2019年高中化學(xué)一輪復(fù)習(xí)練習(xí)：全國卷熱考微專題(23)新信息型有機(jī)合成與推斷.doc

全國卷熱考微專題(23)新信息型有機(jī)合成與推斷1苯環(huán)側(cè)鏈引羧基如 (R代表烴基)被酸性KMnO4溶液氧化生成，此反應(yīng)可縮短碳鏈。2鹵代烴跟氰化鈉溶液反應(yīng)再水解可得到羧酸如CH3CH2BrCH3CH2CNCH3CH2COOH；鹵代烴與氰化物發(fā)生取代反應(yīng)后，再水解得到羧酸，這是增加一個(gè)碳原子的常用方法。3.烯烴通過臭氧氧化，再經(jīng)過鋅與水處理得到醛或酮KMnO4溶液共熱后酸化，發(fā)生雙鍵斷裂生成羧酸，通過該反應(yīng)可推斷碳碳雙鍵的位置。4雙烯合成如1，3丁二烯與乙烯發(fā)生環(huán)化加成反應(yīng)得到環(huán)己烯，這是著名的雙烯合成，也是合成六元環(huán)的首選方法。5羥醛縮合有H的醛在稀堿(10% NaOH)溶液中能和另一分子醛相互作用，生成 羥基醛，稱為羥醛縮合反應(yīng)。6硝基苯的還原反應(yīng)7芳烴的烷基化反應(yīng)芳香化合物與烯烴在AlCl3的催化作用下發(fā)生烷基化反應(yīng)，從而往苯環(huán)上引入烷烴基。8芳香烴的羰基化反應(yīng)芳香烴在一定條件下與CO、HCl發(fā)生反應(yīng)，在苯環(huán)上引入羰基?；衔颒是一種有機(jī)光電材料中間體。實(shí)驗(yàn)室由芳香化合物A制備H的一種合成路線如下：已知：RCHOCH3CHORCH=CHCHOH2O；?；卮鹣铝袉栴}：(1)A的化學(xué)名稱為_。(2)由C生成D和E生成F的反應(yīng)類型分別為_、_。(3)E的結(jié)構(gòu)簡式為_。(4)G為甲苯的同分異構(gòu)體，由F生成H的化學(xué)方程式為_。(5)寫出用環(huán)戊烷和2丁炔為原料制備化合物的合成路線(其他試劑任選)。解析：已知各物質(zhì)轉(zhuǎn)變關(guān)系分析如下：G是甲苯同分異構(gòu)體，結(jié)合已知的反應(yīng)物連接方式，則產(chǎn)物H左側(cè)圈內(nèi)結(jié)構(gòu)來源于G，G為，F(xiàn)為，E與乙醇酯化反應(yīng)生成F，E為，根據(jù)反應(yīng)條件，DE為消去反應(yīng)，結(jié)合D的分子式及D的生成反應(yīng)，則D為，所以C為， B為，再結(jié)合已知反應(yīng)，A為。(1)根據(jù)以上分析可知A的名稱是苯甲醛。(2)CD為C=C與Br2的加成反應(yīng)，EF是酯化反應(yīng)；(3)E的結(jié)構(gòu)簡式為。(4)F生成H的化學(xué)方程式為。(5)根據(jù)已知，環(huán)己烷需要先轉(zhuǎn)變成環(huán)己烯，再與2丁炔進(jìn)行加成就可以首先連接兩個(gè)碳鏈，再用Br2與碳鏈上雙鍵加成即可，即路線圖為答案：(1)苯甲醛 (2)加成反應(yīng)取代反應(yīng)(3) (4)(5)見解析1化合物A是合成天然橡膠的單體，分子式為C5H8，A的一系列反應(yīng)如下(部分反應(yīng)條件略去)：已知：?；卮鹣铝袉栴}：(1)A的結(jié)構(gòu)簡式為_，化學(xué)名稱是_。(2)B的分子式為_。(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(4)和的反應(yīng)類型分別是_、_。(5)C為單溴代物，分子中有兩個(gè)亞甲基，的化學(xué)方程式是_。答案：(1) 2甲基1，3丁二烯(或異戊二烯)(2)C5H8O22有機(jī)化合物X、Y、A、B、C、D、E、F、G之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知：X在催化劑作用下可與H2反應(yīng)生成化合物Y；化合物F的核磁共振氫譜圖中只有一個(gè)吸收峰。請(qǐng)回答下列問題：(1)X的含氧官能團(tuán)的名稱是_，X與HCN反應(yīng)生成A的反應(yīng)類型是_反應(yīng)。(2)酯類化合物B的分子式是C15H14O3，其結(jié)構(gòu)簡式是_。(3)X發(fā)生銀鏡反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。(4)G在NaOH溶液中發(fā)生水解反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。