2004年高考江蘇卷語文試題

2004 年高考江蘇卷語文試題 作者：佚名 關(guān)注新高考文章來源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)： 269 更新時(shí)間：2005-6-6 2004 年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試 語 文 （江蘇卷） 第一卷 (選擇題 共 42 分 ) 一、 (18 分，每小題 3 分 ) 1下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音不全都相同的一組是 A拜謁 哽咽 液晶 棄甲曳兵 獎(jiǎng)掖后進(jìn) B虔誠 乾坤 掮客 潛移默化 黔驢技窮 C山麓 賄賂 轆轤 戮力同心 碌碌無為 D阡陌 慳吝 翩躚 謙謙君子 牽強(qiáng)附會(huì) 2下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是 A晦澀 待價(jià)而估 茶毒生靈 差之毫厘，謬以千里 B杜撰 殺一儆百 欲蓋彌彰 勝不嬌，敗不餒 C斑駁 集腋成裘 毛骨悚然 欲加之罪，何患無辭 D端祥 輕歌曼舞 煥然一新 玉不琢，不成器 3下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的是 A桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。 B公司常年堅(jiān)持節(jié)能管理的月考核、季評比、年結(jié)算制度、能耗預(yù)測制度和能源跟蹤分析制度，做到節(jié)能工作常抓不懈。 C中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對這片綠茵場，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢 ，還是干脆掉頭而去 ? D“守株待兔”的“株”是什么呢 ?說文解字的解釋是“木根也”，段玉裁在注釋時(shí)則說得更明確：“今俗語云樁。” 4依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 隨著社會(huì)的發(fā)展， 教育越來越引起人們的關(guān)注。 分 91j 二十多年后，同學(xué)們再相聚時(shí)，我已經(jīng)很難 出小學(xué)時(shí)的同桌了。 這里出產(chǎn)的綠茶久負(fù)盛名，要仔細(xì) 才能領(lǐng)略到它的妙處。 A終身 辨認(rèn) 品嘗 B 終身 辨別 品評 C終生 辨別 品嘗 D終生 辨認(rèn) 晶評 5下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A我國許多城市都建立了食品質(zhì)量報(bào)告制度，定期向社會(huì)公布有關(guān)部門的檢驗(yàn)結(jié)果，從而使那些劣質(zhì)食品在劫難逃。 B交易會(huì)展覽大廳里陳列的一件件色澤瑩潤、玲瓏剔透的玉雕工藝品，受到了來自世界各地客商的青睞。 C只見演員手中的折扇飛快閃動(dòng)，一張張生動(dòng)傳神的戲劇臉譜稍縱即逝，川劇的變臉絕技 贏得了觀眾的一片喝彩。 D現(xiàn)在，許多家長望子成龍的心情過于急切，往往不切實(shí)際地對孩子提出過高的要求，其結(jié)果常常是弄巧成拙。 6下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是 A有人認(rèn)為科學(xué)家終日埋頭科研，不問家事，有點(diǎn)兒不近人情，然而事實(shí)卻是對這種偏見的最好說明。 B政府執(zhí)法部門的各種罰沒款必須依法上繳，不能截留自用，其經(jīng)費(fèi)來源只能來自國家財(cái)政撥款。 C黃昏時(shí)分，站在山頂遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見水天相接處一片燈光閃爍，那里就是聞名中外的 旅游勝地 水鄉(xiāng)古 鎮(zhèn)東平莊。 