春季開學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話

春季開學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話 尊敬的各位家長、老師、我可愛的孩子們： 大家上午好！ 我們上學(xué)期在校 xxx 人，今天獲得各種獎勵的共有 xxx 人次，激勵教育、賞識教育，在總校可見一斑。 我謹(jǐn)代表張楠校長向獲得各種榮譽稱號的孩子們表示誠摯地祝賀！恭喜孩子們在上個學(xué)期里嚴(yán)格自律、奮發(fā)進(jìn)取，榮獲成長的光環(huán)，為自己增添了自信，為父母贏得了自豪，為家庭帶來了希望！ 我也代表張楠校長向各位家長的光臨表示熱烈地歡迎！ 明天就是新學(xué)期的第一天，一個新學(xué)期的開始。今天，我們在這里召開一個有家長參與的特殊的開學(xué)典禮，目的就是實 現(xiàn)教育思想的統(tǒng)一：家庭教育和學(xué)校教育的統(tǒng)一，老師、學(xué)生、家長三位一體，共同承擔(dān)起孩子成長的大業(yè)！使雨田教育在有限的時間內(nèi)產(chǎn)生高效，實現(xiàn)我們的教育理想，實現(xiàn)孩子的成長理想。 教育就是要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。好習(xí)慣，好人生。根據(jù)行為心理學(xué)家的研究結(jié)果： 3 周以上的重復(fù)會形成習(xí)慣； 3 個月以上的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。亞里士多德說：“人的行為總是一再重復(fù)。因此追求卓越不是單一的舉動而是習(xí)慣?！?因此總校的一切工作都圍繞著培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣展開，所有的工作都是有計劃的進(jìn)行。比如確定自我教育為特色教育，突出的是“自我”， 讓學(xué)生樹立自立的思想，培養(yǎng)自理的能力，逐步實現(xiàn)自我管理、自我主宰，做命運的主人。一學(xué)期以來，孩子們養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣，養(yǎng)成了安靜有序的習(xí)慣，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣，養(yǎng)成了文明就餐，節(jié)約糧、菜的習(xí)慣，養(yǎng)成了不挑食不偏食的習(xí)慣。絕大多數(shù)孩子養(yǎng)成了自覺主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們關(guān)注每個孩子的成長，不讓一個孩子掉隊。精英班的，我們激勵每個孩子力拼優(yōu)秀，普優(yōu)班的，我們鼓勵稍有困難的孩子達(dá)到及格。我們相信所有的孩子都能學(xué)好。事實上每個孩子都在你追我趕！ 千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。我希望在新學(xué)期里，同學(xué)們繼續(xù)堅持自我教育，堅持自我規(guī) 范，讓各種優(yōu)秀都成為習(xí)慣。請記?。鹤月墒且豁椫匾纳婕寄?！自律使你身體健康、心靈潔凈、意志堅強。它告訴我們：無論是別人在眼前或者是你獨處，你都不要做卑劣的事情。 我希望在新學(xué)期里，學(xué)校各主管部門高度重視習(xí)慣教育，協(xié)助孩子將業(yè)已形成的諸多好習(xí)慣進(jìn)行到底；各位老師還要在更多的細(xì)節(jié)上尊重和信任孩子，將關(guān)注點聚焦在孩子出色的表現(xiàn)方面，而不是過分地強調(diào)孩子的不足。孩子如同花蕾，有不同的花期，老師要尊重孩子們不同的發(fā)展步驟。把教育視為一種感召，通過不斷的職業(yè)發(fā)展改進(jìn)自己的教育實踐，提高自己的教育技能，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己 ，善待每個學(xué)生的個性特征，用關(guān)愛的、積極的態(tài)度接納每個學(xué)生的全部。讓孩子的心情多些陽光，少些陰郁。讓孩子們今天的心情，成為他人生的常態(tài)。老師們，教育沒有情愛，就如無水之池，教育根植于愛，讓我們真心實意地扶持、呵護(hù)、幫助每個孩子成長，讓每個孩子都抬頭聽課，讓每個孩子在校園里都能抬頭走路，為孩子的陽光人生奠基?？傂Ｔ丛床粩嗟摹皹s譽證書”愿為孩子們的點滴進(jìn)步作證！ 家長同志們，我們感謝你們對雨田教育理念的理解，感謝你們支持孩子踐行以落實校訓(xùn)為主題、主線的自我教育，更感謝你們對孩子踐行效果的肯定性評價。因為有你們 的默契配合，我們的德育工作取得了明顯成效。學(xué)校以教學(xué)工作為核心，這是天經(jīng)地義的真理，而德育就是智育的絕對保障。各位家長，你是名副其實的家庭教師，是學(xué)校老師的助教，我希望在對孩子的思想引導(dǎo)方面您能與學(xué)校教育保持高度一致，尤其是孩子回家的那一天，你依然應(yīng)要求孩子自己整理內(nèi)務(wù)，甚至協(xié)助你做力所能及的家務(wù)；你依然應(yīng)要求孩子有計劃地安排自主學(xué)習(xí)的時間，至少要保質(zhì)保量地完成作業(yè)。上學(xué)期個別同學(xué)在這個問題上曾讓老師操心。父母要以身作則，影響和訓(xùn)練孩子積極樂觀的生活態(tài)度。孩子是父母的翻版，很難想象一位缺乏自信，怨天尤人、尖 酸苛刻的家長能培養(yǎng)出一個自信十足，自立自強，寬宏大度的子女?？