小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)教案《識(shí)字2》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)教案識(shí)字2教學(xué)設(shè)計(jì)會(huì)認(rèn)棋、彈等11個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)胡、戲等8個(gè)字。正確、流利地朗讀課文，積累詞語(yǔ)，體會(huì)詞語(yǔ)的節(jié)奏感。留心觀察校園生活，體驗(yàn)校園生活的多彩與樂(lè)趣。課前準(zhǔn)備物投影儀。展示校園生活的課件。輕音樂(lè)磁帶。生字、詞語(yǔ)卡片。第一課時(shí)看圖引入展示學(xué)校生活的圖片（可做成課件），學(xué)生邊看邊議，說(shuō)說(shuō)圖上都畫(huà)了什么。說(shuō)說(shuō)自己的學(xué)校生活，以及對(duì)學(xué)校生活的感受。學(xué)習(xí)生字借助圖畫(huà)讀本課詞語(yǔ)，畫(huà)出要求認(rèn)識(shí)的生字。借助拼音讀準(zhǔn)字音。同學(xué)互讀互聽(tīng)，相互正音。出示生字卡片檢查生字的讀音，重點(diǎn)讀準(zhǔn)琴（前鼻音）和多音字模。搶答游戲：下面的字你會(huì)認(rèn)了嗎？（出示沒(méi)有拼音的生字卡片）學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上咱由交流識(shí)字經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)識(shí)字方法。如，戲字用加一加的方法或者熟字雞換偏旁的方法來(lái)識(shí)記。特別注意琴字的下面是今，不是令。看圖讀詞小組合作學(xué)習(xí)，找一找：哪些詞語(yǔ)在圖畫(huà)中能找到？再讀一讀。（難點(diǎn)：觀天氣，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫(huà)，知道一個(gè)女孩在做記錄，一個(gè)男孩在觀察百葉箱中的溫度表。）哪些詞語(yǔ)是圖中沒(méi)有的？找出來(lái)讀一讀。再次練讀詞語(yǔ)，朗讀展示：喜歡讀哪一行就讀哪一行。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)本節(jié)課指導(dǎo)學(xué)生練寫(xiě)胡、戲、棋、鋼四個(gè)字。學(xué)生先觀察田字格中的范字，然后描紅。教師范寫(xiě)，學(xué)生臨寫(xiě)。胡：左高右低，左右寬窄基本相等。戲：左窄右寬，左短右長(zhǎng)；又的捺變點(diǎn)。棋：左邊的木字旁捺變點(diǎn)，右邊的其，中間是兩橫。鋼：金字旁的豎鉤起筆不要超過(guò)第二橫。用實(shí)物投影儀展示學(xué)生寫(xiě)的字，評(píng)議。第二課時(shí)復(fù)習(xí)字詞自己讀詞語(yǔ)，如有不認(rèn)識(shí)的字，向同學(xué)請(qǐng)教。指名讀詞語(yǔ)，看誰(shuí)讀得正確，讀得有感情。同桌互相讀生字，互相檢查。用生字卡片檢查認(rèn)讀生字情況，開(kāi)火車讀。誦讀詞語(yǔ)老師配樂(lè)范讀。學(xué)生評(píng)說(shuō)老師的范讀。老師提示：a要邊讀邊想像，讀每個(gè)詞語(yǔ)都要讀出一個(gè)畫(huà)面來(lái)。b要讀出詞語(yǔ)的韻律。學(xué)生有滋有味地練讀詞語(yǔ)。指名學(xué)生讀第一行詞語(yǔ)，相機(jī)評(píng)議，最后齊讀。主讀后面三行詞語(yǔ)。a學(xué)生自由讀后三行，結(jié)合圖畫(huà)，邊讀邊做動(dòng)作邊體會(huì)。b指名讀。喜歡讀哪行就讀哪行，學(xué)生讀后可以提問(wèn)：你仿佛看到了什么？你為什么喜歡這行詞語(yǔ)？為什么要這樣讀？鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的思維和語(yǔ)言。c男女生比賽讀。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)觀、彈、琴、養(yǎng)學(xué)生觀察范字，描紅。教師范寫(xiě)，學(xué)生臨寫(xiě)。重點(diǎn)提示：觀：左窄右寬，左短右長(zhǎng)，左邊又字捺變點(diǎn)，右邊見(jiàn)字的撇不宜長(zhǎng)，豎彎鉤要舒展。彈：左窄右寬，左右長(zhǎng)短基本相等。琴：上邊的兩個(gè)王字要寫(xiě)扁一些，中間的撇、捺要舒展。養(yǎng)：中間的豎撇要一筆寫(xiě)成，不要中間寫(xiě)個(gè)王，下面寫(xiě)成介。學(xué)生找學(xué)習(xí)伙伴互相欣賞別人寫(xiě)的字，提出改進(jìn)建議。讀讀說(shuō)說(shuō)學(xué)生先讀一讀課后的讀讀說(shuō)說(shuō)，理解題目的意思，再來(lái)個(gè)生字開(kāi)花。比一比