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一年級數學：（蘇教版）一年級和是10的加法和10減幾教科書第55頁的例題、試一試，第5656頁想想做做的習題。教學目標：1、通過動手操作、小組合作學習，正確計算和是10的加法與相應的減法算式之間的聯系。2、在實踐活動中體驗學習數學的樂趣，具有積極探索新知和學好數學的愿望。3、逐步發(fā)展數學思考的能力、解決簡單實際問題的能力和合作交往的能力。教學過程：一、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣導入：告訴大家一個好消息，中國足球隊齊心協力，頑強拼搏，第一次沖出亞洲，進入世界杯。今天，我們也來進行一場有趣的數學足球賽。比一比，哪組進球個數多。二、復習鋪墊各小組長組織本組同學同時進行10的組成的接力賽。三、自主探究1、通過看看想想，探究和是10的加法與相應的減法中一組算式的計算方法。提問：球場一角，小朋友也在踢足球呢！仔細看一看，這些小朋友可以分成哪兩部分？講述：小朋友觀察的真仔細。在足球比賽中，一般是按服裝顏色的不同分成兩隊。這樣，你能說出哪些算式？提問：你們想自己算出得數嗎？請把書翻到第55頁，試著填一填。并任意選一題，把你的算法告訴大家。總結：小朋友的辦法真多！可以利用10的組成來算，也可以利用加、減法算式之間的聯系來算等等。這些算式就是今天要學習的和是10的加法與相應的減法。這類加、減法還有很多題目，你們想自己學習嗎？（板書：和是10的加法與10減幾）2、通過玩玩想想，探索和是10的加法與相應的減法全部算式的計算方法。（1）獨立操作，寫算式。學生拋10個花片，根據正面和反面情況寫出多組算式。（2）學習小組交流算式、算法。（3）全班交流，展示成果。（4）學生上黑板歸類并有序整理寫有題組的紙片，及時記憶。四、輕松一刻師生共同表演湊十歌。五、鞏固深化1、哪兩張卡片上的數相加等于10？（1）師生同做。（2）同桌互做。2、10減幾講述：小兔子見小朋友這么聰明，也要考考大家。小兔子手中的10減去其他傘面上的任何數，請算出得數。六、課外延伸一座小木屋前有2個男孩，1個

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