D現(xiàn)在許多小學(xué)允許學(xué)生上課時(shí)喝水、上廁所，甚至在老師講課中插嘴，這些歷來被看作違反紀(jì)律的行為已經(jīng)得到糾正。 二、 (12 分，每小題 3 分 ) 閱讀下面的文字，完成 7 10 題。 天然氣 (主要成分是甲烷 )和水混合時(shí)產(chǎn)生的晶體物質(zhì)，外貌極似冰雪，點(diǎn)火即可燃燒，故稱之為“氣冰”或“固體瓦斯”。它在自然界的分布十分廣泛，海底以下 0 到1500 米的大陸架和北極等地的永久凍土帶都有可能存在，已探明的儲(chǔ)量是傳統(tǒng)化石能源(包括煤、石油、天然氣等 )的兩倍?！皻獗笨?視為被高度壓縮的天然氣資源，每立方米能分解釋放出 160 180 標(biāo)準(zhǔn)立方米的天然氣。 專家認(rèn)為，形成“氣冰”至少要滿足三個(gè)方面的條件。首先是溫度，海底溫度在2至 4時(shí)，適合“氣冰”的形成，高于 20則分解。其次是壓力，在 0時(shí)，只需要30 個(gè)大氣壓就可以形成“氣冰”。如果在海底，海深每增加 10 米，壓力就增大 1 個(gè)大氣壓。因此，海深 300 米就可達(dá)到 30 個(gè)大氣壓。海越深，壓力越大，“氣冰”就越穩(wěn)定。第三是氣源，海底古生物尸體的沉積物，被細(xì)菌分解會(huì)產(chǎn)生甲烷，或者是天然氣在地球深處產(chǎn)生并不斷進(jìn)入地殼。在 此情況下，天然氣可在介質(zhì)的空隙中和水生成“氣冰”；甲烷分子被若干個(gè)水分子形成的籠型結(jié)構(gòu)接納，生成籠型固體結(jié)晶水合物，分散在海底巖層的空隙中。在常溫常壓下，“氣冰”則分解為甲烷和水。 埋藏于海底巖石中的“氣冰”，和石油、天然氣相比，它不易開采和運(yùn)輸，世界上至今還沒有完善的開采方案。有專家認(rèn)為，開采這種水合物會(huì)給生態(tài)造成一系列嚴(yán)重問題。因?yàn)椤皻獗敝写嬖趦煞N溫室氣體 甲烷和二氧化碳。甲烷是絕大多數(shù)“氣冰中的主要成分，同時(shí)也是一種反應(yīng)快速、影響明顯的溫室氣體。“氣冰”中甲烷的總量大致是大氣中 甲烷數(shù)量的 3000 倍。作為短期溫室氣體，甲烷 l： b-氧化碳所產(chǎn)生的溫室效應(yīng)要大得多。有學(xué)者認(rèn)為，在導(dǎo)致全球氣候變暖方面，甲烷所起的作用是二氧化碳的 10 20 倍。如果開采時(shí)甲烷氣體大量泄漏于大氣中，造成的溫室效應(yīng)將比二氧化碳更加嚴(yán)重。而“氣冰”礦藏哪怕受到最小的破壞，甚至是自然的破壞，都足以導(dǎo)致甲烷的大量釋放。這種氣體進(jìn)入大氣，無疑會(huì)使地球升溫更快。 另外，陸緣海邊的“氣冰”開采起來十分困難，至今尚沒有非常成熟的勘探和開發(fā)的技術(shù)，一旦發(fā)生井噴事故，就會(huì)造成海水汽化，發(fā)生海嘯翻船。此外，“氣 冰”也可能是引起地質(zhì)災(zāi)害的主要因素之一。由于“氣冰”經(jīng)常作為沉積物的膠結(jié)物存在，它對沉積物的強(qiáng)度起著關(guān)鍵作用?！皻獗钡男纬珊头纸饽軌蛴绊懗练e物的強(qiáng)度，進(jìn)而誘發(fā)海底大陸架滑坡等地質(zhì)災(zāi)害。由此可見，作為未來新能源的“氣冰”，也是一種危險(xiǎn)的能源。嚴(yán)氣冰”的開發(fā)利用就像一柄“雙刃劍”，需要小心對待。 7下列對“氣冰”這一概念的理解，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 A是天然氣和水在一定的溫度和壓力條件下與介質(zhì)混合產(chǎn)生的晶體物質(zhì)。 B是細(xì)菌分解海底古生物尸體所產(chǎn)生的以甲烷為主要成分的天 然氣，在介質(zhì)中生成的固體結(jié)晶水合物。 C是天然氣和水在一定的溫度和壓力條件下混合時(shí)產(chǎn)生的晶體物質(zhì)。 D是天然氣被水分子形成的籠型結(jié)構(gòu)接納，在地殼深處的空隙中與介質(zhì)生成的籠型固體結(jié)晶水合物。 