醫(yī)院見習(xí)心得范文.doc

醫(yī)院見習(xí)心得范文 篇一：暑假醫(yī)院見習(xí)心得體會(huì) 暑假醫(yī)院見習(xí)心得體會(huì) 見習(xí)是一種體驗(yàn)和磨練,是讓自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)流程以及鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更是對自己醫(yī)學(xué)夢想的前期準(zhǔn)備作為一名即將邁入大四的醫(yī)學(xué)生為了謙虛謹(jǐn)慎不驕不躁的作風(fēng)拋卻象牙塔的光環(huán)虛心向社會(huì)學(xué)習(xí)增強(qiáng)為人名服務(wù)的能力保持真情奉獻(xiàn)社會(huì)的情懷;為了甩脫書呆子氣確保理論聯(lián)系實(shí)際加強(qiáng)對自身的鍛煉;為了更多的學(xué)習(xí)麻醉專業(yè)知識(shí)了解麻醉師的職責(zé)一名合格義務(wù)工作者的職責(zé);為了盡快的給自己定位儲(chǔ)備知識(shí)讓自己能更好的準(zhǔn)備實(shí)習(xí)融入醫(yī)療環(huán)境了解自己以后從事工作的方方面面;也為了指導(dǎo)自己現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)暑假期間我到瀘醫(yī)附院麻醉科見習(xí)在近兩周的見習(xí)時(shí)間里我從老師那里學(xué)到了不少知識(shí) 第一天我懷著激動(dòng)又憧憬的心情來到了手術(shù)室但是當(dāng)我看到面前的一大堆儀器設(shè)備和藥品時(shí)我的激動(dòng)和興奮瞬間變成了迷茫和無措還有自卑和怨嘆怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐怨自己在見習(xí)前沒有好好學(xué)習(xí)儲(chǔ)備足夠的知識(shí)怨自己的實(shí)踐操作蒼白無力 論語中說過：“吾嘗終日不食終夜不寢以思無益不如學(xué)也”實(shí)踐出真知實(shí)踐長才干此刻我才真正體會(huì)到實(shí)踐的重要性臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地臨床的實(shí)地見聞實(shí)地操作才能讓我重現(xiàn)在校時(shí)面對那些枯燥又乏味的知識(shí)時(shí)提出的種種問題但以往自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)都只是停留在枯燥文字間并且對那些知識(shí)大多也只是短暫的記憶無法成為對待實(shí)際問題的材料和源泉現(xiàn)在能做的只是不斷地翻書不斷地真有種書到用時(shí)方恨少的感嘆就如在麻醉藥品的使用方面雖然我們已經(jīng)學(xué)了藥理學(xué)和麻醉藥理學(xué)但是在面對的病人時(shí)仍不能很好的運(yùn)用甚至有時(shí)會(huì)覺得力不從心書上雖然很詳細(xì)的給了我們每個(gè)藥品的體內(nèi)過程藥理作用臨床應(yīng)用適應(yīng)癥和禁忌癥但是在實(shí)踐中運(yùn)用卻很困難脫離了實(shí)踐操作的理論再精美那也只是文字而已所以沒有實(shí)踐的考驗(yàn)再多的理論也只是紙上談兵 實(shí)踐是重要的但是脫離了理論的實(shí)踐也是萬萬不行的這也是我在見習(xí)期間所收獲得的另一感悟雖然我已經(jīng)學(xué)了三年的理論知識(shí)但是在臨床中仍覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足甚至是匱乏見習(xí)期間我常常會(huì)有這種感覺：面前所有的東西感覺既熟悉又陌生很多時(shí)候大腦都會(huì)冒出無數(shù)個(gè)問號(hào)出來所幸每次遇到了不懂的問題向老師詢問時(shí)老師都是很細(xì)心的為我一一解答當(dāng)然問問題也需要時(shí)機(jī)那就是在老師空閑的時(shí)候問有時(shí)老師也會(huì)在空閑的時(shí)候針對正在做手術(shù)的病人向我提問而我經(jīng)常對老師的提問都是一問三不知每每這時(shí)我都感覺自己的理論知識(shí)很匱乏恨不得有本厚重的百科全書讓我立即扎進(jìn)去搞明白所以學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)學(xué)知識(shí)我們一定要抱著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去學(xué)習(xí)要做到理論根基扎實(shí)更重要的是要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際以免誤人誤己釀成大錯(cuò) 有了知識(shí)和技能的儲(chǔ)備還不足還需要有與病人溝通建立良好醫(yī)患關(guān)系的技巧作為一個(gè)合格的麻醉醫(yī)生每臺(tái)手術(shù)前都需要尋訪病人詢問病人的情況向病人交代注意事項(xiàng)向外科醫(yī)生了解病人病情制定合理的麻醉方案那么怎樣才能建立良好的護(hù)患關(guān)系呢? 