2019-2020學(xué)年高二生物上學(xué)期第一次段考試題理側(cè)理普.doc

2019-2020學(xué)年高二生物上學(xué)期第一次段考試題理側(cè)理普一、單項(xiàng)選擇（每題2分，共50分，每項(xiàng)只有一個(gè)正確的單選）1、下圖是T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中的一組實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A實(shí)驗(yàn)中的噬菌體是用32P標(biāo)記了它的DNAB沉淀物中主要含有細(xì)菌，放射性高是由于噬菌體DNA侵入了細(xì)菌內(nèi)部C若實(shí)驗(yàn)中攪拌器攪拌過程不充分，則上清液中的放射性會(huì)增高D并不是每一個(gè)子代噬菌體的DNA上都含有32P2、下圖中DNA分子片段中一條鏈由15N構(gòu)成，另一條鏈由14N構(gòu)成。下列有關(guān)說法正確的是A. DNA分子獨(dú)特的空間結(jié)構(gòu)使其具有特異性B. DNA分子復(fù)制時(shí)，的形成需要DNA聚合酶C. 把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制n代，子代中含14N的DNA占1/2nD. 若該DNA分子中一條鏈上G+C=56%，則無法確定整個(gè)DNA分子中T的含量3、如圖表示真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程的模式圖，據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )A.解旋酶能使DNA雙鏈解開，但需要消耗ATPB.DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制C.DNA分子的復(fù)制需要引物，且兩條子鏈的合成方向是相反的D.因?yàn)镈NA分子在復(fù)制時(shí)需嚴(yán)格遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，所以新合成的兩條子鏈的堿基序列是完全一致的4、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，與此片段相關(guān)的敘述正確的是（）A此片段能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，其內(nèi)含64種密碼子，對(duì)應(yīng)決定相應(yīng)的20種氨基酸B此片段的不正常復(fù)制常發(fā)生于細(xì)胞分裂間期，一旦復(fù)制差錯(cuò)，則表達(dá)的蛋白質(zhì)就一定改變C此片段在原核細(xì)胞中連續(xù)，而真核細(xì)胞中不連續(xù)，但二者的轉(zhuǎn)錄與翻譯均同時(shí)同部位進(jìn)行D在細(xì)胞正常分裂過程中，相同的此片段在有絲分裂、減數(shù)第二次分裂過程中，均一定有分離現(xiàn)象，而在減數(shù)第一次分裂過程中也可能有分離現(xiàn)象5、下圖為人W基因的部分堿基序列及其編碼蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列。已知W基因發(fā)生一種突變，導(dǎo)致1169位的賴氨酸變?yōu)楣劝彼幔ㄓ嘘P(guān)的密碼子為：賴氨酸AAA、AAG 谷氨酸GAA、GAG），該基因發(fā)生的突變是（ ）A. 處插入堿基對(duì)G-C B. 處堿基對(duì)A-T替換為G-CC. 處缺失堿基對(duì)A-T D. 處堿基對(duì)G-C替換為A-T6、下圖甲、乙是真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個(gè)階段的示意圖，丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對(duì)此分析合理的是( ) A甲、乙兩過程均主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)B甲過程發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，乙過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)C催化甲、乙兩過程的酶1、酶2、酶3是相同的D圖丙中含有2種單糖、5種堿基、5種核苷酸7、下圖為遺傳的中心法則圖解，ae表示相關(guān)生理過程。