2009年中考語文專題復(fù)習(xí)--作文方法指導(dǎo)及創(chuàng)新練習(xí)_第1頁
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文檔簡介

2009 年中考語文專題復(fù)習(xí) -作文方法指導(dǎo)及創(chuàng)新練習(xí) 作文方法指導(dǎo) 1、寫作的基本程序 審題立意選材布局表達(dá)修改 2、命題及作文的主要形式 (1)一般命題,如“我成長中的一件事”、“我這個(gè)人”、“談挫折”。 (2)半命題式,如“我好想 ”、“ 的力量”、“記 的一個(gè)人”。 (3)提示命題式,如大會上,當(dāng)校長宣布你榮獲某項(xiàng)榮譽(yù)稱號或者向你頒發(fā)某項(xiàng)獎狀時(shí),臺下會爆發(fā)出熱烈的掌聲;課堂上,當(dāng)老師表揚(yáng)你取得進(jìn)步的時(shí)候,同學(xué)們的掌聲會經(jīng)久不息;有時(shí)候,你突然 產(chǎn)生了一個(gè)靈感,悟出了一個(gè)道理,也會仿佛聽到來自心底的掌聲當(dāng)然,你也常常把掌聲獻(xiàn)給身邊值得稱道的人。請你“掌聲”為題,選擇一個(gè)角度,寫 篇不少于500 字的記敘文。 3、常用的審題方法 (1)擴(kuò)縮法:就是將字?jǐn)?shù)較少的題目加上適當(dāng)?shù)南拗菩缘恼Z言,使之變得具體易寫;將字?jǐn)?shù)較多的作文題目壓縮,抽出主干詞或中心詞。 (2)尋“睛”法:就是尋找作文題的“題眼”,題目中關(guān)鍵字眼。是偏正型結(jié)構(gòu)的題目,題眼大多在偏的部分,如“難忘的一天”,“難忘”是題眼;是一個(gè)句子的題目,謂語多為題眼,如“我也給美麗做了 道加法”,“做”就是題眼。是用獨(dú)詞作題目的,它的表意重心往往在這個(gè)詞所代表的事物的本質(zhì)特點(diǎn)上,抓住它的本質(zhì)特點(diǎn),或?qū)懗鏊南笳饕饬x,或?qū)懰谋扔饕饬x,或?qū)懰囊暌饬x,這“特點(diǎn)”即為題眼;如“路”。 4、立意力求“新”、“真”、“深”,并借助下列方法: (1)大中取小。有一類作文題目十分寬泛,可寫的材料很多,比如“生活”“變化”等,這類抽象的題目都屬于寬題、大題。寫這類題目要善于縮小,把眾多材料濃縮到一點(diǎn),找準(zhǔn)切人點(diǎn),還要善于化抽象為具體,加上適當(dāng)?shù)南拗苹蛟O(shè)置副標(biāo)題,這些都是寫好大題目的好方法。如“ 關(guān)心”可變換成“我學(xué)會關(guān)心他人”、“媽媽關(guān)心我的成長”等等,并據(jù)此構(gòu)思。 (2)小中見大。“小中見大”是指題目小而具體要寫出有深刻意義的主題,比如今日家事就應(yīng)從一件家庭瑣事反映社會變革的重大主題。 5、選材的方法: (1)“中心”延伸法:就是圍繞作文的中心 (主旨、主題 ),選擇那些最能凸現(xiàn)主題的材料。 ( 2)時(shí)空聯(lián)想法:就是根據(jù)文題暗示 (或明示 )的時(shí)間、地點(diǎn)去選擇材料,并將最能反映主題的材料梳理清楚、注重細(xì)節(jié)。 ( 3)性格聯(lián)想法:就是圍繞文中作者謳歌或貶抑的人物性格,去搜集與之相關(guān)的材料。 ( 4)事景聯(lián)想:就是圍繞作文所敘的事件,所寫的景物去搜集與之相關(guān)的材料。 6、構(gòu)思的方法: ( 1)一點(diǎn)式伸展法:就是一篇文章內(nèi)只將一個(gè)內(nèi)容寫好、寫細(xì)、寫完整。如“我在家中的故事”可寫一個(gè)故事的始末,不要寫幾件事而都不具體。 ( 2)多點(diǎn)式鋪陳法:就是在文章中多寫幾個(gè)內(nèi)容,將它們有機(jī)地組合在一起。如“我眼中的同齡人”、“家鄉(xiāng)變了”可寫幾個(gè)同齡人的生活;可用多個(gè)畫面、事例的組合來表現(xiàn)“變”。 