大學(xué)生假期到學(xué)校教學(xué)實(shí)踐心得.doc

大學(xué)生假期到學(xué)校教學(xué)實(shí)踐心得 大學(xué)實(shí)習(xí)是非常的必要的這已經(jīng)成為了一種常識(shí)和規(guī)律很少有大學(xué)生不實(shí)習(xí)的我當(dāng)然不能免俗了一定要出去實(shí)習(xí)一下要不然在畢業(yè)以后的生活和學(xué)習(xí)都要受到影響我覺的很值得 我的專業(yè)是師范專業(yè)當(dāng)然要到學(xué)校去實(shí)習(xí)了聯(lián)系到一家學(xué)校后我就到這家學(xué)校實(shí)習(xí)了為期一個(gè)月 在實(shí)習(xí)的過程中我成為了一名教師擁有了自己的第一批的學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的走上講臺(tái)的理想在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)教學(xué)工作完成任務(wù)要求做一名合格的人民教師 這一個(gè)多月我成長了不少我也在慢慢的融入這個(gè)學(xué)校融入我的學(xué)生要說我教的樣真的不太好說課很難上紀(jì)律也難保證因?yàn)槲覀円鲆恍┱n堂作業(yè)需要在課上完成所以說一節(jié)課的一半在忙著搞紀(jì)律教學(xué)目標(biāo)也不容易實(shí)現(xiàn)剛開始我上的很吃力也許是自己不了解教學(xué)的關(guān)鍵不知道為什么有很多的學(xué)生基本上都沒有想學(xué)習(xí)美術(shù)的念頭其實(shí)在和學(xué)生的交流中發(fā)現(xiàn)他們都是想學(xué)習(xí)的但就是找不到很好的方法去表達(dá)作業(yè)的內(nèi)容也有很多學(xué)生說自己畫不好不會(huì)畫怕吃苦怕累完全不知道作為一個(gè)學(xué)生該做什么不該做什么我和他們談了很多讓他們試著練習(xí)但結(jié)果并不理想他們根本無法管住自己自覺性很差一碰到小小問題就是放棄這樣的學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)習(xí)好的雖然我對他們的成績并沒有什么偏見但是連著么簡單的事情都不愿意去做我真是為他們擔(dān)心啊 備課和寫教案對于一個(gè)新手來說真的很吃力雖然學(xué)校指派指導(dǎo)老師但是我感覺所有的東西還是自己準(zhǔn)備的比較容易了解出現(xiàn)問題主動(dòng)指導(dǎo)老師交流為了彌補(bǔ)自己的不足我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求認(rèn)真仔細(xì)地備好課寫好教案多向人請教把握好每次上課的機(jī)會(huì)鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力慢慢的我也容入了正常的教學(xué) 我的工作重點(diǎn)放在了學(xué)生身上因此認(rèn)識(shí)了一大部分的學(xué)生因?yàn)楦麄兏愫藐P(guān)系也是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)當(dāng)然還要繼續(xù)加油做好我的每一項(xiàng)工作 不久我已經(jīng)有點(diǎn)適應(yīng)了這的教學(xué)也熟悉了每個(gè)班級(jí)的情況現(xiàn)在就是要保持好的心態(tài)探索新的教學(xué)方法把我的教育思想教給他們同時(shí)也關(guān)注一些喜歡說話的學(xué)生的情況保持好課堂紀(jì)律 增加師生的交流容入他們的群體每個(gè)老師和學(xué)生都是要求上進(jìn)的因此老師應(yīng)該按照學(xué)生的實(shí)際情況多關(guān)心他們多和他們交流因?yàn)槟挲g的問題我很快就能容入他們的氣憤中去多鼓勵(lì)他們也是很好的一種手法 很好的鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們是為了提高老師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性因此做為一名老師你要根據(jù)學(xué)生不同的情況不同的給予他們表揚(yáng)提高他們的積極性 實(shí)習(xí)結(jié)束了經(jīng)過這一次的暑假打工社會(huì)實(shí)踐我真的是長了不少的見識(shí)增長和很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值我早晚都要走出校園走進(jìn)社會(huì)大染缸去 我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在社會(huì)鍛煉中尋找自我價(jià)值我我們來到大學(xué)的目的就是學(xué)到先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)更好的服務(wù)社會(huì)所以我們更應(yīng)該盡早地了解社會(huì)的需求來提升自我各方面的文化知識(shí)和素質(zhì)當(dāng)我們走向社會(huì)時(shí)更準(zhǔn)確地找到自己的位置為社會(huì)服務(wù) 我們只要了解了社會(huì)的需求和自己所長就會(huì)很快找到自己社會(huì)中的位現(xiàn)代大學(xué)生缺少社會(huì)知識(shí)和信息在學(xué)校時(shí)從不關(guān)注社會(huì)中的情況甚至連新聞都懶得看更不用說社會(huì)鍛煉所以當(dāng)他們邁出校門的那一刻就迷失了方向拿著自己的簡歷不知何去何從只知道自己學(xué)的專業(yè)卻不知道自己能干什么以至于很多大學(xué)生畢業(yè)后都找不到工作；因?yàn)榇髮W(xué)生缺少社會(huì)鍛煉空一肚子墨水卻不知如何用很多用人單位不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生都愿吸取有工作經(jīng)驗(yàn)者因此大學(xué)生的就業(yè)率也越來越低！有的學(xué)生辛辛苦苦學(xué)了數(shù)十年的專業(yè)當(dāng)走進(jìn)社會(huì)時(shí)卻找不到任何與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作這是多么可悲的事情這就是不了解社會(huì)的需求所造成的所以我們要