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中班我的好媽媽教案【篇一：主題活動設(shè)計(jì)我的好媽媽】 主題名稱 我的好媽媽（中班） 主題設(shè)計(jì)意圖： “三八節(jié)“是全世界婦女的節(jié)日，更是媽媽們的節(jié)日。媽媽是孩子們至親至愛的人，如果問孩子們你最喜歡誰?孩子們會異口同聲的回答:“媽媽”。媽媽的愛是無私而偉大的，是不求回報(bào)的。小朋友的成長是由媽媽的心血換來的。媽媽每天要上班、做家務(wù)還要照顧小朋友們的衣食住行，非常辛苦。在孩子的心目中，自己的媽媽是世界上最漂亮的媽媽，最好的媽媽。所以根據(jù)我們中班小朋友現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)，我設(shè)計(jì)了我的好媽媽這一主題活動，通過活動讓幼進(jìn)一步了解自己的媽媽，體驗(yàn)自己愛媽媽的心情，從而激發(fā)幼兒對媽媽的熱愛之情。 主題目標(biāo)： 1、讓幼兒懂得“三八婦女節(jié)”是全世界勞動?jì)D女的節(jié)日。學(xué)會用多種方式積極參與交流對媽媽的愛。 2、在主題活動過程中，教師組織幼兒通過講述、游戲、自制玩具、繪畫等方式，表達(dá)對媽媽的愛。3、通過活動讓幼兒了解媽媽工作的辛苦，激發(fā)幼兒熱愛和尊敬媽媽的情感。 主題系列活動： 活動一 主題班會媽媽的節(jié)日 活動二 欣賞小烏鴉找媽媽 活動三 故事最好的禮物 活動四 繪畫我的媽媽真美麗 活動五 音樂游戲小蝌蚪找媽媽 活動六 生活經(jīng)驗(yàn)講述媽媽的星期天 活動七 情景表演找媽媽 活動八 體育游戲乖乖鴨 活動九獻(xiàn)給媽媽的禮物制作賀卡 活動十 雞媽媽找蛋學(xué)習(xí)按物體的數(shù)量多少排序 主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 環(huán)境是重要的教育資源，班級中良好的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用會使幼兒在與環(huán)境的互動中獲得各方面的能力的發(fā)展。墻面環(huán)境不再是一種美麗的擺設(shè)而是更好的引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)的橋梁，推動主題活動的發(fā)展。 在主題活動進(jìn)行中，墻面環(huán)境就象“骨架”一樣把主題活動的一系列環(huán)節(jié)呈現(xiàn)出來，使墻飾與幼兒產(chǎn)生互動。在進(jìn)行“我的好媽媽”這一主題活支時(shí)，如何利用環(huán)境來推動主題活動的發(fā)展呢？首先所有媽媽的照片做成一張媽媽的生活照片，在主墻壁，我用所有媽媽的照片做成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)圖。把所有小朋友的照片剪成小鳥的形式布置在主墻壁上。 為了抓住主題開展線索，我與孩子們進(jìn)行一系列的交流分享活動。比如：媽媽喜歡的顏色；媽媽喜歡干什么？媽媽的意愿是什么？于是我和孩子們將這些需要的內(nèi)容和主題網(wǎng)絡(luò)圖的形式布置在主墻飾上。在主題網(wǎng)絡(luò)上的每個(gè)分支都是孩子們有計(jì)劃有目的在主題探究活動中通過繪畫制作，文字記錄等方式來表現(xiàn)所見所聞所想，進(jìn)一步完善了主題網(wǎng)絡(luò)的互動墻飾。