2008年龍巖市初中畢業(yè)、升學(xué)考試 語(yǔ)文試卷VIP

2008 年龍巖市初中畢業(yè)、升學(xué)考試 語(yǔ)文試題 （滿(mǎn)分： 150 分 考試時(shí)間： 120 分鐘） 一、積累與運(yùn)用（ 35 分） （一）（ 15 分） 1閱讀下面文字，完成 題。（ 7 分） 人生如旅途，中間有一扇扇莊嚴(yán)神秘的大門(mén)，門(mén)與門(mén)之間，有向往，有努力，有艱辛，有失落，總留給我們豐厚的 積淀 。 青春，是人生最重要、最寶貴，在人們的企盼中倏忽而逝，又在人們留戀中姍姍而來(lái) 。當(dāng) 心靈的帆船 回 溯 歲月的長(zhǎng)河時(shí)， 我們能夠看到：在那陽(yáng)光明媚、金色的羽毛升起的地方，矗立在歌吟里、掩 在詩(shī)詞中，最耀眼的是那扇神奇玄妙的青春之門(mén) 。 給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（ 2 分） 回 溯 （ ） 掩 （ ） 解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（ 2 分） 積淀： 畫(huà)線句子有 兩種 語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改，并把正確的句子抄寫(xiě)在下面橫線上。（ 3 分） 2“ 5 12”大地震發(fā)生后，學(xué)校開(kāi)展抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。（ 8 分） 請(qǐng)你為此次活動(dòng)擬寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ)。（ 2 分） 示例：抗震救災(zāi)，眾志成城！ 汶川挺住，中國(guó)加油！ 面對(duì)災(zāi)情，你班同學(xué)踴躍捐款，共捐 1350 元，請(qǐng)你把這些捐款以大寫(xiě)方式填入?yún)R款單的匯款欄上。人民幣（大寫(xiě)） 在災(zāi)區(qū)，涌現(xiàn)了許許多多的抗災(zāi)英雄，如：解放軍戰(zhàn)士、醫(yī)務(wù)工作者、教師面對(duì)這些英雄，你最想對(duì)誰(shuí)說(shuō)些什么？請(qǐng)用得體的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。 。（ 4 分） （二）（ 20 分） 3下列關(guān)于名著內(nèi)容的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。（ 3 分） A伊索寓言大部分是動(dòng)物寓言，少部分以神或人為主人公，往往簡(jiǎn)潔客觀地?cái)⑹鲆粋€(gè)故事，最后以一句話畫(huà)龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理。 B伊索寓言中的烏龜與老鷹篇，通過(guò)烏龜非要學(xué)飛翔不可，結(jié)果摔死的 悲劇，說(shuō)明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律。 C水滸傳中，從最初占據(jù)水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位，直到朝廷招安，梁山寨主先后經(jīng)歷了王倫、晁蓋、宋江三人。 D孫悟空從須菩提祖師處學(xué)得七十二般變化、筋斗云等神通，后從南海龍宮索取如意金箍棒作為兵器，又在太白金星的八卦爐中煉就火眼金睛，使自己神通廣大。 “三調(diào)芭蕉扇”、“醉打蔣門(mén)神”分別是西游記、水滸中的典型故事，請(qǐng)你任選一個(gè)，概述 整 其故事情節(jié)，字?jǐn)?shù)字左右。