甘肅省甘谷一中2011-2012學(xué)年高一下學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試題.doc_第1頁(yè)
甘肅省甘谷一中2011-2012學(xué)年高一下學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試題.doc_第2頁(yè)
甘肅省甘谷一中2011-2012學(xué)年高一下學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試題.doc_第3頁(yè)
甘肅省甘谷一中2011-2012學(xué)年高一下學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試題.doc_第4頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

考試試卷高考復(fù)習(xí)模擬答案甘谷一中2011-2012學(xué)年高一下學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試題命題人:漆正升第卷一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成13題。提筆忘字:科技進(jìn)步導(dǎo)致文化衰退?日前美國(guó)洛杉磯時(shí)報(bào)的一則報(bào)道一石激起千層浪:“由于使用拼音發(fā)手機(jī)短信及電腦打字正在取代擁有數(shù)千年傳統(tǒng)的一筆一畫漢字書寫,越來(lái)越多的中國(guó)人不記得如何用筆書寫漢字。”顯然“提筆忘字”不是個(gè)別現(xiàn)象,否則也不會(huì)吸引國(guó)內(nèi)諸多媒體紛紛發(fā)表報(bào)道和評(píng)論。雖然現(xiàn)在用得著手寫的地方越來(lái)越少,但在偶爾出現(xiàn)需要的時(shí)候,如寫個(gè)便條,填個(gè)表格,答個(gè)試卷等等,“提筆忘字”卻并非偶爾。此時(shí),人們的解決之道頗為典型:不再去翻新華字典,而是掏出手機(jī)按幾個(gè)鍵,用拼音打出忘了的字?!版I盤依賴癥”,就是這樣活靈活現(xiàn)。其實(shí),自從選擇了現(xiàn)代化發(fā)展之路,漢字手寫被更為高效和標(biāo)準(zhǔn)的鍵盤輸入所替代就是必然結(jié)果。御牛耕地,燒火做飯,這些中國(guó)人千百年來(lái)賴以糊口吃飯的基本技能,都在逐漸退出歷史舞臺(tái)。生存和生活技能的更新?lián)Q代,是人類文明逐漸進(jìn)步的伴隨現(xiàn)象,這是生產(chǎn)力不斷上升的結(jié)果,是歷史的必然。然而,對(duì)于漢字書寫的淡忘,卻絕對(duì)是中華文化至少是傳統(tǒng)文化的衰退。相對(duì)于其他生存和生活技能,漢字書寫還擔(dān)負(fù)著重要的文化傳承作用,因?yàn)橹袊?guó)文化之精髓所在就寄托在漢字字形和書寫漢字的手腦配合之中。這是漢字區(qū)別于其他字母類文字的地方,也是臺(tái)灣地區(qū)力主要把繁體漢字申報(bào)為世界遺產(chǎn)的原因之一。倘若大部分中國(guó)人都不再會(huì)手書漢字,將是以漢字為基礎(chǔ)的中國(guó)文化的重大缺失。作家王蒙曾言:“遺失了中國(guó)的傳統(tǒng)文化之精髓與漢字原形,我們成了數(shù)典忘祖的新文盲。”可是,避免成為“新文盲”的目標(biāo)絕不是一紙政令或者法律法規(guī)所能達(dá)成的。今天的人們雖然偶爾還會(huì)發(fā)出“原來(lái)你寫的一手好字啊”這樣的驚嘆,但基本上人們已經(jīng)淡忘雋秀字體所帶來(lái)的榮光。