語(yǔ)文三年級(jí)上學(xué)期期中競(jìng)賽考點(diǎn)（統(tǒng)編版）.doc

語(yǔ)文三年級(jí)上學(xué)期期中競(jìng)賽考點(diǎn)（統(tǒng)編版）（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 把下列句子補(bǔ)充完整。小島把湖水分成兩半，北邊像_，叫日潭；南邊像_，叫月潭。清晨，湖面上飄著_。天邊的晨星和山上的_，_地倒映在湖水中。2. 選擇劃線字正確的讀音。富饒_（ro yo） 胸脯_（p f）劃_（hu hu）船 宿舍_（sh sh）3. 照樣子，說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思。例：鶯歌燕舞：黃鶯在唱歌，小燕子在飛舞。花紅柳綠：_。山高水長(zhǎng)：_。4. 選字填空，組成詞語(yǔ)。酒 曬 潑_ 晾_釣 鉤 鐵_ _魚(yú)孤 狐 _貍 _獨(dú)獵 豬 _肉 _人5. 給下面劃線的字選擇正確的讀音。熱情好_（ho ho）客 水分_（fn fn）葡萄干_（gn gn） 種_（zhng zhng）葡萄6. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。chung qincu lh lngjio jiq dfi w_ch bngdu dngsn luln lich jihu zh_7. 照樣子，把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。例：窮盡（山）窮（水）盡層疊層_疊_煙云煙_云_山川_山_川山水_山_水8. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。群_繞 _茂盛 _古跡蒙蒙_ 點(diǎn)點(diǎn)_ _清_秀北京有許多的_。桂林_，我好想去看一看。陽(yáng)春三月，熟睡了一冬的小草被_淋醒了。9. 選擇正確的讀音。欲_（y y） 層_（cng chng）窮_（qng qing） 瀑_（b p）10. 讀句子，選擇正確的讀音或漢字。我發(fā)_（f f）現(xiàn)媽媽長(zhǎng)了很多白頭發(fā)_（f f）。媽媽在我的裙子上打了一個(gè)結(jié)_（ji ji）實(shí)的蝴蝶結(jié)_（ji ji）。哥哥迎著朝_（zho cho）陽(yáng)朝_（zho cho）前走去。用_（稱秤）能_（稱 秤）出大象的重量嗎？這件_（事是）（是 事）_我做錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我。一群_（戴 帶）著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生給我們_（戴帶）路。二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 我能把下面這句話工整漂亮地寫(xiě)下來(lái)。冠必正，紐必結(jié)。2. 積少成多，讀讀寫(xiě)寫(xiě)。規(guī)矩光景 截然不同 萬(wàn)象更新一眨眼嫻熟翡翠 零七八碎兒 張燈結(jié)彩 玩意兒3. 謄寫(xiě)下列詞語(yǔ) 菩薩 糟蹋 藏族 同胞 翻譯 糊涂 春耕 挨餓 播種 干干凈凈4. 學(xué)校里很多人都在玩滑板車，壯壯和淘淘也想要讓自己的媽媽給自己買，他們分別對(duì)媽媽說(shuō)了下面的話：淘淘：媽媽，別人都有滑板車，我也要有。你不買，我就不吃飯！壯壯：媽媽，我的好朋友都有滑板車，我想和他們一起快樂(lè)地玩耍，同時(shí)這也能讓我鍛煉身體。我認(rèn)為_(kāi)的話更恰當(dāng)，因?yàn)開(kāi)。5. 讀讀寫(xiě)寫(xiě)。崇山峻嶺 安然無(wú)恙 和睦相處 秩序井然蜂擁而至 喜氣洋洋 遮天蓋地 傍水而居6. 描紅生字 廬 瀑 幻 似 姿 籠 罩 系 瀉 返7. 用鋼筆描紅，并讀一讀。 俯 摘 捧 拿 措 惶 恐 舍 惹 懂8. 把下面的字用鋼筆工整、規(guī)范地寫(xiě)在田字格里茅損侵腭肺吼鈕燼爆豫9. 抄寫(xiě)句子，體會(huì)情感。我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說(shuō)：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會(huì)變黑嗎？”10. 我能把下面這句話工整漂亮地寫(xiě)下來(lái)。小信成則大信立。三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 春天，毛毛蟲(chóng)斑斑從卵里鉆出來(lái)，他慢慢地爬到池塘邊，小鵝告訴他：“不要害怕，你很快就會(huì)變成一只蝴蝶呢！”斑斑開(kāi)始有了夢(mèng)想。 斑斑爬上一個(gè)山坡。他看見(jiàn)一只小白兔受傷了，昏倒在地上。 “到底是去幫小白兔還是去變蝴蝶呢？”斑斑很猶豫。 斑斑決定去幫小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出絲，把傷口一圈一圈包扎起來(lái)。小白兔的傷口不再流血了。 沒(méi)等小白兔醒來(lái)，斑斑就爬遠(yuǎn)了。他爬呀爬呀，累得滿頭大汗（1）根據(jù)意思在短文中選出相應(yīng)的詞語(yǔ)。拿不定主意。_對(duì)未來(lái)的希望。_（2）斑斑的夢(mèng)想是_，當(dāng)他遇到受傷的小兔的時(shí)候，他是怎樣做的？用“_”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。（3）你認(rèn)為斑斑是個(gè)怎樣的孩子？2. 閱讀課文片段，完成練習(xí)。 有一天，我起得很早去釣（dio gu）魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢?我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲（p p）公英的花瓣是合攏（lng ro）的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。花朵張開(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。（1）選擇括號(hào)中恰當(dāng)?shù)淖x音。釣_（dio gu）魚(yú) 蒲_（p p）公英合攏_（lng ro）（2）用橫線畫(huà)出這段話中的一個(gè)比喻句_。這句話把_比作_。在你看來(lái)，蒲公英的花像_。（3）你發(fā)現(xiàn)草地變色的秘密了嗎？觀察下面的圖片，完成練習(xí)。 時(shí)間：_花的形態(tài)：_草地的顏色：_ 時(shí)間：_花的形態(tài)：_草地的顏色：_從中，你看到“我”是一個(gè)善于_的孩子。A留心觀察身邊的事物 B釣魚(yú) C在觀察中尋找樂(lè)趣（4）作者通過(guò)細(xì)致的觀察發(fā)現(xiàn)草地的色彩是會(huì)變化的。作者先發(fā)現(xiàn)_，后發(fā)現(xiàn)_。A草地變顏色的原因 B草地的顏色會(huì)變（5）選文是按照_順序敘述的，表明這一順序的詞語(yǔ)是：_、_、_。（6）觀察圖片，完成練習(xí)。大自然中像蒲公英這樣有趣的植物還有很多，圖中是我們常見(jiàn)的一種植物，白天如圖一所示它的花瓣是_，而夜間的時(shí)候如圖二所示它的花瓣是_。因此這種會(huì)“睡覺(jué)”的蓮花，我們把它稱為_(kāi)。 四、寫(xiě)作題。（共20分）1. 企鵝是一種古老的游禽。印象中它們呆頭呆腦的，有著胖胖的身子，小小的腳丫，還有黑白相間的外衣，像極了穿著燕尾服的紳士，憨態(tài)可掬，非?？蓯?ài)。關(guān)于企鵝還有許多疑問(wèn)等待我們?nèi)ヌ剿?。笨重的企鵝是鳥(niǎo)嗎？