（提示：要有起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等）（分） 會(huì)當(dāng)凌絕頂， 。（杜甫望岳） ，蠟炬成灰淚始干。（李商隱無(wú)題） 無(wú)可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙） ，留取丹心照汗青。（文天祥過(guò)零丁洋） 予獨(dú)愛(ài) ，濯清漣而不妖。（周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)） 月日，奧運(yùn)圣火傳遞途經(jīng)紅土地龍巖，老區(qū)人民打出了“燃燒圣火，傳遞夢(mèng)想”、“ ，不亦樂(lè)乎”、“汶川挺住”等橫幅。（用 十則中的句子） 二、閱讀理解（分） （一）閱讀下面的文字，完成 6 8 題。（ 10 分） （甲） 于是入朝見(jiàn)威王，曰： “臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣。 ” 王曰： “善。 ”乃下令： “群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。 ”令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市。數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 （乙） 宣王好射，說(shuō)人之謂己能用強(qiáng)也，其實(shí)所用不過(guò)三石。以示左右，左右皆引試之，中關(guān)而止，皆曰： 不下九石，非大王孰能用是？ 宣王悅之，然則宣王用不過(guò)三石，而終身自以為九石。三石實(shí)也；九石名也。宣王悅其名而喪其實(shí)。（選自漢書(shū)宣公好射） 【注釋】說(shuō)（ yu）：同“悅”高興，喜歡。 用強(qiáng)：使用強(qiáng)弓。 九石名也：九石是虛名 。 6.解釋下列加點(diǎn)的詞。（ 3 分） 臣之妻私臣 。（ ） 期年之后 。（ ） 非大王孰能用是？（ ） .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（分） 群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞 。 左右皆引試之。 .從上文兩個(gè)語(yǔ)段中你得到了哪些為人處世的啟示？（答出點(diǎn)）（分） （二）閱讀下面的文字，完成 9 12 題。（ 12 分） 希臘時(shí)間 2008 年 3 月 24 日 12 時(shí) 25 分，最高女祭司、希臘女演員瑪利亞娜芙普利都在奧林匹亞赫拉神廟前，用凹面鏡聚焦太陽(yáng)光點(diǎn)燃奧運(yùn)圣火 。自此直至 8 月 8 日，祥云火炬將在世界各地傳遞。 祥云火炬的外表設(shè)計(jì)引萬(wàn)眾矚目，卻很少有人知道這火炬要經(jīng)受狂風(fēng)暴雨、低壓缺氧、跌落沖擊等重重考驗(yàn)，在它身上凝聚了眾多的科技因素。 航天芯，也就是火炬的燃燒系統(tǒng)，包括燃料供應(yīng)系統(tǒng) (燃料瓶、穩(wěn)壓裝置和回?zé)嵫b置 )和燃燒器兩大部分。燃料供應(yīng)系統(tǒng)的主要構(gòu)成部件是燃料瓶和穩(wěn)壓裝置，燃料瓶非常耐壓 (達(dá) 14 兆帕 )，一瓶燃料需要保證燃燒 15 分鐘以上。為了既能保證和火炬外殼的匹配，又能滿(mǎn)足燃燒時(shí)間，燃料瓶只能做得又細(xì)又長(zhǎng)。 火炬燃料用的是 99%以上純度的丙烷。采用丙烷燃料是為了能在 火炬?zhèn)鬟f路線范圍內(nèi)，滿(mǎn)足環(huán)境溫度的要求；再者，丙烷燃燒后火焰是橙色，具有較好的可視性。 火炬的燃燒需要穩(wěn)定的流量，穩(wěn)壓裝置能提供穩(wěn)定壓力、穩(wěn)定流量的燃料。將火炬開(kāi)關(guān)設(shè)計(jì)到穩(wěn)壓裝置上，還能少了一個(gè)零件。