福建省四地六校2011-2012學(xué)年高一下學(xué)期第三次月考試題語文.doc

考試試卷高考復(fù)習(xí)模擬答案“華安、連城、永安、漳平一中，龍海二中，泉港一中”六校聯(lián)考2011-2012學(xué)年下學(xué)期第三次月考高一語文答題卷（考試時間：150分鐘總分：150分）一、古代詩文積累與閱讀(45分)1、名句默寫（8分，每小題1分）（1）、傳說中讓金主完顏亮垂涎三尺的杭州美景是“重湖疊巘清嘉，”。（2）、竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？。（3）、，水隨天去秋無際。（4）、莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，。（5）、多情自古傷離別，_，_。（6）、今兩虎共斗，。（7）、遙想公謹(jǐn)當(dāng)年，。（8）四十三年，望中猶記，。閱讀下列語段，完成3-9題（共25分）甘羅者，甘茂孫也。茂既死后，甘羅年十二，事秦相文信侯呂不韋。秦始皇帝使剛成君蔡澤于燕，三年而燕王喜使太子丹入質(zhì)于秦，秦使張?zhí)仆嘌?，欲與燕共伐趙，以廣河間之地。張?zhí)浦^文信侯曰：臣嘗為文信侯伐趙，趙怨臣，曰：得者，與百里地。今之燕，必經(jīng)趙，臣不可以行。文信侯不快，未有以強(qiáng)也。甘羅曰：君侯何不快之甚也？文信侯曰：吾令剛成君蔡澤事燕三年，燕太子丹已入質(zhì)矣。吾自請張卿相燕而不肯行。甘羅曰：臣請行之。文信侯叱曰：去！我身自請之而不肯，汝焉能行之？甘羅曰：大項(xiàng)橐生七歲為孔子師，今臣生十二歲于茲矣，君其試臣，何遽叱乎？于是甘羅見張卿曰：卿之功孰與武安君？卿曰：武安君南挫強(qiáng)楚，北威燕、趙，戰(zhàn)勝攻取，破城墮邑，不知其數(shù)，臣之功不如也。甘羅曰：應(yīng)侯之用于秦也，孰與文信侯專？張卿曰：應(yīng)侯不如文信侯專。甘羅曰：卿明知其不如文信侯專歟?曰：知之。甘羅曰：應(yīng)侯欲攻趙，武安君難之，去咸陽七里而立死于杜郵。今文信侯自請卿相燕而不肯行，臣不知卿所死處矣。張?zhí)圃唬赫堃蛉孀有?。令裝治行。行有日，甘羅謂文信侯曰：借臣車五乘，請為張?zhí)葡葓筅w。文信侯乃入，言之于始皇。始皇召見，使甘羅于趙，趙襄王郊迎甘羅，甘羅說趙王曰：王聞燕太子丹入質(zhì)秦歟？曰：聞之。曰：聞張?zhí)葡嘌鄽e？曰：聞之。燕太子丹入秦者，燕不欺秦也。張?zhí)葡嘌嗾?，考試試卷高考?fù)習(xí)模擬答案秦不欺燕也，燕、秦不相欺者，伐趙，危也。燕秦不相欺無異故，欲攻趙而廣河間。王不如赍臣五城以廣河間，請歸燕太子，與強(qiáng)趙攻弱燕。趙王立自割五城以廣河間。秦歸燕太子。趙攻燕，得上谷三十城，令秦有十一。甘羅還報秦，乃封甘羅以為上卿。復(fù)以始甘茂田宅賜之。(節(jié)選自史記甘茂列傳)2、對下列句子劃線的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A.卿明知其不如文信侯專歟明知：確實(shí)知道B.令裝治行治行：準(zhǔn)備出發(fā)C.行有日，甘羅請文信侯曰有日：有一天D.王不如赍臣五城以廣河間赍：割讓3、下列各組句子中劃線的虛詞的意義和用法相同的一組是()（3分）A、臣嘗為文信侯伐趙某年月日，秦王為趙王擊缶B、復(fù)以始甘茂田宅賜之則請立太子為王，以絕秦望C、三年而燕王喜使太子丹入質(zhì)于秦以勇氣聞于諸侯D、今之燕，必經(jīng)趙，臣不可以行。我見相如，必辱之。4、下列各句劃橫線詞語的活用類型與例句相同的一項(xiàng)是（）（3分）例句：秦歸燕太子A、舍相如廣成傳B、卒廷見相如C、寧許以負(fù)秦曲D、且庸人尚羞之5、下列特殊句式與例句相同的一項(xiàng)是（）（3分）例句：應(yīng)侯之用于秦也，孰與文信侯專？A、甘羅者，甘茂孫也。