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）A、圖中發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的只有a、b、c、eB、正常人體細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的只有a、b、dC、e過程中的堿基互補(bǔ)配對(duì)遵循A U、U A、C G、G C的原則D、噬菌體在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行增殖的過程中將發(fā)生a、b、e、d8、下列情況下能引起的變異屬于基因重組的是A. 同源染色體上等位基因的分離B. 條染色體的某一片段移接到另一條染色體上C. 一種生物基因拼接到另一種生物的基因上D. DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換9、M基因可編碼含53個(gè)氨基酸的肽鏈。受某些因素影響,該基因突變?yōu)閙,m基因編碼的肽鏈含61個(gè)氨基酸。以下說法正確的是A. M基因突變的實(shí)質(zhì)為其分子中增加了3個(gè)堿基對(duì)B. 突變前后編碼的兩條肽鏈,可能有2個(gè)氨基酸不同C. 與M基因相比,m基因復(fù)制需要游離的脫氧核苷酸的量增加D. M基因與m基因表達(dá)過程中，所需tRNA種類一定不同10、基因突變是生物變異的根本來源。下列關(guān)于基因突變的說法正確的是()A基因突變是生物變異的主要來源，有利的變異對(duì)生物是有利的而且是定向的變異B基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添或缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變C如果顯性基因A發(fā)生突變，只能產(chǎn)生其等位隱性基因aD通過人工誘變的方法，人們能培育出生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌11、某雌雄同株的植物的花色由位于2號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因控制，A控制紅色，a控制白色。某雜合的紅花植株，經(jīng)射線處理后2號(hào)染色體缺失了一個(gè)片段，含有片段缺失染色體的雄配子不能正常發(fā)育，該植株自交，后代中紅花：白花=1:1。下列有關(guān)說法正確的是A. A基因所在染色體發(fā)生了片段缺失，且A基因位于缺失的片段上B. A基因所在染色體發(fā)生了片段缺失，且A基因不位于缺失的片段上C. a基因所在染色體發(fā)生了片段缺失，且a基因位于缺失的片段上D. a基因所在染色體發(fā)生了片段缺失，且a基因不位于缺失的片段上12、下列關(guān)于人類遺傳病調(diào)査和優(yōu)生的敘述，錯(cuò)誤的是A調(diào)查人群中的遺傳病時(shí)，最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病B常見的優(yōu)生措施有禁止近親結(jié)婚、提倡適齡生育和進(jìn)行產(chǎn)前檢測(cè)等C對(duì)遺傳病的發(fā)病率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí)，只需在患者家系中進(jìn)行調(diào)査D通過基因診斷確定胎兒不攜帶致病基因，但也有可能患染色體異常遺傳病13、下圖是用農(nóng)作物和兩個(gè)品種分別培養(yǎng)出四個(gè)品種的過程(A、a、B、b、D表示基因)，且A、a和B、b位于非同源染色體上。下列說法不正確的是 A過程的實(shí)施使用了基因工程技術(shù)B培育品種的途徑中，比途徑所用的時(shí)間短C過程最常用且最有效的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗D從目前的操作過程看，培育成的品種中新增加的基因不只是D14、某細(xì)菌的一多肽部分氨基酸序列為“纈氨酸脯氨酸組氨酸亮氨酸”，如圖為與此多肽片段合成的相關(guān)過程。羅紅霉素能阻斷tRNA與核糖體結(jié)合而抑制該細(xì)菌合成蛋白質(zhì)。（終止密碼子為UAA、UGA、UAG；纈氨酸密碼子為GUU、GUC、GUA、GUG；脯氨酸密碼子為CCU、CCC、CCA、CCG；亮氨酸密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG。）