8下列對“氣冰”“是一種危險(xiǎn)的能源”的理解，不正確的一項(xiàng)是 A和石油、天然氣等能源相比，“氣冰”在開采和運(yùn)輸過程中，可能給生態(tài)造成一系列嚴(yán)重問題。 B“氣冰”有利有弊，本身就像一柄“雙刃劍”，從目前的情況看，“氣冰”的危害遠(yuǎn)大于功用。 C如果開發(fā)“氣冰”資源發(fā)生井噴事故，無論對海洋生態(tài)還是對海上航行，都會(huì)構(gòu)成極大的威脅。 D“氣冰”在常溫常壓下會(huì)分解為甲烷和水，能夠影響沉積物的強(qiáng)度，進(jìn)而可能誘發(fā)海底地質(zhì)災(zāi)害。 9下列解說，符合原文意思的一項(xiàng)是 A“氣冰”的氣源有海底古生物尸體的沉積物被細(xì)菌分解后產(chǎn)生的甲烷，還有在地球深處產(chǎn)生并進(jìn)入地殼的天然氣。 B與溫室氣體二氧化碳相比，在導(dǎo)致當(dāng)前全球氣候變暖方面，“氣冰”所起的作用決不比二氧化碳小。 C如果不進(jìn)行人 工開采，“氣冰”礦藏就不會(huì)遭到破壞，也不會(huì)導(dǎo)致甲烷氣體泄漏、增加溫室效應(yīng)。 D開發(fā)已探明的“氣冰”資源比開采石油、天然氣等傳統(tǒng)化石能源困難，這是由陸緣海邊的特殊地質(zhì)條件決定的。 10根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是 A如果擁有了完善的開采技術(shù)，儲(chǔ)量巨大的“氣冰”成為新一代能源是完全可能的。 B我國有遼闊的海域，根據(jù)地質(zhì)條件分析，理論上應(yīng)該有“氣冰”存在的可能。 C開采過程中，必須確?！皻獗碧幱谝欢ǖ膲毫顟B(tài)下，以免 甲烷氣體泄漏。 D“氣冰”利用的前景廣闊，但開采困難，短期內(nèi)還難以找到開發(fā)的技術(shù)方法。 三、 (12 分，每小題 3 分 ) 閱讀下面一段文言文，完成 11 14 題。 徐勣字元功，宣州南陵人。舉進(jìn)士，選桂州教授。王師討交趾，轉(zhuǎn)運(yùn)使檄勣從軍。餉路瘴險(xiǎn)，民當(dāng)役者多避匿，捕得千余人，使者使勣杖之，勣曰：“是固有罪，然皆饑羸病乏，不足勝杖，姑涅臂以戒，亦可已?！笔拐吲③绖?，勣力爭不變，使者不能奪。舒亶聞其名，將以御史薦，勣惡亶為人，辭不答 。通判通州，瀕海有捍堤，廢不治，歲苦漂溺。勃躬督防卒護(hù)筑之，堤成，民賴其利。徽宗立，遷中書舍人，修神宗史。時(shí)紹圣黨與尚在朝，人懷異意，以沮新政。帝謂勣曰：“朕每聽臣僚進(jìn)對，非詐則諛；惟卿鯁正，朕所倚賴?！痹t與蔡京同校五朝寶訓(xùn)。勣不肯與京聯(lián)職，固辭。遷翰林學(xué)士。國史久不成，勣言：“神宗正史，今更五閏矣，未能成書。蓋由元祜、紹圣史臣好惡不同，范祖禹等專主司馬光家藏記事，蔡京兄弟純用王安石日錄，各為之說，故論議紛然。當(dāng)時(shí)輔相之家，家藏記錄，何得無之 ?臣謂宜盡取用，參訂是非，勒成大典?！钡廴恢?，命勣 草詔戒史官，俾盡心去取，毋使失實(shí)。勣與何執(zhí)申偕事帝于王邸，蔡京以宮僚之舊，每曲意事二人，勣不少降節(jié)。謁歸視親病，或言翰林學(xué)士未有出外者，帝曰：“勣謁告歸爾，非去朝廷也，奈何輕欲奪之 !”大觀三年，知太平州。召入覲，極論茶鹽法為民病，帝曰：“以用度不足故也?！睂υ唬骸吧?cái)有道，理財(cái)有義，用財(cái)有法。今國用不足，在陛下明詔有司，推講而力行之耳。”帝曰：“不見卿久，今日乃聞嘉言。”蔡京自錢塘召還，微言撼之曰：“元功遭遇在伯通右，伯通既相矣?！?勣笑曰：“人各有志，吾豈以利祿易之哉？”京慚不能對，勣亦終不 復(fù)用。以疾卒，年七十九。勣挺挺持正，尤為帝所禮重，而不至大用，時(shí)議惜之。 (節(jié)選自宋史徐勣傳 ) 11對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A不足勝杖，姑涅臂以戒 勝：能承受 B勣力爭不變，使者不能奪 奪：強(qiáng)迫 C人懷異意，以沮新政 沮：阻止 D今更五 閏矣，未能成書 更：經(jīng)過 12下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是 A. 