福建省廈門市杏南中學(xué)2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題含答案.doc

高考試題資料答案復(fù)習(xí)第I卷一、基礎(chǔ)知識積累（23分）1.給注音的字寫上漢字（5分）（j）發(fā)睇(min)夭()（cu）合（g）惑人心2.選出字形全對的一組（2分）車蓬天方夜譚膽怯難堪憎惡惡夢沒精打彩周濟(jì)轄制孤僻唉聲嘆氣譏誚斟酌慫恿體統(tǒng)消譴3.默寫（10分）（1）飛閣流丹，。（2），泉涓涓而始流。（3）登東皋以舒嘯，。（4），帝鄉(xiāng)不可期（5）潦水盡而寒潭清，。（6）閭閻撲地，；舸艦彌津，。（7）詔書切峻，；（8）且臣少仕偽朝，不矜名節(jié)。4.翻譯下列句子。（6分，每小題3分）（1）、老當(dāng)益壯，寧移白首之心?窮且益堅，不墜青云之志。（2）、且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。二、課內(nèi)小說文段閱讀（5分）我們要老實說：埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事。我們從墓園回去的時候，露出憂郁和謙虛的臉相；誰也不肯露出快活的感情。像那樣的感情，我們很久很久以前做小孩子的時候，遇到大人不在家，我們到花園里去跑一兩個鐘頭，享受完全自由的時候，才經(jīng)歷過。我們高高興興地從墓園回家?？墒且粋€禮拜還沒有過完，生活又恢復(fù)舊樣子，跟先前一樣郁悶、無聊、亂糟糟了。局面并沒有好一點。實在，雖然我們埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人卻還有許多，將來也還不知道有多少呢!5.“埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事”，但為什么“我們從墓園回去的時候，”卻“誰也不肯露出快活的感情”？（2分）6.“雖然我們埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人卻還有許多，將來也還不知道有多少呢!”這句話有什么深刻的含義？（3分）三、課內(nèi)文言文段閱讀（10分）7.下列畫線虛詞解釋有誤的一項（）A、急于星火：像B、臣之進(jìn)退：取獨C、無以至今日：沒有用來的D、是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)：因此8.下面句子中“而”字用法與其他句不同的一項()A.爽籟發(fā)而清風(fēng)生B.控蠻荊而引甌越C.天柱高而北辰遠(yuǎn)D.蟹六跪而二螯9.對文中下列典故分析不正確的一項是（）A.“懷帝閽而不見，奉宣室以何年”表明自己懷才不遇，有似屈原和賈誼。B.“屈賈誼于長沙，非無圣主”表明自己生不逢時，有對皇帝的怨恨之情。高考試題資料答案復(fù)習(xí)C.“酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡”表明自己身處逆境，仍能達(dá)觀看待。D.“阮籍猖狂，豈效窮途之哭”表明自己不會怨世恨俗而放任自流。10.找出與例句對偶句式結(jié)構(gòu)相同的一項（）例：披繡闥，俯雕甍A.東隅已逝，桑榆非晚B.潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫C.云銷雨霽，彩徹區(qū)明D.望長安于日下，目吳會于云間11.下列各組畫線詞語含義和用法全不相同的一組是：A、時維九月，序?qū)偃?有良田美池桑竹之屬/若屬皆且為所虜B、潦水盡/賓主盡東南之美/滿城盡帶黃金甲C、即岡巒之體勢/胡天八月即飛雪/即日因留沛公與飲D、窮島嶼之縈回/窮且益堅/覺宇宙之無窮四、課外文言文語段閱讀（14分）李密，字令伯，為武陽人也，一名虔。