隨著主題墻飾開展的不斷深入經(jīng)常聽到孩子們相互談?wù)撝嘘P(guān)自己媽媽的話題，讓幼兒在與環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。 在主題活動中，互動墻飾的創(chuàng)設(shè)不再是固定的，而是流動的，它不僅給幼兒探索的靈感和進(jìn)行活動的啟示而且能促進(jìn)幼兒探索的深入發(fā)展，使互動墻飾真正成為幼兒的“心”，幼兒的“手”。 活動區(qū)活動： 活動區(qū)活動是教師根據(jù)主題活動內(nèi)容為幼兒進(jìn)行小組學(xué)習(xí)和代上別學(xué)習(xí)的主要場所，它能夠促進(jìn)幼兒進(jìn)行多種形式的的學(xué)習(xí)，更能使他們在沒有壓力的環(huán)境中主動的學(xué)習(xí)，在主題活動“我的好媽媽”我設(shè)置與主題有關(guān)的區(qū)角，并投放環(huán)境材料。 1、角色扮演：娃娃家。 材料提供： 少量成品玩具，如：廚房用具、娃娃、電視、沙發(fā)。 準(zhǔn)備半成品或制作玩具的材料。如：像皮泥。 內(nèi)容與要求。 教師通過富有感情的語言、行為啟發(fā)孩子今天玩娃娃家的主題。 教師：“孩子們，今天是女主人的節(jié)日，你們想怎樣為媽媽祝賀節(jié)日？ 爸爸說：“我就做一桌美味佳肴吧！姐姐說：“我來做家務(wù)吧！讓媽媽好好休息”。妹妹說：“我來為媽媽表演節(jié)目吧！”這樣娃娃家的游戲主題就明確了，游戲自然展開了。 在游戲中幼兒通過角色模仿大人的行為，縮短了掌握行為準(zhǔn)則的過程，容易養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教師要肯定幼兒好的行為，有利于培養(yǎng)幼兒孩子的良好了。 2、美工制作：制作圖書 材料提供 準(zhǔn)備制作賀卡的材料，如硬紙板，彩筆。 內(nèi)容與要求： 游戲開始。教師說：“三八婦女節(jié)”到了，小朋友想不想祝賀媽媽的節(jié)日，送什么給媽媽呢？引出主題 。 要求：幼兒把媽媽平時(shí)的工作畫下來，并畫上想對媽媽說的話和深沉的祝福，制作成圖書，送給媽媽。 要求幼兒在制作完成后，同組的小朋友可以想互交流教師及時(shí)給予幼兒表揚(yáng)和肯定。 語言區(qū)： 閱讀“我的媽媽”。 材料提供： 幼兒自制圖書：媽媽的照片 內(nèi)容與要求： 為了給幼兒提供一個(gè)自由講述的空間，教師把幼兒制作的圖書我的媽媽投放在圖書角的本周必讀區(qū)。幼兒在區(qū)域活動時(shí)，幼兒找出自己制作的圖書進(jìn)行講述，然后孩子們相互交流，彼此分享著大家的樂趣。 要求幼兒能用恰當(dāng)?shù)脑~和較完整的語句進(jìn)行講述。 4、表演區(qū)： 最好的禮物 材料準(zhǔn)備： 布置場景：母雞、綿羊、老牛、黑熊頭飾各一個(gè)。 內(nèi)容與要求。 幼兒自己設(shè)計(jì)故事場景，然后分角色進(jìn)行故事表演活動，啟發(fā)幼兒運(yùn)用“語言”和“動作”來表現(xiàn)故事內(nèi)容，不僅使孩子更好地表演故事內(nèi)容而且使孩子進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。 要求幼兒可以對故事情節(jié)加以想象，鼓勵(lì)幼兒適當(dāng)增加表演內(nèi)容。 要求幼兒用不同的動作表現(xiàn)動物的特征。如綿羊要將手放在頭上兩側(cè)作角，黑熊走路把雙手放在頭的兩側(cè)，嘴巴要鼓起來。 