中考語(yǔ)文研討會(huì)發(fā)言材料：應(yīng)試作文技巧一二三.doc

應(yīng)試作文技巧一二三 提高寫作水平無(wú)捷徑，寫好考場(chǎng)作文卻有一些技巧可尋。無(wú)非就是四個(gè)方面：選材、立意、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言，那如何在短時(shí)間內(nèi)迅速的提高這四個(gè)方面的水平呢？辦法一：在作文復(fù)習(xí)中，必須充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)：思維活躍的，使之工于構(gòu)思；語(yǔ)言豐富的，使之精于表達(dá)；思想深刻的，使之開掘內(nèi)涵但我們的學(xué)生更多的是普通學(xué)生，我個(gè)人感覺(jué)四個(gè)方面最適于快速發(fā)展的“亮點(diǎn)”是選材與立意。辦法二談?wù)劻⒁猓呵Ч盼恼铝⒁飧?。王夫之說(shuō):“無(wú)論詩(shī)歌與長(zhǎng)行文字(散文)，俱以意為主。意猶帥也。無(wú)帥之兵，謂之烏合?！焙梦恼碌恼T人之處首先必是在立意上有著深刻、新穎的光輝。借此研討會(huì)機(jī)會(huì)，交流幾種學(xué)生易操作的立意技巧，僅供參考。1、出奇制勝法何謂出奇？用著名作家王蒙的話講就是“虧他想得出”。 例如，同是看賽跑，人們總是贊美跑在最前面的人，嘲笑跑在最后面的人。但是魯迅先生卻贊美“那雖然落后而非跑至終點(diǎn)不止”的人。他把著眼點(diǎn)放在“不恥最后”者身上，發(fā)掘出他們身上的那種頑強(qiáng)不屈的精神。同是寫父子之情，朱自清從父親車站送別這一小景，寫出了千百年來(lái)人們擁有卻難以表達(dá)的情感。文章最忌隨人后，人云亦云，鸚鵡學(xué)舌?！俺銎妗笔强紙?chǎng)高分作文的內(nèi)核，猶如一輪朝陽(yáng)，光芒四射，使全文頓時(shí)熠熠生輝2、高屋建瓴法 所謂“高屋建瓴法”，就是指作文要“大氣”，有高遠(yuǎn)的立意，也就是要有才識(shí)。有了才識(shí)，就能形成獨(dú)立之見(jiàn)，就有了超越平庸的氣概和膽略。不能只局限于自我的狹小天地，他們只停留在記錄自己的見(jiàn)聞感受，喜怒哀樂(lè)，榮辱得失上，因而文章流于平淡，流于“小氣”。比如寫軍訓(xùn)，寫上街義務(wù)勞動(dòng)，許多同學(xué)會(huì)著眼于表現(xiàn)個(gè)中的辛苦，但如果能從這種辛苦的背后見(jiàn)出唯有吃苦才能改造自我，改變我們的生活環(huán)境，其立意便自高一籌。 3、以小見(jiàn)大法偉大題裁并不等于偉大作品”，這句話可說(shuō)是以小見(jiàn)大手法的最好注解。文章合為時(shí)而著，寫作的終極目的是關(guān)注生活、認(rèn)識(shí)生活、思考生活、表現(xiàn)生活，從而認(rèn)識(shí)自我，只有如此，寫作立意才能上檔次。如寫爺爺?shù)牧?xí)慣：爺爺非常愛(ài)看電視，一天24小時(shí)除了睡覺(jué)，爺爺總是開著電視，但又并不是完全關(guān)注電視節(jié)目最后他發(fā)現(xiàn)爺爺愛(ài)看電視的秘密老人十分孤獨(dú)，沒(méi)有人陪他們說(shuō)話，他們只有借電視機(jī)發(fā)出的音響來(lái)排遣孤獨(dú)寂寞。由此生發(fā)感慨，透露出一個(gè)孩子對(duì)老年人精神世界的關(guān)注。所以生活中有些材料看來(lái)似乎很平常，但卻包含深刻的意義，只要善于透過(guò)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，把小題材放到廣闊的社會(huì)及歷史背景前面展開，并深入開拓，就能收到“一粒沙里看世界，半瓣花上說(shuō)人情”的藝術(shù)效果。立意起統(tǒng)帥全篇的作用，但是立意不是空洞的，而是需要通過(guò)材料來(lái)表現(xiàn)的。材料是形成主題的支柱，是文章的物質(zhì)基礎(chǔ)?！扒蓩D難為無(wú)米之炊”，作者沒(méi)有材料就寫不出文章。