(5) 的同分異構(gòu)體中：能發(fā)生水解反應(yīng)；能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；能與氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，滿足上述條件的同分異構(gòu)體共有_種(不考慮立體異構(gòu))，寫出核磁共振氫譜圖中有五組吸收峰的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式：_。(6)寫出以C2H5OH為原料合成乳酸()的路線(其他試劑任選，合成路線常用的表示方式為AB目標(biāo)產(chǎn)物)。解析：由扁桃酸的結(jié)構(gòu)簡式及信息知，X是苯甲醛，含氧官能團(tuán)為醛基，X與HCN反應(yīng)生成A的反應(yīng)類型是加成反應(yīng)。進(jìn)一步可推知C是苯甲酸、D是，由高分子產(chǎn)物結(jié)構(gòu)簡式及信息可推出F是HCHO，E是對(duì)甲基苯酚；G為。(2)由B的分子式及信息可推出Y是苯甲醇，則B的結(jié)構(gòu)簡式為。(5)由、知分子中含HCOO，由知分子中含有酚羥基，當(dāng)取代基有2種時(shí)，2種取代基(OH、HCOOCH2)在苯環(huán)上有3種位置關(guān)系，當(dāng)取代基有3種時(shí)，3種取代基(HCOO、CH3、OH)在苯環(huán)上有10種不同的位置關(guān)系，故共13種同分異構(gòu)體。當(dāng)有五組吸收峰時(shí)，表明分子中存在一定的對(duì)稱關(guān)系，故結(jié)構(gòu)簡式為。(6)乳酸分子比乙醇分子多一個(gè)碳原子，制備中需要通過醛基與HCN加成的方法向分子中引入CN，然后水解，因此需要先將乙醇氧化為乙醛。答案：(1)醛基 加成(或還原)3鄰苯二甲酸二丁酯DBP是一種常見的塑化劑，可以乙烯和鄰二甲苯為原料合成，合成過程如圖所示： 請(qǐng)回答下列問題：(1)DBP的分子式為_，C的順式結(jié)構(gòu)為_。(2)B的結(jié)構(gòu)簡式為_，含有的官能團(tuán)名稱為_。(3)反應(yīng)屬于_反應(yīng)，反應(yīng)屬于_反應(yīng)。(4)E的一種同分異構(gòu)體F，能與NaOH溶液反應(yīng)，且1 mol F完全反應(yīng)消耗3 mol NaOH，寫出F的結(jié)構(gòu)簡式：_。(5)檢驗(yàn)C中碳碳雙鍵的方法_。解析：乙烯經(jīng)氧化轉(zhuǎn)化為A，故A為CH3CHO，A(CH3CHO)在堿性條件下發(fā)生反應(yīng)，故B為，B經(jīng)脫水生成C，且C有順反異構(gòu)，故C為CH3CH=CHCHO，CD為加成反應(yīng)(還原反應(yīng))，故D為CH3CH2CH2CH2OH。由已知反應(yīng)知， E為。(1)D與E發(fā)生酯化反應(yīng)生成DBP，故DBP為，分子式為C16H22O4。C的順式結(jié)構(gòu)中兩個(gè)H原子在碳碳雙鍵的同側(cè)，結(jié)構(gòu)簡式為中含有的官能團(tuán)為羥基、醛基。(3)反應(yīng)為乙烯的氧化反應(yīng)，反應(yīng)為的消去反應(yīng)。(4)根據(jù)題意，F(xiàn)分子中苯環(huán)上連有1個(gè)COOH和1個(gè)，二者可以有鄰、間、對(duì)三種位置關(guān)系。(5)用溴水或酸性高錳酸鉀溶液檢驗(yàn)碳碳雙鍵時(shí)，醛基也能被溴水或酸性高錳酸鉀溶液氧化，對(duì)碳碳雙鍵的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾，因此要先加足量銀氨溶液或新制的Cu(OH)2懸濁液將醛基氧化，然后再加溴水或酸性高錳酸鉀溶液檢驗(yàn)碳碳雙鍵。答案：(1)C16H22O4 (2) 羥基、醛基(3)氧化 消去 (5)先加足量銀氨溶液或新制的Cu(OH)2懸濁液將醛基氧化，然后再用酸性高錳酸鉀溶液(或溴水)檢驗(yàn)碳碳雙鍵，碳碳雙鍵使酸性高錳酸鉀溶液(或溴水)褪色4相對(duì)分子質(zhì)量為92的某芳香烴X是一種重要有機(jī)化工原料，研究部門以它為初始原料設(shè)計(jì)出如下轉(zhuǎn)化關(guān)系圖(部分產(chǎn)物、合成路線、反應(yīng)條件略去)。其中A是一氯代物，H是一種功能高分子，鏈節(jié)組成為C7H5NO。