5、拼插建構(gòu)：動物園 材料準(zhǔn)備： 各種插塑材料若干。 內(nèi)容與要求： 教師：“小朋友，平時(shí)都是媽媽帶你出去玩嗎？媽媽的節(jié)日到了，你想帶媽媽去哪里呢？引出主題。 教師引導(dǎo)幼兒回憶動物園里有哪些動物？鼓勵(lì)幼兒先搭出動物的場地，再用各種積塑材料拼插出動物園里的動物。 要求幼兒相互配合，培養(yǎng)幼兒合作能力。 要求幼兒互相配合，培養(yǎng)幼兒的合作能力。 生活活動 1、開展“我是媽媽的好幫手”活動，幼兒學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。如：掃地、擦桌子，洗襪子和抹布。 2、學(xué)習(xí)整理自己的生活場所。如:整理床鋪、自己穿脫衣服、收拾玩具。 3、在日常生活中學(xué)會孝敬父母，尊敬長輩，禮貌待人。 家長與社區(qū)工作 1、要求家長配合主題活動，給幼兒講述小時(shí)候的事情以及撫養(yǎng)幼兒長大的辛苦歷程。 2、請家長提供機(jī)會，讓幼兒自己的事情自己做，并幫家長做一些力所能及的事情，如：搬凳子、收拾碗筷、分筷子，洗小手絹等。 3、請家長告訴孩子自己的工作，了解媽媽工作的辛苦，愿意幫助媽媽分擔(dān)家務(wù)。 4、聯(lián)系棉紡廠領(lǐng)導(dǎo)，帶幼兒到棉紡廠參觀，了解媽媽們的工作。 活動一 主題班會 媽媽的節(jié)日 活動目標(biāo) 1、讓幼兒知道3月8日是全世界婦女的節(jié)日，更是媽媽們的節(jié)日。 2、通過班會活動，懂得媽媽工作的辛苦，知道幫媽媽做一些力所能及的事。 3、制作“大紅花”送給親愛的媽媽，并向媽媽表示節(jié)日的祝賀。 活動準(zhǔn)備 讓幼兒收集媽媽的照片，布置在教室的四周，并用皺紋紙折好的紅花粘貼在媽媽的照片前。 活動過程 1、師：“小朋友們，你們在媽媽的照片前掛上大紅花，這是為什么？（今天是“三八”婦女節(jié)），引出課題。 2、介紹：我的媽媽 先請小朋友介紹一下自己的媽媽，講講媽媽在家的勞動和對自己的關(guān)心。教師應(yīng)注意引導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)脑~和較完整的語句描述自己的媽媽是干什么工作的？下班后在家干什么？媽媽是怎樣愛你的？ 3、自由講述“媽媽愛我，我愛媽媽”。 引導(dǎo)幼兒說說自己做哪件事媽媽會很高興，你在家里是怎樣愛媽媽的？。 4、送禮物 教師為幼兒準(zhǔn)備許多皺紋紙和剪刀，讓幼兒自己制作大紅花送給媽媽，表達(dá)自己對媽媽的愛。 5、表達(dá)心意 教師：“小朋友，媽媽很愛你們，今天是媽媽的節(jié)日，我想你們回家后將自己制作的大紅花回家親手獻(xiàn)給媽媽并說一句一句祝福的話，媽媽一定會很高興的?！酒阂魳酚螒蚧顒游业暮脣寢尅?中班音樂活動我的好媽媽 一、 活動設(shè)計(jì)意圖： 當(dāng)前社會很多報(bào)道中的案例反映出社會的問題，那就是我們的德育教育做得不夠，人們的道德水平下降。那么，就需要我們從娃娃抓起，注重幼兒園德育教育。如何從幼兒園開始對幼兒進(jìn)行良好的品德教育呢？針對這一現(xiàn)象我們參與了心理素質(zhì)課題的研究。在幼兒園課堂教學(xué)中有效滲透德育，從孩子身邊選擇教育題材，開展主題教育活動，為此我設(shè)計(jì)了我的好媽媽這節(jié)主題教育活動。