所以再簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)選材的技巧：1童話寓言篇此類選材方法的要領(lǐng)是通過(guò)虛構(gòu)的故事或自然物的擬人的方法來(lái)說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文學(xué)樣式。一般形式為故事+寓意，還有的是寓意暗含在故事中。故事雖是虛構(gòu)，但折射的是現(xiàn)實(shí)，選材范圍廣，時(shí)空調(diào)度自由，馳騁想象的范圍空間很大，便于考生表達(dá)自己的愿望或觀點(diǎn)。學(xué)生從小接觸的中外寓言或童話較多，都可以拿過(guò)來(lái)進(jìn)行改編再創(chuàng)造，使原來(lái)的故事有新的內(nèi)涵。從而在眾多考場(chǎng)作文中讓人耳目一新。如去年山東臨沂中考滿文媽媽，我走了作者將種子擬人化，以浪漫之筆寫種子要脫離媽媽的庇護(hù)勇敢地走出自我小天地，闖蕩新世界，創(chuàng)造新生活的理想?？忌鷤€(gè)人的生活現(xiàn)實(shí)與童話般的幻想和諧的融合在一起，別出心裁，勝人一籌。2歷史人物篇這里的歷史典故既可理解為歷史中的名人，也可指歷史故事、歷史傳說(shuō)等。這種文章的最大難度就是要求知識(shí)含量高，要求有扎實(shí)的文史知識(shí)。最大特色就是借用文學(xué)藝術(shù)名著中人和事，根據(jù)新的主題來(lái)重構(gòu)情節(jié)，從而創(chuàng)立新意的選材方法。如近幾年的名篇作文昭君的選擇，赤兔之死永遠(yuǎn)的蘇武等，這都是些熟知的歷史故事，閱卷老師不僅因?yàn)槭煜み@些材料會(huì)產(chǎn)生一種親切感，更因?yàn)檫@些材料運(yùn)用到考場(chǎng)的作文里，能反映出考生本人對(duì)歷史名著掌握的熟練程度，因而刮目相看、備加青睞。3.小說(shuō)虛構(gòu)篇即通過(guò)虛構(gòu)的故事反映有關(guān)人生、社會(huì)等方面的認(rèn)識(shí)或感悟。中學(xué)生寫出點(diǎn)有意思的小小說(shuō)還是可以的，三要素學(xué)生能交代清楚，關(guān)鍵是在“精神指向”方面給人以死考。及我們常說(shuō)的文以載道。另外情節(jié)的緊湊，沖突的尖銳，結(jié)局的情理之中意料之外也要稍作指導(dǎo)。文章描寫了一位傻外婆，精神上有點(diǎn)問(wèn)題，除了自己的女兒外，誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)。有一次家里來(lái)客人了，她竟然把飯桌上的菜偷到廚房給女兒吃。請(qǐng)問(wèn)，看到這樣的作文，哪個(gè)閱卷教師的心靈不為之強(qiáng)烈震顫？這就是新穎的作文，就是有個(gè)性的作文。這三種方法簡(jiǎn)言之童話寓言-幻化想象，哲理啟人；歷史人物篇-借古喻今，折射現(xiàn)實(shí)；小說(shuō)虛構(gòu)篇-描摹世相，濃縮生活當(dāng)然，以上只是就如何在考場(chǎng)作文中獲得更好成績(jī)的一些想法，多少有取巧之嫌。真正要提高寫作水平，必須切實(shí)加強(qiáng)閱讀積累。豐富的閱讀積累永遠(yuǎn)是寫作的不竭源泉！附一：2010年蘇錫常鎮(zhèn)作文評(píng)分建議【評(píng)分】一、把準(zhǔn)“基本分” 在基本切題的前提下，做到中心基本明確，結(jié)構(gòu)基本完整，語(yǔ)言基本通順的文章，即符合“基本分”的要求。二、加分（“亮點(diǎn)”）在立意構(gòu)思、謀篇布局、語(yǔ)言技巧等任何一方面有“亮點(diǎn)”的，就應(yīng)加分。放在考生群體中比較，只要發(fā)現(xiàn)有一個(gè)亮點(diǎn)，就可加5分左右（4-6分）;依此累加，直至滿分。要通過(guò)亮點(diǎn)加分，拉開分?jǐn)?shù)檔次，使能寫出好文章的學(xué)生脫穎而出。記敘類文章（包括記敘類散文）：有一個(gè)主要人物，且細(xì)節(jié)描寫比較生動(dòng)的；有一個(gè)中心事件，敘事（狀物）真切細(xì)致的；語(yǔ)言有文采的，或比較老到的；有比較恰當(dāng)?shù)氖闱?