安徽省2010年中考語文試卷及參考答案

1 安徽省 2010 年中考語文試卷及參考答案 一、語文積累與綜合運用 (35分 ) 1默寫古詩文申的名句名篇。 (10分 ) (1)補寫出下列名句中的上句或下句。 (任選其中 6句 ) 子日 :“ ，可以為師矣。 ” (論語 為政 ) ，長河落日圓。 (王維使至塞上 ) ，一覽眾山小。 (杜甫望岳 ) ，淺草才能沒馬蹄。 (自居易錢塘湖春行 ) 談笑有鴻儒， 。 (劉禹錫陋室銘 ) 春蠶到死絲方盡， 。 (李商隱無題 ) 羌管悠悠霜滿地，人不寐， 。 (范仲淹漁家傲 ) 了卻君王天下事， 。 (辛棄疾破陣子 ) (2)默寫李煜的相見歡 (無言獨上西樓 )或馬致遠的天凈沙 秋思。 2閱讀下面一段文字，完成 (1)-(4)題。 (9分 ) 展示中國發(fā)展新貌，薈萃世界文明精華。 4 月 30 日晚，舉世矚目的 2010 年上海世界博覽會開幕式在上海世博文化中心隆重舉行。會上，中外藝術家聯(lián) mi 登臺，奉獻了一臺精采的大型文藝晚會。整臺演出分相約上海江河情緣世界共襄致世博四個章節(jié)，營造 出 “海內存知己，天涯若比鄰 ”的濃厚氛圍，表現(xiàn)了新時代中國海納百川的胸襟和朝氣蓬勃的活力，傳遞出世界各地人民對上海世博會的真誠祝愿，表達了人類團結一心、攜手面對未來、共建地球家園的美好心聲。 (1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。 薈萃 ( ) 聯(lián) mi ( ) (2)文中有錯別字的一個詞是 “ ”，這個詞的正確寫法是 “ ”。 (3)“舉世矚目 ”的意思是 。 “世界共襄 ”中 “襄 ”的意思是 。 (4)畫線的兩處文字，運用了一種相同的修辭方法： 。 3運用你課外閱讀積累的知識，完成 (1)-(2)題。 (4分 ) (1)根據(jù)水滸的敘述，梁山好漢議事的大廳，原來稱 “ ”，宋江任寨主后改為 “ ”。 (2)高爾基的童年用第 人稱的口吻，敘述了主人公在父親去世后寄住在 家中的生活歷程。 4初中畢業(yè)前，班級開展了以 “紅燭頌 獻給老師的歌 ”為主題的系 列活動。下面是活動過程中的一些問題，請你參與解決。 (12分 ) (1)同學們紛紛在 “師恩似海 ”留言簿上給老師留言。一位同學是這樣寫的 :“您不是建筑師，卻構建著我們知識的大廈；您不是音樂家，卻奏響著我們心靈的樂曲； ， 。衷心感謝您，我敬愛的老師！ ”請你仿照前兩句，為畫線處補寫一個句子。 要求 :內容相應，句式相同。 (2)為參加以 “辛勤的園丁 ”為題的演講活動，一位同學搜集了下面三則材料，其中有一則不符合要求，請你幫他找出來，并說 明理由。 材料一 :明代文學家宋廉，自幼刻苦學習，樂以忘憂，求學時十分尊重老師，在老師面前畢恭畢敬，虛心求教，最終學有所成。 材料二 :北京實驗二小霍懋征老師，在幾十年的教學生涯申，一直工作在第一線， 80歲的時候還上講臺進行示范教學。 材料三 :甘肅會寧縣漢家岔鄉(xiāng)教師王建林，堅持在貧困山村任教 22 年，他把自己比喻為山上的樹，時日越久，扎根越深。 (3)班委會倡議每位同學以 “老師，我要對您說 ”為題，給老師寫一封信。下面是三位同學信中正文的開頭，你認為哪種開頭更好些 ?為什么 ? 2 初中三年很快過去了，我有太多的話要向您說。老師，您要我說什么呢 ? 三年來，我與您有過多次交流，但今天我仍有些心里話要對您說。 有人說 “教師是人類靈魂的工程師 ”。一個老師，既要教書，也要育人。 二、閱 讀 (55分 ) 閱讀下面的文字，分別回答問題。 一 (17分 ) 科學不怕挑戰(zhàn) 沈致遠 挑戰(zhàn)是針鋒相對的競爭。 “物競天擇，適者生存 ”，沒有競爭，生物不會進化，至今地球上就只有原始生物。 科學發(fā)展史是不斷接受挑戰(zhàn)的歷史。 量子力學理論剛提出時，由于它的基本概念與傳統(tǒng)觀念根本不同，有些科學家一時難以接受。愛因斯坦反對量子力學的幾率解釋，說 :“我不相信上帝在擲骰 (tu)子。 ”他還多次提出 “理想實驗 ”進行挑戰(zhàn)。玻爾是量子力學的創(chuàng)始人之一，他奮起應戰(zhàn)，據(jù)理反駁。愛因斯坦屢敗屢戰(zhàn)，苦思冥想出一個特別刁鉆的 “理想實驗 ”。玻爾徹夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然開朗，利用相對論以其人之道還治其人之身。但愛因斯坦仍然固執(zhí)己見，以至另一位科學家厄倫費斯特都忍不住說 :“愛因斯坦，你真不像話 !你簡直在批判你自己的相對論了。 ”愛因斯坦挑戰(zhàn)量 子力學，雖敗猶榮，他提出的 “理想實驗 ”，促進了量子力學的發(fā)展，還對量子密碼、量子計算機等新技術起到了催生作用。 進化論從誕生之日起就被挑戰(zhàn)，從未停止過。創(chuàng)世說從信仰出發(fā)頻頻發(fā)難，甚至采用行政手段禁止進化論的傳播。結果怎樣呢？進化論身經百戰(zhàn)，越戰(zhàn)越勇，而創(chuàng)世說卻破綻百出，只好以百萬元大獎向科學家頻送秋波求援。 科學不怕挑戰(zhàn)，怕挑戰(zhàn)的不是科學。 至今為止，仍不斷有人為躲避挑戰(zhàn)而打出 “科學 ”旗號，把它當作擋箭牌。其實，這些人趁早收旗為好，否則，等到發(fā)現(xiàn)擋箭牌其實是箭靶子時，悔之晚矣。 大浪淘沙，沙不除金不現(xiàn)。直面挑戰(zhàn)，意在求真求是。 5本文的中心論點是什么 7 (4分 ) 6第 段運用了事例來論證，請分別概括這兩個事例的內容。 (4分 ) 7第 段申兩個句子的順序能否顛倒 ?為什么 ? (4分 ) 8第 段中 科學 一詞為什么加上引號 ? (2分 ) 9說說畫線句子在文中的表達作用。 (3分 ) 二 (23分 ) 烏蘭巴統(tǒng)大草原上的九匹馬 阮殿文 已經二十年沒有這么近距離地靠近一群馬了。 這天午后，烏蘭巴 統(tǒng)大草原上空的太陽突然隱入低低的云層，我一個人從一座雜草豐茂的丘陵上跑下來，見同伴們都到別處玩去了，就獨自在草原上游蕩。就在這個時刻，我看到了被圈在圍欄里的九匹馬。九匹馬顏色各異，站立姿態(tài)也各不相同，尤其是臉上，各有各的神情和幽思。它們被九根縫繩拴在欄桿上，短短的韁繩與周圍遼闊的草原一點也不相稱。 其中有一匹馬給我印象最深。這是一匹烈性馬，它在圍欄里踢蹬來踢蹬去制造出的雜亂聲，打破了圍欄里的沉寂。我走近它后，它似乎收斂了一些，稍稍安靜了下來，只是不停地打著響鼻，似乎想要對我表白或是吐露什么；其實， 不用它說，我也知道它想表達什么。面對眼前這片面積如此遼闊、花草如此豐茂的草原，誰也不忍心讓它成為荒無人煙、無生命在上面奔跑的死寂疆域。 我?guī)状蜗肷斐鍪秩ッ@匹烈性馬的頭。我發(fā)現(xiàn)，它和我一直在心里仰視的那個自己是如此的相像，在被一根韁繩拴著，而面前又是廣闊的疆野時，總是不愿放棄一絲一毫的抗爭，即便被捆縛住了，也要發(fā)出 3 聲聲嘶鳴，既喊出了憤怒，又唱出了抗爭者的歡樂。 忘了告訴大家，這是圍欄里唯一的一匹白色大馬，個頭比另外八匹馬都要高，加之八匹馬此刻都或茸拉或低垂著頭，個個露出一副隨遇而安的沮 喪樣，這匹白色大馬的神采和英姿便更顯昂然。 這時，一個中年人突然出現(xiàn)在我身后，問我干什么。我說我在看馬。他問我，要騎嗎 ?我問他騎一次要多少錢，他說騎一個小時五十元。我說我不騎。