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文檔簡介
小學(xué)語文二年級(jí)教案從現(xiàn)在開始第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一1、指導(dǎo)書寫4個(gè)生字:現(xiàn)、期、輪、路,初步感受漢字的形體美。2、正確、流利、有感情朗讀課文。3、學(xué)習(xí)、積累語言,初步培養(yǎng)語感。4、懂得要尊重別人的生活習(xí)慣和生活方式,與人和諧相處。二、教學(xué)重、難點(diǎn)1、重點(diǎn):課文第2、4自然段。2、難點(diǎn):理解猴子當(dāng)選萬獸之王的原因。三、教學(xué)流程(一)、整體感知,理清脈絡(luò)。1、談話導(dǎo)入。2、自由朗讀課文。3、梳理。(1)哪些動(dòng)物參加競選?最后誰當(dāng)選了?(發(fā)言。貼圖。)(2)獅子為什么要選猴子當(dāng)大王?(二)、重點(diǎn)學(xué)習(xí)第2段(品讀詞句)1、品讀重點(diǎn)句子。(他想到自己成了萬獸之王,神氣極了,立刻下令:從現(xiàn)在開始,你們都要和我一樣,白天休息,夜里做事!)(1)比較,理解:神氣極了(2)觀察插圖,說話。(形象感知貓頭鷹神氣極了的樣子。)(3)朗讀、體驗(yàn)、表演。2、品讀議論紛紛、叫苦連天。(1)創(chuàng)設(shè)情境,再現(xiàn)議論紛紛。(2)啟發(fā)想象,角色體驗(yàn),理解叫苦連天。3、小結(jié)。(三)、學(xué)習(xí)第4段。(以讀代講)1、出示重點(diǎn)詞、句。(激動(dòng))朗讀。2、啟發(fā)想象,體驗(yàn)動(dòng)物們的苦處。(四)、學(xué)習(xí)第4段。(表情朗讀)1、看畫面,師范讀。2、創(chuàng)設(shè)情境,引讀。3、學(xué)生練讀。4、討論:小猴子為什么會(huì)受到大家的歡迎?(五)、學(xué)習(xí)第5段。(以讀代講)(六)、指導(dǎo)寫字(現(xiàn)、期、輪、路)1、觀察、發(fā)現(xiàn)。2、重點(diǎn)指導(dǎo)撇在4個(gè)字中的寫法。(1)伸展(2)讓3、師范寫,生
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