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)與本題所給信息回答下列問題：(1)X的分子中最多有_個(gè)原子共面。(2)H的結(jié)構(gòu)簡式為_。(3)反應(yīng)、的類型分別為_反應(yīng)、_反應(yīng)。(4)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。(5) 有多種同分異構(gòu)體，其中含有1個(gè)醛基和2個(gè)羥基，且核磁共振氫譜顯示為6組峰的芳香族化合物共有_種。解析：由已知信息可知78，所以X的分子式為C7H8，結(jié)構(gòu)簡式為；由轉(zhuǎn)化關(guān)系可知F為，由于N ，答案：(1)13(2) (3)氧化縮聚小學(xué)語文學(xué)習(xí)必須了解的59個(gè)通假字，你的孩子都知道嗎？1、說（yu）：通“悅”，愉快。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（論語十則）2、女：通“汝”，你。知：通“智”，聰明。誨女知之乎？是知也。（論語十則）3、還：通“旋”，回轉(zhuǎn)，掉轉(zhuǎn)。扁鵲望桓侯而還走。（扁鵲見蔡桓公）4、齊：通“劑”。在腸胃，火齊之所及也。（扁鵲見蔡桓公）5、止：通“只”。擔(dān)中肉盡，止有剩骨。（狼）6、亡：通“無”河曲智叟亡以應(yīng)。（愚公移山）亡：通“無”。日之其所亡。（樂羊子妻）7、屏：通“摒”。屏棄而不用，其與昏與庸無以異也。（為學(xué)）8、帖：通“貼”?；穑和ā盎铩薄?duì)鏡帖花黃?；鸢榻泽@忙。（木蘭詩）9、爾：通“耳”，相當(dāng)于“罷了”。無他，但手熟爾。（買油翁）10、爭：通“怎”。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。（如夢令李清照）11、見，通“現(xiàn)”。路轉(zhuǎn)溪頭忽見。（西江月辛棄疾）見：通“現(xiàn)”。才美不外見（馬說）見：通“現(xiàn)”。何時(shí)眼前突兀見此屋。（茅屋為秋風(fēng)所破歌）12、（口技）坐：通“座”。滿坐寂然，無敢嘩者。13、扳：通“攀”，牽，引。日扳仲永環(huán)謁于邑人。（傷仲永）14、反：通“返”。寒暑易節(jié)，始一反焉。（愚公移山）15、惠：通“慧”，聰明。甚矣，汝之不惠。（愚公移山）16、厝：通“措”，放置。一厝逆東，一厝雍南。（愚公移山）17、那：通“哪”，怎么。問渠那得清如許。（觀書有感）18、闕：通“缺”。兩岸連山，略無闕處。（三峽）19、強(qiáng)：通“僵”，僵硬。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。（閑情記趣）20、道：通“導(dǎo)”，引導(dǎo)。儐者更道，從大門入。（晏子故事兩篇）21、曷：通“何”?？`者曷為者也？（晏子故事兩篇）22、熙：通“嬉”，開玩笑。圣人非所與熙也。（晏子故事兩篇）23、輯：通“緝”，連綴。飾以玫瑰，輯以翡翠。（買櫝還珠）24、遽：通“詎”，豈。此何遽不為福乎？（塞翁失馬）25、距：通“拒”，擋。子墨子九距之。（公輸）26、詘：通“屈”，折服。公輸盤詘，而曰（公輸）27、有：通“又”。舟首尾長約八分有奇。（核舟記）28、衡：通“橫”。左手倚一衡木。（核舟記）衡：通“橫”，梗塞，這里指不順。困于心，衡于慮。（生于憂患，死于安樂）29、甫：通“父”。虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻。（核舟記）30、簡：通“揀”，挑選。蓋簡桃核修狹者為之。（核舟記）31、錯(cuò)：通“措”。以君為長者，故不錯(cuò)意也。（唐雎不辱使命）32、倉：通“蒼”。要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。（唐雎不辱使命）33、裁：通“才”，僅僅。數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。（山市）34、適：通“謫”。發(fā)閭左適戍漁陽九百人。（陳涉世家）35、唱：通“倡”，倡導(dǎo)。為天下唱，宜多應(yīng)者。（陳涉世家）36、以：通“已”。得魚腹中書，固以怪之矣。（陳涉世家）37、被：通“披”。將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳。（陳涉世家）被：通“披”。同舍生皆被綺繡。（送東陽馬生序）38、食：通“飼”，喂。食馬者不知其能千里而食也。（馬說）39、材：通“才”。食之不能盡其材。