下列敘述中正確的是 A圖中過程X發(fā)生在細(xì)菌的細(xì)胞核中，此過程的模板鏈為Q鏈B核糖體翻譯時(shí)沿mRNA從a端到b端，多個(gè)核糖體同時(shí)翻譯可縮短一條多肽鏈合成所需時(shí)間C圖中若處堿基對(duì)由AT替換成TA，將最終改變此肽鏈片段的長(zhǎng)度D用羅紅霉素處理此細(xì)菌將抑制圖中過程X的發(fā)生，從而抑制合成此肽鏈片段15、如圖為真核細(xì)胞蛋白質(zhì)合成過程中遺傳信息流動(dòng)圖解，1、2、3表示相關(guān)過程據(jù)圖判斷下列說法正確的是（）A1過程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi)，2過程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)中B3過程以mRNA作為模板，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是從右到左C翻譯時(shí)，圖中3過程mRNA每次能結(jié)合多個(gè)核糖體，產(chǎn)生的各肽鏈氨基酸序列不同D若圖中mRNA為果蠅白眼基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，則在果蠅的觸角細(xì)胞中不能檢測(cè)到該mRNA16、人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑如圖所示。人群中，有若干種遺傳病是由于苯丙氨酸的代謝缺陷所導(dǎo)致的。例如，苯丙氨酸的代謝產(chǎn)物之一苯丙酮酸在腦中積累會(huì)阻礙腦的發(fā)育，造成智力低下。下列分析不正確的是（）A缺乏酶可導(dǎo)致病人既“白(白化病)”又“癡”B缺乏酶可導(dǎo)致病人只“白”不“癡”C缺乏酶時(shí)，嬰兒使用過的尿布會(huì)留有黑色污跡(尿黑酸)D上述實(shí)例可以證明遺傳物質(zhì)通過控制酶的合成，從而控制新陳代謝和性狀17、下列甲、乙、丙三圖代表著生物的三種遺傳和表達(dá)方式，據(jù)此分析錯(cuò)誤的是（）A需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程有2、5、9B上述三種方式的遺傳信息流動(dòng)可總結(jié)為：C原核生物遺傳信息的傳遞方式用甲表示D可與模板鏈上的堿基A發(fā)生AT配對(duì)的過程是3、718、如圖分別表示不同的變異類型，基因a、a僅有圖所示片段的差異。相關(guān)敘述正確的是()A圖中4種變異中能夠遺傳的變異是B中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失C中的變異可能是染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)D都表示同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期19、下圖為某種生物的部分染色體的示意圖，圖中和，和互為同源染色體，圖a和圖b中的部分染色體轉(zhuǎn)移造成了生物變異，下列說法正確的是( )A圖a和圖b均為染色體結(jié)構(gòu)變異B圖a為基因重組，圖b為染色體結(jié)構(gòu)變異 C如果圖a交換部位正好是一對(duì)等位基因B和b，且該過程發(fā)生在一個(gè)細(xì)胞的一次有絲分裂過程中，則形成的子細(xì)胞的基因型為Bb和BbD若圖b現(xiàn)象發(fā)生在一個(gè)精原細(xì)胞中，則該精原細(xì)胞不可能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞20、下列有關(guān)水稻的說法正確的是（）A四倍體水稻的配子發(fā)育成的子代含兩個(gè)染色體組，是二倍體B二倍體水稻經(jīng)過秋水仙素加倍后可以得到四倍體植株，表現(xiàn)為早熟、粒多等性狀C二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻，其稻穗、米粒變小D通過單倍體育種是迅速獲得純合子的重要方法21、基因A與a1、a2、a3之間的關(guān)系如圖所示，該圖不能表明的是（）A基因突變是不定向的B等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果C正常基因與致病基因可以通過突變而轉(zhuǎn)化D這些基因的傳遞遵循自由組合定律22、DNA分子經(jīng)過誘變,某位點(diǎn)上的一個(gè)正常堿基(設(shè)為P)變成了尿嘧啶。該DNA連續(xù)復(fù)制兩次,得到的4個(gè)子代DNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)分別為UA、AT、GC、CG,推測(cè)“P”可能是（）A.