中學(xué)2011年度下第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

中學(xué) 2011 年度下第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃 中學(xué) 2011 年度下第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期在上級(jí)主管部門和校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，完成教學(xué)任務(wù)。教務(wù)處要樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)工作的過(guò)程管理，強(qiáng)化教師在教學(xué)中的主導(dǎo)地位，強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展課程改革和課題研究，更新教師的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，用新課改的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，把握住教學(xué)這個(gè)生命線。建立符合我校實(shí)際的校本 教研機(jī)制，促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的進(jìn)一步提高。強(qiáng)化制度建設(shè)，樹(shù)立“以人為本”的教育理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課改精神，并以“教育教學(xué)提升年”為契機(jī)，努力把我校辦成教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀的農(nóng)村學(xué)校。 二、工作目標(biāo) 1、突出學(xué)校中心工作，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。 2、進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)。 3、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，以老帶新，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)。 4、嚴(yán)格管理，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。 5、積極推進(jìn)新課程，落實(shí)新課標(biāo)，結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)反思，增 強(qiáng)教研意識(shí)。 6、抓初三，促初二，帶初一，力爭(zhēng)今年中考取得好成績(jī)。 三、主要工作 (一 )加強(qiáng)校本培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念，適應(yīng)新課程要求 1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)培訓(xùn)，提倡奉獻(xiàn)和合作精神。增強(qiáng)教師的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)意識(shí)，樹(shù)立正確的教師觀、學(xué)生觀，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、樹(shù)立正確的教育思想，不斷更新教育觀念。 2、教務(wù)處及教研組要精心組織教師以各種形式 (專題講座、集中培訓(xùn)、集中討論、交流等 )學(xué)習(xí)黨的教育方針，現(xiàn)代教育理論、教學(xué)方法，加強(qiáng)新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)和鉆研，深刻理解新課程，將新課程的現(xiàn)代教育理念 貫穿于教學(xué)之中，進(jìn)一步提高教師自身的理論素養(yǎng)和水平，以適應(yīng)課堂教學(xué)發(fā)展的需要。 3、繼續(xù)做好新教師的培訓(xùn)工作，對(duì)新教師實(shí)施嚴(yán)格考核制度。通過(guò)新老教師拜師結(jié)對(duì)，加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造條件讓青年教師充分展示自己的才華，盡快勝任自己的崗位，以此來(lái)不斷充實(shí)、優(yōu)化我校的教師隊(duì)伍。 (二 )嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，規(guī)范課程管理 嚴(yán)格按照國(guó)家和地方對(duì)課程的規(guī)定 ,開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程。嚴(yán)格課程管理，教務(wù)處在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，對(duì)本學(xué)期的教師任課進(jìn)行合理的調(diào)整，協(xié)調(diào)好教學(xué)工作秩序的正常開(kāi)展。任何人不得隨意增減課時(shí)，不得挪用規(guī)定開(kāi)設(shè)的課程 。積極整合課程資源，開(kāi)發(fā)校本課程，促進(jìn)學(xué)校的個(gè)性化發(fā)展，為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化和學(xué)習(xí)空間的拓展提供服務(wù)。 (三 )加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，強(qiáng)化過(guò)程管理，提高教學(xué)效率 加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)教改的要求，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理。 1、備課要充分，目標(biāo)要明確。要求做到“三結(jié)合”，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，基本知識(shí)、基本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合，德育滲透、知識(shí)體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。 2、上課要精細(xì)，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無(wú)準(zhǔn)備 之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。 