通過平時(shí)的情景再現(xiàn)，結(jié)合我從哪里來的課件展示，孩子們將對媽媽的辛苦和偉大有所了解，再通過教師的啟發(fā)、引導(dǎo)讓幼兒表達(dá)出對媽媽的感謝，通過媽媽出現(xiàn)讓幼兒與媽媽親近，利用小游戲和你親子活動，拉近媽媽和寶寶的距離，增進(jìn)媽媽與寶寶的感情，最后讓媽媽發(fā)表自己的決心，從眼前開始為保護(hù)媽媽的手，為媽媽洗手。通過這一系列的活動設(shè)計(jì)，讓幼兒了解了媽媽生養(yǎng)的不容易和辛苦，學(xué)會報(bào)答和孝順?gòu)寢尩那楦校ㄟ^幼兒親身的看、說、做、想來了解和感受，以及表達(dá)對媽媽的感激和愛，從而教育幼兒愛媽媽，孝敬媽媽的情感。 二、活動目標(biāo)： 情感目標(biāo)：通過角色游戲，享受游戲帶來的快樂，并能更實(shí)際地表達(dá)對母親的愛。感受歌曲優(yōu)美的旋律與濃烈的熱愛母親的情感。知識目標(biāo)：能理解歌詞內(nèi)容，體會歌詞表達(dá)出來的情感。學(xué)習(xí)用連貫，柔和的聲音演唱，表達(dá)內(nèi)心情感。重點(diǎn) 技能目標(biāo)：能掌握歌曲旋律，學(xué)會唱這首歌。根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編表演動作，并大膽地表現(xiàn)出來。難點(diǎn) 三、活動準(zhǔn)備： 1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：生活中與媽媽在家里的互動。 2.物質(zhì)準(zhǔn)備： 歌曲我的好媽媽視頻、電鋼琴、兒歌我愛媽媽（錄音）、小桌子、小椅子、杯子、媽媽頭像的掛飾，能表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的圖片三張。 3.活動過程： 教師彈電鋼琴 （一）請幼兒跟著琴聲進(jìn)行課前的發(fā)聲練習(xí)。 （二）導(dǎo)入播放我愛媽媽的錄音 教師：小朋友剛才聽到的是已經(jīng)學(xué)過的兒歌我愛媽媽，今天老師要教給大家另外一首歌曲，我的好媽媽。 （三）展開： 1、聆聽歌曲，體驗(yàn)歌曲情緒，把握音樂形象。 （播放我的好媽媽視頻） 教師：接下來老師要給大家播放一段動畫片，請小朋友認(rèn)真地聽仔細(xì)地看，看完之后，老師要請小朋友回答問題。 2、通過提問的方式，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容，并進(jìn)行歌曲范唱。教師：在剛才的動畫片里，媽媽下班回家后，小朋友為媽媽做了什么事情？教師：我們要向這位小朋友學(xué)習(xí)，當(dāng)媽媽下班后端一杯茶。 （一）、理解歌詞大意，體會歌詞情感 1、提出問題，引入情景 導(dǎo)入語：師問：小朋友們我們有一個(gè)漂亮的好媽媽，那誰能告訴老師媽媽平時(shí)做些什么工作呢？媽媽工作的一天是不是很累呀，你們覺得自己的媽媽平時(shí)工作辛不辛苦呀？（幼兒初步感受歌詞表達(dá)的情感） 幼兒： 師問：小朋友們，你們愛不愛自己的媽媽？媽媽下班回到家時(shí)，你在做什么？對媽媽辛苦工作回到家，有什么表示嗎？（幼兒進(jìn)一步體會歌曲情感） 幼兒： 2、觀察圖片，講解歌詞大意及情感 教師向幼兒按歌詞內(nèi)容分別展示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片并表述自己的感受，讓幼兒形象具體地理解歌詞內(nèi)容，直觀感受到用實(shí)際行動表達(dá)出來的對媽媽的愛。 （二）、掌握歌曲旋律，清楚有感情地演唱 1、教師示范，熟悉旋律 將歌詞按照歌曲的節(jié)奏教給幼兒： 我的 好媽 媽，下班 回到 家。 勞動了 一 天 多么 辛苦 呀。 媽媽 媽媽 快坐 下， 媽媽 媽媽 快坐 下， 我的 好媽 媽， 我 的 好 媽 媽。 教師先用手打著拍子，將歌曲旋律表現(xiàn)出來。幼兒跟著教師大拍子逐步掌握歌曲的旋律，在唱的時(shí)候能抓準(zhǔn)節(jié)奏。 2、教師領(lǐng)唱，幼兒學(xué)唱教師有感情地先將歌曲演唱一遍，然后在分段讓幼兒跟著學(xué)唱。在幼兒學(xué)唱時(shí)，教師要強(qiáng)調(diào)，把握節(jié)奏，充滿感情地演唱。 教師彈琴伴奏范唱，請幼兒和教師一起演唱。 播放歌曲錄音，請幼兒跟錄音一起演唱。 請幼兒想一想，用什么樣的聲音演唱，才能表達(dá)對媽媽的情感呢？ 請幼兒唱一唱。 （三）、角色游戲-我的好媽媽 將幼兒分為兩組，一組扮演歌曲中媽媽，一組扮演歌曲中幼兒。幼兒邊唱邊表演歌曲內(nèi)容，然后角色進(jìn)行互換。 幼兒在表演過程中，不僅能感受到歌曲帶來的快樂，而且能懂得用實(shí)際行動表達(dá)對媽媽的愛。 教師與幼兒一起，引導(dǎo)幼兒總結(jié)愛媽媽的方式。 四、活動延伸： 幼兒回到家，對媽媽表演我的好媽媽。并用除歌曲內(nèi)容外的實(shí)際行動表達(dá)對媽媽的愛，如做一些力所能及的家務(wù)。【篇三：幼兒園中班教案：中班主題媽媽我為你洗腳教案模板】幼兒園中班教案:中班主題媽媽我為你洗腳教案模板 活動目標(biāo)： 1、感受媽媽在自己成長過程中付出的艱辛勞動。能用自己的行為表示對媽媽的感恩之心。 2、能向媽媽說一句感謝的話，以此表達(dá)自己對媽媽的愛。 活動準(zhǔn)備： 幼兒人手一只洗腳盆和毛巾 、 幼兒自己繪畫的媽媽圖像 、音樂媽媽的吻、感恩的心、我的好媽媽、不再麻煩好媽媽。 活動過程： 一、班主任主持發(fā)言 “各位敬愛的媽媽們，很感謝你們在百忙之中抽空參加今天的家長會。也許你們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們今天的家長會有些與眾不同。我們將開展媽媽我為你洗腳的活動。我知道有的家長可能很好奇？為什么要開展這個(gè)活動呢？首先，我們這一主題是關(guān)愛你我他，在這一主題中，我們要求幼兒能知道： 1、父母等長輩為自己的成長付出了許多心血，能用多種形式表達(dá)自己對親人的尊重和體貼，懂得長大后要回報(bào)長輩的養(yǎng)育之恩。 2、在日常生活中懂得尊重、關(guān)愛長輩、關(guān)心幫助同伴。 3、樂意做大家的小幫手，積極為大家服務(wù)，為集體做好事。根據(jù)主題要求，覺得為媽媽洗腳的活動能給幼兒具有一定的教育意義。其次，在我們少兒頻道中，也有媽媽我為你洗腳的廣告。幼兒喜歡這一廣告，他們在平時(shí)也談?wù)撨@一廣告。說實(shí)在的，這一廣告具有挺大的教育意義。如果能讓孩子真實(shí)地感受體驗(yàn)一次，我想對孩子來說是非常由意思的。所以，今天就請媽媽們坐在位子上，讓孩子為你們服務(wù)一次，也希望你們能配合孩子做好這次的活動。讓他們幫你脫襪子，洗腳，擦腳這一系列事情，請你們不要過多地幫助他們。 二、幼兒端水幫助媽媽洗腳，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)幫助媽媽按摩腳。（播放感恩的心） 三、活動感言。 班主任發(fā)言： 各位媽媽，剛才孩子們?yōu)槟銈兿戳艘淮文_，不管他們洗的好不好，舒服不舒服，這都蘊(yùn)涵了孩子們對你