穩(wěn)壓裝置共有三個(gè)功能：第一是減壓；第二是穩(wěn)壓；第三就是在意外跌落的情況下，還能確?；鹁胬^續(xù)燃燒，不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。 為了延長(zhǎng)燃燒時(shí)間，火炬還設(shè)計(jì)了回?zé)嵫b置。燃料出來(lái)后不是直接進(jìn)燃燒室，而是通過(guò)回?zé)嵯到y(tǒng)給燃料瓶進(jìn)行加熱，減緩溫度降低的速度，滿(mǎn)足燃燒時(shí)間?；?zé)峁鼙Ａ魺崃?，讓管?nèi)的氣體溫度也升高，利于燃燒。 雙火焰是燃燒 器的一個(gè)核心設(shè)計(jì)。 燃料經(jīng)過(guò)回?zé)嶂螅謨陕?，一路進(jìn)入預(yù)燃室，一路進(jìn)入主燃室，基本上按 1:2 的比例進(jìn)行分配。 預(yù)燃室中燃料和空氣混合后再燃燒，摻混得比較好，火焰溫度比較高，形狀短，是藍(lán)色的。而主燃室的燃料沒(méi)有經(jīng)過(guò)預(yù)混，燃料噴出后和空氣混合，先擴(kuò)散再燃燒，火焰溫度稍低些，呈不透明的橙色，火焰高度高于 25 厘米。預(yù)燃室相當(dāng)于一個(gè)穩(wěn)定的火源，保證它始終不滅，即使外面的主燃室火焰熄滅，它會(huì)馬上把主火焰點(diǎn)燃。這樣的設(shè)計(jì)，一是噴出燃料比較均勻，是球形的火焰；二是噴出來(lái)的燃料能與空氣摻混的比較均勻，燃燒比較充分，煙就會(huì)小，有 利于觀賞性和環(huán)保。 5 月 7 日 ,在中國(guó)火炬?zhèn)鬟f手的努力下，祥云火炬順利登頂珠穆朗瑪峰，光耀五洲。 （本文選自網(wǎng)絡(luò)，有刪改） 本文說(shuō)明對(duì)象是 ，主要介紹它的 。（分） 10.在設(shè)計(jì)上如何確?；鹁嬖趥鬟f過(guò)程中火焰始終不滅？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出其中四點(diǎn)即可。（ 4 分） 11.選文劃線句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否刪去，為什么？（ 3 分） 12.文中最后一段用了什么說(shuō)明方法，有何作用？（ 3 分） （三）閱讀下面的文字，完成 13 16 題。（ 23 分） 母 親 的 鞋 架 瀾 濤 夜深了，下了整整一天的秋雨還在淅淅瀝瀝地敲打著樓外的玻璃窗，發(fā)出滴滴答答的響聲，母親從我的記憶深處躡手躡腳地走出她的小房 隨著職務(wù)的提升，不僅工作忙碌，應(yīng)酬也多了起來(lái)，我回家再無(wú)規(guī)律。妻子漸漸習(xí)慣了，我每每回家太晚，她抱怨幾句便不再理睬我。一次深夜回家，看到母親在她的房門(mén)口，顯然是在等我。我?guī)е?zé)備地說(shuō)她：“娘，不用惦記我。您這么大年紀(jì)了，該多休息?！蹦赣H結(jié)巴著說(shuō)：“娘知道，娘擔(dān)心你” 那以后，再?zèng)]有看到母親等在房門(mén)口。 母親只有我這么一個(gè)兒子，因?yàn)楦赣H早亡，我結(jié)婚后，母親便跟著我和妻 子同住。只有小學(xué)文化的母親，牽掛著我愛(ài)著我，卻最大限度地給我飛翔的自由。 這一天，夜里回到家門(mén)口時(shí)，屋里傳來(lái)了清脆的鐘聲 -是大廳墻上老式掛鐘報(bào)時(shí)的聲音。抬手看看表， 12 點(diǎn)。“她們應(yīng)該都睡了吧。”我想著，輕手輕腳地開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)，脫鞋進(jìn)房間第二天吃早飯時(shí)，母親突然對(duì)我說(shuō)：“你昨天晚上怎么回來(lái)那么晚？都 12 點(diǎn)了吧？這樣不好”我一下愣住了，不知道母親怎么會(huì)這么清楚。我邊往母親的碗里夾菜，一邊敷衍著：“娘，我知道了。”