五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一---三單元測(cè)試題.doc

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一-三單元測(cè)試題一、把下面一段話抄寫(xiě)在橫線上，字要寫(xiě)得正確、美觀，布局合理。(10分)忽然，一只閃爍著金屬光澤的小甲蟲(chóng)從他眼前掠過(guò)?！班?，真漂亮！”他邊叫邊用小手撲過(guò)去，敏捷地捉住了它。_ 二、看拼音，寫(xiě)字。 (15分)bo ( )壘 （ ）護(hù) l 激() 嚴(yán)() xi ()調(diào) 和() dun ( )煉 判() c 鞭（ ） （ ）量 din （ ）堂 商（ ）jio （ ）潔 （ ）猾mo 禮（ ） （ ）失三、結(jié)合課文內(nèi)容填空。(每空1分，20分，錯(cuò)一字扣0、5分)1讓明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)_，_。用絢麗的色彩，去描繪_，_。這兩句詩(shī)節(jié)選自課文_（填課題），作者是_。2.尋隱者不遇的作者是_代詩(shī)人_ 。默寫(xiě)詩(shī)句 _，_。_，_。所見(jiàn)中牧童忽然閉口立的原因是_。3_，_。老師的教誨之恩，我終生難忘。正是有了田老師的啟蒙教育，才使作者走上文學(xué)之路，我們可以這樣稱贊田老師：“春蠶到死絲方盡，_?！?.陶行知是我國(guó)著名教育家，他在一次演講中要求同學(xué)們堅(jiān)持“每天四問(wèn)”，就一定能在_、_、_、_各方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。四、閱讀短文，完成練習(xí)。（25分）（一）變色龍（節(jié)選） 這時(shí)，一只色彩繽紛的蝴蝶飛過(guò)來(lái)，離變色龍還有相當(dāng)?shù)木嚯x。似睡非睡的變色龍，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“刷”地伸出他那長(zhǎng)的驚人的舌頭舌頭的長(zhǎng)度超過(guò)它身長(zhǎng)的一倍，剎那間，那只彩蝶已被卷入它的口中，成為美餐。 1、這段話主要講了變色龍_，文中“_” 和“_”這兩個(gè)詞充分表現(xiàn)了這一特點(diǎn)。（3分） 2、下列說(shuō)法符合這段話的打“”。（2分）（1）蝴蝶飛來(lái)時(shí)，變色龍正在睡覺(jué)。（） （2）變色龍的舌頭比它的身體略長(zhǎng)。（） （3）文中破折號(hào)起著解釋說(shuō)明的作用。（） 3、這段話中“刷”是個(gè)象聲詞，請(qǐng)你也寫(xiě)一句話，用上一個(gè)象聲詞。（2分） _4、這段話中“迅雷不及掩耳”是個(gè)六字成語(yǔ)，請(qǐng)把下面的六字成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分） 真金不怕（ ） （ ）不如一見(jiàn) 有眼不識(shí)（ ） 有志者（ ） （二）父愛(ài)深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡著香甜。一旁，阿久伯凝視著她紅嘟嘟的睡臉，良久，再顆淚水靜靜地滑了下來(lái)。 和以往一樣，他下班回家，孩子也放學(xué)了。晚飯后，孩子照例要求聽(tīng)他講故事。 “爸爸，講你的拇指故事嘛！”孩子撒嬌地抬起晶亮的眼，極可愛(ài)的模（m m）樣。 他最是不能拒絕這種惹人憐（ln lin）惜的撒嬌口吻，盡管他已將這個(gè)故事說(shuō)了不下數(shù)（sh sh）遍。但孩子愛(ài)聽(tīng)嘛，在她的心目中，它正可證明她爸爸的英雄形象。 “那是小琪琪還在媽媽肚子里的時(shí)候一天晚上，小偷進(jìn)入我們的家爸爸為了保護(hù)媽媽?zhuān)托⊥荡蚱饋?lái)小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿著的小刀削去一片肉。”他隨著孩子的目光也瞧了瞧右手的大拇指。 “痛不痛？”孩子照例問(wèn)，關(guān)切地。 “不痛不痛，爸爸保護(hù)媽媽和小琪琪是應(yīng)該的?！?孩子得到她心中滿意的回答，再次高興地笑了。 但是，只有他心中明白，他不過(guò)是一個(gè)最平凡的爸爸，那拇指?jìng)?，只是他一個(gè)愛(ài)心的表露罷了，那還算不了什么。他結(jié)婚很遲，而可憐的小琪琪，一生下來(lái)就成了沒(méi)媽媽的孩子。兩年前的一個(gè)夜晚，就是孩子剛滿六歲的那一晚她發(fā)高燒，口里吐著白沫。他本該在她的嘴里放只湯匙防她咬傷自己，但又怕傷了她稚嫩的舌頭，于是，他僅遲疑了一會(huì)兒，決然地將洗凈的右手拇指放入孩子的嘴。那夜過(guò)后，小琪琪的燒退了，但也咬掉了他指端的肉塊。 小床上，月光下的孩子正睡得香甜。他擦干了淚水，嘴邊隱約地浮起了笑意。 1. 用“”劃去括號(hào)里不正確的讀音。（3分）2. 把下面句子中帶橫線的詞語(yǔ)換成意思相近的詞語(yǔ)。（3分） A. 良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來(lái)。（ ） B. 和以往一樣，他下班回家，孩子也放學(xué)了。（ ） C. 他僅遲疑了一會(huì)兒，決然地將洗凈的右手拇指放入孩子的嘴。（ ） 3. 用“ ”畫(huà)出最能表現(xiàn)父愛(ài)的句子。（2分） 4. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（3分） 阿久伯手指上有傷痕。他對(duì)女兒說(shuō)_。事實(shí)上，他手指上的傷痕是_。他之所以不愿意對(duì)女兒說(shuō)實(shí)話，是因?yàn)開(kāi) _。 5.讀完短文你有什么感受？請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際談?wù)?。?分）_五、古詩(shī)王國(guó)。（5分）1、一水護(hù)田將綠繞， 。2、 ，百般紅紫斗芳菲。3、人間四月芳菲盡， 。4、不是花中偏愛(ài)菊， 。5、沖天香陣透長(zhǎng)安， 。六、習(xí)作（25分）1、上文中的父親的舉動(dòng)讓人感動(dòng)，請(qǐng)你以“讓我感動(dòng)的一個(gè)人”為題，寫(xiě)一篇作文。提示：要用一件事寫(xiě)出他