7、作文開頭的方法: ( 1)開門見山式:就是直接入題,不拐彎抹角,直接交代寫作的內(nèi)容 (寫什么事情,講一個(gè)什么道 理等 )。 ( 2)點(diǎn)文題式:就是在開頭直接點(diǎn)出作文的題目。 ( 3)點(diǎn)中心式:就是在開頭將所寫的人、事、景、物等中心交待出來。 ( 4)懸念入題式:就是創(chuàng)設(shè)一種扣人心弦的情節(jié),引人人勝。 ( 5)場面描寫式:就是描寫 個(gè)特定的場景導(dǎo)入作文。 8、作文結(jié)尾法: ( 1)點(diǎn)明中心文題式 ( 2)懸念余味式 ( 3)引用警言式 ( 4)抒情總結(jié)式 9、半命題作文的補(bǔ)題技巧。 寫好半命題作文的技巧,首先表現(xiàn)在將題目補(bǔ)充完整,使之成為適宜自己寫作的命題作文。那么,如何補(bǔ)題呢 ? 首先,要認(rèn)真仔細(xì)閱讀 題目。這類作文題,一般都有提示性導(dǎo)語,或舉例,或說明,或限制,對這些導(dǎo)語,要認(rèn)真理解,反復(fù)推敲。有一類補(bǔ)題,屬于仿詞填空,如“根據(jù)你想寫的內(nèi)容,選用恰當(dāng)?shù)脑~語 (如:好處、方便、樂趣、變化、喜與憂 )把作文題目填寫完整”,可以選用列舉的詞語,也可以另用相仿的詞語;有一類補(bǔ)題,屬于選詞填空,如“必須從以下 10 個(gè)詞語中選擇一個(gè)詞語,與上面題干中做人要 組成一句話”,則只能從所給的詞語中選取,不可節(jié)外生枝。其次,對填充后的題目再一次細(xì)心檢查,考查其語意是否簡潔明確,語法是否搭配得當(dāng),語感是否通順得體。題目是文 章的眼晴,如果補(bǔ)題不好,文章如何寫得好。所以,題目補(bǔ)充完整之后,還要再次與要求對照。真正做到既合乎要求,又方便自己寫作。 四、鞏固練習(xí) 1、請以“門”為題作文。 要求:內(nèi)容與門相關(guān)即可,文體不限,字?jǐn)?shù)不少于 600 字。 解析:門,可以是生活中實(shí)實(shí)在在的門,也可以是通往過去的歷史之門,可以是通往未來的科技之門,也可以是下崗工人再就業(yè)的希望之門,更可以是一個(gè)國家神圣不可侵犯的國門寫作的關(guān)鍵在于審題立意,不可寫得過于寬泛,抓住一點(diǎn),寫深、寫透、寫具體,切不可“面面俱到”。 2、題目:責(zé)任 要求:( 1)可以寫自己 的經(jīng)歷,也可以寫別人的事;可以從正面寫,也可以從反面寫;可以抒發(fā)情感,也可以發(fā)表議論。( 2)除詩歌外,文體自選。( 3)不少于 600 字。 解析:做一個(gè)有責(zé)任心的人,是時(shí)代的需要。有人把“天下興亡,匹夫有責(zé)”改為“天下興亡,我有責(zé)”。意思是說,“我”應(yīng)當(dāng)義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起對國家、對社會的責(zé)任。的確,我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有責(zé)任心的人,都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己的責(zé)任。國家遇到了困難、學(xué)校出現(xiàn)了問題、家庭發(fā)生了矛盾、同學(xué)違反了紀(jì)律、自己成績不理想都應(yīng)當(dāng)問一問:“我應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任 ?” 3、 以“考試”為題,寫一篇記敘文 。 要求:反映你周圍的新人、新事、新面貌。在記敘中適當(dāng)運(yùn)用議論或抒情。不少于600 字。 解析:“考試”可寫一次具體的考試,但更可以作進(jìn)一步聯(lián)想,考慮它的象征義和引申義。如由“考試”聯(lián)想到人生的考驗(yàn)等。 