以后，每次我回家晚了，第二天母親總會(huì)大概地說(shuō)出我回家的時(shí)間，但不再多說(shuō)什么。我知道 -母親 是在提醒我別回家太晚，提醒我不能對(duì)家過(guò)于疏淡。而我心頭的疑問(wèn)也越來(lái)越大：我每次晚歸，母親是怎么知道的呢？ 母親在她 43 歲那年，因?yàn)橐粓?chǎng)意外，雙眼失明，此后便一直生活在無(wú)光的世界。那晚，我又是臨近12 點(diǎn)才回到家中。因?yàn)榫坪鹊奶啵覜](méi)有回房間睡覺(jué)，悄悄地去了陽(yáng)臺(tái)，想吹吹風(fēng)，清醒一下。站了一會(huì)，大廳又傳來(lái)報(bào)時(shí)的鐘聲，十二下，清脆而有節(jié)奏感，我開(kāi)始踱回房間。剛到門(mén)口，我呆住了，在月光下，母親正俯身在鞋架前，摸索著鞋架上的一雙雙鞋 -她拿起一雙放到鼻子前聞一聞，然后放回去，再拿起另一雙直到聞到我的鞋后，才放好 鞋，直起身，轉(zhuǎn)回她的房間。原來(lái)，母親每天都是等待我的回來(lái)，為了不影響我和妻子，她總是憑借鞋架上有沒(méi)有我的鞋來(lái)判斷我是否回到家中，總是數(shù)著掛鐘的鐘聲來(lái)確定時(shí)間。而她判斷我的鞋子的方法竟然是依靠鼻子聞。我的淚水悄然滑出眼眶。我已經(jīng)習(xí)慣以事業(yè)忙碌為借口疏淡了對(duì)母親的關(guān)心，但母親卻像從前一樣時(shí)刻牽掛著我。一萬(wàn)個(gè)兒子的心能不能抵得上一位母親的心呢？那以后，我努力拒絕一些應(yīng)酬，總是盡量早回家。因?yàn)槲抑?，家中有母親在牽掛著我。母親是 63 歲時(shí)病逝的，她去世后，我依然保持著早回家的習(xí)慣。我總感覺(jué)，那清朗的月光是母親留下的目 光，每夜都在凝視著我。 又是深夜，下了整整一天的秋雨還在淅淅瀝瀝地敲打著樓外的玻璃窗，發(fā)出滴滴答答的響聲。母親從我的記憶深處躡手躡腳地走出她的小房，走到鞋架前，彎下腰來(lái) （選自時(shí)文選粹第 6 輯） 13.“ 我呆住了，在月光下，母親正俯身在鞋架前，摸索著鞋架上的一雙雙鞋 -她拿起一雙放到鼻子前聞一聞，然后放回去，再拿起另一雙直到聞到我的鞋后，才放好鞋，直起身，轉(zhuǎn)回她的房間。 ”（ 8 分） 請(qǐng)你從描寫(xiě)方法和內(nèi)容上賞析上段語(yǔ)句。（ 4 分） 此時(shí)此刻，“我”感慨萬(wàn)分。請(qǐng)發(fā)揮合理想象，寫(xiě)出“我”當(dāng) 時(shí)的心理活動(dòng)。（ 4 分） 14.分析文章開(kāi)頭、結(jié)尾語(yǔ)段的作用。（ 5 分） 15.文中母親只說(shuō)了二句話：“ 娘知道，娘擔(dān)心你 ”；“ 你昨天晚上怎么回來(lái)那么晚？都 12 點(diǎn)了吧？這樣不好 ”。上述兩句話有何特點(diǎn)，請(qǐng)加以品味。（ 5 分） 16.你在學(xué)習(xí)生活中，一定感受過(guò)母親 無(wú)言的 關(guān)愛(ài)，請(qǐng)用一段文字描述出來(lái)。（文中例子除外）（ 5 分） 三、作文（ 70 分） 17.從下面兩題中 任選一題 寫(xiě)作。除詩(shī)歌外文體不限，不少于 650 字，不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名，不得抄襲。 一線光亮是 力量，一瓶水是力量，一聲呼喚是力量，一次牽手是力量，一個(gè)微笑是力量請(qǐng)以“力量”為話題寫(xiě)一篇文章，題目自擬。 題目：我參與，我快樂(lè) 2008 年龍巖市初中畢業(yè)、升學(xué)考試 參 考 答 案 及 評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn) 語(yǔ) 文 （說(shuō)明：凡主觀表述題答案，必須符合題目要求；自圓其說(shuō)，言之成理；不違背常理。） 