幼兒園老師英語培訓心得.doc

幼兒園老師英語培訓心得 對教材的把握有了一個整體的認識作為幼兒園教師我知道了怎樣的課才算是一堂好課不泛包括師生互動學生主體等但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握接下來是小編帶來的幼兒園老師英語培訓心得希望對你有所幫助 20xx年10月15日至18日我有幸去蓬萊參加了煙臺優(yōu)質(zhì)課的聽課活動通過這次觀摩優(yōu)質(zhì)課我學到了許多新的知識和教學方法提高了自身的基本素質(zhì)開拓了眼界為今后的英語教學奠定了基礎(chǔ)下面我就本次學習內(nèi)容談談自己的幾點體會 一、觀看優(yōu)質(zhì)課學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗 從15日至17日這三天來每天往返于蓬萊易三幼兒園和第二實驗幼兒園每天八節(jié)優(yōu)質(zhì)課雖然有點累但是心里有的是更多感慨其中最重要的一點就是學習對于我們來說太重要了都說“要給學生一杯水我們自己要有一桶水”這句話說的一點也不錯在教學工作中我一直覺得自己無論是課堂教學技能還是教學理論都知之甚少參加工作一年了我對于英語教學的理論僅局限于知道英語教學策略和一些新課標的要求在平時上課過程中沒有注意總結(jié)反思自己的教學行為這樣在教學中就感到自己的進步很少因此以后要努力學習特別是要學習一些優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗不斷提高自己的教育教學水平 優(yōu)質(zhì)課聽過之后我覺得每個老師都有自己的特點讓我更加清醒的認識我們教師應具備良好的理論知識善于發(fā)現(xiàn)善于積累善于研究幼兒園英語教學法提高教師自身的教學水平和教學研究能力不斷提高課堂教學效果堅持寫好“教學后記”在教學中反思在總結(jié)中進步 三、把學習所得充分利用在以后的教學工作中 現(xiàn)在的教育觀念是提倡教師“活用教材”、“用活教材”通過學習讓我對本套教材有了更深的了解也學到了許多寶貴的經(jīng)驗在以后的教學工作中可以根據(jù)自己學生的實際對教材內(nèi)容有所選擇科學地進行加工探尋恰當?shù)慕虒W方法合理地組織教學過程例如在教學新單詞導入部分時蓬萊北溝中心幼兒園劉艷老師講的幾種方式就講的好讓我從中學到了很多在以后的教學過程中為了讓學生主體得到充分展示以發(fā)展個性體現(xiàn)英語交際的特性我通過Letssing,Letschant,Letsact,Letsplay,Listenanddo等多種活動方式達到培養(yǎng)學生學習英語的興趣而在呈現(xiàn)新知的教學環(huán)節(jié)中我可以采用實物或圖片、肢體語言、多媒體、游戲、簡筆畫等多種手段來創(chuàng)設(shè)的情景使學生通過動手操作、動眼觀察、動腦思考、動口表達來學會語言充分調(diào)動起學生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性使他們在興趣盎然的氛圍里同教師一起進入新知的探索學習過程從而達到事半功倍的學習效果 總之通過這幾天的學習使我進一步明確了教育教學目標我將結(jié)合教學策略從學生的實際情況出發(fā)認真鉆研符合自己學生的英語教學法運用新課程提倡的“任務型”教學模式發(fā)展學生的綜合語言能力使得學習過程成為學生形成積極情感的世界提高學生跨文化意識和形成自主學習語言的能力注重“教學反思”寫好教學后記重視學生反饋意見做好自我評價我將不斷的學習新課程中的理論知識并運用到實踐當中為幼兒園英語教育做一點微薄的貢獻 為期2天的英語培訓即將落下帷幕在這緊張、充實而又快樂的2天里我感受了很多也學到了很多這次培訓使我受益匪淺雖然時間很短但是培訓的內(nèi)容給了我教學上很大的幫助聽了的理論指導也觀看了一些教學實例親身體驗了一些活動讓理論聯(lián)系了實際使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容以下是我的一些心得體會： 一、重新認識了自我通過學習使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變作為一位教師必須具有淵博的知識熟練的操作技能良好的思維品質(zhì)在英語的探究過程中教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上而是成為學習共同體中的成員在問題面前教師和孩子們一起尋找答案在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友 二、對英語課堂教學有了新的認識通過教師講的一些教學技能及他課堂教學的一些經(jīng)驗和感悟我對英語課堂教學也有了一個新的認識英語課以語言為對象強調(diào)以任務入手放眼看周圍世界培養(yǎng)學生的英語能力這個就是知識點在教學總體目標上注意興趣體驗成功和培養(yǎng)自信；在課程實施上注重創(chuàng)造學習環(huán)境和提高學習效率；在教學模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展；在語言教學的目標上注重培養(yǎng)語感和交際能力；在教學評價上注重運用激勵機制和多元評價英語教師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能給英語教師指明的努力的方向明確了作為一名合格英語教師應具備的基本素質(zhì) 三、對教材的把握有了一個整體的認識作為幼兒園教師我知道了怎樣的課才算是一堂好課不泛包括師生互動學生主體等但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握通過培訓使我明白了我要用教材教學生而不是教教材可以創(chuàng)造性地使用教材圍繞課標可刪可增另外要鍛煉學生的實踐能力也就是聽、說、讀、寫的能力也就是說在課堂中Pairwork和Groupwork部分不但要練還要讓每一個學生都能參與其中勇于張口使課堂氣氛活躍