因?yàn)?,寫一手好字已?jīng)失去了當(dāng)年的實(shí)際作用,比如找到更好的工作甚至找到更好的對(duì)象;因?yàn)?,寫一手好字并不能與現(xiàn)在的辦公自動(dòng)化“無(wú)縫銜接”,這是實(shí)用主義的選擇。所以政府不能要求人們從高效低碳的無(wú)紙化自動(dòng)辦公環(huán)境中返回,也不可能要求人們?cè)诖蜃指咝У膱?chǎng)合必須使用手寫。就像曾經(jīng)的清朝,每年的木蘭秋闈可以保證八旗子弟不忘騎射,但是卻并不能提升哪怕是保持軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。所以,要想阻止“提筆忘字”現(xiàn)象的繼續(xù)惡化,僅僅依靠感慨和呼吁或是一兩條無(wú)法施行的法令是不夠的,必須讓能寫一手好字重新成為實(shí)用追求,甚至讓手書漢字不僅成為一項(xiàng)技能,更加成為一種普遍認(rèn)同的美的享受就如同現(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏再快,也擋不住大家停下來(lái)喝杯茶的興致。而我們知道,咖啡和可樂(lè)的入侵并沒有讓中國(guó)人遺忘飄蕩千年的茶香。也許,拿起筆享受書寫,比將其看作宏圖重任更加輕松,更加實(shí)際。1下列對(duì)“提筆忘字”的相關(guān)敘述,不正確的一項(xiàng)是()A“提筆忘字”反映的是越來(lái)越多的中國(guó)人不再一筆一畫書寫漢字,而是在使用手機(jī)或電腦時(shí)用拼音進(jìn)行交流的現(xiàn)象。B“提筆忘字”時(shí)不去翻字典,而是拿出手機(jī)用拼音打出忘記的字,這種解決問(wèn)題的辦法,在人們生活中普遍存在??荚囋嚲砀呖紡?fù)習(xí)模擬答案C“提筆忘字”如果成為在大部分中國(guó)人中都普遍存在的現(xiàn)象,將給以漢字為基礎(chǔ)的中華文化帶來(lái)一定程度的損失。D“提筆忘字”現(xiàn)象可以不再惡化,但必須讓能夠?qū)懸皇趾米种匦鲁蔀閷?shí)用追求,甚至成為一種對(duì)美的享受。2下列對(duì)漢字書寫的表述,不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A漢字書寫不僅是生存和生活技能,而且還寄托著中國(guó)文化之精髓,擔(dān)負(fù)著重要的文化傳承作用。B無(wú)紙化自動(dòng)辦公比手寫漢字更加高效,也更低碳,所以政府不能要求人們?cè)谝磺袌?chǎng)合使用手寫。C如今寫一手好字已經(jīng)不再令人驚嘆,也失去了以此能夠找到更好的工作和找更好的對(duì)象的功用。D“提筆忘字”的最實(shí)際解決方案是拿起筆來(lái)享受書寫,正如中國(guó)人停下來(lái)喝茶,并享受茶香一樣。3下列表述與原文意思不符的一項(xiàng)是()A美國(guó)媒體率先發(fā)現(xiàn)了中國(guó)存在“提筆忘字”的現(xiàn)象,這一報(bào)道引起了國(guó)內(nèi)媒體的紛紛報(bào)道和評(píng)論。B用鍵盤輸入替代漢字手寫是現(xiàn)代化發(fā)展的必然選擇,但淡忘了漢字書寫卻表現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的衰退。C臺(tái)灣地區(qū)力主要把繁體漢字申報(bào)為世界遺產(chǎn),其原因之一是漢字字形和書寫漢字中寄托了中國(guó)文化精髓。D行政指令或法律無(wú)法避免出現(xiàn)數(shù)典忘祖的新文盲,正如木蘭秋闈無(wú)法提升哪怕是保持軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。