梢哉f教育好一個孩子，將關(guān)系到三代人的生存質(zhì)量。所以，父母要求孩子成人成才的同時，一定要注意自己的修養(yǎng)，做孩子的典范。 新學(xué)期，我們的工作重點是： 德育： （ 1）自我教育 齊家，培養(yǎng)學(xué)生高度的責(zé)任感 ，讓學(xué)生懂得：感恩在心間，責(zé)任在肩頭。 （ 2）自我教育 慎獨。慎獨，是自律的最高境界，如果一個人能在沒有別人在場和監(jiān)督下也能嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)慎的注意自己的思想和言行自覺地按照道德規(guī)范、行為規(guī)則去做，言行一致，表里如一，那么他就是真正優(yōu)秀的人 了。 孩子們寄宿學(xué)校，學(xué)習(xí)、生活、體育、娛樂等，學(xué)校自然有科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕y(tǒng)籌安排，但是，如果不在老師的監(jiān)督管理之下，你還能嚴(yán)格地約束自己的行為，控制自己的情緒，合理有效地安排課堂之外的邊角余料的時間去學(xué)習(xí)，你就已經(jīng)是一個名副其實的“好孩子”了。學(xué)校保證了你充足的睡眠時間，保證了充分的體育鍛煉，保證了閱讀名著、影視名著的陶冶和激勵，這是其他校區(qū)、其他學(xué)校難以企及的。你們必須向父母、向?qū)W校保證，因慎獨而提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績。古語說：“三更燈火五更雞，正是男兒立志時”，科學(xué)發(fā)展到今天，我們講究的該是和 諧發(fā)展，健康成才！在“立志”的同時絕不忽視健康快樂的“成長”！時間是最不偏私的，他給任何人都是 24 小時，時間也是最不偏私的，他給任何人都不是 24小時。普通人只想到如何打發(fā)時間，或者是抱怨時間少，有才能的人設(shè)法有計劃地利用時間。贏得時間，就獲得了一切。 “慎獨”，請從“七個一樣”開始 : 一、有人看見和沒人看見一個樣。 二、有人管理和沒人管理一個樣。 三、有人檢查和沒人檢查一個樣。 四、教師在和不在一個樣。 五、有人督促和沒人督促一個樣。 六、校內(nèi)和校外的表現(xiàn)一個樣。 七、在家和在校的表現(xiàn)一個樣 。 智育：我們要自主學(xué)習(xí)的專題實踐，體驗“雨田學(xué)道”！ 同學(xué)們，所謂的自主學(xué)習(xí)，就是一種學(xué)生把自己置身于主人地位上的學(xué)習(xí)。自主在學(xué)習(xí)的過程中，自我的投入程度直接影響學(xué)習(xí)的效果和持續(xù)的時間。懂得自主學(xué)習(xí)的人最富裕，能夠自主學(xué)習(xí)的人，才是擁有可持續(xù)發(fā)展能力的人。你們要明確：父母和老師能提供的只是學(xué)習(xí)的資源，他們的角色僅僅是你們學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，最后從學(xué)習(xí)中獲得什么取得怎樣的成效，還是要自己來負(fù)責(zé)。 各位老師，葉圣陶說：“凡是教，目的是要達(dá)到不教。教師應(yīng)該記?。核墓ぷ鞑皇前咽郎纤缘闹R都教給學(xué)生，而是在于激 勵和喚醒?！币粋€人離開了學(xué)校后，學(xué)習(xí)也不應(yīng)該停止。學(xué)校教育的目的，在于通過教育保證個體不斷生長的各種力量，使教育得以持續(xù)存在于個體整個生命歷程中，使人們樂于從生活本身學(xué)習(xí)，并樂于把生活條件造成一種境界，是人人在生活過程中學(xué)習(xí)，這就是學(xué)校教育的的最好產(chǎn)物。 “授之以魚，不如授之以漁”，學(xué)生自我學(xué)習(xí)才是最重要的學(xué)習(xí)。我希望你們精心備好每節(jié)課，總結(jié)本學(xué)科學(xué)習(xí)的邏輯規(guī)律，練就“點金術(shù)”，引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，去解決問題，引導(dǎo)學(xué)生自己去求得知識。這就是你給學(xué)生最好的幫助。上學(xué)期，我們已經(jīng)有了這種思想的初探，本學(xué)期 我們要加大訓(xùn)練力度，給孩子一段時間讓他去揣摩，給孩子一個空間讓他去探索，讓孩子在自主學(xué)習(xí)體驗這種有思想的勞動所帶來的樂趣。最精湛的教育藝術(shù)遵循最高準(zhǔn)則就是學(xué)生自己提出問題。培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的能力，養(yǎng)成好問、多問、深問的習(xí)慣。讓課堂成為“激動人心的地方”，而不是讓學(xué)生只會接受信息的工廠。 家長同志也要改變自己的權(quán)威教育觀處處為孩子作安排替孩子作抉擇，背著孩子成長。謹(jǐn)慎安排校外補課。 關(guān)于“雨田學(xué)道”的內(nèi)涵，我已經(jīng)在致家長的第八封信中詳細(xì)解讀過。這里不再綴敘。 各位家長、老師們、同學(xué)們！ 2009 已然離去，卻 又永恒地矗立在我們的心中。不僅有奧運中拼搏展示的生命光彩，也不僅有地震給予我們堅強的中國心。尤其有同學(xué)們學(xué)齡上的晉升，2010 年的秋季你晉升為初中生，開始了有思想、有理想的理性學(xué)習(xí)！此時，我們已經(jīng)置身于2009 年，在每個人偉大而又平凡的生命中，每一年，每一學(xué)期，每一月，每一周，每一天，都