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二年級(jí)語(yǔ)文下語(yǔ)文園地七教學(xué)設(shè)計(jì)五(1)教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、課前預(yù)習(xí)。想一想我們學(xué)過(guò)哪些童話故事,老師是怎樣指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)童話故事的,揀一篇自己最感興趣的童話故事,跟家里的人或同學(xué)講一講。二、談話引入新課,揭示課題。上課前,老師布置了預(yù)習(xí)任務(wù),同學(xué)們都完成了嗎?誰(shuí)能把自己最感興趣的一篇童話故事講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。今天,我們又來(lái)學(xué)習(xí)一篇有趣的童話故事。這篇故事是根據(jù)安徒生爺爺寫(xiě)的同名童話改編的,叫丑小鴨。(板書(shū)課題:4丑小鴨)三、初讀課文。1.借助拼音自由小聲讀課文一、二遍,要求讀準(zhǔn)字音,并用線將課后的生字在課文中劃出來(lái),多讀幾遍生字的字音。2.指名讀課文,要求學(xué)生注意聽(tīng),檢查生字的讀音,教師用生字卡片正音,注意下面生字的讀音。堆(du),注意和方言區(qū)別,不要讀成di。等(dng)和剩(shng)都是后鼻音,不要讀成dn和shn。瘦(shu)和除(ch)都是翹舌音,不要讀成su和c。鉆(zun)是平舌音,不要把u讀丟了。3.自由小聲讀課文,要求按已往老師教給的朗讀長(zhǎng)句子的方法和要求讀通文中的長(zhǎng)句子,并給自然段標(biāo)序號(hào)。學(xué)生讀時(shí),教師可相機(jī)提醒學(xué)生,讀長(zhǎng)句子時(shí),在句中可以稍微停頓一下,停頓時(shí),不要讀破詞語(yǔ),的字前面一般不要停頓。4.分段指名讀課文,要求學(xué)生注意聽(tīng),檢查是否讀通了文中的句子。5.教師范讀課文,學(xué)生可以小聲地跟著讀,進(jìn)一步把課文讀正確、通順。6.邊讀課文邊看圖,邊思考:課文主要講了一個(gè)什么故事?7.討論上述問(wèn)題。(課文主要講的是一只丑小鴨自出生以來(lái)就被人看不起,被迫離開(kāi)家,歷經(jīng)苦難,最后意外發(fā)現(xiàn)自己不是一只丑小鴨,而是一只美麗的天鵝。)四、課
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