（馬說）40、邪：通“耶”，表示疑問，相當(dāng)于“嗎”。其真無馬邪？（馬說）41、僇：通“戮”，遭到貶謫。自余為僇人，（始得西山宴游記）42、暴：通“曝”。而游者皆暴日中。（峽江寺飛泉亭記）43、畔：通“叛”。寡助之至，親戚畔之。（得道多助，失道寡助）44、曾：通“增”。曾益其所不能。（生于憂患，死于安樂）45、拂：通“弼”，輔佐。入則無法家拂士。（生于憂患，死于安樂）46、具：通“俱”，全，皆。政通人和，百廢具興。（岳陽樓記）47、屬：通“囑”。屬予作文以記之。（岳陽樓記）48、貲：通“資”，資財(cái)，錢財(cái)。饌酒食，持其貲去。（越巫）49、不：通“否”?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”（陳太丘與友期）50、直：通“值”。玉盤珍饈直萬錢。（行路難其一）51、辟：通“避”，躲避。故患有所不辟也。（魚我所欲也）52、辯：通“辨”，辨別。萬鐘則不辯禮義而受之。（魚我所欲也）53、得：通“德”，恩惠，這里是感激。與：通“歟”，語氣詞。所識(shí)窮乏者得我與？（魚我所欲也）54、鄉(xiāng)：通“向”，從前。鄉(xiāng)為身死而不受。（魚我所欲也）55、信：通“伸”。欲信大義于天下。（隆中對(duì)）56、已：通“以”。自董卓已來（隆中對(duì)）57、徧：通“遍”，遍及，普及。小惠未徧，民弗從也。（曹劌論戰(zhàn)）58、支：通“肢”。四支僵硬不能動(dòng)。（送東陽馬生序）59、塒：通“橛”，指為棲雞做的木架。雞棲于塒，日之夕矣，牛羊下來（君子于役）小學(xué)語文學(xué)習(xí)必須了解的59個(gè)通假字，你的孩子都知道嗎？1、說（yu）：通“悅”，愉快。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（論語十則）2、女：通“汝”，你。知：通“智”，聰明。誨女知之乎？是知也。（論語十則）3、還：通“旋”，回轉(zhuǎn)，掉轉(zhuǎn)。扁鵲望桓侯而還走。（扁鵲見蔡桓公）4、齊：通“劑”。在腸胃，火齊之所及也。（扁鵲見蔡桓公）5、止：通“只”。擔(dān)中肉盡，止有剩骨。（狼）6、亡：通“無”河曲智叟亡以應(yīng)。（愚公移山）亡：通“無”。日之其所亡。（樂羊子妻）7、屏：通“摒”。屏棄而不用，其與昏與庸無以異也。（為學(xué)）8、帖：通“貼”?；穑和ā盎铩薄?duì)鏡帖花黃?；鸢榻泽@忙。（木蘭詩）9、爾：通“耳”，相當(dāng)于“罷了”。無他，但手熟爾。（買油翁）10、爭：通“怎”。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。（如夢令李清照）11、見，通“現(xiàn)”。路轉(zhuǎn)溪頭忽見。（西江月辛棄疾）見：通“現(xiàn)”。才美不外見（馬說）見：通“現(xiàn)”。何時(shí)眼前突兀見此屋。（茅屋為秋風(fēng)所破歌）12、（口技）坐：通“座”。滿坐寂然，無敢嘩者。13、扳：通“攀”，牽，引。日扳仲永環(huán)謁于邑人。（傷仲永）14、反：通“返”。寒暑易節(jié)，始一反焉。（愚公移山）15、惠：通“慧”，聰明。甚矣，汝之不惠。（愚公移山）16、厝：通“措”，放置。一厝逆東，一厝雍南。（愚公移山）17、那：通“哪”，怎么。問渠那得清如許。（觀書有感）18、闕：通“缺”。兩岸連山，略無闕處。（三峽）19、強(qiáng)：通“僵”，僵硬。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。（閑情記趣）20、道：通“導(dǎo)”，引導(dǎo)。儐者更道，從大門入。（晏子故事兩篇）21、曷：通“何”?？`者曷為者也？（晏子故事兩篇）22、熙：通“嬉”，開玩笑。圣人非所與熙也。（晏子故事兩篇）23、輯：通“緝”，連綴。飾以玫瑰，輯以翡翠。（買櫝還珠）24、遽：通“詎”，豈。此何遽不為福乎？（塞翁失馬）25、距：通“拒”，擋。子墨子九距之。（公輸）26、詘：通“屈”，折服。公輸盤詘，而曰（公輸）27、有：通“又”。舟首尾長約八分有奇。（核舟記）28、衡：通“橫”。左手倚一衡木。（核舟記）衡：通“橫”，梗塞，這里指不順。困于心，衡于慮。（生于憂患，死于安樂）29、甫：通“父”。虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻。（核舟記）30、簡：通“揀”，挑選。蓋簡桃核修狹者為之。（核舟記）31、錯(cuò)：通“措”。以君為長者，故不錯(cuò)意也。（唐雎不辱使命）32、倉：通“蒼”。