想要建立和諧的醫(yī)患關(guān)系首先要做到將心比心用一顆博愛之心一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛矛盾與徘徊將病人的疼痛看作自己的疼痛將病人看做自己的親人好友用心去體會(huì)病人的茫然與不知所措只要你及時(shí)伸 出一雙溫暖的手病人就能感受來自你手心的力量也許他們就會(huì)獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心使疾病不攻自破其次要擅于與病人溝通其中微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍在這里我看到的是笑容可掬的臉孔也都覺得特別地漂亮與可愛讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺如果我是一位病人我會(huì)毫不猶豫地選擇住在這里因此我也要求自己不把情緒帶到工作中每天保持陽光燦爛的笑容讓病人每天都能感受溫暖無論是寒冬還是炎炎酷暑微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景“微笑服務(wù)”既有利于自身的愉悅又能減輕病人的的恐懼與病痛這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢?再次在病人面前要永葆一份不泯滅的自信假如病人看到的你是一張自信而穩(wěn)重的臉龐他們的恐懼和擔(dān)心也就減少了一半因此自信心是一顆無形的定心丸無論是醫(yī)生本身抑或是病人都是必不可少的東西 只做到以上這些都還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?qū)τ谌魏我粋€(gè)醫(yī)生而言對待工作的態(tài)度也是很重要的唐代“醫(yī)圣”孫思邈說過“凡大醫(yī)治病必當(dāng)安神定志無欲無求先發(fā)大慈惻隱之心誓愿普救寒靈之苦”在生命所系的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域每個(gè)醫(yī)生都必須有顆強(qiáng)大的心臟面對危急問題的不慌不忙面對贊譽(yù)的不驕不燥面對疑難雜癥的謹(jǐn)慎小心.一句話：膽大心細(xì) 見習(xí)讓我成長讓我少了些青春的張狂多了些青春的踏實(shí);少了些青春的迷茫多了些青春的奮斗.孵化夢想需要汗水與堅(jiān)強(qiáng)的臂膀我付出我收獲我快樂 再次走進(jìn)病房少了一份陌生多了一份親切;少了一份負(fù)擔(dān)多了一份安慰;少了一份擔(dān)心多了一份真誠在這里我不僅真正學(xué)到了知識(shí)還明白了一些道理踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事提高自己與人溝通的能力建立良好的醫(yī)患關(guān)系遵從導(dǎo)師的教誨理論聯(lián)系實(shí)際立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量 篇二：醫(yī)院見習(xí)心得體會(huì) 見習(xí)心得體會(huì) 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院10級影像1班魯榮躍 見習(xí)是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更是對自己醫(yī)生夢想的期前準(zhǔn)備見習(xí)讓我明白了許多 短短一個(gè)多星期的見習(xí)時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過去了期間我學(xué)到了許多課本上和非課本上所沒有的東西記得剛一開始我表現(xiàn)得異常積極在見習(xí)就快要結(jié)束的時(shí)期我對自己嚴(yán)格要求堅(jiān)決遵守醫(yī)院的勞動(dòng)紀(jì)律和一切工作管理制度以醫(yī)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來對待工作認(rèn)真工作絲毫不敢犯什么錯(cuò)誤為醫(yī)院樹立了良好形象注重將書本上的知識(shí)運(yùn)用于醫(yī)學(xué)實(shí)踐中虛心請教并同老師討論體位擺放問題大大擴(kuò)展了自己的知識(shí)面豐富了思維真正體會(huì)到了什么是見習(xí)的真正意義除此之外還認(rèn)真規(guī)范了操作技術(shù)熟練應(yīng)用在平常學(xué)到的操作方法和流程積極同老師配合努力完成日常見習(xí)工作給老師留下了深刻的印象 