2010-2011版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元評(píng)價(jià)檢測(cè)新課標(biāo)金榜學(xué)案配套課件蘇教版.ppt

（五）（90分鐘100分）,一、積累與運(yùn)用（20分）1.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）（1）富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地jq（）知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)yunb（）。（2）xinyn（）的熱浪不斷地從這些大火球吐出來(lái)，射向unm（）的宇宙空間。答案：（1）汲取淵博（2）洶涌廣漠,2.指出并更正下列書(shū)寫(xiě)中的錯(cuò)別字。（2分）跟深蒂固一語(yǔ)雙關(guān)赫赫有名興高彩烈不折不扣心不在焉輕而易舉微不足道一是無(wú)成竊竊私語(yǔ)慢不經(jīng)心默默無(wú)聞_改為_(kāi)改為_(kāi)改為_(kāi)改為_(kāi)答案：“跟”改為“根”“彩”改為“采”“是”改為“事”“慢”改為“漫”,3.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)詞解釋全對(duì)的一項(xiàng)是（2分）（）A.其喙有鉗（爪子）行之有效（成效）方兩三級(jí)（才）B.旬日（十天）一勞永逸（安閑）孜孜不倦（勤勉）C.不言而喻（比喻）鍥而不舍（雕刻）持之以恒（恒心）D.悉為兩段（都）貽以金釵（遺失）塔遂定（于是，就）【解析】選B。A項(xiàng)中“喙”應(yīng)該是“蟲(chóng)子的嘴”的意思；C項(xiàng)中“喻”應(yīng)該是“明白”的意思；D項(xiàng)中“貽”應(yīng)該是“贈(zèng)送”的意思。,4.（2010寧波中考）下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）（）A.世博園內(nèi)的中國(guó)館用高科技手段完善地展示了中國(guó)的強(qiáng)盛、城市的美好。B.經(jīng)過(guò)三年的努力學(xué)習(xí)，他對(duì)自己能否考上理想的高中充滿信心。C.經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12日定為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。,D.據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上每天大約有2000萬(wàn)公頃左右的森林被砍伐或毀壞?！窘馕觥窟xC。A項(xiàng)中“完善”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“完美”；B項(xiàng)“兩面對(duì)一面”，去掉“否”；D項(xiàng)中“大約”與“左右”重復(fù)。,5.下列句子劃分節(jié)奏錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）（）A.旬日/子方皆盡B.學(xué)而時(shí)/習(xí)之C.蓋/釘板/上下彌束D.匠師/如其言【解析】選B。應(yīng)為“學(xué)/而時(shí)習(xí)之”。,6.在論語(yǔ)誦讀會(huì)上，請(qǐng)你給大家介紹下列知識(shí)。（5分）（1）_，可以為師矣。（2）_；思而不學(xué)則殆。（3）_，則不復(fù)也。（4）論語(yǔ)八則中講在道德上有修養(yǎng)的人應(yīng)有的態(tài)度是：_。（5）論語(yǔ)八則中孔夫子謚號(hào)為“文”的原因是：_。答案：（1）溫故而知新（2）學(xué)而不思則罔（3）舉一隅不以三隅反（4）人不知而不慍（5）敏而好學(xué)，不恥下問(wèn),7.在“名著推介會(huì)”上，請(qǐng)你向中學(xué)生朋友介紹論語(yǔ)。（2分）（1）孔子名_，字_，春秋時(shí)期魯國(guó)人。我國(guó)偉大的思想家、教育家，_家學(xué)派的創(chuàng)始人。（2）論語(yǔ)是記錄_的書(shū)，由_收集編纂而成。答案：（1）丘仲尼儒（2）孔子及其弟子言行孔子的弟子和再傳弟子,8.讀圖賞析，想一想。（3分）2010年春天，中國(guó)西南5省區(qū)遭遇了一場(chǎng)百年不遇的大旱，大量農(nóng)作物絕收；黃果樹(shù)的瀑布水量只剩四分之一。2010年3月22日是第十八屆“世界水日”，3月2228日是第二十三屆“中國(guó)水周”。上面是國(guó)家的“節(jié)水標(biāo)志”圖標(biāo)，請(qǐng)仔細(xì)觀察，從構(gòu)圖創(chuàng)意上，把你所想到的寫(xiě)出來(lái)。答：_,答案（示例）：中國(guó)節(jié)水標(biāo)志由水滴、人手和地球變形而成。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從自身做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。,9.選出下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)（2分）（）A.“徑去”的意思是徑直走開(kāi)。“犬坐”的意思是像狗似的蹲坐在面前。B.“屠大窘眈眈相向?！敝腥齻€(gè)“其”字的意義分別指：屠戶、麥場(chǎng)、薪。C.“少時(shí)，一狼徑去止增笑耳。”中三個(gè)“以”字的含義都是“用”。D.“屠暴起”，寫(xiě)屠戶的當(dāng)機(jī)立斷?！氨?，生氣的意思?！窘馕觥窟xA。B項(xiàng)三個(gè)“其”字的意義分別指：狼、麥場(chǎng)、薪；C項(xiàng)三個(gè)“以”字的含義是：用、來(lái)、用來(lái)；D項(xiàng)“暴”，是“突然”的意思。,10.翻譯下列句子。（4分）（1）少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。譯文：_（2）禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。