4、在遼闊的神州大地上,在平凡的學(xué)習(xí)生活中,你一定聽到過或看見過許許多多值得大聲叫好的人和事、景與物。那么,請說說你最想喝彩的是什么。當(dāng)然,如果你對“喝彩”有自己的認(rèn)識,也請暢所欲言,發(fā)表看法。以“喝彩”為題目寫一篇文章。 要求:( 1)思想內(nèi)容積極向上;( 2)自選文體 (詩歌除外 ),不少于 600 字 。 解析:喝彩,現(xiàn)代漢語詞典解釋為“大聲叫好”。能夠值得喝彩的人、事、景、物,一定非同一般,或令自己感動、喜愛,或令自己佩服、羨慕,或令自己流連忘返、愛不釋手,寫作時(shí),要將這非同一般之處寫細(xì)、寫深、寫透,要讓別人因讀了你的文章也忍不住要大聲叫好。如果能這樣,那么這篇文章本身就值得喝彩。 5、我心中的歌 解析:心底之歌是無聲的,它不是唱給別人聽的,而是唱給自己聽的。難點(diǎn)在于它必須具有感人的真情與引發(fā)人們良知產(chǎn)生共鳴的事。選材范圍很廣,選擇余地較大。從時(shí)間上看,可寫如歌的昨天、如歌的今天、如歌的明天;從事物 性質(zhì)上看,可以寫往事的悲歌、往事的歡歌。不管寫哪些歌,構(gòu)成歌的人或事都必須具備三方面特點(diǎn):值得珍藏,真實(shí)感人,有一定震撼力。 6、為 而陶醉 生活是美好的,美好的生活中,無論人、事、物、景等,總有令你陶醉的時(shí)候,請抓住印象最深、感受最深的某些“陶醉”點(diǎn),補(bǔ)充文題,寫一篇 600 字左右的文章,文體不限。 解析:這是一道半命題作文。半命題作文往往題材寬泛,有話可寫。就本文而言,選材面十分廣闊。可以說是琴棋書畫、天文地理、風(fēng)土人情、名勝古跡樣樣皆可入文中。究竟怎樣選好材料呢?一要新穎獨(dú)特。有些材料很 熟悉,但正是因?yàn)樘焯卓赡鼙缓芏嗳丝春?,為了避免雷同,你最好另辟蹊徑。二是要宜于抒發(fā)自己的感情,特別是能表現(xiàn)“陶醉”,因?yàn)閷懞谩疤兆怼笔潜疚某晒Φ年P(guān)鍵。 7、請以“體驗(yàn) ”為題寫一篇文章。 要求:文體不限,或描述經(jīng)歷,或抒發(fā)感情,或表述說明,或闡明觀點(diǎn)。不少于 600 字。 解析:這是一道引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注生命、關(guān)注成長的題目。只要我們認(rèn)真搜尋自己的記憶,梳理自己的思緒,就一定有話可說。 從考試實(shí)際看,考生的寫作內(nèi)容,不外乎三個(gè)方面:個(gè)人、家庭、學(xué)校,由于初中生的生活面較窄,脫 離了學(xué)生生活實(shí)際的文章必然寫不好,這已是被無數(shù)事實(shí)證明了的。供學(xué)生寫作的話題,來源于學(xué)生的生活實(shí)際,又沒有定死在某一點(diǎn)上,所以容易喚起考生思維上的共鳴,便于他們挖掘出更多更豐富的寫作素材來。上述供寫作的幾個(gè)“話題”,無一不是與考生的所見所聞所接觸所感舉的生活面有關(guān)。 話題作文可按以下順序進(jìn)行寫作: ( 1)要根據(jù)話題這個(gè)詞語及有關(guān)提示、要求,結(jié)合自己的寫作優(yōu)勢,確定文章的文體和文章的大體范圍。如寫記敘文,還應(yīng)該進(jìn)一步確定使用何種人稱進(jìn)行寫作。 ( 2)根據(jù)提示要求及自己確定的文體、寫作范圍,給文章命題 ,俗話說:“題好一半文?!痹掝}作文既然允許自擬題目,而且也規(guī)定了評分標(biāo)準(zhǔn),考生就不能放棄展示自己寫作功力的機(jī)會。作文題首先要準(zhǔn)確,角度要小,內(nèi)容要盡量具體,還可以在凝練、含蓄、新奇、優(yōu)美上下功夫,力求使閱卷者“一見鐘情”。命題過程實(shí)際上是一個(gè)對自己將要寫的文章進(jìn)行立意和選材方面的思索、辨析、篩選和凝聚的過程,所以萬萬不可粗心大意。