父早亡，母何氏醮。密時年數(shù)歲，感戀彌至，烝烝之性，遂以成疾。祖母劉氏，躬自撫養(yǎng)，密奉事以孝謹(jǐn)聞。劉氏有疾，則涕泣側(cè)息，未嘗解衣，飲膳湯藥必先嘗后進(jìn)。有暇則講學(xué)忘疲，而師事譙周，周門人方之游夏。少仕蜀，為郎。數(shù)使吳，有才辯，吳人稱之。蜀平，泰始初，詔征為太子洗馬。密以祖母年高，無人奉養(yǎng)，遂不應(yīng)命。乃上疏曰：臣以險釁，夙遭閔兇，生孩六月，慈父見背，行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁辛苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之童，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐。臣侍湯藥，未嘗廢離。臣之辛苦，非但蜀之人士及二州牧伯之所明知，皇天后土，實所鑒見。伏愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕身，死當(dāng)結(jié)草。送帝覽之曰：“士之有名，不虛然哉！”乃停召。后劉終，服闋，復(fù)以洗馬征至洛。司空張華問之曰：“安樂公何如？”密曰：“可次齊桓?！比A問其故，對曰：“齊桓得管仲而霸，用豎刁而蟲流。安樂公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國，是知成敗一也?！贝螁枺骸翱酌餮越毯嗡?？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相與語，故得簡雅；大誥與凡人言，宜碎?？酌髋c言者無己敵，言教是以碎耳?！比A善之。出為溫令，而憎疾從事，嘗與人書曰：“慶父不死，魯難未已?！睆氖掳灼鋾倦`，司隸以密在縣清慎，弗之劾也。密有才能，常望內(nèi)轉(zhuǎn)，而朝廷無援，乃遷漢中太守，自以失分懷怨。及賜餞東堂，詔密令賦詩，末章曰：“人亦有言，有因有緣。官無中人，不如歸田。明明在上，斯語豈然！”武帝忿之，于是都官從事奏免密官。后卒于家。12.下列對各句中詞語的解釋，不正確的一項是（）A躬自撫養(yǎng)躬自：親自B慈父見背見背：長輩去世C門衰祚薄祚?。焊７譁\薄D矜憫愚誠矜憫：夸耀高考試題資料答案復(fù)習(xí)13.下列各句中加點詞語的意義，不相同的一項是（）A密奉事以孝謹(jǐn)聞密以祖母年高B有暇則講學(xué)忘疲欲奉詔奔馳則劉病日篤C非但蜀之人士及二州牧伯之所明知卿但暫還家吾今且報府D齊桓得管仲而霸賂秦而力虧，破滅之道也14.下面文句全都體現(xiàn)“悲惻動人”的一項是（）密奉事以孝謹(jǐn)聞則涕泣側(cè)息，未嘗解衣生孩六月，慈父見背門衰祚薄臣生當(dāng)隕身，死當(dāng)結(jié)草后劉終，服闋ABCD15.下面對文章有關(guān)內(nèi)容的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢作者先以簡潔精練的語言寫自己的孤苦，為“祖母無臣，無以終余年”作鋪墊。B強(qiáng)調(diào)祖母劉的病“夙嬰疾病，常在床蓐”，以突出李密的孝情不同于一般的母孫之情。C陳情表的第一自然段，寫自己與祖母劉的特殊關(guān)系和特殊命運(yùn)，抒以發(fā)對祖母的孝情。D李密在祖母去世之后，被迫到晉朝廷任洗馬的官職，實現(xiàn)了“先盡孝，后盡忠”忠孝兩全的宿愿。第卷16翻譯句子（6分）（1）密時年數(shù)歲，感戀彌至，烝烝之性，遂以成疾。（2）士之有名，不虛然哉。五、閱讀下面一首唐詩，完成后面問題。（4分）使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。