蔡京以官僚之舊 備他盜之出入與非常也 B推講而力行之耳 連衡而斗諸侯 C不見卿久，今日乃聞嘉言 必以長安君為質(zhì)，兵乃出 D以疾卒，年七十九 以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡 13以下句子分 別編為四組，全都表現(xiàn)徐勣剛直守正的一組是 勣力爭不變，使者不能奪 勣躬督防卒護(hù)筑之，堤成，民賴其利 勣惡亶為人，辭不答 宜盡取用，參訂是非，勒成大典 勣與何執(zhí)中偕事帝于王邸 人各有志，吾豈以利祿易之哉 A B C D 14下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 A朝廷發(fā)兵討伐交趾時(shí)，轉(zhuǎn)運(yùn)使發(fā)布官文，徐勣應(yīng)命從軍。由于運(yùn)送糧餉的路上瘴氣彌漫，崎嶇險(xiǎn)阻，服役的人大多逃避。徐勣同情他們，為使一千多個(gè)被捉來的人免遭杖責(zé)而據(jù)理力爭。 B徐勣一向關(guān)心百姓疾苦。擔(dān)任通州通判時(shí)，曾親自監(jiān)督修筑海堤，以免海水泛濫成災(zāi)。擔(dān)任太平州知州時(shí)，又曾極力陳述現(xiàn)行茶鹽法給百姓帶來的苦痛，建議皇帝詔令全國有關(guān)官員合理地生財(cái)、理財(cái)、用財(cái)。 C針對神宗正史久未編成的狀況，徐勛認(rèn)為原因在于史臣好惡不同，取材 各有偏向，意見難以一致，所以應(yīng)廣泛搜集資料，明辨是非，才能修成符合史實(shí)的國史。他的見解和主張得到皇帝肯定。 D皇帝曾命令徐勛與蔡京同校五朝寶訓(xùn)，徐劫一再推辭，不肯與蔡京共事。后來在徐勣回鄉(xiāng)看望生病的親人時(shí)，蔡京便以翰林學(xué)士沒有擅離朝廷的先例為由提出異議，但皇帝并不同意蔡京的看法。 第二卷 (共 108 分 ) 四、 (18 分 ) 15把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (8 分 ) (1)每曲意事二人， 勣不少降節(jié)。 譯文： (2)人各有志，吾豈以利祿易之哉 ? 譯文： (3)尤為帝所禮重，而不至大用，時(shí)議惜之。 譯文： 16閱讀下面一首唐代的邊塞詩，然后回答問題。 (6 分 ) 征人怨 柳中庸 歲歲金河復(fù)玉關(guān)， 朝朝馬策與刀環(huán)。 三春白雪歸青冢， 萬里黃河繞黑山。 (1)為什么說這是一首邊塞詩 ?結(jié)合詩句具體說明。 答： (2)詩題為“征人怨”，通篇雖無“怨”字，但句句有“怨情”，請作簡要賞析。 答： 17補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。 (任選兩小題 )(4 分 ) (1)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢， ， 。 (詩小雅小曼 ) (2) ， 。秦愛紛奢，人亦念其家。 (杜牧阿房宮賦 ) (3)想當(dāng)年， ， 。 (辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古 ) 五、 (18 分 ) 閱讀下面的文字，完成 18 21 題。 草堂詩魂 細(xì)雨蒙蒙，落葉飄飄。 當(dāng)我來時(shí)，又是茅屋為秋風(fēng)所破的季節(jié)。老天像有意在營造一份思古幽情，像有意讓人來品味一種人生意蘊(yùn) 文章憎命達(dá) ! 茅屋而草堂，草堂而杜甫草堂，這絕代詩圣生命的一大棲息處，這和著一個(gè)風(fēng)雨飄搖的時(shí)代、一個(gè)偉大靈魂沉吟的處所 杜甫草堂，早已咸了成都的杜甫草堂公園。草堂公園由大廨、詩史堂、工部祠和柴門等景觀組成，給成都人一個(gè)清幽的休息場所，也給遠(yuǎn)方慕名而來的游客以精神的慰藉。設(shè)施是對過往的紀(jì)念，也是對現(xiàn)在的經(jīng)營。