二、古詩(shī)文閱讀(38分)(一)閱讀下面的文言文,完成48題。(22分)齊宣王問(wèn)曰:“齊桓、晉文之事,可得聞乎?”孟子對(duì)曰:“仲尼之徒無(wú)道桓文之事者,是以后世無(wú)傳焉,臣未之聞也。無(wú)以,則王乎?”曰:“德何如,則可以王矣?”曰:“保民而王,莫之能御也?!痹唬骸叭艄讶苏?,可以保民乎哉?”曰:“可。”曰:“何由知吾可也?”曰:“臣聞之胡龁曰:王坐于堂上,有牽牛而過(guò)堂下者。王見之,曰:牛何之?對(duì)曰:將以釁鐘。王曰:舍之!吾不忍其觳觫,若無(wú)罪而就死地。對(duì)曰:然則廢釁鐘與?曰:何可廢也?以羊易之。不識(shí)有諸?”曰:“有之?!痹唬骸笆切淖阋酝跻?。百姓皆以王為愛也,臣固知王之不忍也。”王曰:“然,誠(chéng)有百姓者。齊國(guó)雖褊小,吾何愛一牛?即不忍其觳觫,若無(wú)罪而就死地,故以羊易之也?!痹唬骸巴鯚o(wú)異于百姓之以王為愛也。以小易大,彼惡知之?王若隱其無(wú)罪而就死地,則牛羊何擇焉?”王笑曰:“是誠(chéng)何心哉!我非愛其財(cái)而易之以羊也,宜乎百姓之謂我愛也?!痹唬骸盁o(wú)傷也,是乃仁術(shù)也,見牛未見羊也。君子之于禽獸也:見其生,不忍見其死;聞其聲,不忍食其肉。是以君子遠(yuǎn)庖廚也?!笨荚囋嚲砀呖紡?fù)習(xí)模擬答案注釋:1“齊桓、晉文之事”指齊桓公、晉文公稱霸的事。2“觳觫”(hs):因恐懼而發(fā)抖。4、下列加點(diǎn)字釋義正確的一項(xiàng)是()3分A、百姓皆以王為愛也(吝嗇)B、仲尼之徒無(wú)道桓、文之事者(道理)C、若無(wú)罪而就死地(歸罪)D、王若隱其無(wú)罪而就死地(隱藏)5、下列句式與例句句式一致的是()3分例:保民而王,莫之能御也。A、蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng)B、王無(wú)異于百姓之以王為愛也。C、是以后世無(wú)傳焉,臣未之聞也。D、謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義6、下列加點(diǎn)虛詞與例句虛詞用法與意義相同的一項(xiàng)是()3分例句:宜乎百姓之謂我愛也。A、牛何之?B、仲尼之徒無(wú)道桓、文之事者C、王無(wú)異于百姓之以王為愛也D、填然鼓之,兵刃既接7、下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是()3分A、孟子看透了齊宣王的真實(shí)想法,用“稱王”來(lái)誘導(dǎo)齊宣王實(shí)行“仁政”。B、齊宣王以牛易羊,不忍心看到牛觳觫,孟子認(rèn)為他是假仁義。C、齊宣王笑曰:“是誠(chéng)何心哉?我非愛其財(cái)。而易之以羊也,宜乎百姓之謂我愛也?!闭f(shuō)明齊宣王真正意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。D、孟子用“君子遠(yuǎn)庖廚也”形象地說(shuō)明了“仁”的內(nèi)涵。8、將文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(10分)(1)王無(wú)異于百姓之以王為愛也。(4分)(2)謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負(fù)戴于道路矣。(3分)(3)斬木為兵,揭竿為旗,天下云集響應(yīng),贏糧而景從。(3分)(二)閱讀下面的一首詩(shī),回答后面的問(wèn)題。(8分)長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅劉長(zhǎng)卿三年謫宦此棲遲,萬(wàn)古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后,寒林空見日斜時(shí)。