17.這首詩運(yùn)用了怎樣的表達(dá)技巧，表達(dá)了作者怎樣的思想情感？請簡要賞析。（4分）六、課外文段閱讀，完成各題。（11分）走向盛唐(1)我數(shù)十年前初上鄉(xiāng)間的中學(xué)，語文老師教我們背誦王勃的滕王閣序。當(dāng)時年紀(jì)雖小，然而對唐代那位青年才子已是心向往之，名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，雕刀一樣一字一句鏤刻在我的心版上。(2)及至年歲既長，方知南昌滕王閣，巴陵岳陽樓和武漢黃鶴樓，同為“江南三大名樓”。巴陵是我的舊游之地，岳陽樓的欄桿，我在春日樓頭秋鴻聲里早已拍遍了。黃鶴樓前的三月煙花和浩蕩長江呢?驚喜過李白的雙眸，也不止一次照亮過我的眼睛。唯有滕王閣，卻始終無緣造訪。半個世紀(jì)過去了，年華向老，而王勃的背影也越去越遠(yuǎn)，我終于有幸在一個高秋之日，和友人洪亮一起，在唐代的遺風(fēng)和王勃詩文的余韻里，飛身直上滕王閣那新建的樓臺。(3)王勃在序中不是說：“地靈人杰”，而是說“人杰地靈”，他是率意而書的嗎?我眼前的景物本已是江山如畫了，但假如不是王勃登高一賦，怎么能如此地顯其靈，名聞遐邇?時間，高考試題資料答案復(fù)習(xí)是絕不循私的公正嚴(yán)明的終審，且不說王序的全篇，即以“落霞”與“秋水”這一聯(lián)名句而論，“貪官與污吏齊飛，良心共煤炭一色”，舊時代就有人仿作以諷刺當(dāng)時的現(xiàn)實。新時代的詩人則高歌“七杯酒，豪情與大雪齊飛；十杯酒，紅心和朝日同輝”，也是脫胎自王勃之句。但古已有之于今更為多見的是，自我吹噓和請人吹噓的速朽之作不知多少，如同水上的浮漚泡沫，空中的薄霧輕煙。真正杰出的文學(xué)作品是不朽的，文以閣名，閣以文傳，如果不是王勃千古不磨的妙序佳詩，今天我們還能看到滕王閣的只磚片瓦嗎?(4)王勃作為“_”名居榜首的人物，他和楊炯、盧照鄰、駱賓王一起，走到前臺，在時代的聚光燈下莊嚴(yán)報幕：中國詩歌正在走向盛唐，中國詩歌黃金時代的金燦燦的帷幕，已經(jīng)徐徐開啟。(5)在王勃等人聯(lián)袂登臺之時，以上官儀等人為代表的宮廷詩人，承襲了齊、梁以來綺媚輕艷的形式主義文風(fēng)，文壇得到的是綺靡浮華的傳染病，許多人身罹絕癥還仍然在敷粉涂脂，自我感覺良好，而作為新興中下層知識分子代表的王勃等人，他們不僅懷有強(qiáng)烈的建功立業(yè)實現(xiàn)自我價值的愿望，而且崛起于唐初的文壇，高舉革新的旗幟，逆風(fēng)而行。(6)我和洪亮都與詩緣分不淺，對文學(xué)和當(dāng)前的文壇也都有許多彼此相通的看法。在秋陽朗照的滕王閣最高處，我們自然有一番快論清談：(7)“芳晨麗日桃花浦，珠簾翠帳鳳凰樓。蔡女菱歌移錦纜，燕姬春望上瓊鉤。這是位高名著的上官儀的畫障詩，除了華麗雕琢的辭藻和空虛冶艷的情思，還有什么呢?”我說。(8)“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾，王勃的詩題材領(lǐng)域全新，感情昂揚(yáng)剛健，與上官儀之作簡直判若云泥!”洪亮也誦詩作答。(9)“我初上斯樓，登高送目。你看王勃序文一開篇，就是物華天寶，人杰地靈，雄州霧列，俊采星馳，一支筆兼寫江山與人文之盛，境界闊大，感情激揚(yáng)，泱泱然已一派大國之風(fēng)，這是盛唐之音的先聲呵!”“王勃他們的創(chuàng)作走在了時代的前列。聞一多曾說宮體詩在盧、駱手里是從宮廷走到市井，五律到王、楊的時代是從臺閣移至江山與塞漠?！焙榱烈?jīng)據(jù)典，“盛唐時代，詩人的主體精神和藝術(shù)個性得到了空前的張揚(yáng)，王勃雖然命途多舛，但他仍然高唱老當(dāng)益壯，寧移白首之心?