如“以對話為話題”而擬訂的幾個(gè)作文題(“對話”是福建廈門的話題作文):對手間的“對話”我和爸爸的文學(xué)對話無聲的對話我和同桌對話也是競爭等。 ( 3)主 題確立,材料選定后,就應(yīng)該選擇運(yùn)用適當(dāng)?shù)膶懽骷记蛇M(jìn)行寫作,使文章以獨(dú)特的面目出現(xiàn)。盡管話題作文寫作范圍寬泛,但由于同齡人相似的經(jīng)歷、閱歷和相近的思維層次,文章撞車的可能性仍然很大,因此,選用適當(dāng)?shù)膶懽骷记桑Y(jié)合文體的不同表現(xiàn),使即便是相同的主題,相似的材料也有一個(gè)獨(dú)特的表現(xiàn)形式,呈現(xiàn)出與眾不同的面貌,使讀者(閱卷者)對文章的可信度和愉悅感。 這三個(gè)步驟環(huán)環(huán)緊扣。實(shí)際上,除了第一、二兩個(gè)步驟外,話題作文的這個(gè)寫作順序與一般的命題作文并沒有多大差異。而且,話題作文與命題作文一樣,同樣要講究立意深刻,選 材新穎,布局巧妙,條理清晰,語言流暢等,雖然要求高了些,但既然是要求,自然要超出目前學(xué)生們的水平,這應(yīng)該是不言而喻的。 要寫好話題作文,要注意以下幾個(gè)問題: 1, 生活要深入 其實(shí),生活要深入是寫好任何文章的最基本的要求。生活,是寫作取之不盡用之不竭的源泉,沒有生活,哪來的寫作材料?只有深入到生活中去,觀察、體驗(yàn)、感悟,才能掌握大量的寫作素材,才能從生活中找到為我所用、唯我所有的材料,寫好作文,才有可能。命題作文是如此,話題作文也是如此。因此,考生首先要關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活,關(guān)注社會熱點(diǎn),貼近現(xiàn)實(shí),貼 近生活,使自己的作文內(nèi)容鮮活。當(dāng)然,這里也需要多讀多思,不斷積累,博覽課外讀物,咀嚼時(shí)文英華,注意消化吸收,為我所用,話題作文才能真正有新穎別致的可能。 2,擬題要到位 話題作文大都要考生自擬題目,有的考生貪圖省事,直接就把話題當(dāng)作文章題目。其實(shí),這是極不明智的做法,是萬不得已才采取的下策。因?yàn)樽鳛椤霸掝}”的詞語,覆蓋面極為寬泛,輕易用這個(gè)詞語作為作文題,無疑是給自己增加了下一步立意、選材、布局方面的難度。正確的做法是擬題前認(rèn)真審讀提示語,調(diào)動自己的個(gè)人閱歷、生活積累和對生活的感悟,緊扣 話題這個(gè)詞語,深入思考,在這個(gè)詞語的前后加上若干個(gè)詞語進(jìn)行修飾、限制或補(bǔ)充,恰到好處地?cái)M訂出適合自己寫作的的文章題目;也可擬訂一個(gè)字面上和話題這個(gè)詞語并無關(guān)系,而實(shí)際上與這個(gè)詞語有強(qiáng)烈的內(nèi)在聯(lián)系的作文題。題目最好要能比較鮮明地透視出文體、立意、選材等盡可能多的信息,以便從多方面制約、幫助自己的寫作,同時(shí)還可給閱卷者帶來愉悅感染。 3,文體要得體 話題作文“文體不限”,指的是不限制用哪一種文體,以便于寫有專長的考生選擇自己最擅長的文體來寫作,并不等于文體的泛化。文體的選擇可以隨意,但選 定后,保持文體自身的規(guī)范與和諧卻是必要的。有的考生把“文體不限”誤以為可以寫成不管什么樣的文體,結(jié)果出現(xiàn)一些記敘文議論化、議論文記敘化、散文雜感化之類的文章,搞成一種文體的大拼盤大雜燴,信筆胡言,非驢非馬,客觀上影響了內(nèi)容的表達(dá),這是不可取的;為了標(biāo)新立異,有的考生甚至還寫出一引起令人震驚的“另類”作文,這更應(yīng)該及時(shí)糾正,以免延誤大事。誠然,現(xiàn)在有些報(bào)刊上確實(shí)有些文章不倫不類,文體特征不鮮明,令人難以卒讀。我們考生畢竟還處在學(xué)習(xí)寫作階段,文體的特征一定要鮮明,這既便于自己寫作,也便于閱卷者閱卷。