3、訓(xùn)練及時(shí)，容量恰當(dāng)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，科學(xué)訓(xùn)練，精選習(xí)題，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。 4、組織階段性測(cè)試，及時(shí)反饋。各年級(jí)要組織好階段性測(cè)試工作，保證質(zhì)量，控制好難易度，發(fā)揮測(cè)評(píng)的診斷功能，各備課組要及時(shí)做好測(cè)評(píng)的質(zhì)量分析，及時(shí)反饋信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。 5、輔導(dǎo)要及時(shí)，針對(duì)性要強(qiáng)。特別重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)， 為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。 6、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真檢查制度。教務(wù)處堅(jiān)持教學(xué)五認(rèn)真檢查制度。對(duì)專任教師的教案，授課，作業(yè)布置、課堂或課外測(cè)試，教科研、集體備課，公開(kāi)課，聽(tīng)評(píng)課等環(huán)節(jié)進(jìn)行定期與不定期檢查，凡檢查到兩次沒(méi)帶教案進(jìn)課堂上課，本年度業(yè)務(wù)考核不合格。 7、教務(wù)處繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課督查制度，每周對(duì)部分教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。隨堂聽(tīng)課不對(duì)教師打招呼，由學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)參與抽查。繼續(xù)在教研組內(nèi)開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。教師聽(tīng)完課后必須在當(dāng)月按規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交到教務(wù)檢查并存檔。 8、教務(wù)處在開(kāi)學(xué)一周 內(nèi)安排好教師的公開(kāi)課，教師根據(jù)教務(wù)處安排的公開(kāi)課時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，不得隨意調(diào)整公開(kāi)課時(shí)間。在規(guī)定時(shí)間本學(xué)科的教師要到位參加聽(tīng)課活動(dòng)，否則按曠課論處。學(xué)校相關(guān)行政領(lǐng)導(dǎo)跟蹤考勤檢查。公開(kāi)課教學(xué)形式、手段等由教師自行選擇。學(xué)校要求教師盡量多運(yùn)用現(xiàn)代理論指導(dǎo)上課并充分用好學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備。評(píng)課要由教研組長(zhǎng)組織相關(guān)學(xué)科的教師參加，并做好發(fā)言記錄。 9、強(qiáng)化教學(xué)教研觀念，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的人文教學(xué)思想。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“雙基”的訓(xùn)練并注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生形成自學(xué)能力，探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式，努力形 成與新課改要求相適應(yīng)的課堂教學(xué)模式。嚴(yán)格控制教師擅自濫發(fā)資料，要求教師布置給學(xué)生的作業(yè)要少而精。加強(qiáng)教研和集體備課的管理與指導(dǎo)。教師要根據(jù)學(xué)校教務(wù)處安排的時(shí)間到指定地點(diǎn)參加教研與集體備課活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)達(dá)到互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高，并做到同年級(jí)、同學(xué)科、同進(jìn)度。在教研和集體備課活動(dòng)中組長(zhǎng)要充分調(diào)動(dòng)每位教師的積極性，暢談?wù)n堂教學(xué)的得與失，與其他教師交換意見(jiàn)，以提高課堂教育教學(xué)的效果。 10、認(rèn)真組織好各類考試，加強(qiáng)考試期間的班級(jí)管理，做好考試前的準(zhǔn)備工作，考場(chǎng)的編排，監(jiān)考人員的安排，做到每場(chǎng)考試有專人負(fù)責(zé) ，確保英語(yǔ)聽(tīng)力考試順利進(jìn)行。對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為，做好考試質(zhì)量分析工作，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)，認(rèn)真研究教與學(xué)的情況，做出正確的客觀評(píng)價(jià)工作，召開(kāi)師生座談會(huì)，分析教學(xué)情況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，使考試能起到促進(jìn)教學(xué)工作的目的，高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量完成高考考點(diǎn)布置及考務(wù)工作。 11、做好月考、期中、期末考試工作，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤。對(duì)每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每個(gè)學(xué)生，班級(jí)、年級(jí)、學(xué)科，通過(guò)質(zhì)量分析查原因，找差距，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 12、加強(qiáng)對(duì)初一、初二年級(jí)的管理，對(duì)初一年起始年級(jí)要下大力抓好學(xué)生的行 為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視中小學(xué)教學(xué)的銜接，夯實(shí)基礎(chǔ)，力爭(zhēng)整體推進(jìn)。