胸腺嘧啶 B.腺嘌呤 C.胸腺嘧啶或腺嘌呤 D.胞嘧啶23、如圖表示某生物細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)，2對(duì)聯(lián)會(huì)的染色體之間出現(xiàn)異常的“十字型結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因，數(shù)字代表染色體。據(jù)此所作推斷中正確的是（ ）A該圖中有2對(duì)同源染色體，發(fā)生了交叉互換導(dǎo)致基因重組B產(chǎn)生的配子可能是AaH、Bbh、AbH、aBhC在有絲分裂的細(xì)胞中也能出現(xiàn)該圖像 D該細(xì)胞中有2個(gè)染色體組，4個(gè)DNA24、下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，圖中依次表示限制性內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是() A B C D25、下表關(guān)于基因工程中有關(guān)基因操作的名詞及對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，正確的組合是（ ）供 體剪 刀針 線運(yùn)載體受 體A質(zhì)粒限制性內(nèi)切酶DNA連接酶提供目的基因的生物大腸桿菌等B提供目的基因的生物DNA連接酶限制性內(nèi)切酶質(zhì)粒大腸桿菌等C提供目的基因的生物限制性內(nèi)切酶DNA連接酶質(zhì)粒大腸桿菌等D大腸桿菌等DNA連接酶限制性內(nèi)切酶提供目的基因的生物質(zhì)粒二、非選擇題（共50分）26、下面介紹的是DNA研究的科學(xué)實(shí)驗(yàn)：1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法，完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，如圖是實(shí)驗(yàn)的部分過程：（1）寫出以上實(shí)驗(yàn)的部分操作過程：第一步：用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼。如何實(shí)現(xiàn)對(duì)噬菌體的標(biāo)記？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法。_第二步：用被35S標(biāo)記的噬菌體去侵染沒有被放射性標(biāo)記的。第三步：一定時(shí)間后，在攪拌器中攪拌，后進(jìn)行離心。（2）以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明遺傳物質(zhì)是DNA，為什么？_（3）噬菌體侵染細(xì)菌之后，合成新的噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼原料來自。A.細(xì)菌的脫氧核苷酸及其氨基酸B.噬菌體的脫氧核苷酸及其氨基酸C.噬菌體的脫氧核苷酸和細(xì)菌的氨基酸D.細(xì)菌的脫氧核苷酸和噬菌體的氨基酸（4）用35S標(biāo)記噬菌體侵染細(xì)菌，理論上離心之后沉淀中不含放射性，實(shí)際上沉淀中會(huì)含有少量的放射性，產(chǎn)生一定的誤差，產(chǎn)生此結(jié)果可能的原因是_27、如圖為人體胰島素基因控制合成胰島素的過程示意圖。據(jù)圖回答：(1)圖中表示的過程稱為_，發(fā)生的主要場(chǎng)所是 ，催化該過程的酶是 。(2)表示的物質(zhì)是_ _。根據(jù)搬運(yùn)的物質(zhì)種類劃分，共有 種。構(gòu)成的化學(xué)物質(zhì)有 。(3)圖中天冬氨酸的密碼子是_，胰島素基因中決定“”的模板鏈的堿基序列為_。(4)已知胰島素由兩條多肽鏈共51個(gè)氨基酸組成，指導(dǎo)其合成的的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于153，主要原因是_。一個(gè)上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是_。28、請(qǐng)回答下列有關(guān)遺傳和變異的問題。(1)水稻(2n=24)正常植株(E)對(duì)矮生植株(e)為顯性。在EEee雜交中,若E基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離,產(chǎn)生的雌配子中染色體數(shù)目為_條。