在這看似短暫的一個(gè)多星期里我卻受益匪淺見習(xí)期間我分別到了超聲科和放射科進(jìn)行了見習(xí)雖并沒有什么專業(yè)知識(shí)但在見習(xí)的過程中也掌握了一些知識(shí)比如CT室里我們跟著老師擺體位并熟知CT室里操作時(shí)記起的操作每次操作時(shí)都要萬分小心生怕有一絲的疏忽同時(shí)還在接診室為病人編號(hào)錄入信息懂得了做CT等所必須的過程除此之外讓我收獲做多的就是所謂的團(tuán)隊(duì)合作的精神學(xué)會(huì)了去用合理的方 式與與同學(xué)搞好關(guān)系 通過為期一個(gè)多星期的見習(xí)作為一名大一剛剛結(jié)束即將邁入大二的我受益匪淺見習(xí)讓我印象最深的就是同學(xué)們的積極、老師的熱情關(guān)懷讓我這樣一個(gè)涉世未深的初學(xué)者并為受到多大的傷害、打擊相反在工作上自己卻感覺得心應(yīng)手見習(xí)讓我很好地鞏固以前所學(xué)的知識(shí)同時(shí)也讓自己提早解除了下學(xué)期所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容為今后的學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ) 當(dāng)然見習(xí)也并不是一帆風(fēng)順的有的時(shí)候遇到了問題大著膽子去問老師可問過之后還是不明白然后又厚著臉去請教本以為老師會(huì)感到煩出乎意料的是老師還是同剛才那樣依然真的給我講解那一刻對老師滿懷感激之情在閑暇的時(shí)間里老師還互相開玩笑打破沉寂的氣氛為我們的見習(xí)生活增添了幾分樂趣 再次走進(jìn)CT室少了一份陌生多了一份親切；少了一份負(fù)擔(dān)多了一份安慰；少了一份擔(dān)心多了一份真誠見習(xí)的這段時(shí)間里讓我不僅真正學(xué)到了知識(shí)還明白了一些做人的道理：踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事更是鍛煉了自己的溝通能力學(xué)會(huì)了怎樣與病人溝通、交流同時(shí)對自己專業(yè)各個(gè)科室也都有了一定的了解進(jìn)一步了解了作為一名醫(yī)務(wù)人員的工作任務(wù) 在見習(xí)的這段日子我們都應(yīng)該以踏實(shí)地工作作風(fēng)、勤奮好學(xué)的工作態(tài)度認(rèn)認(rèn)真真做好老師給我們的每一個(gè)任務(wù)勤勤懇懇悉心向上以飽滿的精神和激情應(yīng)對工作中出現(xiàn)的一切困難 堅(jiān)信“艱難困苦玉汝于成”為今后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)我堅(jiān)信在以后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)以一名真正的醫(yī)技師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己以更加飽滿的熱情和更加踏實(shí)的態(tài)度對待每次工作 見習(xí)讓我獲益匪淺！ 篇三：醫(yī)院見習(xí)心得體會(huì) 醫(yī)院見習(xí)心得體會(huì) 結(jié)束這個(gè)學(xué)期的課程后,我懷著對學(xué)習(xí)的一份惶恐,對自己缺乏信心的不安,對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,帶著一份希冀和一份茫然來到了廣東省梅州市人民醫(yī)院見習(xí).通過深入到護(hù)士的日常工作中我親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣發(fā)覺做護(hù)士并沒想像的那么容易但也沒有想象中那么恐怖 見習(xí),是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),更是對自己護(hù)士夢想的期前準(zhǔn)備.見習(xí),讓我明白了許多. 在見習(xí)2周中,我感受最深刻的是,臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地.