B、夫趙強(qiáng)而燕弱，而君幸于趙王C、求人可使報秦者D、秦王齋五日后，乃設(shè)九賓禮于廷6、以下六句編為四組，全都說明封甘羅為上卿原因的一組是()（3分）臣請行之君其試臣始皇召見使甘羅于趙趙攻燕，得上谷三十城，令秦有十一請因孺子行令裝治行臣不知卿所死處矣趙王立自割五城以廣河間A.B.C.D.7、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一組是()（3分）A.當(dāng)時，秦國派蔡澤出使燕國，燕國派太子到秦國做人質(zhì)，秦國又準(zhǔn)備派張?zhí)迫パ鄧鲐┫?，這樣，秦燕兩國和好，使趙國處于燕秦兩國夾攻的危險之中。B.要張?zhí)迫パ鄧鲐┫?，張?zhí)撇豢铣霭l(fā)，是因?yàn)樗ε聦λ性购薜内w國不會放過他，就連呂不韋親自勸說也不肯答應(yīng)，張?zhí)铺幵谑治ｋU的境地。C.甘羅勸說張?zhí)?，引?dǎo)張?zhí)茖v史教訓(xùn)與現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行比較，使張?zhí)企@醒過來。為了秦考試試卷高考復(fù)習(xí)模擬答案燕聯(lián)盟，他立即同意出使燕國，甘羅幫助張?zhí)茢[脫險境，顯示了甘羅是一個智謀出眾的人才。D.甘羅出使趙國，游說趙王，三言兩語就說服趙國割地給秦國，拆散了秦燕聯(lián)盟，并唆使趙國去攻打燕國，讓秦國從中漁利，甘羅幫趙國脫離了秦燕夾攻的危險，進(jìn)一步顯示了甘羅縱橫游說，善于謀劃的才干。8.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分）（1）卿之功孰與武安君（2分）_（2）燕秦不相欺無異故，欲攻趙而廣河間。（3分）_（3）吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。（2分）宋詞鑒賞：9、下列關(guān)于詩句的理解，正確的一項(xiàng)是()（3分）A“云數(shù)繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯”寫高樹江濤，景象開闊壯觀，其中“怒濤”二句，寫長江水的澎湃與浩蕩。B“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！边@三句一掃前面幾句平庸委靡的氣氛，把讀者帶進(jìn)一個奔馬轟雷、驚心動魄的奇險境界，使人心胸為之開闊，精神為之振奮。C“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意”，融情入景。此時作者思潮澎湃，心情激動。但作者不是直接用語言來渲染，而是選用具有典型意義的動作，淋漓盡致地抒發(fā)自己報國無路、壯志難酬的悲憤。D“薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸”中寫愁的手法為“移情于景”，這種“愁”是女子思夫之愁。寫的是大清早起床，發(fā)現(xiàn)天氣陰沉沉的，作者便坐在那雕著獸形的香爐旁，看著慢慢燃著的瑞腦香來消磨一天難熬的時光，一種無可宣泄的孤寂之感、相思愁緒也便從這些景語中浮離出來。閱讀下面這首宋詞，回答10-12題。(9分)菩薩蠻書江西造口壁辛棄疾郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁予，山深聞鷓鴣。注：此詞寫于淳熙二、三年(1175-1176)，詩人當(dāng)時正任江西提刑。造口：地名，在江西萬安。郁孤臺：在江西贛州西南，又名“望闕臺”。愁予：使我發(fā)愁。10.詞也稱，“菩薩蠻”是本詞的,從字?jǐn)?shù)看，本詞是一考試試卷高考復(fù)習(xí)模擬答案首。本詞作者辛棄疾是宋代詞壇上兩大流派之派的代表，這一詞派是宋代大詞人_開創(chuàng)的，另一大流派是。（3分，每格0.5分）11.