出于好奇，我問他這九匹馬平均下來一個月能為他掙多少錢，他說除去場租費和飼料費等開支，一個月下來能掙三四千元。我細算了一下，就算是四千元，一匹馬一個月下來才為他掙四百多一點。 我一下子說不出話來。為四百元錢，這些本屬于遼闊草原的馬，就這樣被短短的韁繩長年累月地拴在一個狹窄的圍欄里。 我都不好意思稱呼它們駿馬 了，這個 “駿 ”字已經遠遠地脫離了它們。這時有人喊我的名字。我們要去另一個地方了。我又看了白馬一眼，有點不舍地轉身向同伴走去。 在我轉身走出二十米后，我突然感覺到脊背涼絲絲的，馬上意識到會有什么東西從后面襲來。果然，就在這股涼意正往我的身上四處傳送之際，我聽到一聲響亮的嘶鳴。這聲嘶鳴，在此刻死寂的草原上，顯得十分刺耳。 不用猜我就知道，這是那匹白馬的嘶鳴。其實，在離開它之前，我就有種預感，這匹白馬不會就這樣與我默默告別，它一定會采取一個什么方式，至少也要打個響鼻。 我心里突然出現(xiàn)一陣劇烈震動，緊跟著眼里熱熱的，并有大哭一場的強烈欲望。 我提醒自己不要回頭看，以免增添我心里的堵。但是，往前走出一段后，覺得這樣做會讓它一直等著，甚至會讓它對我這個不是來自草原的人更加失望，于是，還是以回頭的方式向它表示了回敬。誰曾想，才見我回過頭，它又仰起頭發(fā)出了一聲嘶鳴，而且是一次長鳴，像是在告訴我剛才那一聲嘶鳴是它發(fā)出的，又像是再一次和我作別。 這時候，我突然渴望手上有一把利刃，可以割斷那根短短的韁繩的利刃 10全文可分為四個部分，請根據(jù)提示完成內容概括。 首先寫 :初見九匹馬的印象； 接著寫 : ； 然后寫 :與申年人的對話； 最后寫 : 。 11從全文看，大白馬哪些方面給 “我 ”留下深刻印象 ? (6分 ) 12文中提到圍欄 “狹窄 ”、草原 “死寂 ”，有什么用意 ?請簡要分析。 (4分 ) 13在和中年人交談后， “我 ”為什么 “一下子說不出話來 ”?(4分 ) 14如果把本文的結尾改換成下面一句話，好不好 ?為什么 ?(5分 ) 這時候，我 突然渴望手上有一把可以割斷那根短短的韁繩的利刃 三 (15分 ) 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。 醉翁亭記 (節(jié)選 ) 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極 !登斯樓也，則有 心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。 岳陽樓記 (節(jié)選 ) 15解釋下列加點詞在文中的意思。 (4分 ) (1)云歸而巖穴暝 暝 : (2)野芳發(fā)而幽香 芳： (3)而或長煙一空 一 : (4)把酒臨風 把： 16翻譯下列句子。 (4分 ) (1)晦明變化者，山間之朝暮也。 (2)沙鷗翔集，錦鱗游泳。 17分別概括這 兩段文字中景物描寫的內容。 (4分 ) 醉翁亭記 (節(jié)選 ): 4 岳陽樓記 (節(jié)選 ): 18依據(jù)選文，填寫下表。 (3分 ) 篇目寫人的活動的語句相同的內心感受 醉翁亭記 (節(jié)選 ) 岳陽樓記 (節(jié)選 ) 三、寫作 (55分 ) 19水，有時是雪，有時是露，有時是冰凌 ，有時是雨珠 變的是形態(tài)，不會變的是晶瑩；日子，有時是甜，有時是苦，有時是幸福，有時是酸楚 變的是感受，不會變的是真實。生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。 請以 “不會變的是 ”為題目，寫一篇文章。 (55分 ) 提示與要求 (1)在橫線處填寫一個詞或短語，將題目補充完整，然后寫作。 (2)可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。 (3)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。 (4)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等， 否則會被扣分。 (5)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。 (6)考慮到內容的充實，文章不要少于 500字。 答案：一、語文積累與綜合運用 （ 35分） 1 默寫古詩文中的名句名篇。 （ 1）任選其中 6句作答 （每空 1分，共 6分） 溫故而知新 大漠孤煙直 會當凌絕頂 亂花漸欲迷人眼 往來無白丁 蠟炬成灰淚始干 將軍白發(fā)征夫淚 贏得生前身后名 （ 2）任選其中 1首作答 （ 4分） 相見歡 李煜 無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。 剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。 天凈沙 秋思 馬致遠 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。 夕陽西下，斷腸人在天涯。 2 閱讀下面一段文字，完成（ 1） （ 4）題。 （ 1）薈萃（ cu） 聯(lián)（袂） （ 2分） （ 2）精采 精彩 （ 2分） （ 3）全世界的人都關注著，形容影響很大。 （ 2分） 成就，完成。 （ 2分） （ 4）對偶 （ 1分） 3 運用你課外閱讀積累的知識，完成（ 1） （ 2）題。 （每空 1分，共 4分） （ 1）聚義廳 忠義堂 （ 2）一 外祖父（或 “外祖母 ”） 5 4 語文綜合實踐。 （每小題 4分，共 12分） （ 1）開放性試題，做到內容相應，句式相同即可。 （ 2）答：材料一不符合要求，因為演講活動的主題是 “辛勤的園丁 ”，而材料一的主題是 “勤學尊師 ”。 （ 3）該題應為開放性試題，言之成理即可。 二、閱 讀 （ 55分） 一 （ 17分） 5 科學不怕挑戰(zhàn)（或 “科學不怕挑戰(zhàn)，怕挑戰(zhàn)的不是科學。 ”） （ 4分） 6 第 段：量子力學曾受到愛因斯坦理想實驗的挑戰(zhàn)（ 2分）；第 段：進化論曾受到創(chuàng)世說者的頻頻發(fā)難（ 2分）。 7 不能顛倒（ 1分）。這句話有承上啟下的作用（ 1分），前半句總結上文（ 1分），后半句引出下文（ 1分）。 8 為了表示諷刺和 否定。 （ 2分） 9 運用了比喻論證的方法（ 1分），將科學不斷受到挑戰(zhàn)比作了大浪淘沙，證明了科學是不怕挑戰(zhàn)的，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂（ 2分）。 二 （ 23分） 10 與白馬對視（ 2分）； 與白馬作別（ 2分）。 11 因為這是一匹烈性馬，它在圍欄里踢蹬來踢蹬去制造出的雜亂聲，打破了圍欄里的沉寂，從而也引起了我的注意； 它是圍欄里的唯一一匹白色大馬，個頭比另外八匹馬都要高； 其它八匹馬都或耷拉或低垂著頭，個個露出一副隨遇而安的沮喪樣，因而這匹白馬的神采和英姿便更顯昂 然； 這匹白馬與我作別時的嘶鳴讓我心里有一陣劇烈震動，眼里熱熱的，并有大哭一場的強烈欲望，它既喊出了禁錮者的憤怒，又唱出了抗爭者的歡樂。（回答其中三點即可，或者將 兩小點合為一點，每小點 2分，共 6分） 12 一匹本屬于遼闊草原的馬，卻被長年累月地拴在一個狹窄的圍欄里；一片如此遼闊且花草豐茂的草原，卻成了一片無生命