要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。（唐雎不辱使命）33、裁：通“才”，僅僅。數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。（山市）34、適：通“謫”。發(fā)閭左適戍漁陽九百人。（陳涉世家）35、唱：通“倡”，倡導(dǎo)。為天下唱，宜多應(yīng)者。（陳涉世家）36、以：通“已”。得魚腹中書，固以怪之矣。（陳涉世家）37、被：通“披”。將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳。（陳涉世家）被：通“披”。同舍生皆被綺繡。（送東陽馬生序）38、食：通“飼”，喂。食馬者不知其能千里而食也。（馬說）39、材：通“才”。食之不能盡其材。（馬說）40、邪：通“耶”，表示疑問，相當(dāng)于“嗎”。其真無馬邪？（馬說）41、僇：通“戮”，遭到貶謫。自余為僇人，（始得西山宴游記）42、暴：通“曝”。而游者皆暴日中。（峽江寺飛泉亭記）43、畔：通“叛”。寡助之至，親戚畔之。（得道多助，失道寡助）44、曾：通“增”。曾益其所不能。（生于憂患，死于安樂）45、拂：通“弼”，輔佐。入則無法家拂士。（生于憂患，死于安樂）46、具：通“俱”，全，皆。政通人和，百廢具興。（岳陽樓記）47、屬：通“囑”。屬予作文以記之。（岳陽樓記）48、貲：通“資”，資財(cái)，錢財(cái)。饌酒食，持其貲去。（越巫）49、不：通“否”?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊保愄鹋c友期）50、直：通“值”。玉盤珍饈直萬錢。（行路難其一）51、辟：通“避”，躲避。故患有所不辟也。（魚我所欲也）52、辯：通“辨”，辨別。萬鐘則不辯禮義而受之。（魚我所欲也）53、得：通“德”，恩惠，這里是感激。與：通“歟”，語氣詞。所識(shí)窮乏者得我與？（魚我所欲也）54、鄉(xiāng)：通“向”，從前。鄉(xiāng)為身死而不受。（魚我所欲也）55、信：通“伸”。欲信大義于天下。（隆中對(duì)）56、已：通“以”。自董卓已來（隆中對(duì)）57、徧：通“遍”，遍及，普及。小惠未徧，民弗從也。（曹劌論戰(zhàn)）58、支：通“肢”。四支僵硬不能動(dòng)。（送東陽馬生序）59、塒：通“橛”，指為棲雞做的木架。雞棲于塒，日之夕矣，牛羊下來（君子于役）END問并回答活動(dòng)2中的段落。1)大明的祖父母喜歡什么？2)大明的母親喜歡什么？貝蒂的表妹喜歡什么？第二步：聽寫讓學(xué)生在單元2中寫出單詞和短語，并檢查他們是否掌握了要點(diǎn)的用法。Step 3:Practice1.進(jìn)行閱讀競賽。讓兩個(gè)學(xué)生閱讀活動(dòng)2中的短文，看看誰讀得更好。2.讓學(xué)生閱讀框中的單詞和活動(dòng)3中的短文。選擇，音樂會(huì)，昂貴，火柴，錢，絲綢，花，周末大明的母親(一)_ ncle喜歡在(6)_上看電視上的足球，但從不去看足球(7)_3.讓他們用方框中單詞的正確形式完成文章。4.讓三個(gè)學(xué)生展示他們的答案，然后檢查答案。鑰匙：(1)花費(fèi)(2)錢(3)絲綢(4)昂貴(5)音樂會(huì)(6)周末(7)火柴(8)choose5、讓學(xué)生大聲朗讀課文。Step 4:Writing1.讓學(xué)生閱讀活動(dòng)4中的句子。大明的祖父母有時(shí)穿T恤衫。貝蒂的表妹喜歡去看電影。托尼的姐姐經(jīng)常買她最喜歡的歌曲的CD。玲的阿姨和叔叔不去看足球比賽，他們看電視。(5)大明的母親不買巧克力。2.看這些句子。3.Now underline apostrophes ()4.檢查答案。Keys: (1) Damings (2) Bettys (3) Tonys(4)Linglings (5)Damings5.看看活動(dòng)1，選擇給你的家人和朋友的生日禮物。英譯漢寫一篇關(guān)于為你的家人和朋友挑選生日禮物的文章。我媽媽喜歡她總是去我通常給她買確保正確使用撇號(hào)()。Step 5:Homework1.完成寫作任務(wù)。2.完成工作簿。板書設(shè)計(jì)她經(jīng)常去聽音樂會(huì)。(活動(dòng)3-活動(dòng)6)1.Damings grandparents sometimes wear T-shirts.貝蒂的表妹喜歡去看電影。托尼的姐姐經(jīng)常買她最喜歡的歌曲的CD。4.玲的姨媽和叔叔不去看足球比賽，他們看電視。5.大明的媽媽不買巧克力。Step 1:Review復(fù)習(xí)現(xiàn)在的連續(xù)時(shí)態(tài)。