地質(zhì)類專業(yè)就業(yè)前景分析

地質(zhì)類專業(yè)就業(yè)前景分析 現(xiàn)在地質(zhì)專業(yè)悄然興起，現(xiàn)在請(qǐng)讓給我來給大家一些建議。但是這是一個(gè)很大的方面不是三言兩語可以說清的，經(jīng)希望對(duì)你有一些幫助?，F(xiàn)在地質(zhì)的很多分支依然是一片空白。 現(xiàn)在國內(nèi)地質(zhì)行業(yè)招人競(jìng)爭也是很激烈的，基本上想就業(yè)的就可以找到崗位。當(dāng)然，對(duì)于女生可能就困難一點(diǎn)了，這是專業(yè)性質(zhì)本身的限制。地質(zhì)類的工作一般都比較苦累。（我們?cè)趯?shí)習(xí)時(shí)候真是有錢沒處花。什么都買不到，飯菜還不好吃，老師告訴我們以后工作了饅頭榨菜就很不錯(cuò)了。找礦總不能在城里只能是大山深處。） 在一般情況下地質(zhì)類畢業(yè)生，可以去地質(zhì)隊(duì)，勘察院，一些工程隊(duì)。不論是研究生還是畢業(yè)大學(xué)生一般都會(huì)在一線工作，只有擁有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)才會(huì)去辦公室（找關(guān)系另說），現(xiàn)在實(shí)力也比較重要。在就業(yè)初期本科生和研究生剛工作時(shí)待遇相差不大，就幾百塊錢。 并不像他人所說考了研就可以讀辦公室。其實(shí)研究生的優(yōu)勢(shì)很大部分體現(xiàn)在職稱評(píng)定上面。本科生需要五年才能評(píng)定工程師，而研究生只需兩年。之后的中級(jí)工程師、高級(jí)工程師、教授級(jí)高級(jí)工程師的評(píng)定，他們自然也走得快些。就業(yè)方向 ：本專業(yè)培養(yǎng)具備地質(zhì)學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技能和相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及初步的研究、教學(xué)和管理能力，能在科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校從事地質(zhì)科學(xué)研究或教學(xué)工作，在地礦、冶金、建材、石油、煤炭、材料、環(huán)境、基礎(chǔ)工程、旅游開發(fā)從事技術(shù)開發(fā)與技術(shù)管理工作以及在行政部門從事管理工作的高級(jí)專門人才。一般會(huì)分配到以下幾類：1地質(zhì)隊(duì)，主要是跑野外的，利用地質(zhì)方法，物理方法，地球化學(xué)方法以及地質(zhì)遙感等找礦，多集中于金屬礦種，像中國石油大學(xué)的主要是從事油田的勘探。很辛苦，出一次野外常常1、2個(gè)月，北方的話一年在野外的時(shí)間在6個(gè)月左右，甚至更長，南方的地質(zhì)單位會(huì)更長。具體情況根據(jù)工程大小而定，有一定的野外補(bǔ)助。2 礦山企業(yè)，不喜歡出野外的可以到礦山企業(yè)，由于礦山企業(yè)的存在，往往會(huì)帶動(dòng)周邊區(qū)域的經(jīng)濟(jì)文化等發(fā)展。像四川的攀枝花，山西的大同，甘肅的金川、湖南的郴州等礦業(yè)城市都屬于這種模式。但是，一般的礦山企業(yè)規(guī)模往往不足與形成太大的規(guī)模，多數(shù)只能形成相比當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)一些的鄉(xiāng)鎮(zhèn).去礦山企業(yè)就業(yè)需謹(jǐn)慎，最好實(shí)際考察一下，主要考察礦山環(huán)境，規(guī)模，效益以及對(duì)技術(shù)人員的待遇。3勘查設(shè)計(jì)研究院，也需要跑一些野外，但是多是技術(shù)指導(dǎo)方面的，出去的時(shí)間一般也很長，和地質(zhì)隊(duì)的情況類似，區(qū)別在于：勘察院的一個(gè)月會(huì)有6天左右的時(shí)間，留作自由安排。待遇方面相比地質(zhì)隊(duì)會(huì)好一些。