漢文有道恩猶薄,湘水無(wú)情吊豈知?寂寂江山搖落處,憐君何事到天涯!劉長(zhǎng)卿:“剛而犯上,兩遭遷謫”,此詩(shī)作于詩(shī)人第二次遷謫來(lái)到長(zhǎng)沙的時(shí)候。9、頷聯(lián)渲染了一種什么樣的氛圍?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)考試試卷高考復(fù)習(xí)模擬答案10、這首詩(shī)流露了詩(shī)人怎樣的情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)(三)名句名篇默寫(8分)11.補(bǔ)寫下列名篇名句中的空缺部分。(1)故木受繩則直,君子博學(xué)而日參省乎己,(荀子.勸學(xué))(2)身死人手,為天下笑者,何也?。(賈誼過(guò)秦論)(3),相逢何必曾相識(shí)。(白居易琵琶行)(4),人死,則曰:“非我也,歲也。”(孟子寡人之于國(guó)也)(5)韓愈是唐代_的倡導(dǎo)者,蘇軾稱他“文起八代之衰”;白居易是唐代_的倡導(dǎo)者,主張“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作”。三、文學(xué)類文本閱讀(20分)閱讀下面的文字,回答(12)(15)題。洗澡王安憶行李房前的馬路上沒有一棵樹,太陽(yáng)就這樣直曬下來(lái),他已經(jīng)將八大包書捆上了自行車,自行車再也動(dòng)不了了,那小伙子早已注意他了,很有信心地騎在他的黃魚車上。他徒勞地推了推車,車卻要倒,扶也扶不住,小伙子朝前騎了半步,又朝后退了半步,然后說(shuō):“師傅要去哪里?”他看了那人一眼,停了一下,才說(shuō):“靜安寺?!毙』镒泳驼f(shuō):“十五塊錢?!彼f(shuō):“十塊錢?!毙』镒佑终f(shuō):“十二塊錢。”他要再爭(zhēng),這個(gè)時(shí)候,知了忽然鳴了起來(lái),馬路對(duì)面原來(lái)有一株樹,樹影團(tuán)團(tuán)的,他泄了氣似的,渾身沒勁。小伙子躍下黃魚車,三五下解開了繩子,將書兩包兩包地搬上了黃魚車。然后,他們就上路了。路上,小伙子問(wèn)他:“你家住在靜安寺?”他說(shuō):“是?!毙』镒佑謫?wèn):“你家有浴缸嗎?”他警覺起來(lái),心想這人是不是要在他家洗澡?便含含糊糊地說(shuō):“嗯?!毙』镒咏又鴨?wèn):“你是在哪里上班?”“機(jī)關(guān)。”“那你們單位里有浴缸嗎?”小伙子再問(wèn)。他說(shuō):“有是有,不過(guò)”他也想含糊過(guò)去,可是小伙子看著他,等待下文,他只得說(shuō)下去:“不過(guò),那浴缸基本沒人用,太大了,需要很多熱水?!甭穬蛇叺臉浜芟∈瑁?yáng)烤著他倆的背,他倆的汗衫都濕了,從貨站到靜安寺,幾乎斜穿了整個(gè)上海,他很渴,可是心想:“如果喝汽水,要不要給他買呢?”想到這里,就打消了念頭。小伙子又問(wèn)道:“你每天在家還是在單位洗澡呢?”他先說(shuō)“在家,可一想到這人也許是想在他家洗澡,就改口說(shuō)“單位”。這時(shí)又想起自己剛說(shuō)過(guò)單位浴缸沒人用,就又補(bǔ)了句:“看情況而定?!蹦侨私又鴨?wèn):“你家的浴缸是大還是小?”他不得已地說(shuō):“很小。”“怎樣???”“像我考試試卷高考復(fù)習(xí)模擬答案這樣的人坐在里面要蜷著腿。”“那你就把水放滿,泡在里邊;或者站在里面,用臉盆盛水往身上潑,反倒比較省水?!薄笆堑摹!