“青山遮不住，畢竟東流去”運(yùn)用了比喻的修辭手法，請簡要分析。（3分）12.結(jié)合全詞，請簡要概括“江晚正愁予”中“愁”字所包含的情感。（3分）二、文化經(jīng)典、文學(xué)名著閱讀(16分)閱讀論語中的一段文字，回答后面的問題。（6分）子路從而后，遇丈人，以杖荷蓧。子路問曰：“子見夫子乎？”丈人曰：“四體不勤，五谷不分，孰為夫子？”植其杖而蕓。子路拱而立。止子路宿，殺雞為黍而食之。見其二子焉。明日，子路行，以告。子曰：“隱者也?！笔棺勇贩匆娭Ｖ?，則行矣。子路曰：“不仕無義。長幼之節(jié)，不可廢也；君臣之義，如之何其廢之？欲潔其身，而亂大倫。君子之仕也，行其義也。道之不行，已知之矣?！?3“長幼之節(jié)”在文中指什么？“君臣之義”指什么？（2分）_14.子路所說的“道”的含義是什么？子路認(rèn)為“道之不行”的原因是什么？（4分）_紅樓夢50-80回閱讀（10分）15.下列各項(xiàng)中，對作品故事內(nèi)容的敘述不正確的兩項(xiàng)是（）（5分）A.寶玉過生日，妙玉送來了一張生日賀箋，署名“檻外人”，寶玉不敢貿(mào)然回復(fù)，請教了岫煙，才回了個帖子，署名“檻內(nèi)人”。B.在“壽怡紅群芳開夜宴”一回中，寶釵掣的是一支杏花，探春的是老梅，李紈的是牡丹，湘云的是海棠，麝月的是荼藤花，香菱的是芙蓉，黛玉的是并蒂花，襲人卻取了一枝桃花。C.由于辦喪事，賈璉和尤氏二位小姨已混得很熟，并與尤二姐互相有意，互送了荷包和九龍瑕。在賈珍父子的慫恿和幫助下，賈璉不顧國孝家孝，偷偷置了房子，要娶尤二姐作二房。D.迎春的乳母被查出夜間賭博，便在屋里發(fā)牢騷，抱怨小姐多花了她們的錢；探春、黛考試試卷高考復(fù)習(xí)模擬答案玉等姐妹去迎春處勸慰，大家都在為迎春抱不平，迎春也是十分生氣，偷偷遣人叫來平兒處理局面。E.晴雯被王夫人趕出來后，寶玉偷偷地跑去看她，見晴雯枯瘦如柴，病勢沉重，寶玉只有嗚咽。而晴雯見到寶玉，既難過又感到安慰，且極不平自己如何擔(dān)了個虛名。最后晴雯剪下指甲交給寶玉，且二人交換了貼身穿的小襖。寶玉悲痛離去。當(dāng)夜竟夢見晴雯死去。16.簡答題（任選做一題）。（5分）（1）興兒引路，一直到了二姐門前扣門。鮑二家的開了。興兒笑說：“快回二奶奶去，大奶奶來了?！滨U二家的聽了這句，頂梁骨走了真魂，忙飛進(jìn)報與尤二姐。尤二姐雖也一驚，但已來了，只得以禮相見，于是忙整衣迎了出來。王熙鳳來找尤二姐的目的是什么？接下來王熙鳳又對尤二姐做了什么？結(jié)果使尤二姐怎么了？（2）一語未了，人報：“太太來了?！兵P姐聽了詫異，不知為何事親來，與平兒等忙迎出來鳳姐也著了慌，不知有何等事。只見王夫人含著淚，從袖內(nèi)擲出一個香袋子來，說：“你瞧?！兵P姐忙拾起一看，見是十錦春意香袋。這個“十錦春意香袋”引發(fā)了一件什么事？在這件事中，晴雯、探春有什么表現(xiàn)？到迎春房中有什么發(fā)現(xiàn)？這件事的結(jié)果是什么？選做（）_三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，回答后面的問題。（14分）亂世中的美神(有刪改)梁衡李清照是因?yàn)槟鞘字穆暵暵蝗藗冇涀〉摹Ｄ鞘且环N凄冷的美，特別是那句“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，簡直成了她個人的專有品牌，她被當(dāng)作了愁的化身，而對她的解讀又“怎一個愁字了得”。其實(shí)李清照在寫這首詞前，曾經(jīng)有過太多太多的快樂。當(dāng)李清照滿載著閨中少女所能得到的一切幸福，步入愛河時，她的美好人生又更上一層樓。夫婿趙明誠是一位翩翩少年，兩人又是文學(xué)知己，情投意合。他們二人除一般文人詩詞琴棋的雅興外，還有更相投的事業(yè)結(jié)合點(diǎn)金石研究。