對(duì)初二年學(xué)生加強(qiáng)管理，防止兩極分化蔓延，在抓尖子生的同時(shí)，尤其對(duì)“后進(jìn)生”的幫扶工作要做實(shí)，盡量縮小低分率的比例。 （四）加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的指導(dǎo)，努力提高服務(wù)意識(shí) 教務(wù)處除了狠抓初三畢業(yè)班的教學(xué)管理外，還將做好初三年質(zhì)量檢查考試和中考報(bào)名、考試等工作，具體工作如下： 1、制定好初三總復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真組織調(diào)控各個(gè)復(fù)習(xí)階段按計(jì)劃進(jìn)行。 2、認(rèn)真組織好初考復(fù)習(xí)前的模擬考試，做好初三各次考試的質(zhì)量分析與階段性總結(jié)工作。 3、做好資料準(zhǔn)備及信息交 流工作，及時(shí)收集、整理、分析、研究中考的各類資料以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為初三一線服務(wù)，總結(jié) 2010 屆中考經(jīng)驗(yàn)，提高初三備考復(fù)習(xí)效率，確保 2011 屆高考取得好成績(jī)。 4、切實(shí)做好以下幾項(xiàng)工作： （ 1）根據(jù)初三年實(shí)際教學(xué)時(shí)間安排好培優(yōu)輔差課程表并監(jiān)督執(zhí)行。 （ 2）做好初三年后進(jìn)生的轉(zhuǎn)差管理工作。 （ 3）認(rèn)真做好質(zhì)量檢查的考試分析會(huì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。 （ 4）認(rèn)真組織好初二地理，生物中考和初三英語(yǔ)口語(yǔ)，物理、化學(xué)初二生物實(shí)驗(yàn)、初二 的信息技術(shù)等考查工作。 （ 5）認(rèn)真做好學(xué)生體檢和 4 月的學(xué)生體育測(cè)試組織工作。 （ 6）認(rèn)真準(zhǔn)確做好中考報(bào)名工作。 （ 7）認(rèn)真組織初三年學(xué)生參加中考。 （ 8）組織好初三年畢業(yè)補(bǔ)考工作。 (9)做好學(xué)生電子學(xué)籍管理工作，本學(xué)期重點(diǎn)要做好初二年、初三年學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入的學(xué)生的學(xué)籍增刪工作，學(xué)生的電子信息確認(rèn)工作、學(xué)生的電子相片上傳工作， 2011 屆初三年學(xué)生的地理、生物考試成績(jī)的確認(rèn)工作。 5、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的校際交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高教學(xué)管理檔次。 （五）、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)筑青年教師成長(zhǎng)的平臺(tái)。 青年教師的迅速成長(zhǎng) ，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)落實(shí)加快青年教師成長(zhǎng)的“結(jié)對(duì)子工程”，并立足崗位大練兵活動(dòng)計(jì)劃，培養(yǎng)骨干，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，具體做好以下幾個(gè)方面的工作： （ 1）開(kāi)展青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，各教研組、備課組每月由一位教師上公開(kāi)課，利用備課組、教研組活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展評(píng)教活動(dòng)，每次公開(kāi)課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評(píng)議，對(duì)教案、學(xué)案進(jìn)行修改，再由一位青年教師根據(jù)修改后的教案上一節(jié)公開(kāi)課，而后再進(jìn)行評(píng)議。 （ 2）繼續(xù)完善師徒制活動(dòng)，指導(dǎo)教師經(jīng)常聽(tīng)青 年教師的課，以老帶新，共同探討，形成一個(gè)良好的課堂教學(xué)研究氛圍。 （ 3）抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕歧視學(xué)困生、體罰學(xué)困生的現(xiàn)象，倡導(dǎo)廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂(lè)業(yè)的風(fēng)氣。 （ 4）開(kāi)展信息技術(shù)的研究和管理，推進(jìn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的步伐，做好學(xué)校的電信與廣電兩條網(wǎng)絡(luò)資源的整合，使之更好地為教育教學(xué)服務(wù)。加快學(xué)校的多媒體教室建設(shè)速度，力爭(zhēng)安排做好一個(gè)年級(jí)的建設(shè)，使現(xiàn)代教育理論與現(xiàn)代教育設(shè)備有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)校的教育教學(xué)的軟硬件水平。 （ 5）組織青年教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)及基本功訓(xùn)練，積極探索新課改環(huán)境下的學(xué) 科整合與探究式教學(xué)實(shí)踐研究，探索有利于學(xué)生形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，開(kāi)展有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)出一批高質(zhì)量的學(xué)科、學(xué)術(shù)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料，使青年教師的教研水平跨上一個(gè)新臺(tái)階。 （六）、落實(shí)校本教研制度，開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng) (1)加強(qiáng)備課組內(nèi)的聽(tīng)課 評(píng)課活動(dòng)，使其更有針對(duì)性和實(shí)效性，多研究常態(tài)課，教師加強(qiáng)教學(xué)反思和總結(jié)。