四年級上語文導(dǎo)學(xué)案7蟋蟀的住宅人教新課標(biāo).doc_第1頁
四年級上語文導(dǎo)學(xué)案7蟋蟀的住宅人教新課標(biāo).doc_第2頁
四年級上語文導(dǎo)學(xué)案7蟋蟀的住宅人教新課標(biāo).doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo):1學(xué)會本課 13 個生字,認(rèn)識 7 個生字。能正確讀寫下列詞語:住宅、隱蔽、棄去、慎重、住址、挖掘、搜索、驟雨、粗糙、簡樸、干燥、鉗子、耐煩、寬敞。 2朗讀課文,了解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程。 學(xué)習(xí)重點 朗讀課文,了解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程。 知識鏈接:法布爾 (18231915)法國著名昆蟲學(xué)家。他出身于貧苦農(nóng)民家庭,從小喜愛昆蟲。十分勤勉,自學(xué)了高等數(shù)學(xué),并考取了大學(xué)教授的資格。蟋蟀 又名蛐蛐,是一種昆蟲,身體黑褐色,觸角很長,后腿粗大,尾部有尾須一對,善于跳躍。吃植物的根、莖和種子,對農(nóng)業(yè)有害。雄的蟋蟀好斗,兩翅摩擦能發(fā)出聲音。課文中提到蟋蟀會唱歌,實際上蟋蟀是不會鳴叫的,那“口瞿口瞿口瞿”的聲音是依靠翅膀摩擦發(fā)出來的。雄蟋蟀的右翅覆蓋在左翅上面,細(xì)細(xì)觀察它背上的翅膀,下面有一個特別突出的翅球。如果把翅球放在顯微鏡下觀察,可以發(fā)現(xiàn)上面有鋸齒狀的突起,這個突起叫做“弓”。蟋蟀舉起背上的左右翅,用右翅上的“弓”摩擦左翅上的細(xì)脈,便發(fā)出悅耳的鳴聲,這就是蟋蟀“唱歌”的秘密。 預(yù)習(xí)任務(wù): (一)我會自學(xué)生字詞。 (二)我會讀課文,了解蟋蟀住宅的樣子。 1、蟋蟀的住宅有多少平方米,有幾層樓?小東西的住宅是什么樣的?讀課文,用“”畫出有關(guān)句子。 自主、合作、探究: 再讀課文,找出生詞,討論。 2、讀課文,劃出不理解的生詞,寫在書寫上。 3、討論詞義。聯(lián)系課文,你理解哪個詞義就請在小組內(nèi)講哪個詞。 4、重點指導(dǎo)學(xué)習(xí)“隨遇而安”。(1)隨遇而安,從字面看是什么意思? (2)課文中誰喜歡“隨遇而安”,從哪兒看出來的?誰不喜歡“隨遇而安”,從哪兒看出的?(在文中勾畫出來) 我來闖關(guān): 1、把學(xué)習(xí)目標(biāo)第一條出示的生詞聽寫在聽寫本上。(由各組小組長負(fù)責(zé)聽寫) 2、選擇正確讀音。 洞穴(xu xuu65289X粗糙(zo co)慎重(shn sn) 即使(j j ) 3、從課文中找出下列詞語的反義詞: 柔弱- 明顯- 光滑- 潮濕- 熱鬧- 狹窄- 4、摘抄課文中把事物當(dāng)人來寫的句子。 例:當(dāng)四周很安靜的時候,蟋蟀就在平臺上彈琴。 學(xué)習(xí)收獲: 第二課時 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、有感情地朗讀課文,理解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程,領(lǐng)悟作者的一些表達方法。 2、體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。 3、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的習(xí)慣。 學(xué)習(xí)重點: 理解蟋蟀住宅的特點和它修建的經(jīng)過,學(xué)習(xí)抓住特點形象生動地說明事物。體會蟋蟀吃苦耐勞,不肯隨遇而安的精神 預(yù)習(xí)任務(wù): 1、收集蟋蟀的資料。 2、蟋蟀的住宅有什么特點呢?用“”畫下有關(guān)句子。 自主、合作、探究: 1、把蟋蟀的住宅的每一個特點用一個詞概括出來。 例:在朝著陽光的堤岸,青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道,即使有驟雨,這里也立刻就會干的。(向陽) 2、了解蟋蟀是怎樣建房的,請你找出課文贊揚蟋蟀的語言,讀一讀,體會作者的情感。 3、朗讀課文中直接稱贊蟋蟀住宅的句子,體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神,體會作者對這種精神的敬佩贊揚的思想感情。 (1)它的出名不光由于它的唱歌,還由于它的住宅。 (2)它的工具是那樣柔弱,所以人們對它的勞動成果感到驚奇。 (3)假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單,這座住宅真可以算是偉大的工程了。 4、換角色,指導(dǎo)說話。 ( 1)下面請“蟋蟀工程師”介紹一下它是如何建筑住宅的,它建筑的住宅的特點等。 (2)個小組準(zhǔn)備后,派代表發(fā)言。(讓學(xué)生把課本上的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的東西。) 5、深入了解,認(rèn)識蟋蟀。 (1)小組內(nèi)交流收集到蟋蟀的圖片、資料。 (2)談體會:看了圖片、資料你懂得了那些以前你不知道的知識? 我來闖關(guān): 1、比一比,填一填。 隱蔽 隱藏 在朝著陽光的堤岸,青草叢中( )著一條傾斜的隧道。 潛伏部隊( )草叢里,紋絲不動。 慎重 鄭重 老師( )對我們說:“這次的拔河比賽同學(xué)們一定要齊心協(xié)力,爭奪冠軍。” 我們在與陌生人交往時要( ),不要輕信花言巧語。 2、讀片段,聯(lián)系上下文,回答問題。 別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費功夫,棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同,不肯隨遇而安。它常常慎重的選擇住址,一定要排水優(yōu)良,并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴,它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘出來的,從大廳一直到臥室。 文 中 的 “ 它 們 ”

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論