初中德育工作總結(jié)

- 1 - 初中德育工作總結(jié) 本學(xué)期我校德育工作在堅持 “ 人本和校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校、品牌立校 ” 的辦學(xué)理念和堅持 “ 構(gòu)建人人講團(tuán)結(jié)的和諧校園 ，創(chuàng)設(shè)人人會學(xué)習(xí)的儒雅校園，建設(shè)人人愛健體的陽光校園 ， 以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個新臺階?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下： （一）以人為本，狠抓隊伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識。 教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè) 全員育人 的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師 要時時實踐 “ 好的班主任就是一個教育家 ” ， “ 老師是學(xué)習(xí)的道德書籍 ” 。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機(jī)滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點，進(jìn)一步抓好德育隊伍建設(shè)，保證德育工作順利開展，開展好學(xué)校的德育沙龍活動，定期開展學(xué)校德育工作調(diào)研。 本學(xué)期繼續(xù)實行德育處 -年級組 -班主任三級常規(guī)管理的制度，在原有的年級組長、班主任考核條例的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際情況，出臺實施了新的年級組長、班主任考核條例，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，拉大差距，充分調(diào)動了德育隊伍的積極性；堅持每周一次的班主任 例會制度，將布置工作與理論學(xué)習(xí)、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時俱進(jìn)；建 - 2 - 立了班主任電子檔案袋制度，記錄班主任工作中的得與失，作為其工作考核、評優(yōu)、晉升職稱的依據(jù)，同時記錄其成長的軌跡，幫助其不斷完善，不斷進(jìn)步；加強(qiáng)對新班主任的培訓(xùn)，開展 “ 老青幫帶 ” 活動；重視班主任工作經(jīng)驗的研討與交流，組織班主任外出參觀、學(xué)習(xí)。通過多種形式的活動有力推動學(xué)校德育工作的開展，提高學(xué)校德育工作隊伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力，形成工作合力。 1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育 工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，德育處具體抓，實行德育處 -年級組-班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了 “ 教書育人 ” 、 “ 服務(wù)育人 ” 、 “ 管理育人 ” 的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。 2加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每周一下午組織教職員工學(xué)習(xí)時事政治、 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。 3加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校通過了培訓(xùn)、經(jīng)驗介紹等形式開好每周一次的班主任例會，進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了班主任、副班主任工作職責(zé)和考核條例，完善文 - 3 - 明班級、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者的評比機(jī)制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。 （二）注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。 1.以活動為載體，增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性。學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行升國旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學(xué)生統(tǒng)一著校服，師生齊唱國歌，并選派優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行國旗下講話，使學(xué)生在國旗下，在國歌聲中，增強(qiáng)愛國愛校的莊重感和實現(xiàn)人格的逐步升華；充分利用廣播、櫥窗、板報、閉路電視、校園廣播等宣傳陣地加強(qiáng)愛國主義、集體主義教育，宣傳國內(nèi)外大事。 2.大力開展安全教育。結(jié)合安全教育月，學(xué)校大力加強(qiáng)了安全教育和法制教育，組織了以 “ 珍愛生命 ” 為主題的主題班會和知識競賽。 3.充分利用 各種重要節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動。先后開展了 “ 學(xué)雷鋒，樹新風(fēng) ” 、 “ 紅色之旅 ” 、 “ 迎奧運，做陽光少年 ” 、 “ 點擊心靈，愛心奉獻(xiàn) ” 、 “ 起航 ” 、 “ 情系災(zāi)區(qū) ” 等主題教育活動。 4.積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。 5.積極開展陽光健體活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會健體，增強(qiáng)健康意識，打造人人會健體的陽光校園。 （三）狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實效。 - 4 - 1、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初，利用一周時間開展 “ 啟航 ” 思想行為規(guī)范教育，結(jié)合 中學(xué)生日常行為規(guī)范和新塍中學(xué) 一日常規(guī)，開展 ( 監(jiān)督 自查 自律 自愛 )教育，狠抓 “ 建設(shè)文明校園，告別不文明行為 ” 的活動，組織學(xué)生開展了禮儀格言和未成年人思想道德建設(shè)箴言征集活動。 2、狠抓常規(guī)管理。繼續(xù)推行教師護(hù)導(dǎo)值日、優(yōu)秀學(xué)生值日崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每天公布分值，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實。 3、發(fā)揮德育陣地作用。校園廣播每周播放，各個板塊安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛國主義、心理健康、法制安全教育的重要途徑。 4、規(guī)范升 旗儀式。開學(xué)第一天及重大節(jié)假日由校長親自組織升旗儀式，進(jìn)行國旗下講話，平時由各班輪流進(jìn)行，講話稿由德育處審閱并收集存檔，既增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識，又使學(xué)生自己教育了自己。 5、組織學(xué)生向災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心活動。全校師生捐款金額達(dá) 33378.6 元，體現(xiàn)了全校師生的一片真情。 （四）、以法制教育為突破口，加強(qiáng)對學(xué)生的行為規(guī)范教育。 開學(xué)初，德育處制定了法制教育計劃，以中學(xué)生日常行為規(guī)范、中學(xué)生守則、憲法、刑法、治安管理處罰條例、未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法、交通法規(guī)為主要內(nèi)容，開展了形式多 樣的法制教育活動。 - 5 - 1、期初，我們邀請后塍交管所的同志為學(xué)生進(jìn)行了生動的交通法規(guī)教育活動，使學(xué)生了解了基本的交通安全知識，提高了學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)的意識。 2、政治教師利用學(xué)科優(yōu)勢，在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行法律知識滲透教育，并多次開展法律知識教育講座，而且?guī)ьI(lǐng)部分班級學(xué)生到港區(qū)交警大隊參觀交通事故圖片展，使學(xué)生親眼目睹了由于違反交通規(guī)則而造成的悲劇，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識。 3、學(xué)校組織成立了法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由周桂清副校長任組長，德育處余建國、陶曉忠主任任副組長，各年級組長、政治教師和班主任組成的法制教育小 組，平時對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行調(diào)查摸底，節(jié)假日由法制領(lǐng)導(dǎo)小組成員組成糾察小隊，對本鎮(zhèn)的各種娛樂場所進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)本校學(xué)生，待回校后，利用，在全校學(xué)生中開展了 “ 法在我心中 ”知識競賽。 4、將法制教育與道德品質(zhì)教育結(jié)合起來。例如：強(qiáng)調(diào)學(xué)生自覺執(zhí)行治安管理處罰條例中有關(guān) “ 不得損害國家的、社會的、集體的利益以及公民的合法權(quán)益與自由 ” 等規(guī)定的同時，要求禮尚往來在愛護(hù)公物、關(guān)心集體、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、維護(hù)社會秩序、遵守社會公德等方面拿出實際行動來，從而提高了學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，真真做到了以法律規(guī)范來約束和指導(dǎo)自己的行為。 （五）、以心理教育為特色，健全學(xué)生的人格。 在我校德育工作中，心理健康教育是一項傳統(tǒng)的德育教育活動。我校先后開展了學(xué)科滲透心理教育研究與初中生學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)研究 - 6 - 等課題，現(xiàn)在正積極開展 “ 十一五 ” 課題研究，結(jié)合我校心理健康教育的實際，取得了良好的效果。 1、成立了以教科室為主體，校長領(lǐng)頭的課題研究隊伍，健全了課題研 究網(wǎng)絡(luò)，使我校教師人人參與心理健康教育與研究活動。 2、健全了學(xué)校心理咨詢制度，以輔導(dǎo)學(xué)生心理為紐帶來促進(jìn)研究工作，以研究成果來指導(dǎo)日常教育活動。 3、強(qiáng)化了校本課程的開發(fā)，在初一年級配備了心理教師，每周由老師上一節(jié)心理健康課，幫助學(xué)生糾正自己的心理偏差，了解和掌握心理自我調(diào)節(jié)的有關(guān)知識和方法，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極向上、樂觀的個性。 4、成立了問題學(xué)生幫教隊伍，并要求幫教老師做好個案教育與分析，跟蹤材料累積，定期進(jìn)行幫教小結(jié)，積極積累指導(dǎo)經(jīng)驗，撰寫體會文章。 5、利用 “ 心海 ” 軟件定期對學(xué)生進(jìn)行心理健康問卷調(diào)查分 析，根據(jù)學(xué)生中普遍存在的問題，分析原因，研究對策，主動找學(xué)生談話與 “ 心育吧 ” 輔導(dǎo)等方式來糾正學(xué)生存在的心理偏差，促使學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)。 （六）、以主題活動為主線，開展豐富多彩的德育教育活動。 本學(xué)期開學(xué)以來，我們圍繞提高德育實效性，開展了一系列德育實踐活動，每次活動都要求有計劃，有活動方案，為了增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識，我們要求班主任在制定活動計劃、方案之前，由學(xué)生自己討論擬定，班主任指導(dǎo)，從而逐步培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力、創(chuàng)新能力，增 - 7 - 強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感。同時每次活動還要求有總結(jié)，活動后記，讓學(xué)生在總結(jié)討論中培 養(yǎng)活動的主動性，提高受教育的自覺性。 月教育主題活動： 2 月份： 文明守紀(jì)。 3 月份： 愛心奉獻(xiàn)。 4 月份： 陽光健康。 5 月份： 紅色之旅。 6 月份： 勤學(xué)誠信。 7 月份： 安全快樂。 （七）三位一體，調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。 1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。本學(xué)期開展了三次家長學(xué)校教育交流活動，取得了良好的效果。 2、重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能想其 他孩子一樣健康成長。 (八 )加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。 堅持內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)。切實加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，以抓學(xué)生禮儀禮貌教育為抓手，創(chuàng)設(shè) “ 儒雅 ” 校園。繼續(xù)深化 “ 五名工程 ” ，廣泛開展各類 “ 十佳之星 ” 評比，創(chuàng)新育人理念。把學(xué)校文化建設(shè)與學(xué)校特色發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來，以學(xué)校文化建設(shè)帶動學(xué)校特色建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校核心競爭力。通過 “ 三風(fēng) ” 建設(shè)，學(xué)校板報、畫廊、黑板報以及校園廣播站，培育學(xué)校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。把學(xué)校文化建設(shè)與學(xué)校特色發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來，以學(xué)校文化建設(shè)帶動學(xué)校特色建設(shè)，取得了良好 的效果。 - 8 - 1精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對 “ 新塍之聲 ” 校園廣播、畫廊、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。 2規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班級特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。 （九）德育工作彰顯成效 一學(xué)期來，在校黨支部、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體德育工作者和全校師生的共同努力下，我校德育教育效果取得明顯進(jìn)步，學(xué)生的行為習(xí)慣得到明顯好轉(zhuǎn)，在學(xué)校用餐的學(xué)生都能自覺排隊用餐，校容校貌整潔美觀，學(xué)生參加各級各類競賽活動普遍 獲獎，班級管理水平明顯提升，班與班之間平衡發(fā)展，班主任業(yè)務(wù)能力顯著提高。 1一支 “ 講奉獻(xiàn)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng) ” 的班主任隊伍初步形成。盡管我校班主任隊伍年輕化，但經(jīng)過校方多方面的努力與培養(yǎng)，他們的能力都得到了較大的提高，涌現(xiàn)了一大批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、肯吃苦、能奉獻(xiàn)的班主任。有三位班主任被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任，他們是初一（ 7）班的錢玉娟老師、初二（ 2）班的黃亞紅老師、初三（ 6）班的邱敏慧老師 2 班級管理水平明顯提高。其中，初一（ 1）班、初二（ 3）班、初三（ 3）班被評為文明班級；初一（ 2）班、初一（ 8）班、初二（ 1）班、初二 （ 8）班、初三（ 7）班被評為常規(guī)管理優(yōu)勝班級。 3.德育科研與活動碩果累累。我校組織開展的各項活動不僅展示了我校素質(zhì)教育的成果，而且取得了一系列的成績。主要有： 、我校被評為市平安和諧校園 - 9 - 、在中小學(xué)班主任德育案例評比中，由巖老師的有多少愛可以重來獲蘇州市一等獎 、初一（ 7）班的孟珍珍同學(xué)在 “ 敬廉崇潔、傳承美德 ” 演講比賽中獲市二等獎 、在市首屆 “ 十佳之星 ” 評比中，我校初三（ 3）班的黃黎熔同學(xué)被評為十佳體育之星；初二（ 7）班的湯錚同學(xué)、初三（ 1）班的湯家豪同學(xué)被評為十佳科技之星 、在市 “ 牽手嫦娥 ” 手抄報比賽中，沙陽同學(xué)獲中學(xué)組二等獎、許文俊同學(xué)獲三等獎；在市 “ 我與祖國共成長 ” 征文比賽中，張燁華同學(xué)的一幅未完成的畫獲一等獎，周巖宇、承蘭同學(xué)獲二等獎，何曉艷、胡超、沙鑫、卞竹筠同學(xué)獲三等獎。 、我校通過了蘇州市合格心理咨詢室的評比驗收。 存在的問題 1全員育人方面，教師重視程度有待提高。 2家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。 3學(xué)生的心理健康教育