福建省四地六校2014屆高三上學(xué)期第三次月考語(yǔ)文試題含答案.doc

高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家投稿QQ：2355394684重金征集：浙江、福建、廣東、廣西、山西、黑龍江各校高中期中、期末、月考試題“四地六?！甭?lián)考2013-2014年上學(xué)期第三次月考高三語(yǔ)文試題（考試時(shí)間：150分鐘總分：150分）一、古代詩(shī)文閱讀（27分）（一）默寫常見的名句名篇（6分）1.此情可待成追憶，_。（李商隱錦瑟）.故木受繩則直，_。（荀子勸學(xué)）.，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。（韓愈師說(shuō)）.斜陽(yáng)草樹，_。（辛棄疾永遇樂(lè)京口北固亭懷古）._，風(fēng)雨凄凄；（杜牧阿房宮賦）._，愿乞終養(yǎng)。（李密陳情表）（二）文言文閱讀（15分）閱讀下面的文言文，完成25題。ks5u文章繁簡(jiǎn)清顧炎武韓文公作樊宗師墓銘曰：“維古于辭必己出，降而不能乃剽賊，后皆指前公相襲，從漢迄今用一律?！贝藰O中今人之病。若宗師之文，則懲時(shí)人之失而又失之者也。作書須注，此自秦漢以前可耳；若今日作書而非注不可解，則是求簡(jiǎn)而得繁，兩失之矣。子曰：“辭達(dá)而已矣?！鞭o主乎達(dá)，不論其繁與簡(jiǎn)也。繁簡(jiǎn)之論興，而文亡矣。史記之繁處必勝于漢書之簡(jiǎn)處。新唐書之簡(jiǎn)也，不簡(jiǎn)于事而簡(jiǎn)于文，其所以病也?！皶r(shí)子因陳子而以告孟子，陳子以時(shí)子之言告孟子”，此不須重見而意已明?！褒R人有一妻一妾而處室者，其良人出，則必饜酒肉而后反。其妻問(wèn)所與飲食者，則盡富貴也，其妻告其妾曰：良人出，則必饜酒肉而后反。問(wèn)其與飲食者，盡富貴也，而未嘗有顯者來(lái)。吾將瞷良人之所之也?！薄坝叙伾~于鄭子產(chǎn)，子產(chǎn)使校人畜之池。校人烹之，反命曰：始舍之，圉圉焉，少則洋洋焉，悠然而逝。子產(chǎn)曰：得其所哉，得其所哉！校人出，曰：孰謂子產(chǎn)智？予既烹而食之，曰：得其所哉，得其所哉！”此必須重疊而情事乃盡，此孟子文章之妙。使入新唐書，于齊人則必曰：“其妻疑而瞷之”，于子產(chǎn)則必曰：“校人出而笑之”，兩言而已矣。是故辭主乎達(dá)，不主乎簡(jiǎn)。劉器之曰：“新唐書敘事好簡(jiǎn)略其辭，故其事多郁而不明，此作史之病也?！鼻椅恼仑M有繁簡(jiǎn)邪？昔人之論謂如風(fēng)行水上，自然成文；若不出于自然，而有意于繁簡(jiǎn)，則失之矣。當(dāng)日進(jìn)新唐書表云：“其事則增于前，其文則省于舊?！毙绿茣圆患肮湃苏撸洳≌诖藘删渖?。高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家投稿QQ：2355394684重金征集：浙江、福建、廣東、廣西、山西、黑龍江各校高中期中、期末、月考試題注：校人，管理池塘的小吏。圉圉，受困無(wú)力。洋洋，歡樂(lè)。前，舊，均指舊唐書2.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.則懲時(shí)人之失而又失之者也懲：勸戒制止B.有饋生魚于鄭子產(chǎn)饋：贈(zèng)送C.校人烹之，反命曰反：反而D.故其事多郁而不明，此作史之病也郁：晦澀3.下列句子編為四組，全都表明作者寫文章的主張的一組是（）（3分）作書須注辭主乎達(dá)，不論其繁與簡(jiǎn)也史記之繁處必勝于漢書之簡(jiǎn)處不簡(jiǎn)于事而簡(jiǎn)于文是故辭主乎達(dá)，不主乎簡(jiǎn)且文章豈有繁簡(jiǎn)邪A.B.C.D.v4.下列對(duì)原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.作者在開頭段提出了全文的觀點(diǎn)，并例舉了史記新唐書等來(lái)證明。B.作者認(rèn)為言辭以達(dá)意為主，沒(méi)有必要空泛地討論語(yǔ)言的繁與簡(jiǎn)的問(wèn)題，否則，好文章就不會(huì)出現(xiàn)了。C.