2019年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)我和昆蟲(chóng)教案人美版.doc

2019年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)我和昆蟲(chóng)教案人美版教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解如何畫(huà)對(duì)稱(chēng)圖案，讓學(xué)生了解昆蟲(chóng)的本領(lǐng)。讓他們自己為畫(huà)的昆蟲(chóng)涂上美麗的顏色。讓學(xué)生畫(huà)出一幅自己和喜歡的小昆蟲(chóng)玩耍的畫(huà)。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)生觀察各種昆蟲(chóng)的圖片，認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)的形狀與各自的顏色。結(jié)合昆蟲(chóng)的具體本領(lǐng)逐一講解每種昆蟲(chóng)（包括名稱(chēng)、什么形狀、什么顏色，主要食物及如何撲捉害蟲(chóng)等）。鼓勵(lì)他們畫(huà)昆蟲(chóng)不同的活動(dòng)場(chǎng)景，并在自己的作業(yè)中呈現(xiàn)出自己與昆蟲(chóng)在一起活動(dòng)的畫(huà)面。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)生認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)的對(duì)稱(chēng)；在畫(huà)面中把自己喜歡的昆蟲(chóng)生動(dòng)、形象的的畫(huà)出來(lái)。在作業(yè)中如何將自己和小昆蟲(chóng)玩耍的畫(huà)面合理的構(gòu)圖。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件，一些小昆蟲(chóng)的圖片。教學(xué)過(guò)程：一，以成語(yǔ)“破繭成蝶”開(kāi)始。告訴孩子們：蛹，在沉沉昏睡中，生命幾乎停止，黑夜成了它的全部。然而，在這寂靜中，它沒(méi)有放棄生命復(fù)活的希望，它在與死亡抗?fàn)?，它暫短的沉睡，是在積蓄力量，它要痛苦的咬破自己編制的繭，讓生命重新?tīng)N爛。這個(gè)過(guò)程是痛苦的，但卻是完成了生命的本質(zhì)的飛躍。在故事結(jié)束的時(shí)候，給孩孩子們出示幾張圖片（1.蜻蜓 2.瓢蟲(chóng) 3.蚱蜢.）,給小朋友們介紹它們的形成過(guò)程。找一兩個(gè)同學(xué)介紹一下自己喜歡的昆蟲(chóng)，二，給他們放準(zhǔn)備好的課件，讓他們觀察昆蟲(chóng)的形狀、顏色。在播放的同時(shí)給孩子們簡(jiǎn)單的介紹這些小昆蟲(chóng)有什么本領(lǐng)。并提示他們：“小朋友們，你們覺(jué)得小昆蟲(chóng)的兩只小翅膀有什么不同呢？”在課件結(jié)束的時(shí)候提問(wèn)，“小朋友，你們觀察到的昆蟲(chóng)有哪些相同，有哪些不同呢？”。抽取兩三個(gè)學(xué)生來(lái)回答，最后結(jié)合學(xué)生回答情況老師在做總結(jié)。三，給學(xué)生做示范，教他們采用對(duì)印的方式畫(huà)對(duì)稱(chēng)圖案，然后叫學(xué)生們自己動(dòng)手畫(huà)。在此過(guò)程中，重復(fù)播放課件，并鼓勵(lì)學(xué)生盡量畫(huà)出不同造型的，與別人不同的美麗的小昆蟲(chóng)、在學(xué)生畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，老師巡視，并給他們進(jìn)行指導(dǎo)，指出有些同學(xué)的作業(yè)中可以改善的地方。要是發(fā)現(xiàn)有畫(huà)的不對(duì)的同學(xué)，不能立即否認(rèn)他們的畫(huà)法，而是問(wèn)問(wèn)他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣畫(huà)呢？給他們講解后，再繼續(xù)觀察他們畫(huà)的小昆蟲(chóng)，提示他們，小昆蟲(chóng)捕食的時(shí)候與平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候有什么不同，以此來(lái)激發(fā)他們的創(chuàng)作思維，鼓勵(lì)他們盡量畫(huà)出與別人不同造型的小昆蟲(chóng)。四，進(jìn)行作業(yè)展評(píng)，將優(yōu)秀的作品展示出來(lái)，讓同學(xué)們相互學(xué)習(xí)，并進(jìn)行課堂總結(jié)。五，給孩子們布置作業(yè)：畫(huà)一幅自己與小昆蟲(chóng)一起玩耍的畫(huà)。小結(jié)，下課。板書(shū)設(shè)計(jì)：在黑板種中上方寫(xiě)出本節(jié)課的題目我和昆蟲(chóng)1. 在黑板偏左處寫(xiě)“破繭成蝶”2. 接下來(lái)寫(xiě)顏色（孩子們的回答）3. 在黑板偏右處用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方式畫(huà)一兩只昆蟲(chóng)活動(dòng)的圖片4.5. 附送：2019年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃其他版本一、班級(jí)基礎(chǔ)情況分析 經(jīng)過(guò)以前一年多的學(xué)習(xí)，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識(shí)和技能，學(xué)生想象力豐富、大膽，對(duì)想象畫(huà)、記憶畫(huà)，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力較強(qiáng)，同時(shí)繪畫(huà)作業(yè)普遍水平有所提高。 