做好如下幾方面的工作：少年學(xué)生的思想政治工作。高職院校作為培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)專門人才的搖籃，更應(yīng)重視思想政治工作。在新形勢下，高職院校要認(rèn)真研究思想政治工作面臨的新情況、新問題，不斷提高思想政治工作的針對性和實(shí)效性。當(dāng)前，隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立，我國的經(jīng)濟(jì)成澤民總書記在關(guān)于教育問題的談話中，號召全社會都要關(guān)心和支持教育，高度重視青五、進(jìn)一步提高對加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校思想政治工作重要性的認(rèn)識只有思想認(rèn)識到位了，才能增強(qiáng)思想政治工作的主動性、自覺性和創(chuàng)造性。為此，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民總書記關(guān)于教育問題的談話，從培養(yǎng)社會主義建設(shè)和接班人的高度，從鞏固執(zhí)政黨地位、完成黨的歷史任務(wù)的高度，認(rèn)識高職院校思想政治工作的重要性，確立思想政治工作在高職院校工作中的重要地位。我們要通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，全面理解和貫徹黨的教育方針，克服重智育，輕德育；重知識傳播，輕能力培養(yǎng)；重理論灌輸，輕社會實(shí)踐的傾向，樹立符合素質(zhì)教育要求的人才觀、重量觀和價(jià)值觀，促進(jìn)高職生德、智、體、美、勞方面全面發(fā)展，健康成長。六、要在解決高職生深層次思想問題上下功夫一般說來，高職生對一些基礎(chǔ)的思想政治觀念和道德規(guī)范已有所認(rèn)識和了解，要解決的是一些深層次的思想問題，如：如何看待改革開放過程中帶來的一些負(fù)面影響，新舊價(jià)值觀的沖突與選擇等。對這些問題，我們應(yīng)該進(jìn)行深入的調(diào)查研究，梳理出重點(diǎn)，在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上對學(xué)生進(jìn)行有事實(shí)、有分析、有說服力的教育。七、充實(shí)內(nèi)容，豐富內(nèi)涵，不斷增強(qiáng)思想政治工作的針對性江澤民總書記在關(guān)于教育問題的談話中指出：“教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平，不僅要加強(qiáng)對學(xué)生的文化知識教育，而且要切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法律教育”。為此，中專學(xué)校思想政治工作必須適應(yīng)時(shí)代和社會發(fā)展的需要，不斷充實(shí)內(nèi)容，豐富內(nèi)涵。（一）要把加強(qiáng)理想信念教育作為高職院校思想政治工作的核心內(nèi)容。堅(jiān)持用鄧小平理論武裝廣大師生，對高職生深入進(jìn)行黨的基本路線、基本綱領(lǐng)和馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育；深入進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義和艱苦創(chuàng)業(yè)教育。通過加強(qiáng)理想信念教育，引導(dǎo)廣大師生樹立建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想，堅(jiān)定對馬克思主義的信仰，堅(jiān)定對社會主義的信念，增強(qiáng)對改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心，增強(qiáng)對黨和政府的信心。（二）加強(qiáng)馬克思主義和無神論教育。要通過教育引導(dǎo)廣大師生劃清唯物論與唯心論、無神論與有神論、科學(xué)與迷信、文明與愚昧的界限，增強(qiáng)識別和抵制唯心主義、封建迷信及各種偽科學(xué)的能力，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)科學(xué)知識、宣傳科學(xué)思想、傳播科學(xué)方法、弘揚(yáng)科學(xué)精神的重要場所。（三）加強(qiáng)形勢政策教育。要配合重大改革政策、措施的出臺和師生員工關(guān)注的問題，注重引導(dǎo)他們正確認(rèn)識形勢，在形勢好的時(shí)候看到問題，不盲目樂觀；在困難和挫折的時(shí)候看到光明，不悲觀失望。（四）加強(qiáng)民主法制教育。在普及憲法和法律知識教育的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)法制觀念、大局觀念、穩(wěn)定壓倒一切的觀念，遵紀(jì)守法，堅(jiān)決同各種錯(cuò)誤思想和一切違法現(xiàn)象作斗爭。八、進(jìn)一步拓展渠道，創(chuàng)新機(jī)制，增強(qiáng)思想政治工作的實(shí)效性高職院校要把思想政治工作貫穿于學(xué)校工作的各個(gè)方面，貫穿于教學(xué)、管理、校園文化、社會實(shí)踐等各個(gè)環(huán)節(jié)，要使思想政治工作有效地融入學(xué)校改革和發(fā)展的整體之中。為此：（一）要加強(qiáng)教師教書育人工作。推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師，素質(zhì)教育呼喚高素質(zhì)的教師。教師作為“人類靈魂的工程師”，一定要做到江澤民總書記所說的，“不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表”。僅僅會教、能教育是不夠的，要樂教、善教、教好、教活，做學(xué)生成長成才的引路人。要樹立正確的教學(xué)觀、課程觀，認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容，處理好重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)的關(guān)系，點(diǎn)與面的關(guān)系，知識傳播與能力提高的關(guān)系以及科學(xué)文化素質(zhì)與思想道德素質(zhì)的關(guān)系，做人與成才的關(guān)系等。高職院校要進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，針對師德建設(shè)中存在的突出問題，認(rèn)真研究，采取措施，推動師德教風(fēng)建設(shè)上水平。（二）要堅(jiān)持思想教育與與嚴(yán)格管理相結(jié)合。思想教育工作不是萬能的，必須同科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)格的管理工作密切結(jié)合，才更有力量。對于需要倡導(dǎo)和堅(jiān)持的，要從法規(guī)和制度上予以支持和保證，要加強(qiáng)建章立制工作，使自律與他律、內(nèi)在約束與外在約束有機(jī)結(jié)合起來。（三）大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。健康、高雅的校園文化是高職院校思想政治工作的重要環(huán)節(jié)、有效途徑和有力載體。高職院校要進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化陣地建設(shè)，辦好校報(bào)、墻報(bào)、廣播、有線電視，正確把握導(dǎo)向，唱響主旋律。要根據(jù)高職生的成長規(guī)律，體現(xiàn)不同的特點(diǎn)和層次性，組織好文化、美術(shù)、體育、科技、娛樂等活動，使校園文化健康高雅、豐富生動，充分發(fā)揮校園文化的育人功能。（四）抓好社會新形勢下高職院校與學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)一步完善勞動教育、國防教育、革命傳統(tǒng)教育、法律教育等社會實(shí)踐基地建設(shè)，開展行之有效的社會實(shí)踐活動，使高職生多了解國情民意、增長才干、報(bào)效祖國。九、構(gòu)筑以學(xué)校為中主的學(xué)校、家庭和社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)高職院校既要充分發(fā)揮學(xué)校教育、家庭教育和社會教育各個(gè)方面的獨(dú)立功能和作用，又要協(xié)調(diào)好三者之間的關(guān)系，形成強(qiáng)大的教育合力。（一）要認(rèn)真研究切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教育，使其在與家庭、社會的配合和溝通中起到樞紐和橋梁的作用。（二）學(xué)校、家庭和社會要主動溝通、積極配合。學(xué)校要定期與家庭聯(lián)系，建立互訪制度，加強(qiáng)相互了解，提高家長的素質(zhì)。社會各界、家長和學(xué)生也要主動配合，以適當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c對學(xué)校工作的