文章在第三段中以齊人妻與校人的話為例，將孟子與新唐書的寫法作了對(duì)比，意在提倡寫作時(shí)使用繁筆。D.作者在文章的最后指出新唐書所謂的“其事則增于前，其文則省于舊”其實(shí)不是優(yōu)點(diǎn)而恰恰是缺點(diǎn)。5.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）孰謂子產(chǎn)智？予既烹而食之，曰：得其所哉，得其所哉?。?分）譯文：此必須重疊而情事乃盡，此孟子文章之妙。（3分）譯文：（三）古代詩(shī)歌閱讀。（6分）6.閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。（6分）塞下曲唐王昌齡飲馬渡秋水，水寒風(fēng)似刀。平沙日未沒(méi)，黯黯見臨洮。昔日長(zhǎng)城戰(zhàn)，咸言意氣高。黃塵足今古，白骨亂蓬蒿。注臨洮：今甘肅岷縣一帶，是長(zhǎng)城起點(diǎn)。ks5u詩(shī)歌頷聯(lián)中“黯黯見臨洮”的“黯黯”有什么表達(dá)效果？（2分）請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度，對(duì)這首詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。（4分）高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家投稿QQ：2355394684重金征集：浙江、福建、廣東、廣西、山西、黑龍江各校高中期中、期末、月考試題二、文化經(jīng)典、文學(xué)名著閱讀（16分）（一）文化經(jīng)典閱讀（6分）7.閱讀下面有關(guān)論語(yǔ)與孟子的選段，完成后面的題目。（6分）子曰：“人而無(wú)信，不知其可也。大車無(wú)輗，小車無(wú)軏，其何以行之哉？”論語(yǔ)為政孟子曰：“大人者，言不必信，行不必果，惟義所在?！保献与x婁下）這兩句話都強(qiáng)調(diào)了一個(gè)什么問(wèn)題？（2分）這兩句話是否矛盾？如何正確看待兩個(gè)人的觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）（二）文學(xué)名著閱讀（10分）8.下列各項(xiàng)中，對(duì)三國(guó)演義中的故事內(nèi)容敘述不正確的兩項(xiàng)（）（5分）A.東漢末年，朝廷內(nèi)宦官“十常侍”專權(quán)，禍國(guó)殃民。國(guó)舅何進(jìn)與袁紹謀劃剿除宦官，便召集各路人馬進(jìn)京。不料何進(jìn)謀除宦官的計(jì)劃泄露，讓“十常侍”先發(fā)制人，將何進(jìn)騙進(jìn)宮后殺害。袁紹與曹操見情勢(shì)危急，便帶人殺進(jìn)宮去，京城大亂。B.劉關(guān)張結(jié)成兄弟后，發(fā)誓同生共死，齊心協(xié)力，在諸葛亮的幫助下建立了蜀漢政權(quán)。張飛、關(guān)羽先后被殺，劉備急于報(bào)仇，放棄了聯(lián)吳抗曹的策略，盡起蜀漢精兵伐吳，不想被呂蒙用計(jì)火燒連營(yíng)，損失慘重，致使蜀漢大傷元?dú)?。C.操獲全勝，將所得金寶緞匹。于圖書中檢出書信一束，皆許都及軍中諸人與紹暗通之書。左右曰：“可逐一點(diǎn)對(duì)姓名，收而殺之?！惫俣芍畱?zhàn)前，因袁紹兵多勢(shì)強(qiáng)，曹操軍中部分謀士和將領(lǐng)憚?dòng)谠娡?shì)，與袁紹暗通書信，為自己謀求退路。曹操取勝后，并沒(méi)有接受左右近臣的建議殺掉這些人，而是燒毀了書信，寬恕了他們。D.遂大驅(qū)士馬，盡入谷中。懿忽見草房上盡是干柴，前面魏延已不見了。懿心疑，謂二子曰：“倘有兵截?cái)喙瓤?，如之奈何？”言未已，只聽得喊聲大震，山上一齊丟下火把來(lái)，燒斷谷口。諸葛亮經(jīng)過(guò)深思熟慮設(shè)下一計(jì)，將司馬懿誘進(jìn)上方谷，縱火焚燒。司馬懿驚得手足無(wú)措，以為必死無(wú)疑。不料天降大雨，滿谷之火，盡皆澆滅。司馬懿大喜得脫。E.侍婢進(jìn)湯，懿將口就之，湯流滿襟，乃作哽噎之聲曰：“吾今衰老病篤，死在旦夕矣。二子不肖，望君教之。君若見大將軍，千萬(wàn)看覷二子！”