不管是去什么單位就業(yè)，本科出去后一年內(nèi)事助理工程師，再過4年之后考工程師，大概四年后考高級(jí)職稱，也就是高級(jí)工程師。考上高工后，自己可以接一些私活兒，但是仍需要出野外，這是這個(gè)行業(yè)的工作性質(zhì)決定的，很多50來歲的高工，甚至教授級(jí)高工都得親自去實(shí)地工作。就業(yè)前景：在近幾年比較好就業(yè)基本上是不飽和的，這與現(xiàn)在的國家政策也有一定的關(guān)系，大家也不要沾沾自喜.畢竟風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，明年到誰家。不是選擇了地質(zhì)就可以以后還要看學(xué)習(xí)質(zhì)量。大記努力吧。地質(zhì)學(xué)專業(yè)，該是一門探討地球如何演化的自然哲學(xué)，地質(zhì)學(xué)的產(chǎn)生源于人類社會(huì)對(duì)石油、煤炭、金屬、非金屬等礦產(chǎn)資源的需求，由地質(zhì)學(xué)所指導(dǎo)的地質(zhì)礦產(chǎn)資源勘探是人類社會(huì)生存與發(fā)展的根本源泉。地質(zhì)學(xué)是研究地球的物質(zhì)組成、內(nèi)部構(gòu)造、外部特征、各層圈之間的相互作用和演變歷史的知識(shí)體系。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，人類活動(dòng)對(duì)地球的影響越來越大，地質(zhì)環(huán)境對(duì)人類的制約作用也越來越明顯。如何合理有效的利用地球資源、維護(hù)人類生存的環(huán)境，已成為當(dāng)今世界所共同關(guān)注的問題。因此，地質(zhì)學(xué)研究領(lǐng)域進(jìn)一步拓展到人地相互作用。下面讓職導(dǎo)網(wǎng)小編給各位看官介紹一下2014年地質(zhì)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景與就業(yè)方向吧！2014年 地 質(zhì) 學(xué) 專 業(yè) 就 業(yè) 前 景 與 就 業(yè) 方 向一、地質(zhì)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景進(jìn)入20世紀(jì)以來，社會(huì)和工業(yè)的發(fā)展，使得石油地質(zhì)學(xué)、水文地質(zhì)學(xué)和工程地質(zhì)學(xué)陸續(xù)形成獨(dú)立的分支學(xué)科。在地質(zhì)學(xué)各基礎(chǔ)學(xué)科穩(wěn)步發(fā)展的同時(shí)，由于各分支學(xué)科的相互滲透，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)與地質(zhì)學(xué)的結(jié)合，新技術(shù)方法的采用，導(dǎo)致了一系列邊緣學(xué)科的出現(xiàn)。地震波的研究揭示了固體地球的圈層構(gòu)造以及洋殼與路殼結(jié)構(gòu)的區(qū)別；高溫高壓巖石實(shí)驗(yàn)研究，為人們認(rèn)識(shí)地殼深處地質(zhì)過程提供了較為可靠的依據(jù)。所有這些都促進(jìn)了地質(zhì)學(xué)研究從定性到定量的過渡，并向微觀和宏觀兩個(gè)方向發(fā)展。20世紀(jì)50-60年代，全球范圍大規(guī)模的考察和探測(cè)，使地質(zhì)學(xué)研究從淺部轉(zhuǎn)向深部，從大陸轉(zhuǎn)向海洋，海洋地質(zhì)學(xué)有了迅速發(fā)展。同時(shí)古地磁學(xué)、地?zé)釋W(xué)、重力測(cè)量都有重大進(jìn)展，為新的全球構(gòu)造理論的產(chǎn)生提供了科學(xué)依據(jù)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，德國的魏格納于1915年提出的與傳統(tǒng)海陸固定論相悖離的大陸漂移說得以復(fù)活。20世紀(jì)60年代初，美國的赫斯、迪茨提出的海底擴(kuò)展理論較好地說明了漂移的機(jī)制。加拿大的威爾遜提出轉(zhuǎn)換斷層，并創(chuàng)用板塊一詞。