假設(shè)兩種純合突變體甲和乙都是由控制株高的E基因突變產(chǎn)生的,檢測(cè)甲、乙中突變基因所在的DNA轉(zhuǎn)錄的mRNA(a、b),發(fā)現(xiàn)a中第二個(gè)密碼子中的第二個(gè)堿基由U變?yōu)镃,b中第二個(gè)密碼子中的第二個(gè)堿基前多了一個(gè)C。與正常植株相比,_突變體的株高變化可能更大,試從蛋白質(zhì)水平分析原因: 。(2)遺傳學(xué)上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失引起的變異叫缺失,缺失雜合子的生活力降低但能存活,缺失純合子常導(dǎo)致個(gè)體死亡?，F(xiàn)有一紅眼雄果蠅XBY與一白眼雌果蠅XbXb雜交,子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅。請(qǐng)采用兩種方法判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于缺失造成的,還是由于基因突變引起的。方法一: 。方法二: 。29、現(xiàn)有一對(duì)青年男女（下圖中-2與-4），在登記結(jié)婚前進(jìn)行遺傳咨詢。經(jīng)了解，雙方家庭遺傳系譜圖如下，其中甲遺傳病相關(guān)基因?yàn)锳、a，乙遺傳病相關(guān)基因?yàn)锽、b。（1）從上述系譜圖判斷，甲病的遺傳方式為_，乙病最可能的遺傳方式為_。（2）若-1不攜帶乙病致病基因，則繼續(xù)分析下列問題。I-1的基因型為_，-5的基因型為_。受傳統(tǒng)觀念影響，-2和-4婚后想生男孩，則他們生出正常男孩的概率為_。-2的哥哥和一個(gè)患有某種遺傳病的女性結(jié)婚了。該病為常染色體顯性遺傳病，在人群中的發(fā)病率為19%，則他們生出的小孩不患該病的概率為_。（3）-3和-4為同卵雙胞胎，其表現(xiàn)型存在部分差異，除卻環(huán)境影響，導(dǎo)致性狀差異的原因主要是基因_。（4）經(jīng)查證，甲病是由于體內(nèi)某種氨基酸因酶缺乏而不能轉(zhuǎn)化成另一種氨基酸所引起的，說明基因可以通過控制_，進(jìn)而控制生物性狀。30、玉米（2N=20）基因組測(cè)序圖譜已經(jīng)繪出，這一成果將有助于科學(xué)家們改良玉米和其他谷類糧食作物（水稻、小麥和大麥）的品種研究者說“現(xiàn)在，科學(xué)家可以對(duì)玉米基因組進(jìn)行準(zhǔn)確而有效地研究，幫助找到改良品種、增加產(chǎn)量和抵抗干旱與疾病的新方法”（1）玉米基因組測(cè)定的是條染色體上的DNA序列在DNA復(fù)制過程中，可能會(huì)發(fā)生基因突變，但是大多數(shù)突變的個(gè)體會(huì)死亡，這體現(xiàn)了基因突變的特點(diǎn)（2）若要使水稻也具有玉米中的抗旱能力，可采用的育種方法是（3）現(xiàn)有2個(gè)純種品系的玉米，其基因型分別是：甲aaBB，乙AAbb基因a、b所決定的性狀是優(yōu)良性狀，（假定二對(duì)基因是獨(dú)立分配的），請(qǐng)回答下列問題：獲得aabb個(gè)體的雜交方案有多種，請(qǐng)選擇最簡(jiǎn)單的育種方案，并完成下列步驟第一步：；第二步：；第三步：；如果從播種到收獲種子需要一年時(shí)間上述育種方案中獲得aabb植株需要年時(shí)間高二生物（理側(cè)、理普）參考答案一、單項(xiàng)選擇1-5、CCDDB 6-10 ABCCB 11-15 BCCD 16-20 CBC BD 21-25 DDBCC二、非選擇題（必修）26、【答案】（1）用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，獲得含35S標(biāo)記的細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體細(xì)菌 （2 ）此實(shí)驗(yàn)中沒有32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)（缺少對(duì)照組）（3）A （4）攪拌不充分27、【答案】 (1) 轉(zhuǎn)錄 細(xì)胞核 RNA聚合酶 (2) mRNA 20 蛋白質(zhì)、RNA(3) GAC CCACTGACC(4) mRNA上存在終止密碼子等不翻譯的序列 在短時(shí)間內(nèi)合成大量的同種蛋白質(zhì)28、【答案】(1)13或11乙乙突變體比甲突變體的蛋白質(zhì)中氨基酸的改變可能更多(或甲突變體的蛋白質(zhì)可能只有一個(gè)氨基酸發(fā)生改變,乙突變體