言訖，倒在床上，聲嘶氣喘。魏主臨終托孤，命司馬懿輔佐幼主曹芳。誰(shuí)知司馬懿此時(shí)卻已病入膏肓，奉曹芳之命前來(lái)探望的李勝，見到司馬懿行將就木、命在旦夕的病態(tài)后如實(shí)向曹芳稟告，曹芳只好作罷，另作商議。9.簡(jiǎn)答題。（選做一題）（5分）閱讀下列的三國(guó)演義選段，回答問(wèn)題。高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家投稿QQ：2355394684重金征集：浙江、福建、廣東、廣西、山西、黑龍江各校高中期中、期末、月考試題瑜曰：“吾若取不得，那時(shí)任從公取?！毙略唬骸白泳?、孔明在此為證，都督休悔。”魯肅躊躇未對(duì)周瑜想取的是哪個(gè)地方？最終誰(shuí)取得了這個(gè)地方？怎么取得的？請(qǐng)簡(jiǎn)述原著相關(guān)情節(jié)。閱讀下列的三國(guó)演義選段，回答問(wèn)題。云曰：“若不留下小主人，縱然萬(wàn)死，亦不敢放夫人去?！薄靶≈魅恕笔钦l(shuí)？趙云是如何留下小主人的？請(qǐng)復(fù)述原著相關(guān)情節(jié)。答第（）：三、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）論述類文本閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成1012題。也談人品與畫品楊悅浦古人云，“人品即畫品”。這也是業(yè)內(nèi)頗為流行的一句話。留意了許多年，我發(fā)現(xiàn)，許多人對(duì)這句話的理解總是“不得要領(lǐng)”?！叭似贰焙汀爱嬈贰?，分開來(lái)說(shuō)或合起來(lái)說(shuō)，都很重要?！叭似贰笔恰白鋈恕钡慕Y(jié)果，“畫品”是“作畫”的結(jié)果，一個(gè)畫家既做一個(gè)有品位的人又創(chuàng)作出好作品，是藝術(shù)表達(dá)的最高境界。但是，如果把“人品即畫品”作為唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)讓我們不時(shí)在生活中看到相反的情況：有些畫家，畫得不好，但人品極佳；有些畫家，畫得“賊好”，可人“不咋地”。有位畫家，很聰明，人過(guò)中年開始畫中國(guó)畫，一上手就很老到，不幾年便聲名鵲起，但業(yè)內(nèi)口碑卻不好。一次，一位年輕記者去采訪他，行前，某長(zhǎng)者特地囑咐：“此人是當(dāng)代一位很重要的畫家，但俗不可耐，采訪時(shí)不要因此而低估了他的藝術(shù)成就?！庇浾卟稍L回來(lái)后，憤怒地說(shuō)：“要不是事先有人打過(guò)招呼，我真想扭頭就走。他一口一句臟話，真讓人受不了！”美術(shù)界看重的是繪畫水平，何況也不能說(shuō)世俗的人就一定是壞人，就不能當(dāng)一個(gè)好畫家。所以，“人品即畫品”雖在理論層面被奉為圭臬，現(xiàn)實(shí)中卻有時(shí)只是被當(dāng)作“幌子”。在美術(shù)界，還會(huì)聽到“作畫先做人”、“心靈美畫才美”、“用心作畫”、“功夫在詩(shī)外”等。要是較起真兒來(lái)，會(huì)發(fā)現(xiàn)這些“流行語(yǔ)”原有的教益在流行之時(shí)，常常失去了本然?！白鋈恕?，應(yīng)怎么做人？做什么人？為什么做人？做了怎么樣？做不了又怎么樣？這一系列的問(wèn)題，美術(shù)界一些人會(huì)用自己的行為做出各種各樣的解答。有的人畫很一般，但能靠“官僚奸商”大紅大紫，被媒體熱捧，但終為大眾不齒?！案≡辍钡纳鐣?huì)，“做人”的標(biāo)準(zhǔn)也許隨之“浮動(dòng)”。于是，我們不難見到這樣的現(xiàn)象：要想提高畫價(jià)，便開始自己炒作、商人炒作、圈子炒作，弄個(gè)主席、院長(zhǎng)之類的頭銜，于是那些略知皮毛的官員利用職權(quán)謀取“學(xué)術(shù)”地位，也便似乎不是什么見不得人的事了。比起長(zhǎng)年累月拼命奮斗才能獲得社會(huì)承認(rèn)的人來(lái)說(shuō)，這可是省事多了。這樣的“做人”，與真正的藝術(shù)創(chuàng)作之間，有什么本質(zhì)聯(lián)系？