正確的方法是 根據(jù)自己的擅長揚(yáng)長避短,選擇文體,確定自己是寫什么文體后,就要在自己的文章中鮮明地表現(xiàn)出這一文體的語言特征。形象思維發(fā)達(dá),會編故事,善于記敘描寫的考生可選記敘文來寫,在文章中要表現(xiàn)出語言的形象性;抽象思維發(fā)達(dá),說話條理清晰,善于條分縷析的考生可選說明文來寫,在文章中要表現(xiàn)出語言的科學(xué)性;邏輯思維發(fā)達(dá),會思辨議論說理的同學(xué)可寫成議論文,在文章中要表現(xiàn)出語言的嚴(yán)密性。其實(shí),還可以寫成童話、寓言、劇本、書信、日記等等。當(dāng)然,這里也不反對寫合乎要求的比如夾敘夾議的文章,因此,考生平時(shí)就應(yīng)該多培養(yǎng)一些規(guī)范的文體意識, 多養(yǎng)成一些高質(zhì)量的文體風(fēng)格,在考試中就可以多一些選擇余地。 4,技巧要運(yùn)用 話題作文要在打好基本功的基礎(chǔ)上注重寫作技巧的運(yùn)用。寫作技巧,說穿了就是巧妙地安排和表現(xiàn)作者已經(jīng)選定的有關(guān)材料,使作者初定的文章主旨得以充分表現(xiàn)的方法。必須承認(rèn),寫作是有技巧的,尤其是這類充分張揚(yáng)寫作者個(gè)性的作文,如果不用寫作技巧對文章選定材料進(jìn)行錦上添花般的著色添彩,文章就猶如一潭死水??忌谄綍r(shí)訓(xùn)練中就應(yīng)努力打好寫作基礎(chǔ),逐步形成個(gè)性化的語言,然后根據(jù)自己的寫作功底與個(gè)性,打破“一著鮮,吃遍天”的狹隘意識, 著重掌握幾種不同類文章切合自己寫作習(xí)慣,張揚(yáng)自己寫作個(gè)性,顯示自己語言特色的寫作技巧,認(rèn)真多學(xué)幾“招”,以適應(yīng)不同文章的寫作。 5,點(diǎn)題要明朗 點(diǎn)題是用簡明扼要的語句把文章的中心思想提示出來,話題作文作為一種應(yīng)試文章,應(yīng)該讓閱卷者在短期內(nèi)就有一個(gè)明確而正確的印象,了解這篇文章的材料和題旨,恰如其分的點(diǎn)題就能起到這樣的作用。在文章恰當(dāng)?shù)牡胤剑ㄒ话阍诮Y(jié)尾處,也可用“題記”的形式出現(xiàn)在文首),恰當(dāng)?shù)攸c(diǎn)題,不但在結(jié)構(gòu)上收攏全文、收束文脈,更重要的是,讓讀者(閱卷者)能及時(shí)充分、準(zhǔn)確地把握文章 的中心思想,對文章作出恰如其分的評價(jià)。話題作文的點(diǎn)題,一般可以采用明點(diǎn)的形式,在文章適當(dāng)處出現(xiàn)和題目中關(guān)鍵字眼相同或大致相同的詞語,直接解釋和說明題目的含義,提示出文章的中心思想,以得到讀者(閱卷者)的認(rèn)可并贊同,當(dāng)然也可以用象征式、比喻式、聯(lián)想式的點(diǎn)題,但這類點(diǎn)題要求比較高,一般不易掌握,考生應(yīng)該慎用。 二、中考話題作文與課標(biāo)、教材的對接。 課標(biāo)以及人教版教材從作文的角度可以從“人與自我”、“人與自然”、“人與社會”三個(gè)方面設(shè)題: 1人與自我:如有關(guān)與人的交往的,傾吐自己的志向、理想、心愿的,記 錄成長的足跡的,陶冶美好的情操的,錘煉堅(jiān)強(qiáng)高尚的意志品質(zhì)的,體驗(yàn)人間真情的,發(fā)現(xiàn)、思考人生問題的等等。這類題材,多關(guān)注身邊的生活、個(gè)人的感受,考生體會最深、感受頗多,因此也就容易成為筆端最直接的素材。作文的同時(shí),心靈也會受到一次洗禮。 2人與自然:如有關(guān)綠色生態(tài)的,親近自然的,保護(hù)環(huán)境的,抵制污染的等。這類題材雖也涉及社會問題,同時(shí)也是考生非常熟悉的話題,所以在中考試卷中屢屢出現(xiàn)。 3人與社會:這類題材多突出三個(gè)方面:( 1)是熱點(diǎn)話題。