只是草堂，作為一個(gè)詩人藝術(shù)生命的凝結(jié)處，作為 中國文學(xué)史的一個(gè)糾結(jié)點(diǎn)，作為一段歷史的現(xiàn)象臺，太有特點(diǎn)了，情緒也太濃重了。“千秋萬歲名，寂寞身后事”，讀清人顧復(fù)初的“異代不同時(shí)，問如此江山，龍盤虎臥幾詩客；先生亦流寓，有長留天地，月白風(fēng)清一草堂”那副對聯(lián)，更讓人噓唏不已。莖蘭蘭擔(dān) i 塵萱苧與杜甫在世時(shí)命運(yùn)的反差也太大了。然而，又讓人堅(jiān)信只要確實(shí)燦爛過，也就注定會(huì)占有輝煌。 草堂足供觀賞，甬道曲折，盡可徜徉，更何況又是細(xì)雨迷蒙，黃葉鋪地 !草堂，草堂，此時(shí)此際的草堂在訴說什么呢 ?從開元到天寶，壯游，三吏三別， jb 征，秋興八首，直到茅屋為秋風(fēng)所破歌一代詩史再現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代，僅這些就足以彪炳青史了。這是杜甫的不朽，這是杜甫的輝煌，這也是杜甫的價(jià)值所在。舍此，我們又何以了然在一個(gè)大起大落的時(shí)代里，有一個(gè)愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部 !這些是不必說的。但僅僅如此，就遠(yuǎn)不能了然杜甫詩歌抑郁沉雄的內(nèi)在生命力，也遠(yuǎn)不能了然士人的用世之志與命運(yùn)悲劇。這正是文章憎命達(dá)的命意所在，是其深層的人生意蘊(yùn)所在，也是中國歷史上人才的成就與命運(yùn)的二律悖反。 中華傳統(tǒng)，士人總有一份天下之志、用世之 心，更何況出身于奉儒守官世家的杜甫 !杜甫曾抒寫人生抱負(fù)：“甫昔少年日，早充觀國賓”，“自謂頗挺出，立登要路津。致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳。”他希望一出山就占據(jù)要津，而且充滿理想色彩 要讓君王趕上傳說中的堯舜，要使全國民風(fēng)淳樸敦厚。志莫大焉 !然而，命運(yùn)總是跟人開玩笑，歷史也總在捉弄志士仁人。由開元而天寶，張九齡罷相，李林甫上臺，唐王朝也已今非昔比，賢能之人想說什么做什么都已不可能了。這是國家的不幸，時(shí)代的不幸，也注定了杜甫一生宏圖大志的落空。肅宗即位后，杜甫表面上擁有一官半職，比如左拾遺、華州司功參軍、工部員外 郎，而實(shí)際上卻難有作為，薪俸也不足以養(yǎng)家。離開中原后，其行跡大略是同谷 錦城一夔州一潭州，同時(shí)他的生命也如一片黃葉飄到了盡頭。 可是，他的詩作卻從此更加如長河激浪，深潭照物，映現(xiàn)出一代河山的風(fēng)云、生靈的狀貌。它們?nèi)珑?，如鼓，回響在中華歷史的長空。杜甫的命運(yùn)就這樣確定了，杜甫的歷史角色及其創(chuàng)作成就也就這樣確定了。這時(shí)我們再吟味茅屋為秋風(fēng)所破歌的詩句，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，個(gè)人的遭際，在詩圣眼中已不算什么了，此時(shí)他所想的只是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，苦寒到此已極矣，而憂患、仁慈至此亦已極矣 !杜甫之胸懷，杜甫之心地足以光照日月 !“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”，或者說經(jīng)邦濟(jì)世，要的不就是這種德與才么 ?但是，風(fēng)雨飄搖中的唐王朝拋棄了杜甫，而歷史卻于風(fēng)雨飄搖中造就了另一個(gè)杜甫。這究竟是杜甫的不幸，還是杜甫的幸運(yùn)呢 ?歷史總是把一份生命的樸素，讓人咀嚼得百味叢生。 流連一番，天色已晚，該走了。細(xì)雨依然。 18從文中看，“草堂的文化意義”指的是什么 ?(不超過 30 個(gè)宇 )(4 分 ) 答： 19從文章第四段看，“草堂在訴說什么呢 ?”請根據(jù)文意概括回答。 (4 分 ) 答： 20 (6 分 ) (1)這篇文章寫到了哪些方面的對比 ? 