“人高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家投稿QQ：2355394684重金征集：浙江、福建、廣東、廣西、山西、黑龍江各校高中期中、期末、月考試題品即畫品”便僅僅是一句空談。若從這些現(xiàn)象看，“人品即畫品”在現(xiàn)實(shí)中便成了一個(gè)可疑的命題。人品就是人品，畫品就是畫品，常常被分置于兩個(gè)完全不同的評(píng)價(jià)體系。畫品，包括很多方面：作品是否達(dá)到了藝術(shù)基本品位，它的藝術(shù)價(jià)值如何？作品在社會(huì)領(lǐng)域會(huì)起到什么樣的作用，是否為社會(huì)文化藝術(shù)綜合方面所認(rèn)知？作品是否經(jīng)得起歷史的鑒證，不要說(shuō)在歷史的長(zhǎng)河中，就算是在當(dāng)代的位置又如何？藝術(shù)是要畫家拼盡全力投入的事情，技藝要不斷地磨練，風(fēng)格和個(gè)性要不斷地鍛造，藝術(shù)修養(yǎng)要不斷地提升。這些問(wèn)題說(shuō)穿了，就不只是畫品，更是人的性情、品質(zhì)、操守。打開美術(shù)史，都是由無(wú)數(shù)名作和藝術(shù)思想發(fā)展而組成的。歷史上畫得好的畫家很多，人品好的畫家也很多，美術(shù)史不會(huì)將其全然割裂?！叭似芳串嬈贰钡牡览?，是經(jīng)得住時(shí)間檢驗(yàn)的。我只想提醒，在魚龍混雜、浮囂躁動(dòng)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，若有人還拿“人品即畫品”說(shuō)事兒，千萬(wàn)別當(dāng)真。一個(gè)真正的藝術(shù)家還是要做人有標(biāo)準(zhǔn)，從藝有高度，惟德藝雙馨方能遺澤后代。人民日?qǐng)?bào)（2013年08月11日12版）10.下列對(duì)原文理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.美術(shù)界所重視的一些關(guān)于人品與畫品的“流行語(yǔ)”在較起真兒來(lái)時(shí)常常讓人感覺名不符實(shí)。B.“做人”要有一定的標(biāo)準(zhǔn)，畫很一般卻靠“官僚奸商”大紅大紫，被媒體熱捧的人終會(huì)為大眾所不齒。C.“浮躁”的社會(huì)里那些“浮躁”的人，其做人方式比長(zhǎng)年累月拼命奮斗才能獲得社會(huì)承認(rèn)要聰明多了。D.美術(shù)史是由無(wú)數(shù)名作和藝術(shù)思想發(fā)展而組成的，很多畫得好的畫家人品也好，“人品即畫品”從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)看是正確的。11.文中講到一位年輕記者去采訪一位畫家的故事有什么作用？（3分）12.讀完文章，你對(duì)“人品即畫品”有了怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)結(jié)合文中的觀點(diǎn)進(jìn)行概括。（3分）（二）實(shí)用類文本閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成1315題。傅斯年：大炮老虎學(xué)者王槍手大炮，老虎。一個(gè)學(xué)者，有這樣兩個(gè)外號(hào)，他會(huì)是一個(gè)什么樣的人？傅斯年，早年在北京大學(xué)讀書時(shí)，因主編新潮雜志宣傳民主與科學(xué)新思想而享有盛譽(yù)。1919年，巴黎和會(huì)中國(guó)外交失敗，5月4日上午，北京的大學(xué)生集會(huì)抗議，傅斯年被一致推選為主席。下午，傅主席扛著大旗率領(lǐng)游行隊(duì)伍直撲趙家樓，一舉成為名震南北的學(xué)生領(lǐng)袖。如果是你，有了這樣的功勞簿可躺，應(yīng)該一輩子吃喝不愁了吧？可是傅斯年卻不，他認(rèn)為自己這點(diǎn)功績(jī)根本不值得一提，“幼稚！”幼稚不幼稚不是他一個(gè)人說(shuō)了算的，但是這種表白卻一下子就暴露出了他的本真性情，說(shuō)穿了，就是一個(gè)狂傲。