我的支教總結(jié)：支教成長記錄.doc

我的支教總結(jié)：支教成長記錄 支教成長記錄 出發(fā)篇 當(dāng)我第一次聽到“”這個(gè)詞，我的心里就萌生了“我要去”的念頭，我敬佩這種行為，經(jīng)過層層選拔，我們組建了兩撥支教隊(duì)伍，在備課期間，我們已然融合成了一個(gè)大家庭，第一次模擬課堂，每個(gè)人都有些緊張，我們施以鼓勵(lì)的眼神，暗示他講的很好，備課的時(shí)光是快樂的，我們都期待著拿著自己的最集中的智慧去奉獻(xiàn)給孩子們，這一朵朵花骨朵，等我們?nèi)补唷?出發(fā)之日終于來臨，每個(gè)小伙伴心中都有激動(dòng)也有不舍，我們兩支隊(duì)伍朝著不同的方向出發(fā)，那里，有著我們前進(jìn)的動(dòng)力。 離目的地越來越近，一路上，我們感受這個(gè)村子帶給我們的寧靜，淳樸。繞過幾條小道，問過幾個(gè)村民，我們終于找到了這所坐落于一塊田地中間的田程寨小學(xué)。兩扇鐵門，被一塊銅鎖鎖著，觀看四周，全是一片綠油油的田地，校長從一條被綠樹環(huán)繞的泥濘土路上走過來為我們開門。走進(jìn)校園，看著校園里的一磚一瓦，有種似曾相識的感覺，讓我回想起小時(shí)候。教室里落滿了灰塵，學(xué)校的廚房已臟亂不堪，我們一行十二人，用時(shí)兩天重新打掃了這個(gè)校園，精心布置著我們將要生活一個(gè)月的地方，聯(lián)想著孩子們上課的情景，我們做飯的樣子，每個(gè)人都不放過任何細(xì)節(jié)。待我們布置完畢，每個(gè)人都已經(jīng)筋疲力盡，不過想著即將和孩子們見面，每個(gè)人又斗志昂揚(yáng)。 校園篇 真正的校園生活開始了，一切都在慢慢適應(yīng)中 我們所面臨的第一個(gè)問題，便是廁所問題。第一次上廁所，伴隨著驚叫與驚慌，幾乎所有人都是跑著出來;啊!我受不了了，味道太難聞了，里面還有微生物，一位同學(xué)邊喘氣邊敘述，還有從墻縫里長出來的草，碰著她我就嫌臟，眾人你看看我，我看看你，無奈，忍忍吧! 半夜，想起白天廁所行，仍心有余悸，于是女生只得組隊(duì)，拿起手機(jī)，用微弱的光前行?！把?蜘蛛網(wǎng)纏了我一身，又粘又緊，貼在皮膚上甚是不爽”。我們一邊幫助弄掉蜘蛛網(wǎng)一邊用手機(jī)照著前方，突然看到了這只罪魁禍?zhǔn)祝恢煌氲状蟮闹┲胝龖覓煸诎肟罩?，用燈光照著，它一?dòng)不動(dòng)?！安恍校易钆轮┲肓?，我先出去了?！薄拔乙渤鋈チ恕?，眾人全散去，這次上廁所以失敗告終。 周一，開學(xué)了，終于可以看到期盼已久的孩子們，當(dāng)校門開啟，孩子們背著書包，興奮地跑著，叫著，這個(gè)畫面已在我腦海里彩排了多次，然而今天，終于如愿了。孩子們在我們的引導(dǎo)下進(jìn)入了教室，排排坐好，老師也已整裝待發(fā)，滿懷熱情與激動(dòng)去給孩子們上第一堂課。 在備課期間的模擬課堂，氣氛是混亂和高漲的，而這里的孩子們，眼里渴望知識的眼神讓課堂變得異常安靜，老師們都全身心投入了這個(gè)課堂，傾其所有能量，去澆灌孩子們晶瑩的心靈。 七月，已入了小暑，太陽肆意炙烤著校園。教室里只有四個(gè)風(fēng)扇，一個(gè)“熱”字也無法形容此刻的溫度。午休過后，孩子們頂著太陽，依然早早地來到學(xué)校，進(jìn)入教室，等待上課。 下午第一節(jié)，仍然是溫度最高的時(shí)刻。老師們也有些支撐不住，講臺上沒有風(fēng)扇，雖然門窗對開也沒有絲毫風(fēng)吹，我已汗流浹背，但抵擋不住孩子們汲取知識的眼神，我仍畫得起勁，看著他們在本上畫出這些圖案，我暫時(shí)也忘了這熱的天氣，只覺得這一切都是值得的。 下課了，孩子們終于可以用涼水洗洗，暫解這酷熱之苦，我在講臺上收拾著我的講具，準(zhǔn)備離開教室。這個(gè)時(shí)候，一位可愛的小女孩跑了過來，塞進(jìn)我手里一節(jié)衛(wèi)生紙，嘴里說著：“老師，你臉上有汗，擦擦吧”。