學(xué)生有濃厚的繪畫(huà)興趣；學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進(jìn)行完整的畫(huà)面構(gòu)思、表現(xiàn)；學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、全冊(cè)教材分析 教材編制體系、特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn) 本冊(cè)教材共十八課，以想象為手段，以“學(xué)生與生活、自然”為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光觀察生活。讓學(xué)生感知、體會(huì)民間獨(dú)特的審美趣味，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)人民熱愛(ài)的情感等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿(mǎn)足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。 各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活動(dòng)過(guò)程及其學(xué)生作品圖片，便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。教材編排方式較一年級(jí)教材有所改變，所以教學(xué)的設(shè)計(jì)也要有所變化： （1）、更加重視學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)。 （2）、加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科的綜合。 （3）、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒(méi)有十分明確的劃分，它們總在一定程度上發(fā)生綜合 （4）、編排特點(diǎn)：該教材注意將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)充了知識(shí)的交融性和通知性。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。 三、全冊(cè)教學(xué)要求 X K b1.Co m 德育滲透、知識(shí)和智能、情感和意志 ： 1、知識(shí)教育要點(diǎn) （1）對(duì)各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識(shí)和感受。 （2）運(yùn)用多種手段形表現(xiàn)景和物。 （3）用記憶畫(huà)形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺(jué)記憶表象。 （4）了解我國(guó)著名畫(huà)家的作品，欣賞祖國(guó)自然風(fēng)光。 2、能力培養(yǎng)要點(diǎn) （1）激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。 （2）在繪畫(huà)中能大量描繪所見(jiàn)所想的形狀，畫(huà)出色彩鮮明的畫(huà)面。 （3）培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)感受和想象，對(duì)美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革欣賞。 3、審美教育要點(diǎn) （1）通過(guò)欣賞作品，使學(xué)生了解祖國(guó)優(yōu)秀的文化藝術(shù)。 （2）滲透愛(ài)國(guó)主義教育，熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山和自然風(fēng)光。 四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施 備課、上課、智能培養(yǎng)、教法改革、使用現(xiàn)代教育技術(shù)、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、面向全體學(xué)生。課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開(kāi)闊的空間， 鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)， 倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與， 積極探究， 保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)， 尊重學(xué)生的自尊心， 讓學(xué)生在教師的關(guān)愛(ài)中學(xué)習(xí)， 在玩中學(xué)， 促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。 提高教學(xué)效率的主要措施： 1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法。 2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿(mǎn)，畫(huà)滿(mǎn)，畫(huà)大，畫(huà)得有生氣，有意趣。 3、通過(guò)課堂講評(píng)作業(yè)，教繪畫(huà)技能與工藝制作相結(jié)合，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。 五、全冊(cè)教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排備注1難忘的童話(huà)故事形象2、3印印玩玩、水中倒影3周中秋放假4、5、吹吹畫(huà)畫(huà)、有趣的手指畫(huà)5周?chē)?guó)慶節(jié)放假6、7染紙多奇妙、小軋染8、9有趣的紙漿畫(huà)10生日快樂(lè)、今天我