彼饝?yīng)道,心里卻動(dòng)了一下,望了一眼那人汗淋淋的身子,想:其實(shí)讓他洗個(gè)澡也沒什么,可是想到女人說(shuō)過(guò)“廚房可以合用,洗澡間卻不能合用”的一些道理,就沒再想下去,這時(shí)候已到了市區(qū),兩邊的梧桐樹高大而茂密,知了懶洋洋地叫著。風(fēng)吹在熱汗淋淋的身上,很涼爽,他渴得非常厲害,他已經(jīng)決定去買兩瓶汽水,他一瓶,那人一瓶,可是路邊卻沒有冷飲店?!拔倚值軓S里,天天有澡洗。”小伙子告訴他。他想問(wèn)問(wèn)小伙子有沒有工作,有的話是在哪里??伤麘械谜f(shuō)話,正午的太陽(yáng)將他烤干了。望了望明晃晃的一條馬路,他不知到了哪里。他想,買兩瓶汽水是刻不容緩了。那人也像是渴了,不再多話,只是埋頭蹬車,車鏈條吱吱地響,他們默默地騎了一段。他終于看見了一個(gè)冷飲店,冰箱轟隆隆地開著。他看到冷飲店,便認(rèn)出了路,知道不遠(yuǎn)了,就想:忍一忍吧,很快到家了。為了鼓舞那人,他說(shuō):“快到了,再過(guò)一條馬路,就有一條弄堂,穿過(guò)去就是。”小伙子振作了一下,然后說(shuō):“這樣的天氣,你一般是洗熱水澡,還是冷水澡?”他支支吾吾的。小伙子又說(shuō):“冷水澡洗的時(shí)候舒服,熱水澡洗過(guò)以后舒服。不過(guò),我一般洗冷水澡就行了?!彼睦镆惶南脒@人是真要在他家洗澡了。洗就洗吧,然而女人關(guān)于浴缸文明的教導(dǎo)又響起在耳邊,就沒搭話。到家了,小伙子幫他把書搬上二樓。他付了錢,又從冰箱倒了自制的橘子水給小伙子喝。小伙子很好奇地打量他的房間,這是兩間一套的新公房,然后說(shuō):“你洗澡好了,我喝了汽水就走?!边@一回,他差一點(diǎn)要說(shuō)“你洗個(gè)澡吧”,可最終還是把話咽了回去。那人坐了一會(huì)兒,喝完了橘子水,又問(wèn)了些關(guān)于他家和單位的問(wèn)題,就起身告辭了,出門后說(shuō):“你可以洗澡了?!?有刪改)12、小說(shuō)主人公“他”是一個(gè)什么樣的形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)13、小說(shuō)多次寫到“太陽(yáng)”“樹”“知了”等,這樣寫有哪些作用?請(qǐng)概括說(shuō)明(6分)14、“洗澡”作為這篇小說(shuō)構(gòu)思的關(guān)鍵,有多方面的考慮。請(qǐng)就主題思想這個(gè)方面,結(jié)合全文,陳述你的觀點(diǎn)并作分析。(6分)15、下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(3分)()A騎黃魚車的小伙子雖然早已發(fā)現(xiàn)了生意,但他騎車迎上前時(shí),卻后退了半步,表明他較有禮貌,也有些害羞??荚囋嚲砀呖紡?fù)習(xí)模擬答案B文中使用的“黃魚車”、“弄堂”等字眼所體現(xiàn)出來(lái)的地域色彩,有助于讀者理解小說(shuō)的人物形象和主題思想。C如果“女人”沒說(shuō)過(guò)浴缸文明的那些道理,小說(shuō)的主人公“他”就不會(huì)為是否讓那小伙子洗澡的問(wèn)題如此猶豫。D通過(guò)大量的人物對(duì)話和細(xì)致的心理描寫,呈現(xiàn)主人公曲折微妙、復(fù)雜多變的內(nèi)心活動(dòng),這是本文最突出的手法。E本文以寫實(shí)的筆法,在貌似瑣碎的敘述中,塑造了兩個(gè)不同身份的人物形象,傳達(dá)出了作者褒貶分明的思想情感。