如合作,創(chuàng)新,誠信,三峽工程,人才素質(zhì),擇校收費(fèi),資源開發(fā)等。( 2) 是科技創(chuàng)造。如克隆,通訊,交通,航天技術(shù)等。( 3)是流行時(shí)尚。如上網(wǎng),新新人類,追星等。 三、課改區(qū)中考作文對我們的啟示 命題內(nèi)容的人文性。根據(jù)“課標(biāo)”精神,中考命題必然貼近考生生活實(shí)際,讓考生有真言可敘,有真情可抒;也必然要求命題體現(xiàn)時(shí)代特征和人文精神,充分展現(xiàn)考生的人性美和人格魅力。隨著課程實(shí)驗(yàn)的大范圍鋪開, 05 年中考作文試題,也更加關(guān)注了人文精神的滲透,“自我”、“生活”、“情感”、“創(chuàng)新”構(gòu)成了命題內(nèi)容的四大強(qiáng)勢板塊。 1、自我類:關(guān)注個(gè)性,“貼近學(xué)生實(shí)際,讓學(xué)生易于動筆,樂于表達(dá)”是中 考作文命題的重要原則之一??梢赃@樣說,所有的中考作文試題都可以寫“我”。其中不少題目本身就是立足于“我”命題的,如云南省卷的我擁有 、廣東省茂名市卷的我有我的精彩、福建廈門市的那一次,我讀懂了 、遼寧省大連市卷的我問我自己、陜西省卷的我長大了、海南省卷的話題作文“我的另一片天空”等。一些題目雖無“我”,但是每每都與“我”相關(guān)。 2、生活類:中考命題以“我”為圓心,同時(shí)也必然要求以“生活”為半徑,離開了我的“生活”,考生的個(gè)性和人性都將無法張揚(yáng)。因此, 05 年的中考作文命題的又一個(gè)顯 著特點(diǎn)是與考生的“生活”緊密聯(lián)系。也可以這樣說,每一個(gè)試題都在考生“生活”的范疇之內(nèi),涵蓋著學(xué)校、家庭和社會等各個(gè)領(lǐng)域的生活。應(yīng)當(dāng)指出的是,這種“生活”的外延已突破了前幾年有明顯指向性的某一領(lǐng)域生活的樊籬,考生選材立意的自主性得到了進(jìn)一步的尊重。如 05 年高考全國卷 (、 )的作文試題都注明了“生活中”字樣,要求考生所寫的文章必須聯(lián)系自己的生活。再看 05 年中考作文命題,如四川省卷的標(biāo)題作文生活給我 (歡樂、苦惱、自信 )、青海省卷的話題作文“生活給我的愛”、海南省卷的我生活在 中等都是如此。生活 是多姿多彩的,試題的“生活”也是多彩多姿的。有的題目中雖不見“生活”二字,但往往出現(xiàn)在“提示”或“要求”中;即使整個(gè)試題中找不到“生活”,但也無不體現(xiàn)著“生活”,如江西省卷的 挺胸 ,整個(gè)題設(shè)中沒有“生活”這個(gè)詞,但誰都知道,“挺胸”的經(jīng)歷和感受是絕對離不開生活的。當(dāng)然,也有少數(shù)試題“生活”的指向性較為明確,如福建省泉州市卷的體育,讓我 、黑龍江省卷的一堂 語文課及河南省卷的話題作文“課外閱讀”等,但由于采用了半命題和話題等形式,考生在某一領(lǐng)域的生活中還是有一定的思維和寫作空間的。 3、 情感類:課標(biāo)指出“寫作要感情真摯”,能“表達(dá)真情實(shí)感”??v觀 05年中考作文試題無不與“情”結(jié)下了不解之緣。四川省自貢市的話題作文“等待”、湖南省益陽市的話題作文“微笑”、福建省泉州市的溫暖、湖南湘西的話題作文“渴望”、廣東茂名的話題作文“傾訴”、江蘇南通的話題作文“諒解”、黑龍江的話題作文“心聲” 4、創(chuàng)新類:“對有創(chuàng)意的表達(dá)應(yīng)予鼓勵(lì)”,這是中考作文評價(jià)的原則之一。 05 年中考作文試題大多突出了考生想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),便于考生多角度地觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩,寫出有個(gè)性、有創(chuàng)意的文章。