臨床的實(shí)地見聞,實(shí)地操練,讓我們不得不重視在校學(xué)習(xí)的那些枯燥的知識(shí)以前學(xué)習(xí)的時(shí)候我總覺得所學(xué)的知識(shí)太空洞缺乏實(shí)際操作總會(huì)學(xué)了沒多久就忘記對于學(xué)習(xí)也沒有剛開學(xué)那時(shí)的熱情.這三年的學(xué)習(xí)生活給我的感覺是,一直只為考試而學(xué)習(xí)無論在學(xué)校里還是在家里,沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn),我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn),到底是怎樣的呢?是不是與書本上的一樣呢?等等按照學(xué)校的安排我所在的宿舍分別在普外二、神外二、消化內(nèi) 一、心內(nèi)三見習(xí)這次見習(xí)中我第一次深入到護(hù)士的日常工作中親身體會(huì)了一回做護(hù)士的苦辣酸甜才發(fā)現(xiàn)原來做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡單無論在個(gè)科室護(hù)士的工作既累又繁瑣每天都要鋪床更換引流袋、引流瓶給氧等之后會(huì)有配藥、輸液或是采血；對糖尿病患者要監(jiān)測血糖每天至少測三次血糖；對于尿失禁或需進(jìn)行腹部手術(shù)者插尿管；不同科室測量生命體征的時(shí)間也不盡相同如神外二是安排在下午心內(nèi)三安排在上午；在我見習(xí)的四個(gè)科室中只發(fā)現(xiàn)心內(nèi)三有發(fā)口服藥而且是在下午發(fā)口服藥時(shí)要核對藥名、藥物劑量、姓名、床號(hào)、性別等做到準(zhǔn)確無誤但是由于種種原因護(hù)士無法親眼看到病人口服藥后才離開病房；護(hù)士每天都要書寫護(hù)理記錄床頭交接班助理護(hù)士負(fù)責(zé)接送病人標(biāo)本送檢更換吸氧管、濕化瓶中液體口腔護(hù)理會(huì)陰檫洗發(fā)病人衣服等這既分擔(dān)護(hù)士部分工作又把護(hù)士部分時(shí)間還給病人病人若有不適首先會(huì)想到護(hù)士病人如有問題找的還是護(hù)士病人要換藥、換液又得叫護(hù)士醫(yī)院廁所堵了或病房門的把手壞了還是找護(hù)士?病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影 在醫(yī)院里新鮮事物接踵而至?xí)r時(shí)給我?guī)砼d奮的沖擊見習(xí)使我開拓了眼界增加了見識(shí)；鞏固了一些護(hù)理操作如生命體征測定、鋪備用床、有人床更單、擺藥、排氣等這些都使我對將來從事的工作有了一定的認(rèn)識(shí)有許多看似簡單的護(hù)理操作真正做起來才知道并非如此 眾所周知.建立和諧的護(hù)患關(guān)系,首先要做到將心比心.用一顆博愛之心,一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛,矛盾與徘徊,將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛,用心去體會(huì)病人的茫然與不知所措,只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手,病人就能感受來自你手心的力量,也許他們就會(huì)獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心.其次,擅于與病人溝通.其中,微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍.在這里護(hù)患關(guān)系還算良好但是護(hù)士工作繁忙還要書寫各種記錄單很少有時(shí)間與病人或家屬交流溝通實(shí)現(xiàn)和諧的護(hù)患關(guān)系這個(gè)目標(biāo),還需努力 作為護(hù)士一定要沉著冷靜細(xì)心遇事不慌張嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”原則做到操作前查、操作中查、操作后查核對床號(hào)、姓名、藥名、劑量、濃度、時(shí)間、用法這是自己的責(zé)任也是對病人負(fù)責(zé)有時(shí)一不小心可能釀成大錯(cuò)關(guān)乎生命安危此外還要掌握理論知識(shí)強(qiáng)化操作技能合理安排各項(xiàng)工作提高工作效率其實(shí)學(xué)會(huì)做一件事并不難難的是能以認(rèn)真的態(tài)