一個(gè)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的總頭子，高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家投稿QQ：2355394684重金征集：浙江、福建、廣東、廣西、山西、黑龍江各校高中期中、期末、月考試題平時(shí)在校園里走路卻兩眼朝天，誰(shuí)跟他打招呼，總是愛理不理的，這不是狂傲是什么？他也確有狂傲的資本。胡適從海外歸來(lái)，被禮聘為北大教授，他的課堂里一時(shí)間聽眾如云。傅斯年的好友顧頡剛?cè)ヂ犃艘淮?，回?lái)跟傅斯年說(shuō)：那個(gè)胡博士是真有學(xué)問(wèn)，你也去聽聽吧。傅斯年就去聽了，不僅聽，還問(wèn)，一問(wèn)一答之間，胡適的汗就下來(lái)了。胡適后來(lái)坦白交代說(shuō)，他當(dāng)時(shí)就發(fā)現(xiàn)了，像傅斯年這樣的學(xué)生，國(guó)學(xué)根底比他還好，所以他常常提心吊膽，激勵(lì)自己，要加倍用功。從此，傅斯年與胡適，也就建立起了亦師亦友的特殊關(guān)系，直至終生?？癜林?，難免要放炮和發(fā)威。北伐勝利后，傅斯年高興，一高興就去找老校長(zhǎng)蔡元培喝酒。那天是蔡先生帶頭喝醉了，傅斯年也跟著醉了，之后大伙就開始比賽放狂話，狂來(lái)狂去，誰(shuí)也比不上傅斯年放的炮響，他說(shuō)：“我們國(guó)家整理好了，不但要滅了日本小鬼，就是西洋鬼子也要把他趕出蘇伊士運(yùn)河以西，從北冰洋到南極洲，除印度、波斯、土耳其以外都要郡縣之。”好家伙，他比秦始皇還狠。這時(shí)候，多虧他是在大學(xué)里工作，要是在外事部門，這樣一番話非引來(lái)嚴(yán)重外交糾紛不可?！按笈凇钡耐馓?hào)不給他，你說(shuō)是不是都太浪費(fèi)了？大炮在暗室里放狂還沒(méi)有什么殺傷力，傅斯年炮打孔祥熙才真叫動(dòng)人心魄?？箲?zhàn)初起，傅斯年就準(zhǔn)備彈劾庸劣腐敗的行政院長(zhǎng)孔祥熙，他甚至還與中共的參政員吳玉章先生聯(lián)絡(luò)，希望共同采取行動(dòng)。他在參政院上揭露說(shuō)：“抗戰(zhàn)以來(lái)，大官每即是大商，專門發(fā)國(guó)難財(cái)。我們本是勢(shì)力國(guó)而非法治國(guó)，利益之到手全不管一切法律，既經(jīng)到手則又借法律名詞如信用、契約等以保護(hù)之，這里面實(shí)在沒(méi)有公平?！比缓笥执舐暭埠簦骸皯土P貪污要從大官做起！”罵完孔祥熙他就罵蔣介石，說(shuō)蔣在訓(xùn)斥國(guó)民黨的中央委員時(shí)還在說(shuō)孔祥熙根本不貪污，真是叫人喪氣啊?？箲?zhàn)勝利后，傅斯年也當(dāng)上了接收大員，飛到了北京。很多人推薦他擔(dān)任北京大學(xué)校長(zhǎng)，他不干，誠(chéng)心誠(chéng)意地保舉了還遠(yuǎn)在海外的胡適。但是呢，他又堅(jiān)決要求去北大當(dāng)一段時(shí)間的代理校長(zhǎng)。他不是有什么官癮，而是認(rèn)為，像胡適這種書生，走到哪兒都是老好人，不忍心得罪人，所以他要先出頭，把那些淪陷時(shí)期舍不得離開北京并出任偽職的人員一個(gè)個(gè)開除出去，為胡適任職掃清道路。周作人即是其中一個(gè)。有好多人來(lái)找傅斯年說(shuō)情，這個(gè)傅老虎一概不給面子，他說(shuō)：“如果這些人受不到譴責(zé)，那么就太對(duì)不起那些跋山涉水到了重慶和昆明的教授和學(xué)生了，他們?yōu)榱嗣褡宕罅x而拋家別子去了大后方，吃不上喝不上的，容易嗎？”這一席話，就把所有的說(shuō)情者都擋在門外了。傅斯年到了臺(tái)灣之后，身體不行了，虎威卻一點(diǎn)不減。他當(dāng)臺(tái)大校長(zhǎng)，做的第一件事就是給每位教師發(fā)了一份通知，說(shuō)本校長(zhǎng)說(shuō)不一定哪天就要聽課，請(qǐng)不要見怪。教師們對(duì)聽課不會(huì)見怪的，可是他聽完課之后有的人就沒(méi)了工作，這一點(diǎn)挺嚇人的。