北師大版三年級(jí)語文下冊(cè)教案 《平分生命》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

北師大版三年級(jí)語文下冊(cè)教案 平分生命教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：讀懂課文，體會(huì)男孩的勇敢，感受兄妹深情，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)親情的向往。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)親情。教學(xué)難點(diǎn)：從男孩的神態(tài)、語言、動(dòng)作中體會(huì)人物心理感受。一、揭題板書生命同學(xué)們，你能用一句話說說你對(duì)生命的理解嗎？板書平分平分生命又是什么意思？面對(duì)這個(gè)課題，你肯定會(huì)有很多疑問，你想知道什么？這么多問題怎么辦？（從課文中去找）怎么讀？（輕聲讀、）選擇你喜歡的方式讀文，看看自己都知道了什么？二、初讀課文，整體感知交流誰和誰平分生命？為什么平分生命？怎樣平分生命？三、細(xì)讀課文，領(lǐng)會(huì)中心1、當(dāng)醫(yī)生要求男孩抽血時(shí)，男孩是（出示：男孩開始猶豫終于點(diǎn)了點(diǎn)頭）你就是那個(gè)男孩，你心中在猶豫什么？把你心中的猶豫，思考寫在空白處。誰愿意和大家分享你的感受？（真是個(gè)勇敢的孩子，多善良的男孩呀，是的生命只有一次，對(duì)誰都是寶貴的，更何況是個(gè)10的孩子，所以一開始男孩開始）多善良的孩子，為了妹妹，他付出了一生的勇敢，并下了死亡的決心。當(dāng)你有了這些感悟時(shí)，請(qǐng)你在來讀讀這段話。2、抽血時(shí)，（出示：讀男孩安靜地不發(fā)出）望著殷紅的鮮血一滴一滴的流入妹妹的血管里，此時(shí)，男孩在想些什么呢？說（2個(gè)這是發(fā)自內(nèi)心的微笑、這是最幸福的微笑、是人世間最美麗的微笑。）感受到了這一點(diǎn)，我們?cè)偕钋榈刈x讀這句話。3、當(dāng)醫(yī)生告訴他還能活100歲時(shí)，男孩（出示：確認(rèn)）第一次抽血時(shí)，男孩是猶豫的，而現(xiàn)在男孩卻（說勇敢的、毫不猶豫的、慷慨讀，）勇敢的男孩們，站起來，挽起你們的手臂，挺起你的胸膛，讀第5段所有的人震驚了，這就是人類最無私、純真的親情！這就是濃濃的兄妹親情！四、讀寫結(jié)合，情動(dòng)辭發(fā)。（平分生命）分享生命?，F(xiàn)在，你對(duì)生命又有了什么新的理解？請(qǐng)把你的感受寫在讀書筆記上。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：體會(huì)男孩的勇敢，感受兄妹深情，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)親情的向往。教學(xué)重點(diǎn)：從男孩的神態(tài)、語言、動(dòng)作中體會(huì)人物心理感受，引導(dǎo)學(xué)生入情入境地朗讀。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生將自己的體會(huì)讀出來。一、回顧1、上節(jié)課大家的收獲一定很多，愿意和我們一起分享嗎？（交流各自的所得）2、在大家對(duì)課文的回顧中，我們?cè)俅误w會(huì)了男孩子的勇敢，感受兄妹深情，這種濃濃的親情使我們震撼，也使我們向往。讓我們?cè)俅位氐轿闹屑?xì)細(xì)感受這可以觸摸的真情。二、品讀1、再讀課文，邊讀邊找出描寫男孩神態(tài)、動(dòng)作、語言的語句。2、品讀描寫男孩神態(tài)、動(dòng)作、語言的語句，結(jié)合7-8頁的讀一讀，初步體會(huì)這些語句在表達(dá)文章中心意思時(shí)的作用。三、積累1、在積累本上摘抄本課好詞。7頁抄一抄以及學(xué)生自己的詞語。2、金鑰匙指點(diǎn)：把最感動(dòng)自己的句子，自己認(rèn)為最重要的句子，自己認(rèn)為最美的句子，都可以抄下來。四、拓展收集感動(dòng)自己的有關(guān)親情的故事，等課前3分鐘交流。第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)生字，書寫11個(gè)生字。教學(xué)重點(diǎn)：正確、美觀書寫生字。教學(xué)難點(diǎn)：易錯(cuò)生字的識(shí)記。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片一、課前3分鐘：講親情故事。二、學(xué)習(xí)生字1、出示生字卡片認(rèn)讀。2、自學(xué)生字，找出難記的字小組內(nèi)獨(dú)立解決。3、師重點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)易錯(cuò)生字：降、瞬、承。（可以多種方式幫助學(xué)生）4、書寫生字。（正確、美觀）三、學(xué)習(xí)7頁比一比。1、讀一讀說一說寫一寫（讀后先說一說這