答： (2)結(jié)合全文，簡要分析這種寫法的好處。 答： 21下列對這篇文章的賞析，正確的兩項(xiàng)是 (4 分 ) A文章通過分析茅屋為秋風(fēng)所破歌的詩句，鮮明地揭示了杜甫在風(fēng)雨飄搖的時(shí)代，不顧個(gè)人生活的苦寒，關(guān)注國事，心憂蒼生的偉大胸懷。 B作者借用顧復(fù)初的對聯(lián)抒發(fā)參觀杜甫草堂的感慨，擇取杜甫著名詩句闡述詩人的理想與情懷， 引用貼切，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。 C圍繞“文章憎命達(dá)”這一中心，文章深入探討了偉大詩人杜甫壯游、三吏三別、北征、秋興八首以及茅屋為秋風(fēng)所破歌等詩的歷史意義。 D文章以寫景和交代游蹤開始，接著點(diǎn)明主旨，然后分別從草堂引發(fā)的觀感、杜甫人生藝術(shù)道路兩個(gè)方面展開敘述，最后以寫景和交代游蹤作結(jié)，結(jié)構(gòu)完整，中心突出。 E文章用“如長河激浪，深潭照物”形容杜甫詩歌波瀾壯闊、想像奇特的浪漫色彩，用“如鐘，如鼓，回響在中華歷史的長空”形容杜甫詩歌超越時(shí) 空的現(xiàn)實(shí)意義。 答： 六、 (12 分 ) 22下面一段文字中，介紹了“古代史分期”的主要學(xué)說及其代表人物，請用一句話加以概括。 (不超過 50 個(gè)字 )(4 分 ) 中國何時(shí)進(jìn)入封建社會(huì)，爭論了幾十年。中國歷史博物館落成時(shí)，“中國通史陳列”按照從戰(zhàn)國時(shí)期進(jìn)入封建社會(huì)的觀點(diǎn)布展。在這個(gè)問題上，范文瀾、翦伯贊表現(xiàn)出 豁達(dá)的態(tài)度，對擴(kuò)大這一學(xué)說的知名度起了很大的作用。翦伯贊在撰寫中國史綱要教材時(shí)，曾有過猶豫和為難，甚至準(zhǔn)備采用郭沫若的學(xué)說，以使教材表述與“中國通史陳列”體系相一致。后來，上級部門鼓勵(lì)翦伯贊按照他們素所主張的觀點(diǎn)來寫，于是中國從西周時(shí)期進(jìn)入封建社會(huì)的學(xué)說寫進(jìn)了教材。但尚鉞的學(xué)說一直不受重視，曾遭重點(diǎn)批判。就是在這種情況下，一位權(quán)威學(xué)者仍將“魏晉封建論”與其他兩論并列，實(shí)屬難能可貴。 23根據(jù)語言環(huán)境，用口語方式轉(zhuǎn)述下面書面材料的內(nèi)容。 (4 分 ) 材料：徐凡，男， 江蘇南京人，東方大學(xué)文學(xué)院教授。 系我國紅學(xué)界后起 之秀， 尤以考證作者身世見長。 專著曹雪芹家世考、大觀園人物論、 導(dǎo)讀（獲優(yōu)秀教育圖書獎(jiǎng)）在海內(nèi)外享有盛譽(yù)。 要求：內(nèi)容適當(dāng)。表達(dá)得體。符合口語特點(diǎn)。將轉(zhuǎn)述的話寫在相應(yīng)的橫線上。 學(xué)校邀請徐凡與學(xué)生座談時(shí)，你以文學(xué)社成員的身份向同學(xué) 們介紹說： 24在“橡皮”、“圓規(guī)”、“直尺”中任選兩種，仿照例句，各寫一句話。 (句式、字?jǐn)?shù)可以和例句不同 )(4 分 ) 例句 粉筆：身軀縮短了，生命的軌跡卻延長了。 七、 (60 分 ) 25閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 (60 分 ) 水有水的性格 靈動(dòng)，山有山的性情 沉穩(wěn)。 水的靈動(dòng)給人以聰慧，山的沉穩(wěn)給人以敦厚。 然而，靈動(dòng)的海水卻常年保持著一色的蔚藍(lán)，沉穩(wěn)的大山卻在四季中變化出不同的色彩。 請以“水的靈動(dòng)，山的沉穩(wěn)”為話題，寫一篇不少于 800 字的文章。 注意 )話題包括兩個(gè)方面，可以只寫一個(gè)方面，也可以兼寫兩個(gè)方面。立意自定。 文體自選。題目自擬。不得抄襲。 2004 年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一