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，把自己新的教學(xué)方式展現(xiàn)出來(lái)，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高教學(xué)水平。 (2)教研組活動(dòng)要豐富多彩，要將初級(jí)教師匯報(bào)課、中級(jí)教師研究課、高級(jí)教師示范課、教學(xué)比賽課各類課型有機(jī)結(jié)合起來(lái) (3)加強(qiáng)對(duì)各類興趣小組、第二課堂、專項(xiàng)訓(xùn)練隊(duì)的管理和輔導(dǎo)，使其凸現(xiàn)成效。體育組要實(shí)施“陽(yáng)光體育工程”，樹(shù)立健康第一的思想，體育課強(qiáng)化上下課點(diǎn)名制度，認(rèn)真上好每一節(jié)課，組織好“兩操一活動(dòng)”，保證學(xué)生每天鍛煉 1 小時(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)終生健體的愛(ài)好。音美組要抓好美術(shù)興趣小組，通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的審美能力，提升藝術(shù)素養(yǎng)。本學(xué)期教務(wù)處要派專人對(duì)訓(xùn)練進(jìn)行檢查。抓好健康安全教育，認(rèn)真上好每周一次的健康教育 課，做到備課、教材、研討三落實(shí)。努力抓好防近治近工作，控制近視率。醫(yī)務(wù)室要積極做好流行疾病的預(yù)防工作。 （七）、加強(qiáng)藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo) 各學(xué)科在做好課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，應(yīng)該重視美育教育的有機(jī)滲透，讓學(xué)生充分體會(huì)到美的廣泛性。沒(méi)有藝術(shù)的教育不是全面的教育，學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)、審美能力是學(xué)生素質(zhì)的重要組成部分。因此，音樂(lè)、美術(shù)兩門學(xué)科的 教師要認(rèn)真貫徹落實(shí)大綱精神，采取多種教學(xué)手段，努力提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。組織開(kāi)展 藝術(shù)活動(dòng)，幫助學(xué)生搭好展示藝術(shù)才能的舞臺(tái)。要選送好學(xué)生書(shū)畫(huà)作品，參加各項(xiàng)比賽。重視學(xué) 生的勞技教育，上好勞技課、科技活動(dòng)課，認(rèn)真組織學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期將組織學(xué)生開(kāi)展小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生相信科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)的思想感情與創(chuàng)造能力。 （八）、做好教務(wù)工作，增強(qiáng)“主動(dòng)服務(wù)”的意識(shí) (1)、嚴(yán)明工作紀(jì)律，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教輔人員的管理和考核。教務(wù)處所屬各室教輔工作人員，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格履行自己的崗位職責(zé)，改善工作態(tài)度，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高辦事效率，一切為教學(xué)服務(wù)。 (2)、加強(qiáng)教研組和年級(jí)備課組的建設(shè)。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，以身作則，起好帶頭作用，肯學(xué) 習(xí)、肯鉆研、懂業(yè)務(wù)、抓管理，積極承擔(dān)科研課題，抓課堂教學(xué)，以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體，加強(qiáng)調(diào)研，隨堂聽(tīng)課，做到及時(shí)看，經(jīng)常聽(tīng)，隨時(shí)查，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題及時(shí)解決。備課組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認(rèn)真指導(dǎo)編寫(xiě)好高質(zhì)量的教案和學(xué)案。依據(jù)新課標(biāo)和考試大綱精選習(xí)題，備課組做到“三個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一考試。教研組長(zhǎng)要立足教學(xué)搞教研，抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作，協(xié)助教務(wù)處做好每學(xué)期的期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查工作。教研組活動(dòng)有計(jì)劃，有內(nèi)容，定時(shí)定點(diǎn)搞好活動(dòng)，活動(dòng)有記載，材料歸類建檔，保存完好，及時(shí)上報(bào)教務(wù)處。 3、 加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)管理 抓好學(xué)?，F(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)設(shè)備的建設(shè)和管理，充分利用現(xiàn)代教育設(shè)備和農(nóng)村遠(yuǎn)程教育課程資源為教育教學(xué)服務(wù)。加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教室的管理，各教研組要重視現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，結(jié)合教學(xué)積極參與課件制作，借助現(xiàn)代信息技術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。 4、加強(qiáng)學(xué)籍管理 切實(shí)抓好學(xué)籍管理工作，建立健全學(xué)生檔案，學(xué)籍表以及轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等相