那會(huì)兒的臺(tái)灣，工作機(jī)會(huì)極少，失去教職，就得餓肚子了。傅斯年僅用此一招，就令臺(tái)大的教風(fēng)學(xué)風(fēng)為之一變。放大炮又發(fā)虎威，畢竟不是學(xué)者的本行，傅斯年同時(shí)代的學(xué)者曾指出過(guò)，他寄身政治，因此沒(méi)有取得應(yīng)該取得的更大的學(xué)術(shù)成就。但是，他所創(chuàng)立的史料學(xué)派，已經(jīng)足以讓他立足于大師的行列了。傅斯年死后，胡適說(shuō)：“有人攻擊我，傅斯年總是挺身而出，說(shuō)：你們不配罵胡適之。那意思是只有他才配罵。他也承認(rèn)這一點(diǎn)?！睆拇?，這個(gè)世界上再?zèng)]有人罵胡適了，這一點(diǎn)令胡適無(wú)比痛惜。（選自醒獅國(guó)學(xué)，有刪改）高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家投稿QQ：2355394684重金征集：浙江、福建、廣東、廣西、山西、黑龍江各校高中期中、期末、月考試題13.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（）A、傅斯年領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)而被人推舉，自己卻表白為幼稚，這不只是他狂傲的表現(xiàn)，也是他不居功的反映。B、傅斯年有關(guān)把世界上的諸多地區(qū)都變成中國(guó)郡縣的說(shuō)法固然只是醉酒后的狂言，但也能反映出他作為中國(guó)人的一種自信。C、傅斯年心中沒(méi)有黨派之別，只要對(duì)國(guó)家有利，他都積極促成，只是因?yàn)樗米锪苏吖?，因此只能在教育界安身。D、傅斯年對(duì)民族和教育懷有一顆赤誠(chéng)的心，他不能容忍任何人對(duì)民族的侵奪，也不能容忍不學(xué)無(wú)術(shù)者在中國(guó)教育界混日子。E、作為學(xué)者，傅斯年有著對(duì)學(xué)術(shù)的獨(dú)特貢獻(xiàn)，這種貢獻(xiàn)并不因?yàn)樗纳碚味鴾p色，因此將他定位為學(xué)者是實(shí)至名歸。14.在傅斯年對(duì)待胡適的態(tài)度中，我們看出了傅斯年具備哪些的素養(yǎng)？（4分）15.文章中的傅斯年至少表現(xiàn)出狂傲不馴和正義凜然兩個(gè)方面，你更欣賞哪一方面？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分）四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（13分）16.根據(jù)上聯(lián)“身殘志堅(jiān)，保爾唱響生命曲”（鋼鐵是怎樣煉成的），選出合適的下聯(lián)是（）（2分）A、沉穩(wěn)機(jī)智，諸葛亮草船借箭（三國(guó)演義）B、拔草尋蛇，林沖棒打洪教頭（水滸傳）C、不知所措，劉姥姥進(jìn)大觀園（紅樓夢(mèng)）D、眼明心亮，悟空識(shí)破白骨精（西游記）17.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）薩莫獸是一類古代的長(zhǎng)頸鹿，因首先發(fā)現(xiàn)于希臘的薩莫斯島上而得名。，。，。，是研究薩莫獸個(gè)體和性別差異很好的材料。薩莫獸的頸部還沒(méi)有特別伸長(zhǎng)，后肢仍然長(zhǎng)于前肢所以在適應(yīng)攝取高樹樹葉的方向上還處于較低的水平現(xiàn)生的長(zhǎng)頸鹿頭上只有一對(duì)很小的不脫落的附以皮毛的小角和政的薩莫獸有保存十分完整的頭骨其角的形態(tài)變化大，通常有一對(duì)很大的角，而在其前方還常有另一對(duì)小角頸部非常長(zhǎng)，前肢長(zhǎng)于后肢，以高樹樹葉為食A.B.C.D.18.仿照下面的示例，以“寬容”或者“幸?！睘樵掝}，另寫三句話，要求使用比喻的修辭高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家投稿QQ：2355394684重金征集：浙江、福建、廣東、廣西、山