60年代中期美國的摩根、法國的勒皮雄等提出板塊構(gòu)造說，用以說明全球構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的基本理論，它標(biāo)志著新地球觀的形成，使現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)研究進(jìn)入一個(gè)新階段。20世紀(jì)80年代，人類從地下采出石油的數(shù)量，較半個(gè)世紀(jì)前增長一百倍以上。砂石等非金屬材料也成為重要的資源被大量開采，它們一年產(chǎn)出的數(shù)量，無論就重量或體積均超過了其他工業(yè)礦物原料年產(chǎn)量的總和。2014年 地 質(zhì) 學(xué) 專 業(yè) 就 業(yè) 前 景 與 就 業(yè) 方 向如此大量的開采，就使地質(zhì)學(xué)不僅要找出新的礦產(chǎn)資源以維持社會(huì)龐大需求，而且還要擔(dān)當(dāng)起指導(dǎo)合理開發(fā)、保護(hù)礦產(chǎn)資源、防治環(huán)境惡化等重任?，F(xiàn)代建設(shè)的發(fā)展，使人口密集、建筑集中，許多工程規(guī)模巨大，這對(duì)地質(zhì)環(huán)境的依賴和對(duì)環(huán)境的影響超過人類史上的任何時(shí)期。在現(xiàn)代化的工程建設(shè)中，不僅要重視地質(zhì)作用引起的突發(fā)事件，還要注意它的長期影響，比如泥沙淤積、地面緩慢升降等。這些都是地質(zhì)學(xué)應(yīng)該研究解決的問題。在現(xiàn)代化的社會(huì)中，社會(huì)的生產(chǎn)和生活組成一個(gè)息息相關(guān)的整體，電力、煤氣、自來水的供應(yīng)，一刻不可缺少，交通、電訊必須保持暢通，而地震破壞上述設(shè)施造成的后果，可以比地震本身直接造成的危害還要嚴(yán)重。不僅地震，其他如山崩、滑坡、泥石流、塌陷、地震海浪沖蝕等可能造成災(zāi)害的地質(zhì)作用，都必須運(yùn)用地質(zhì)學(xué)去認(rèn)識(shí)和提出防治意見。同時(shí)，人們還須遵循地質(zhì)學(xué)的科學(xué)指導(dǎo)，避免因人類的活動(dòng)而觸發(fā)災(zāi)害，導(dǎo)致地質(zhì)環(huán)境的惡化。因此，地質(zhì)學(xué)與人類的關(guān)系不僅僅在于資源的取用，還在于與人類生存和生活環(huán)境的諸多方面直接相關(guān)。現(xiàn)在地質(zhì)學(xué)已成為人類社會(huì)所普遍需要的科學(xué)，參照地質(zhì)學(xué)知識(shí)制定礦產(chǎn)資源法、海洋法、水法、環(huán)境保護(hù)法等，就表現(xiàn)了這種密切的關(guān)系。2014年 地 質(zhì) 學(xué) 專 業(yè) 就 業(yè) 前 景 與 就 業(yè) 方 向未來，地質(zhì)學(xué)能觀察和研究的范圍和領(lǐng)域?qū)⑷找鏀U(kuò)大。在空間上，不但能通過直接或間接的方法逐步深入到巖石圈深部，而且對(duì)月球、太陽系部分行星及其衛(wèi)星的某些地質(zhì)特征，將有更多的了解。數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、天文學(xué)等其他學(xué)科的發(fā)展和向地質(zhì)學(xué)的進(jìn)一步滲透，先進(jìn)技術(shù)在地質(zhì)工作中的使用，同精細(xì)、深入的野外地質(zhì)工作相結(jié)合，會(huì)使人們有可能對(duì)更多的地質(zhì)現(xiàn)象和規(guī)律作出科學(xué)的解釋進(jìn)行更深入和本質(zhì)性的研究。實(shí)驗(yàn)條件將進(jìn)一步改進(jìn)，如將實(shí)驗(yàn)室中所能達(dá)到的溫度壓力提得更高，模擬更為復(fù)雜的多種可變因素的地質(zhì)作用，并把時(shí)間因素也納入模擬實(shí)驗(yàn)之中。地質(zhì)學(xué)理論不斷得到補(bǔ)充、修正，尤其是各大陸所提供的有關(guān)不同地質(zhì)歷史時(shí)期的新資料將在很大程度上檢驗(yàn)、發(fā)展板塊構(gòu)造說，進(jìn)而會(huì)產(chǎn)生一些新的理論和學(xué)說。