第卷表達(dá)題四、語(yǔ)言文字運(yùn)用(23分)16、下列字音字形錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)是()(3分)A槁(go)暴孝悌(t)鋒鏑(d)膏諛隳(hu)名城B數(shù)(c)罟洿池氓(mng)隸強(qiáng)將勁駑硅步C庠(xing)序鍥(q)而不舍霜鬢須叟暮砧(zhn)D小學(xué)而大遺(wi)諦交黔(qn)首度長(zhǎng)挈(xi)大朔漠17、下列加點(diǎn)詞意義完全正確的一項(xiàng)是()(3分)A捫參歷井仰脅息(摸)神明自得(人的智慧)所守或匪親(土匪)B西舉巴蜀(攻占)隳名城(著名的城池)鍥而不舍(刻)C踐華為城(踏)聲非加疾也(強(qiáng))連峰去天不盈尺(距離)D一夫作難(起事)焚百家之言(著作)外連衡而斗諸侯(戰(zhàn)斗)18、下列各項(xiàng)中,沒有語(yǔ)病、語(yǔ)意明確的一項(xiàng)是()(3分)A在全球應(yīng)對(duì)氣候變化的努力中,歐盟應(yīng)當(dāng)繼續(xù)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用,但只有歐盟所有成員國(guó)達(dá)成一項(xiàng)共同戰(zhàn)略協(xié)議,歐盟才有希望將“雄心勃勃的溫室氣體減排目標(biāo)”轉(zhuǎn)化為談判實(shí)力。B小崗村黨委第一書記沈浩和干部群眾經(jīng)過(guò)六年探索與實(shí)踐,推動(dòng)小崗人走上了脫貧致富的道路,贏得了群眾真誠(chéng)的支持和擁護(hù),被譽(yù)為小崗村的“頂梁柱”、小崗人的“主心骨”。C海地當(dāng)?shù)貢r(shí)間12日下午發(fā)生地震,震級(jí)為7.0級(jí),震中位于海地首都太子港西部約15公里處。美國(guó)地震勘探局的科學(xué)家估計(jì),此次地震造成的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡的數(shù)量將相當(dāng)慘重。D2009年12月27日,河南省文物局在京發(fā)布重大考古發(fā)現(xiàn)在安陽(yáng)縣安豐鄉(xiāng)西高穴村發(fā)掘的一座東漢大墓,魏武王曹操高陵。這一消息成為今年最具轟動(dòng)效應(yīng)的考古發(fā)考試試卷高考復(fù)習(xí)模擬答案現(xiàn),但隨后就有各界人士紛紛提出質(zhì)疑。19、下面有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是()(3分)A中國(guó)小說(shuō)萌芽于先秦,發(fā)展于兩漢魏晉南北朝,唐代傳奇是小說(shuō)的成熟期,宋金時(shí)期流行話本小說(shuō),明清時(shí)期小說(shuō)發(fā)展至高峰。B紅樓夢(mèng)又名金陵十二釵石頭記,與三國(guó)演義水滸傳西游記并稱“中國(guó)四大古典小說(shuō)”。C祝福選自魯迅先生的小說(shuō)集吶喊,魯迅先生另外還有兩部小說(shuō)集,分別是彷徨與朝花夕拾。D老人與海是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主海明威的代表作,其作品還有太陽(yáng)照樣升起永別了,武器喪鐘為誰(shuí)而鳴等。E、高老頭的故事發(fā)生在巴黎日內(nèi)維新街一個(gè)叫伏蓋公寓的小旅館里。窮大學(xué)生拉斯蒂涅從外省來(lái)到巴黎上大學(xué),雄心勃勃,想憑著自己的聰明才智,寒窗苦讀,成為一個(gè)大法官,用豐厚的收入來(lái)報(bào)答父母。他迫不及待地想鉆入上流社會(huì)過(guò)貴族生活。20、.寒假里,幾名學(xué)生相約去拜訪班主任李老師,宛風(fēng)給老師打電話預(yù)約,請(qǐng)你補(bǔ)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論