蜜一樣的生活，滋養(yǎng)著她綽約的風(fēng)姿和旺盛的藝術(shù)創(chuàng)造。請看兩首詞：考試試卷高考復(fù)習(xí)模擬答案紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟，云中誰寄錦書來?雁字回時，月滿西樓?；ㄗ燥h零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除。才下眉頭，卻上心頭。(一剪梅)賣花擔(dān)上，買得一枝春欲放。淚染輕勻，猶帶彤霞曉露痕。怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬢斜簪，徒教郎比比看。(減字木蘭花)金人一錘砸爛了都城汴京的瓊樓玉苑，李清照在山東青州的愛巢也樹倒窩散，一家人開始過漂泊無定的生活。南渡第二年，趙明誠急病而亡。一個叫張汝舟的人走進(jìn)她的生活。剛結(jié)婚之后張對她照顧得也還不錯，但很快就露出原形，原來他是想占有李清照身邊尚存的文物。這些東西李視之如命，而且金石錄也還沒有整理成書，當(dāng)然不能失去。無奈之中，李清照走上一條絕路，魚死網(wǎng)破，告發(fā)張汝舟的欺君之罪，李清照也隨之入獄。由于友人幫忙，李只坐了九天牢便被釋放了。但這在她心靈深處留下了重重的一道傷痕。一個女人心中愛的火花就這樣永遠(yuǎn)地熄滅了，這怎么能不令她沮喪犯愁呢?1134年，金人又一次南侵，趙構(gòu)又棄都再逃。李清照第二次流亡到了金華。國運(yùn)維艱，愁壓心頭。有人請她去游附近的雙溪名勝，她長嘆一聲，無心出游：風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。(武陵春)已漸入暮年的李清照沒有孩子，守看孤清的小院落，身邊沒有一個親人，國事已難問，家事怕再提，只有秋風(fēng)掃著黃葉在門前盤旋，偶爾有一兩個舊友來訪。她有一孫姓朋友，其小女十歲，極為聰穎。一日孩子來玩時，李清照對她說，愿將平生所學(xué)相授。不想這孩子脫口說道：“才藻非女子事也。”李清照不由得倒抽一口涼氣，她覺得一陣暈眩，手扶門框，才使自己勉強(qiáng)沒有摔倒。李清照感到她像是落在四面不著邊際的深淵里，一種可怕的孤獨(dú)向她襲來。她茫然地行走在杭州深秋的落葉黃花中，吟出這首濃縮了她一生和全身心痛楚的，也確立了她在中國文學(xué)史上地位的聲聲慢：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵它，晚來風(fēng)急。雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘。守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個愁字了得!李清照所尋尋覓覓的是什么呢?身為女人，她既不能像岳飛那樣馳騁疆場，也不能像辛棄疾那樣上朝議事，甚至不能像陸、辛那樣有政界、文壇朋友可以痛痛快快地使酒罵座，痛拍欄桿。她甚至沒有機(jī)會和他們交往，只有獨(dú)自一人愁。她以非凡的才華和勤奮，又借著愛情的力量，在學(xué)術(shù)上完成了金石錄巨著，在詞藝上達(dá)到了空前的高度。但是，那個社會不以為奇，不以為功，連那十歲的小女孩都說“才藻非女子事”。李清照還有什么話可說呢?她只好一人咀嚼自己的凄涼，又是只有一個愁。隨著時代的進(jìn)步，李清照當(dāng)年許多痛苦著的事和情都有了答案，可是我們偶然再回望一下千年前的風(fēng)雨時，總能看見那個立于秋風(fēng)黃花中的尋尋覓覓的美神。17.下列對文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）(5分)考試試卷高考復(fù)習(xí)模擬答案A、作者認(rèn)為甜蜜的愛情激發(fā)了李清照的創(chuàng)作靈感也豐富了她的詞作內(nèi)容，從她早期的詩作宛然可見她迷人的風(fēng)姿。