譯文：_答案：（1）一會(huì)兒，一只狼徑直走開(kāi)了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。（2）禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們?cè)黾有α狭T了。,11.畫(huà)線部分表現(xiàn)狼“黠”的本性的句子有_；表現(xiàn)屠戶警覺(jué)的句子是_。（2分）答案：目似瞑，意暇甚方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后,12.本文的主人公是屠戶還是狼？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）答：_【解析】要判斷主人公是誰(shuí)，必須先把握文章的主旨。本文的主旨即最后一段作者的議論，它說(shuō)明狼無(wú)論多么狡詐也不是人的對(duì)手，終將為人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝?？梢?jiàn)作者寫(xiě)本文正是為了諷刺狼。在敘事過(guò)程中，文章也是以狼為主導(dǎo)來(lái)進(jìn)行，并以狼最終自取滅亡來(lái)結(jié)尾的。答案：狼。因?yàn)槔堑男袆?dòng)是故事發(fā)展的主導(dǎo)，作者的寫(xiě)作目的在于諷刺狼。,13.在動(dòng)物學(xué)家的眼里，狼是一種智商很高、富有人情味、在整個(gè)草原和森林生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的動(dòng)物。正如美國(guó)狼基金會(huì)主席阿斯金所說(shuō)的：“自然界中若沒(méi)有了狼，就像一個(gè)鐘表沒(méi)有發(fā)條一樣?！闭?qǐng)聯(lián)系有關(guān)知識(shí)談?wù)勀愕目捶?。?分）答：_答案（示例）：我們應(yīng)該保護(hù)狼以及像狼一樣的自然動(dòng)物，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保素質(zhì)，營(yíng)造人與動(dòng)物和諧相處的環(huán)境。,14.本文說(shuō)明的主要內(nèi)容是什么？（2分）答：_答案：介紹科學(xué)家探究鳥(niǎo)兒不迷路的歷程。,15.在第段，“這種較含糊的理論”指什么？（2分）答：_【解析】本題主要考查的是代詞的指代內(nèi)容。所指代內(nèi)容的位置一般在這個(gè)代詞的前面。從內(nèi)容上來(lái)看，是指第段的克萊默博士認(rèn)為的“太陽(yáng)決定鳥(niǎo)兒航向的假說(shuō)”理論。答案：太陽(yáng)決定鳥(niǎo)兒航向的假說(shuō)。,16.為什么說(shuō)紹爾博士提出了“進(jìn)一步的看法”，而不是說(shuō)“自己的看法”？（4分）答：_答案：他是在肯定太陽(yáng)決定鳥(niǎo)兒航向之后，又提出自己的新看法。他是從光線來(lái)源這一角度，由太陽(yáng)擴(kuò)展到星辰。,17.至段采用的說(shuō)明順序是什么？（2分）答：_【解析】說(shuō)明順序有時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序。本文是按照“鳥(niǎo)兒不迷路”理論提出的先后來(lái)寫(xiě)的，從第段的“本世紀(jì)初”和第段“現(xiàn)在”可以得到證明?？蓳?jù)此判斷。答案：時(shí)間順序。,18.讀了本文后，就“科學(xué)探索”這一話題談?wù)勀愕母惺?。（用一句話概括感受最深的一點(diǎn)）（2分）答：_答案（示例）：科學(xué)探索是艱辛的；科學(xué)家的探索精神令人欽佩；探索科學(xué)奧妙永無(wú)止境。,19.光腦比電腦優(yōu)越在哪里？請(qǐng)根據(jù)文章分點(diǎn)概括回答。(3分)答:_答案：光腦并行處理能力強(qiáng)，具有超高速運(yùn)算速度；抗干擾能力強(qiáng)；信息存儲(chǔ)量大。,20.請(qǐng)指出下列句子中加點(diǎn)詞所指代的內(nèi)容。（4分）其運(yùn)算速度比電腦快1000倍。答:_制造一種“雜交”的計(jì)算機(jī)。答:_答案：指世界上第一臺(tái)光腦。指電子轉(zhuǎn)換器和光子結(jié)合。,21.文中第段中畫(huà)線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）答:_答案：運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明了光腦運(yùn)算速度超高的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。,22.根據(jù)文章內(nèi)容判斷句子，指出其錯(cuò)誤所在，并簡(jiǎn)述理由。（4分）除了光開(kāi)關(guān)的數(shù)量問(wèn)題，光腦已經(jīng)突破了光存儲(chǔ)技術(shù)、光互連技術(shù)、光電子集成電路等所有關(guān)鍵技術(shù)。答:_人們從20世紀(jì)50年代就開(kāi)始了解光腦了，光腦的進(jìn)一步研制也將成為21世紀(jì)高科技課題之一。答:_,答案：觀點(diǎn)錯(cuò)誤，根據(jù)文中第段可知，“光腦的許多關(guān)鍵技術(shù)，如光存儲(chǔ)技術(shù)、光互連技術(shù)、光電子集成電路等都已獲得突破”，并不是突破了“所有關(guān)鍵技術(shù)”。觀點(diǎn)錯(cuò)誤，根據(jù)文中第段可知，“光腦，人們也許還陌生，但制造光腦的嘗試，科技界早在20世紀(jì)50年代就開(kāi)始了”，是科技界在20世紀(jì)50年代開(kāi)始了解光腦，而人們此時(shí)對(duì)光腦還是陌生的。,三、寫(xiě)作（40分）23.圖形“”，饑餓者把它看做月餅，成功者把它看做獎(jiǎng)?wù)拢閭H們把它看做戒指，游子們把它看做圓月，老師把它看做分?jǐn)?shù)，學(xué)生把它看做請(qǐng)以圖形“”為話題，充分發(fā)揮想像和聯(lián)想，寫(xiě)一篇600