Step 2:Practice1.與整個(gè)類一起閱讀活動(dòng)4中的表達(dá)式。開車起來躺在陽光下睡覺在公共汽車上打籃球?qū)W習(xí)歷史拍照看電視寫明信片2、Mime為你的伴侶猜一個(gè)動(dòng)作。3.閱讀與全班的示例對(duì)話。A:Youre running for a bus!B:No!A:Youre playing basketball!B:Yes!4.使用這些短語來幫助你。5.Work in pairs.第三步：學(xué)習(xí)當(dāng)你復(fù)習(xí)你的詞匯時(shí)，選擇對(duì)你有用的單詞，然后把它們寫成句子。明信片：度假時(shí)，我通常會(huì)給朋友寄四五張明信片。第四步：環(huán)游世界time zones在美國，從紐約到夏威夷，有好幾個(gè)時(shí)區(qū)。這是紐約的正午，人們正在吃午飯。洛杉磯上午9點(diǎn)，孩子們開始上學(xué)。在夏威夷，現(xiàn)在是早上7點(diǎn)。 大多數(shù)人都站起來了。1.讓學(xué)生看這幅畫，討論他們能看到的東西。2.讓學(xué)生閱讀這張通行證。在閱讀之前，先教關(guān)鍵的單詞和短語。3.讓幾個(gè)學(xué)生讀一讀，最后翻譯成中文。4.解決學(xué)生在閱讀中遇到的問題。5.讓他們一起讀這篇文章。Step 5:Module task:做廣播報(bào)道1.三人或四人一組地工作.計(jì)劃一份無線電報(bào)告談?wù)撃阆雸?bào)道的新聞。列出要報(bào)告的活動(dòng)。對(duì)這個(gè)消息做了筆記。寫你要說的話。2.向全班同學(xué)展示你的報(bào)告。3.選擇最好的報(bào)告。Step 6:Homework1.Finish the writing.2.修改整個(gè)模塊。小學(xué)語文學(xué)習(xí)必須了解的59個(gè)通假字，你的孩子都知道嗎？1、說（yu）：通“悅”，愉快。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（論語十則）2、女：通“汝”，你。知：通“智”，聰明。誨女知之乎？是知也。（論語十則）3、還：通“旋”，回轉(zhuǎn)，掉轉(zhuǎn)。扁鵲望桓侯而還走。（扁鵲見蔡桓公）4、齊：通“劑”。在腸胃，火齊之所及也。（扁鵲見蔡桓公）5、止：通“只”。擔(dān)中肉盡，止有剩骨。（狼）6、亡：通“無”河曲智叟亡以應(yīng)。（愚公移山）亡：通“無”。日之其所亡。（樂羊子妻）7、屏：通“摒”。屏棄而不用，其與昏與庸無以異也。（為學(xué)）8、帖：通“貼”?；穑和ā盎铩?。對(duì)鏡帖花黃。火伴皆驚忙。（木蘭詩）9、爾：通“耳”，相當(dāng)于“罷了”。無他，但手熟爾。（買油翁）10、爭：通“怎”。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。（如夢令李清照）11、見，通“現(xiàn)”。路轉(zhuǎn)溪頭忽見。（西江月辛棄疾）見：通“現(xiàn)”。才美不外見（馬說）見：通“現(xiàn)”。何時(shí)眼前突兀見此屋。（茅屋為秋風(fēng)所破歌）12、（口技）坐：通“座”。滿坐寂然，無敢嘩者。13、扳：通“攀”，牽，引。日扳仲永環(huán)謁于邑人。（傷仲永）14、反：通“返”。寒暑易節(jié)，始一反焉。（愚公移山）15、惠：通“慧”，聰明。甚矣，汝之不惠。（愚公移山）16、厝：通“措”，放置。一厝逆東，一厝雍南。（愚公移山）17、那：通“哪”，怎么。問渠那得清如許。（觀書有感）18、闕：通“缺”。兩岸連山，略無闕處。（三峽）19、強(qiáng)：通“僵”，僵硬。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。（閑情記趣）20、道：通“導(dǎo)”，引導(dǎo)。儐者更道，從大門入。（晏子故事兩篇）21、曷：通“何”?？`者曷為者也？（晏子故事兩篇）22、熙：通“嬉”，開玩笑。圣人非所與熙也。（晏子故事兩篇）23、輯：通“緝”，連綴。飾以玫瑰，輯以翡翠。（買櫝還珠）24、遽：通“詎”，豈。此何遽不為福乎？（塞翁失馬）25、距：通“拒”，擋。子墨子九距之。（公輸）26、詘：通“屈”，折服。公輸盤詘，而曰（公輸）27、有：通“又”。舟首尾長約八分有奇。（核舟記）28、衡：通“橫”。左手倚一衡木。（核舟記）衡：通“橫”，梗塞，這里指不順。困于心，衡于慮。（生于憂患，死于安樂）29、甫：通“父”。虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻。（核舟記）30、簡：通“揀”，挑選。蓋簡桃核修狹者為之。（核舟記）31、錯(cuò)：通“措”。以君為長者，故不錯(cuò)意也。（唐雎不辱使命）32、倉：通“蒼”。要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。（唐雎不辱使命）33、裁：通“才”，僅僅。數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。（山市）34、適：通“謫”。發(fā)閭左適戍漁陽九百人。（陳涉世家）35、唱：通“倡”，倡導(dǎo)。為天下唱，宜多應(yīng)者。（陳涉世家）36、以：通“已”。得魚腹中書，固以怪之矣。（陳涉世家）37、被：通“披”。將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳。（陳涉世家）被：通“披”。同舍生皆被綺繡。（送東陽馬生序）38、食：通“飼”，喂。食馬者不知其能千里而食也。（馬說）39、材：通“才”。食之不能盡其材。（馬說）40、邪：通“耶”，表示疑問，相當(dāng)于“嗎”。其真無馬邪？（馬說）41、僇：通“戮”，遭到貶謫。自余為僇人，（始得西山宴游記）42、暴：通“曝”。而游者皆暴日中。（峽江寺飛泉亭記）43、畔：通“叛”。寡助之至，親戚畔之。（得道多助，失道寡助）44、曾：通“增”。曾益其所不能。（生于憂患，死于安樂）45、拂：通“弼”，輔佐。入則無法家拂士。（生于憂患，死于安樂）46、具：通“俱”，全，皆。政通人和，百廢具興。（岳陽樓記）47、屬：通“囑”。屬予作文以記之。（岳陽樓記）48、貲：通“資”，資財(cái)，錢財(cái)。饌酒食，持其貲去。（越巫）49、不：通“否”?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”（陳太丘與友期）50、直：通“值”。玉盤珍饈直萬錢。（行路難其一）51、辟：通“避”，躲避。故患有所不辟也。（魚我所欲也）52、辯：通“辨”，辨別。萬鐘則不辯禮義而受之。（魚我所欲也）53、得：通“德”，恩惠，這里是感激。與：通“歟”，語氣詞。所識(shí)窮乏者得我與？（魚我所欲也）54、鄉(xiāng)：通“向”，從前。鄉(xiāng)為身死而不受。（魚我所欲也）55、信：通“伸”。欲信大義于天下。（隆中對(duì)）56、已：通“以”。自董卓已來（隆中對(duì)）57、徧：通“遍”，遍及，普及。小惠未徧，民弗從也。（曹劌論戰(zhàn)）58、支：通“肢”。四支僵硬不能動(dòng)。（送東陽馬生序）59、塒：通“橛”，指為棲雞做的木架。雞棲于塒，日之夕矣，牛羊下來（君子于役）小學(xué)語文學(xué)習(xí)必須了解的59個(gè)通假字，你的孩子都知道嗎？1、說（yu）：通“悅”，愉快。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（論語十則）2、女：通“汝”，你。知：通“智”，聰明。誨女知之乎？是知也。（論語十則）3、還：通“旋”，回轉(zhuǎn)，掉轉(zhuǎn)。扁鵲望桓侯而還走。（扁鵲見蔡桓公）4、齊：通“劑”。在腸胃，火齊之所及也。（扁鵲見蔡桓公）5、止：通“只”。擔(dān)中肉盡，止有剩骨。（狼）6、亡：通“無”河曲智叟亡以應(yīng)。（愚公移山）亡：通“無”。日之其所亡。（樂羊子妻）7、屏：通“摒”。屏棄而不用，其與昏與庸無以異也。（為學(xué)）8、帖：通“貼”?；穑和ā盎铩薄?duì)鏡帖花黃?；鸢榻泽@忙。（木蘭詩）9、爾：通“耳”，相當(dāng)于“罷了”。無他，但手熟爾。（買油翁）10、爭：通“怎”。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。（如夢令李清照）11、見，通“現(xiàn)”。路轉(zhuǎn)溪頭忽見。（西江月辛棄疾）見：通“現(xiàn)”。才美不外見（馬說）見：通“現(xiàn)”。何時(shí)眼前突兀見此屋。（茅屋為秋風(fēng)所破歌）12、（口技）坐：通“座”。滿坐寂然，無敢嘩者。13、扳：通“攀”，牽，引。日扳仲永環(huán)謁于邑人。（傷仲永）14、反：通“返”。寒暑易節(jié)，始一反焉。（愚公移山）15、惠：通“慧”，聰明。甚矣，汝之不惠。（愚公移山）16、厝：通“措”，放置。一厝逆東，一厝雍南。（愚公移山）17、那：通“哪”，怎么。問渠那得清如許。（觀書有感）18、闕：通“缺”。兩岸連山，略無闕處。（三峽）19、強(qiáng)：通“僵”，僵硬。