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三年級數(shù)學：5時、分、秒時間的計算教學設計鐘表。教學過程：一 、教學過程口答：1、 鐘面上有（ ）個小格，每兩個數(shù)間是（ ）個小格。、時鐘從一個數(shù)走到下一個數(shù)是（ ）。分針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是（ ）。秒針走一圈是（ ）分。、時（ ）分 1分（ ）秒二 學習新知、學習例。（）出示例：（）老師提問；誰知道時等于多少分？說一說你是怎樣想的。（因為時是分，所以時是加，也就是分。所以時是分。）老師板書：時分（）練習：分（ ）秒，你是怎樣想的？（1分是60秒，3分就是60加點60再加60,也就是180秒，所以3分等于180秒）2、學習例2。（1）出示例2：引導學生觀察鐘表上所表示的時間，小明幾點離家，幾點到校？（小明7：30離校，7：45到校。）（2）提問：小明從家到學校用了多少時間？你是怎樣算的？獨立完成后與小組同學交流。分針從6走到9走了3大格，每大格是5分，所以一共是15分；也可以這樣想：45減30，也就是15分。）三、鞏固練習：1、3時（ ）分，4分（ ）秒2、小紅來到商店門前，商店還沒有開門，她看到營業(yè)時間牌上寫著早9：00開門，晚8：00開門，她又看看自己的手表，心想：現(xiàn)在才8：40，到開門的時間我還要等多久呢？師問：你能幫助小紅計算一下，還要等多久呢？用鐘表演示。引導學生觀察從8：40到9：00要經過多長時間。四、課堂作業(yè)：1、練習十四第2題。2、練習十四第4題。3、練習十四第5題。4、練習十四第3題。五、思維訓練：1、體育課上跑400米，小強用了1分48秒，小力用了1分54秒。小力比小強多用了多少秒？2、小明從家到學校要走15分。他每天早晨要在7：35分到學校，應該在幾時幾分前從家出發(fā)？3、兒童游泳隊測試100米蛙泳成績。小強用2分28秒，小剛用3分5秒，小強比小剛快了多少秒？六、課堂小結：這節(jié)課我們學習了簡單的時間換算和簡單的時間經過的計算方法。希望同學們在生活中能夠和很好地珍惜時間，合理地安排好自己的時間。教學目標：1、使學生會根據1時60分，1分60秒進行簡單的換算。2、使學生學會一些有關時間的簡單計算。3、使學生學會科學合理地安排時間、養(yǎng)成珍

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