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社會實踐感悟范文 XX年暑假期間湖北汽車工業(yè)學(xué)院“兼路人”暑期社會實踐團隊通過實地調(diào)查問卷采訪兼職學(xué)生代表、法學(xué)系老師、勞動保障監(jiān)察支隊以及相關(guān)企業(yè)單位等方式分別向在校大學(xué)生、老師、勞動保障監(jiān)察支隊以及相關(guān)企業(yè)單位展開的十堰市大學(xué)生兼職現(xiàn)狀調(diào)查工作順利結(jié)束本次暑期社會實踐團隊活動得到有關(guān)部門和社會人士的大力支持同時在社會上也產(chǎn)生了積極的影響 本次暑期實踐中該校實踐團隊人員主要從校內(nèi)和校外兩方面對十堰市大學(xué)生兼職現(xiàn)狀展開了調(diào)查通過此次調(diào)研他們引起了更多人對大學(xué)生兼職的關(guān)注讓社會進(jìn)一步了解大學(xué)生兼職狀況使相關(guān)部門開始重視保障兼職大學(xué)生的權(quán)益從而形成了一個大學(xué)生兼職系統(tǒng)同時通過此次調(diào)研也樹立了正確的兼職觀念大學(xué)生的第一身份是學(xué)生應(yīng)正確處理兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系以學(xué)習(xí)為主兼職為輔同時大學(xué)生在選擇兼職也要注意兼職的種類既避免眼高手低又要避免隨意選擇更重要的是此次調(diào)研要幫助大學(xué)生保護自己維護自身合法權(quán)益應(yīng)當(dāng)在兼職中鍛煉自己提高自身能力體現(xiàn)自身價值 在實踐活動中他們首先通過討論確定了實踐活動的大致方向就是先通過問卷調(diào)查對十堰市大學(xué)生是兼職現(xiàn)狀做一個系統(tǒng)了解然后再采訪采訪兼職學(xué)生代表、法學(xué)系老師、勞動保障監(jiān)察支隊以及相關(guān)企業(yè)單位來進(jìn)行一個詳細(xì)的了解 當(dāng)他們前往其他高校進(jìn)行問卷調(diào)查時同學(xué)們積極配合他們的調(diào)研工作為他們的調(diào)查提供了便利之后的問卷分析讓他們了解到十堰市大學(xué)生兼職的現(xiàn)狀很多大學(xué)生都做過或正在做兼職但他們做的兼職大多與所學(xué)專業(yè)無關(guān)同時待遇也比較低許多大學(xué)生的維權(quán)意識較薄弱 進(jìn)行問卷調(diào)查之后他們又采訪了一些有過兼職經(jīng)歷的學(xué)生其中一位經(jīng)常做兼職的學(xué)生這樣說“每一次經(jīng)歷都是一種成長”從和他的對話中可以得出兼職不是目的重要的是在兼職中成長提高自身的人際交往能力學(xué)會書本上沒有的知識 在這之后他們又采訪了一位法學(xué)系老師告訴我們應(yīng)當(dāng)增強維權(quán)意識比如與企業(yè)簽訂書面性的勞務(wù)合同或者協(xié)議、保留兼職過程中的證據(jù)、不交押金等如果自身的合法權(quán)益受到侵害應(yīng)當(dāng)要學(xué)會想外部媒體將該事件曝光或者向勞動機構(gòu)投訴以次來給用人單位施加壓力從而維護自身的合法權(quán)益處此之外老師也更加建議大學(xué)生不要局限于為別人打工應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自身優(yōu)勢體現(xiàn)自身價值讓自己的兼職經(jīng)歷為以后的就業(yè)乃至創(chuàng)業(yè)提供便利 另外十堰市勞動保障監(jiān)察支隊的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也對他們寄予了很大的期望希望他們能在兼職過程提升自己為人處事、與人交往的能力在兼職過程中通過自身努力展現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)弘揚正能量當(dāng)然十堰市的部分企業(yè)十分鼓勵大學(xué)生的兼職行為歡迎大學(xué)生的到來希望大學(xué)生的到來能為他們的企業(yè)增添新的活力 通過