一、 積累與運(yùn)用（ 35 分） （ ） 15 分 1、（ 7 分） （ 1）（ 2 分） s 映 （ 2）（ 2 分）“指積累沉淀下來(lái)的思想、文化等”。（答出“傳統(tǒng)”或“遺產(chǎn)”均可；答出“積累經(jīng)驗(yàn)”給1 分。） （ 3）（ 3 分） 在“最寶貴”后面補(bǔ)上“的階段”、“的時(shí)期”或“的”等。（ 1 分） 將“倏忽而逝”跟“姍姍而來(lái)”位置調(diào)換。（ 2 分） 2、（ 8 分） （ 1）（ 2 分）示例：地震天不塌，大災(zāi)有大愛(ài)；凝聚愛(ài)心，傳遞希望；地震無(wú)情，人間有愛(ài)等。 （ 2）（ 2 分）壹仟叁佰伍拾元（錯(cuò)一個(gè)字扣一分，錯(cuò)兩個(gè)字不得分） （ 3）（ 4 分）（稱(chēng)呼 1 分，內(nèi)容 2 分，語(yǔ)言表達(dá) 1 分） 示例：（對(duì)解放軍戰(zhàn)士）敬愛(ài)的解放軍叔叔，你們辛苦了！你們是勇敢堅(jiān)強(qiáng)的，哪里有災(zāi)難，哪里 就有你們的身影，不拋棄，不放棄是你們喊出的驚天誓言，你們的堅(jiān)強(qiáng)意志鑄就了新的鋼鐵長(zhǎng)城，你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣！ （二） 20 分 3、（ 3 分）（ D） 4、（ 7 分）（原因 1 分，經(jīng)過(guò) 4 分，結(jié)果 1 分，語(yǔ)言表述 1 分） “三調(diào)芭蕉扇”： 孫悟空向鐵扇公主借芭蕉扇，公主因紅孩兒被孫悟空降伏，將孫悟空扇出五萬(wàn)里之外，孫悟空變成蟲(chóng)子進(jìn)入她的腹內(nèi)借到假扇；孫悟空又變成牛魔王借得真扇，卻別牛魔王變成豬八戒騙回；最后在眾神的幫助下，孫悟空得到了芭蕉扇，師徒四人過(guò)了火焰山。 “醉打蔣門(mén)神”： 武松為 施恩報(bào)仇去找蔣門(mén)神，路上喝了幾十碗酒，帶著酒意來(lái)到快活林，戲弄小妾并毆打酒保，與趕來(lái)的蔣門(mén)神相遇，武松把兩個(gè)拳頭虛晃一下，便轉(zhuǎn)身飛腳踢中小腹，又轉(zhuǎn)身踢中其額角，最后踏住胸脯便打，使他求饒并答應(yīng)了自己的確要求。 5、（ 10 分）（每小題 2 分，答題超過(guò) 5 題，按序號(hào)給前 5 題評(píng)分，有錯(cuò)別字、詞序顛倒的該句不給分） （ 1）窈窕淑女，君子好逑 （ 2）一覽眾山小 （ 3）春蠶到死絲方盡 （ 4）似曾相識(shí)燕歸來(lái) （ 5）人生自古誰(shuí)無(wú)死 （ 6）蓮之出淤泥而不染 （ 7）有朋自遠(yuǎn)方來(lái) 二、閱讀理解（ 45 分） （一）（ 10 分） 6、（ 3 分）（ 1）偏愛(ài) （ 2）滿(mǎn)一年 （ 3）誰(shuí) 7、（ 4 分）（ 1）臣子官吏百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過(guò)錯(cuò)的，受上等獎(jiǎng)賞。 （ 2）大臣們都拉弓試了試。 8、（ 3 分）（答出一點(diǎn)得 1 分，兩點(diǎn)得滿(mǎn)分） 答題要點(diǎn)： 做人要真誠(chéng)，要敢于說(shuō)真話，并要講究方法。 做人要注重實(shí)際，不能愛(ài)慕虛榮。 要善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。 （二）（ 12 分） 9、（ 2 分）祥云火炬 火炬的燃燒系統(tǒng)（答“航天芯”、“燃料供應(yīng)系統(tǒng)和燃燒器”或“內(nèi)在特點(diǎn)”也可） 10、（ 4 分）（答出 4 點(diǎn)即可 ） 燃料瓶非常耐壓。 一瓶燃料需要保證燃燒 15 分鐘以上。 火炬燃料用的是 99%以上純度的丙烷。 穩(wěn)壓裝置能為火炬提供穩(wěn)定壓力、穩(wěn)定流量的