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。（閑情記趣）20、道：通“導(dǎo)”，引導(dǎo)。儐者更道，從大門入。（晏子故事兩篇）21、曷：通“何”?？`者曷為者也？（晏子故事兩篇）22、熙：通“嬉”，開玩笑。圣人非所與熙也。（晏子故事兩篇）23、輯：通“緝”，連綴。飾以玫瑰，輯以翡翠。（買櫝還珠）24、遽：通“詎”，豈。此何遽不為福乎？（塞翁失馬）25、距：通“拒”，擋。子墨子九距之。（公輸）26、詘：通“屈”，折服。公輸盤詘，而曰（公輸）27、有：通“又”。舟首尾長約八分有奇。（核舟記）28、衡：通“橫”。左手倚一衡木。（核舟記）衡：通“橫”，梗塞，這里指不順。困于心，衡于慮。（生于憂患，死于安樂）29、甫：通“父”。虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻。（核舟記）30、簡：通“揀”，挑選。蓋簡桃核修狹者為之。（核舟記）31、錯(cuò)：通“措”。以君為長者，故不錯(cuò)意也。（唐雎不辱使命）32、倉：通“蒼”。要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。（唐雎不辱使命）33、裁：通“才”，僅僅。數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。（山市）34、適：通“謫”。發(fā)閭左適戍漁陽九百人。（陳涉世家）35、唱：通“倡”，倡導(dǎo)。為天下唱，宜多應(yīng)者。（陳涉世家）36、以：通“已”。得魚腹中書，固以怪之矣。（陳涉世家）37、被：通“披”。將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳。（陳涉世家）被：通“披”。同舍生皆被綺繡。（送東陽馬生序）38、食：通“飼”，喂。食馬者不知其能千里而食也。（馬說）39、材：通“才”。食之不能盡其材。（馬說）40、邪：通“耶”，表示疑問，相當(dāng)于“嗎”。其真無馬邪？（馬說）41、僇：通“戮”，遭到貶謫。自余為僇人，（始得西山宴游記）42、暴：通“曝”。而游者皆暴日中。（峽江寺飛泉亭記）43、畔：通“叛”。寡助之至，親戚畔之。（得道多助，失道寡助）44、曾：通“增”。曾益其所不能。（生于憂患，死于安樂）45、拂：通“弼”，輔佐。入則無法家拂士。（生于憂患，死于安樂）46、具：通“俱”，全，皆。政通人和，百廢具興。（岳陽樓記）47、屬：通“囑”。屬予作文以記之。（岳陽樓記）48、貲：通“資”，資財(cái)，錢財(cái)。饌酒食，持其貲去。（越巫）49、不：通“否”?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊保愄鹋c友期）50、直：通“值”。玉盤珍饈直萬錢。（行路難其一）51、辟：通“避”，躲避。故患有所不辟也。（魚我所欲也）52、辯：通“辨”，辨別。萬鐘則不辯禮義而受之。（魚我所欲也）53、得：通“德”，恩惠，這里是感激。與：通“歟”，語氣詞。所識(shí)窮乏者得我與？（魚我所欲也）54、鄉(xiāng)：通“向”，從前。鄉(xiāng)為身死而不受。（魚我所欲也）55、信：通“伸”。欲信大義于天下。（隆中對(duì)）56、已：通“以”。自董卓已來（隆中對(duì)）57、徧：通“遍”，遍及，普及。小惠未徧，民弗從也。（曹劌論戰(zhàn)）58、支：通“肢”。四支僵硬不能動(dòng)。（送東陽馬生序）59、塒：通“橛”，指為棲雞做的木架。雞棲于塒，日之夕矣，牛羊下來（君子于役）END問并回答活動(dòng)2中的段落。1)大明的祖父母喜歡什么？2)大明的母親喜歡什么？貝蒂的表妹喜歡什么？第二步：聽寫讓學(xué)生在單元2中寫出單詞和短語，并檢查他們是否掌握了要點(diǎn)的用法。Step 3:Practice1.進(jìn)行閱讀競賽。讓兩個(gè)學(xué)生閱讀活動(dòng)2中的短文，看看誰讀得更好。2.讓學(xué)生閱讀框中的單詞和活動(dòng)3中的短文。選擇，音樂會(huì)，昂貴，火柴，錢，絲綢，花，周末大明的母親(一)_ ncle喜歡在(6)_上看電視上的足球，但從不去看足球(7)_3.讓他們用方框中單詞的正確形式完成文章。4.讓三個(gè)學(xué)生展示他們的答案，然后檢查答案。鑰匙：(1)花費(fèi)(2)錢(3)絲綢(4)昂貴(5)音樂會(huì)(6)周末(7)火柴(8)choose5、讓學(xué)生大聲朗讀課文。Step 4:Writing1.讓學(xué)生閱讀活動(dòng)4中的句子。大明的祖父母有時(shí)穿T恤衫。貝蒂的表