窮且益堅，不墜青云之志，這不是李白長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海的前奏嗎?”“四杰之中，有三位是北方人。唐代文學(xué)的繁榮，原因之一是南北文學(xué)的合流與融會，南方柔婉清麗，北方質(zhì)樸剛健，從王勃之序的壯美與神韻兼而有之，也可見此中消息吧?”“現(xiàn)在的文壇，陰柔瑣屑平庸世俗之風(fēng)日熾，格高調(diào)遠(yuǎn)黃鐘大呂之作難逢。有資料統(tǒng)計，目前長篇小說年產(chǎn)八百部左右，詩七八萬首，散文約兩千萬字，作品倒是成千累萬，但有哪些能進(jìn)入永恒呢?有的人卻熱衷于自吹與他吹，甚至年紀(jì)輕輕就什么劃時代、里程碑呵，什么獲國內(nèi)大獎數(shù)十次呵，什么隨手拈來，皆成絕唱呵，儼然文壇的一方諸侯。其實，是否有一行文章能流傳下去還很值得懷疑。要是王勃讀到看到這些，不知會作何感想?”“已小寐千年的他，也許會驚起而扼腕長嘆，或者會忍俊不禁，笑出聲來?！焙榱琳f。王勃當(dāng)年序驚四座的滕王閣，據(jù)他說已是層臺聳翠飛閣流丹，而今天新閣的瑰偉壯麗又遠(yuǎn)勝當(dāng)時。劈面仰視，它蔽天塞地壓彎你的眉睫，登臨其上，九重飛檐土。凌空的羽翼，托著你衣袂飄飄地向上界飛升。滕王閣上，秋日樓頭，我和洪亮的對話，真可謂高其談闊其論。等到從忘形爾汝中回過神來，我們忽發(fā)癡想：要是能和王勃在高樓之上把袂談心，把酒論文，那該有多好!但我們在廳堂里回廊上四顧彷徨，逢人便問，卻始終不見他的蹤影。天高地迥呵，宇宙無窮，只有樓下的滔滔江水，把他的故事從千年前說到如今。18.（1）文章第3段寫到“王勃在序中不是說：地靈人杰，而是說人杰地靈”，這句話強(qiáng)調(diào)的是：_(1分)作者觸景生情感悟_（限16字內(nèi)）(2高考試題資料答案復(fù)習(xí)分)（2）聯(lián)系下文，在文中第4段空格處填上恰當(dāng)?shù)奈膶W(xué)名詞“_”(分)19.請寫出文中涉及到的主要兩處對比，并分別說明其作用。(4分)20.文章重在寫初唐的文學(xué)，然而為什么再三提及“滕王閣”?(3分)七、語言表達(dá)（23分）21.下面一段文字中畫橫線的詞語，有的必須刪去，有的不能刪去。請把它們找出來，將序號分別寫在橫線上。（5分）夏天到了，人們喜歡吃一些生冷的食品，外出就餐的頻率也高了，這都將給腸道傳染病的發(fā)生埋下了隱患。某市的一項專題調(diào)查顯示：79的痢疾患者有過不潔飲食史，他們食用的不潔物多為不干凈的熟食，冷葷或剩米飯等；從飲食地點看，51的患者曾在外就餐，13為有野炊經(jīng)歷。（1）必須刪去的是：（2）不能刪去的是：22.下面一段文字中，引用或化用了不少詩詞名句，請指出它們是哪首詩詞中的名句，作者是誰。（任寫三句即可）（3分）就在那個遙遠(yuǎn)的時代，秦民們曾一千次地吟詠過的那條河，白霜與蘆花茫茫；魏武曾揮鞭遙指過的那片海，秋風(fēng)正共洪波澹澹；我們將在邊塞再聽“秦時明月漢時關(guān)”的久遠(yuǎn)渾響，我們將到荒原重溫“西風(fēng)殘照，漢家陵闕”的興衰無常；讓“前不見古人，后不見來者”的嘆息使我們也“愴然而涕下”，令“長風(fēng)破浪會有時”的傲嘯也激起我們“直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼?；赤壁大江東去，那尚未銷蝕的鐵戟被大浪淘出，問英雄安在？楚天千里清秋，那在少女的紅巾翠袖上留下淚痕的豪杰，已身老滄州！楊柳岸邊，曉風(fēng)殘月凄然相送；春花秋月，自古人生長恨水長東23.文化名著閱讀（7分）翻譯論語中的句子，并評價句中包含孔子的觀點？（4分）鳥獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰與?天下