、議論升華主題的；有真情實(shí)感的，等等。論述類文章，能設(shè)置分論點(diǎn)，且做到層層深入的；舉例貼切的、新穎的；例證分析到位的；會(huì)辯證說(shuō)理的，觀點(diǎn)給人以啟發(fā)的，等等。雜文、隨筆、小說(shuō)等才氣文章不宜按常規(guī)記敘文、議論文打分，語(yǔ)言表達(dá)特別好、觀點(diǎn)新穎見(jiàn)解深刻、材料運(yùn)用能百煉鋼化繞指柔者，宜高分鼓勵(lì)，但務(wù)必判斷準(zhǔn)確。三、扣分1、對(duì)題目理解存在某些偏差，立意存在某些欠缺；雖能成文，但思路較亂；行文時(shí)有游離飄忽，或有的例子不當(dāng)；或表達(dá)能力偏差，等等。 以上須作綜合考慮，酌扣3-5分。2、明顯的(特別是成語(yǔ)中的)錯(cuò)別字1個(gè)扣1分，重復(fù)的不計(jì)，扣滿5分為止。3、基本成篇但字?jǐn)?shù)不足的，每少3行扣1分?！咎貏e提醒】1、這次不采用分等評(píng)分法，因此要把基本分打準(zhǔn)、打足。在基本分的基礎(chǔ)上或加分或減分，最后只提交實(shí)得分。2、要敢于打高分，堅(jiān)決反對(duì)打保險(xiǎn)分。凡是45分及以上的作文務(wù)必作標(biāo)志提交。3、文章開頭用生動(dòng)形象的排比比喻句段，但不準(zhǔn)確貼切，不加語(yǔ)言分。5、明顯未完篇的，最高不超過(guò)35分。只寫了幾行、十幾行的，每行計(jì)1分，最高不超過(guò)20分。明顯抄襲的或?qū)懗稍?shī)歌的給0分。6、全文立意錯(cuò)誤，或完全偏離題旨且語(yǔ)言表達(dá)很差的，只要已完篇的給20分。附二：2010年德州中考滿分作文：動(dòng)力來(lái)自心中的偶像當(dāng)歷史的長(zhǎng)河消逝在時(shí)間的大海時(shí)，有些偶像卻依然清晰地活在我們的心中。他們就像心中的一支蓮花出淤泥而不染，濯清漣而不妖。不僅給予了我們視覺(jué)上的美感，更給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。 當(dāng)你站在那汨羅江畔觀看江流涌動(dòng)的時(shí)候，是否記得那天地含悲的歷史畫面，是否還記得那“舉世皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒”的屈原英勇投江的場(chǎng)面。屈原，你是我們智慧與情感動(dòng)力的源泉。當(dāng)你站在那烏江邊上觀看波浪翻騰的時(shí)候，是否記得那楚漢爭(zhēng)霸的紛飛戰(zhàn)火，是否還記得那“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的項(xiàng)羽自刎烏江的場(chǎng)面。項(xiàng)羽，你是我們英勇氣概的源泉與動(dòng)力。 顧城曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明?！痹谖倚睦铮恳晃慌枷?，都給我?guī)?lái)了生命的激情與動(dòng)力。也許洪戰(zhàn)輝可以扔下小不點(diǎn)，可他選擇了堅(jiān)守責(zé)任；也許李春燕可以不下鄉(xiāng)來(lái)，前往富裕之地就醫(yī)，可他心里放不下鄉(xiāng)親；也許陳健可以違背諾言，到大陸去發(fā)展，但他銘記著他人的恩情；也許叢飛可以享受榮華富貴，但他心系著貧困山村的孩子。每一位不平凡的偶像，都以不同的方式在鼓勵(lì)著我、推動(dòng)著我。 偶像，它是你前進(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)你迷茫時(shí)，讀到“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，你會(huì)看清自己的目標(biāo)；當(dāng)你失落時(shí)，讀到“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，你會(huì)看到一絲光明。即使你現(xiàn)在只是