我已經(jīng)不知道說什么好，只覺得天不再熱，身體也不覺得累，我的付出都是值得的?！爸x謝你”。我懷著激動(dòng)地心情走出教室。 我們十二個(gè)人當(dāng)中，三個(gè)女老師擔(dān)任一至三年級的班主任，兩個(gè)男老師擔(dān)任四五年級的班主任，而我榮幸地成為一年級的班主任，每位班主任都盡心盡責(zé)，每位老師也都認(rèn)真上好每一堂課，和諧的校園生活一日日地在流逝，我們也分外珍惜這一段將成為永恒記憶的時(shí)光。有孩子的地方就是歡樂的地方，下課時(shí)，校園里充滿了歡聲笑語，孩子們做游戲，找老師說話，而我們盡情地享受這一刻，把它深深地印在腦海里。 上完了一天課，孩子們都已回家，我們吃好了飯，圍著辦公室前的那支旗桿坐下，每天的這個(gè)時(shí)候是最愜意的時(shí)候，我們談?wù)勀侨汉⒆?，說說各自的故事，就像是拉家常，看著天空中難得見著得星星，盡情享受此刻的靜謐，我們十二人已完全融合，情同手足。 夜半，校園里漆黑一片，我們十二人守著偌大的校園，總覺得陰森陣陣，少了孩子們的歡聲笑語，校園也變得了無生氣，男生們義不容辭，擔(dān)任起安全問題，而女生也沒有放心入睡。 已凌晨一點(diǎn)，小伙伴們都在淺睡眠狀態(tài)中。只聽“咚“的一聲響，是鐘聲，誰?誰在敲鐘?男生們都坐了起來，拿起手電筒向校園走去，圍著圍墻轉(zhuǎn)了一圈，包括角落以及廢棄的廚房，沒有見一個(gè)人影，男生們回了辦公室，但始終不能入睡。之后的夜晚里，有人聽見過玻璃砸碎的聲音，有人翻墻而入的聲音，這不得不讓我們提高警惕。 女生宿舍里，不管多熱，總是門窗緊閉，來尋求一絲安全感。夜已深，都已入睡，只聽誰說了一句“有東西進(jìn)來了”，嚇得我們統(tǒng)統(tǒng)坐起，“是什么?”只聽誰問了一句，卻不見有人回答，只見那個(gè)女孩還在睡覺，原來虛驚一場，只是夢話。可這句夢話卻嚇得我們久久不能入眠。 成長篇 改變不了環(huán)境，只能改變自己。 經(jīng)過半個(gè)月，我竟發(fā)現(xiàn)廁所里充滿奇跡。我感受到生命的奇跡，弱肉強(qiáng)食的法則;從墻縫中生長出的生命，用它那一抹綠點(diǎn)綴了整個(gè)環(huán)境，那只威武的蜘蛛也只是在維持生計(jì)，還有那微生物，對于密集恐懼證患者，深刻認(rèn)識到計(jì)劃生育的重要性，一個(gè)廁所讓我明白這么多道理，現(xiàn)在上廁所我們不再組隊(duì)。 想起這些驚魂的夜晚，仍有些后怕，可是往好的想，是不是只是風(fēng)敲動(dòng)了鐘。 過慣了城市里快節(jié)奏的生活，在這里，孩子會(huì)洗滌你的心靈，讓你享受這靜靜的時(shí)光，抬頭仰望時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)天空的美，夜晚一起在院里賞星星，走著鄉(xiāng)間泥濘的路，聞著雨后泥土的清香，不再想城市的喧嘩或繁榮，只想此刻長存，不愿被打擾的寧靜。 還是忘不了那個(gè)雨中的匯報(bào)演出。我們和孩子們都期望用演出的方式見證一個(gè)月的成長和收獲。所有節(jié)目、人員、排練，按部就班地展開著。當(dāng)天，天公不作美，下起雨來。但是，孩子們的熱情依舊高漲，我們都在盼望著雨能停，讓我們好好綻放。孩子們的演出服使我們頭天晚上連夜趕制的，道具也是我們親手做的，充分印證了從無到有、從不可能到可能的奇跡。孩子們的妝也化好了，看著他們開心的美美的樣子，就像看到了我們在一起的點(diǎn)滴瞬間。演出在雨中進(jìn)行，孩子們感動(dòng)了我們，我們感動(dòng)了校長，校長說服了村支書，大家一起震撼了整個(gè)田程寨村。村民們看著自己的孩子如此精彩綻放，雨中撐起的各色雨傘與陣陣叫好聲，就是我們最好的匯報(bào)。 這個(gè)夏天，我們過得充實(shí)而有意義，簡單并快樂著，平淡并享受著，付出且收獲。在這片土地上，