在地質(zhì)學(xué)的服務(wù)領(lǐng)域，一個(gè)重要方面是開發(fā)地球資源，其中有關(guān)礦產(chǎn)資源和新能源的研究，仍處于重要的地位。同時(shí)，由于區(qū)域成礦研究的需要，將進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)域地質(zhì)的綜合研究，并促進(jìn)地層學(xué)、古生物學(xué)、沉積學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)年代學(xué) ，以及區(qū)域巖漿活動(dòng)研究、變質(zhì)地質(zhì)研究等向新的水平發(fā)展。保障人類良好的生存環(huán)境、干旱半干旱地區(qū)和沼澤地區(qū)的水文地質(zhì)問題，以及工程地質(zhì)問題的研究將不斷擴(kuò)大。環(huán)境地質(zhì)學(xué)，包括環(huán)境地質(zhì)調(diào)查研究，有關(guān)的微量測(cè)試技術(shù)和環(huán)境保護(hù)的地質(zhì)措施等的研究日趨重要。2014年 地 質(zhì) 學(xué) 專 業(yè) 就 業(yè) 前 景 與 就 業(yè) 方 向總之，地質(zhì)學(xué)必須加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，如礦物學(xué)、巖石學(xué)地層學(xué)、古生物學(xué)等具有奠基意義的學(xué)科的研究，以提高對(duì)各種地質(zhì)體、地質(zhì)現(xiàn)象及其形成、演化的認(rèn)識(shí)。同時(shí)還要充分吸收和利用其他科學(xué)技術(shù)的新成果，包括社會(huì)科學(xué)的研究成果，以更全面、本質(zhì)地認(rèn)識(shí)地球歷史和構(gòu)造，為科學(xué)的發(fā)展，為人類更合理、有效地開發(fā)和利用地球資源，維護(hù)生存環(huán)境，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。地質(zhì)學(xué)是一門偏理的學(xué)科，它是綜合運(yùn)用一切科學(xué)手段研究地球歷史變遷的科學(xué)。 地質(zhì)學(xué)會(huì)告訴你火山爆發(fā)、地震、海嘯、晶瑩剔透的水晶、光彩奪目的寶石，以及生物的起源的內(nèi)在聯(lián)系。在很久很久以前，北美洲、南美洲和非洲是連在一起的。2000萬年前，珠穆朗瑪峰還在水底，你信不信？通過由淺入深的學(xué)習(xí)，地質(zhì)學(xué)能讓你知道好多東西。地質(zhì)學(xué)是以地球?yàn)橹饕芯繉?duì)象的科學(xué)。地質(zhì)科學(xué)的根本任務(wù)在于認(rèn)識(shí)地球和它的演化發(fā)展，并利用這種認(rèn)識(shí)保證人類生存和發(fā)展所需要的自然資源，保障和改善人類居住的環(huán)境。 地質(zhì)學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生適宜在地質(zhì)、地震、冶金、石油、煤炭、建材、化工、水電、城建、核能、海洋科學(xué)、材料科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和工業(yè)建設(shè)等有關(guān)研究單位、高等院校和生產(chǎn)部門從事基礎(chǔ)理論及應(yīng)用研究、教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)際工作。地質(zhì)2014年 地 質(zhì) 學(xué) 專 業(yè) 就 業(yè) 前 景 與 就 業(yè) 方 向工程專業(yè)也為路橋、市政基礎(chǔ)建設(shè)，國土、礦產(chǎn)資源勘察，環(huán)境地質(zhì)突害防治等方面培養(yǎng)研究、管理和工程技術(shù)人才，且就業(yè)領(lǐng)域廣闊，發(fā)展空間大。 二、地質(zhì)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事工程設(shè)計(jì)