B、讀李清照的詞要善于解讀她的“愁”，“一種相思，兩處閑愁”“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”中的“愁”都表達(dá)了詩人的“相思之愁”。C、李清照是婉約派詞人，但她也寫過一些比較豪放、意境開闊的詞作，比如，武陵春(風(fēng)住塵香花已盡)。D、亂世中美神的美，不僅在容顏的美、自信的美，心靈的美，更在于才藻的美、獨(dú)立不遷的美。E、國家不幸詩人幸，多災(zāi)多難的亂世成全了李清照，她的作品之所以達(dá)到這樣的高度，是因?yàn)樗搅艘患旱某钤?，把山河破碎愛巢傾覆的痛楚融入了詩作。18.聯(lián)系原文，請用幾個詞(或短語)概括出“怎一個愁字了得”一句中“愁”的內(nèi)涵。(3分)_19.文章第二次提到那個“孫姓女子”，是否重復(fù)？請結(jié)合具體語言環(huán)境逐一分析（2分）_20.(1)這篇文章多處運(yùn)用反襯手法，請寫出其中兩處。(2分)_(2)結(jié)合全文，簡要分析這種寫法的好處。(2分)_四、語言文字積累與運(yùn)用（5分）21.閱讀下面材料，回答相關(guān)問題。（3分）某縣城一邊無錢裝紅綠燈，一邊卻大手筆擴(kuò)建城市廣場。這座貧困的縣城居然有近三十多個十字路口沒有紅綠燈，以致大小交通事故經(jīng)常發(fā)生，有關(guān)部門稱是財政緊張。一個對百姓安全生死都缺乏起碼感同生受的地方官員，做出的怪事也就變得“合乎情理”縣城缺錢，更缺為民謀福利的意識。（1）這段文字有一個錯別字，請改正。（1分）答：_改為：_（2）請補(bǔ)出文中橫線處的成語。（1分）答：_（3）畫線句子在表達(dá)上有誤，請修改。（1分）考試試卷高考復(fù)習(xí)模擬答案答：_22.根據(jù)語境，仿照下面劃線的句子,再寫一句語義相近的句子。（2分）心正則筆直。戰(zhàn)國的愛國詩人屈原，枉遭放逐，仍心系楚國，不是寫下了憂愁幽思、感天動地的離騷？清代的小說家曹雪芹，茅屋瓦舍，歷十載批閱之苦，不是寫下了氣勢恢弘、柔情萬種的紅樓夢？五、作文(70分)閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。在崔永元所著的不過如此一書中，有這樣一段對話：一天，鞠萍見崔永元憂心忡忡便打趣地問道：“小崔哥，有什么不開心嗎？”崔永元不知從何說起，一聲嘆息。鞠萍問：“你以前上班騎自行車吧？”崔永元說：“騎，刮沙塵暴都騎?！薄皰甑腻X也沒有現(xiàn)在多吧？”鞠萍又問。“那當(dāng)然。”崔永元回答說。鞠萍聽后笑了，一臉的陽光，對崔永元說：“好日子過著，還有什么不快樂的？”鞠萍幾句話，說得崔永元一切煩惱皆除，一身輕松。要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及范圍作文，不要套作，不得抄襲?！叭A安、連城、永安、漳平一中，龍海二中，泉港一中”六校聯(lián)考2011-2012學(xué)年下學(xué)期第三次月考高一語文參考答案一、古代詩文積累與閱讀(45分)1、名句默寫（8分，每小題1分）（1）有三秋桂子十里荷花（2）一蓑煙雨任平生（3）楚天千里清秋（4）人比黃花瘦（5）更那堪，冷落清秋節(jié)（6）其勢不俱生（7）小喬初嫁了雄姿英發(fā)（8）烽火揚(yáng)州路閱讀下列語段，完成3-9題（共25分）考試試卷高考復(fù)習(xí)模擬答案2.C（確定了日期）3.A（A都可譯為：為了；B介詞，把，連詞，表目的；C到在；D動詞，去，到代詞，他）4.C（C與例句都是：動詞的使動用法A、名詞作動詞B、名詞作狀語D、形容詞的意動用法5.B（B與例句都是被動句A判斷句C定語后置D狀語后置）6、D甘羅的功勞，一是勸說張?zhí)瞥鍪钩晒Γ钦f趙，使秦廣河間、增地盤，封甘羅為上卿是因?yàn)楹笳?，含有的?yīng)排除。此題考查辨析并提取重要信息的