如貴陽市卷的話題作文“發(fā)現(xiàn)”,近 200 字的“提示”材料從“古今中外”各個(gè)角度啟迪考生力求有“新的發(fā)現(xiàn)”;寧夏卷的材料作文,明確要求考生“發(fā)揮想象和聯(lián)想”,力求有“獨(dú)到見解”;海南卷的話題作文“我的另一片天空”、山西卷的翻過那座山和陜西卷的跨越那道“山”都要求考生展開想象的翼翅,去探索“另一片天空”,去發(fā)現(xiàn)那道鮮為人知的“山”。由此,不難預(yù)見 06 年中考作文的材料內(nèi)容將更加新穎,更加 關(guān)注考生的“自我”、“生活”、“情感”和“創(chuàng)新”這四大主題。 四、話題點(diǎn)撥與訓(xùn)練 中考話題作文點(diǎn)撥 1一位哲人說,人的一生,關(guān)鍵的只有幾步,一定要走好。請以“關(guān)鍵的一步”為話題,寫一篇文章。 話題點(diǎn)撥 寫作此話題作文時(shí),應(yīng)突出人生這一步為什么是關(guān)鍵的,突出這一步的重要意義。選擇題材時(shí),可正面著筆,也可反面選材。 2閱讀下面材料,按要求作文。 1920 年,美國一位年僅 11 歲的男孩在踢足球時(shí),不慎將鄰居的玻璃窗戶打破,鄰居索賠 12.5 美元。男孩哪里有錢賠 ,于是回家向父親認(rèn)錯(cuò)。父親說:“錢可以先借給你,一年后歸還。要學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé),學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,這是做人的根本?!睆拇耍莻€(gè)男孩就開始了艱苦的打工生涯。半年后,他將 12.5 美元如數(shù)還給父親。許多年過去了,這個(gè)長大成人的男孩當(dāng)上了美國總統(tǒng),他就是大名鼎鼎的里根。 這則小故事能引發(fā)我們廣泛的聯(lián)想和深長思考。請以“做人的根本”為話題作文。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。 話題點(diǎn)撥 “做人的根本”是什么,可以從材料中父親的話去理解:“要學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé),學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,這是做人的根本”,也可以寫出 你自己的理解。 3閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。 請以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章。 話題點(diǎn)撥 “答案是豐富多彩的”是從材料引出的話題,可圍繞這個(gè)話題,從“看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案不止一個(gè)”等方面展開敘寫,可敘寫經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象等。 4、 請以“考驗(yàn)”或“喚醒靈魂”為話題作文。自擬題目,寫一篇不少于 600 字的文章,文體不限。 話題點(diǎn)撥 “考驗(yàn)”一類話題已不再新鮮,再次寫好此類話題作文,首 先要讀懂故事,向深處進(jìn)軍,能“喚醒靈魂”的考驗(yàn),就是有價(jià)值的考驗(yàn):花兒迎著風(fēng)雨開,小草從巖縫間探出頭,孩子在逆境中成長,麻木的心靈遭遇春雨開始萌動本該美好的東西蒙上了灰塵,本是朽木卻發(fā)了芽,從這個(gè)意義上看,“考驗(yàn)”與“喚醒靈魂”兩個(gè)話題實(shí)質(zhì)是相通的。了解這些后,打開記憶的倉庫,尋找熟悉而不落俗套的形式,題目中的故事已經(jīng)給我們作了提示,我們可以嘗試寫童話、編故事、寫日記、寫小小說等等。 5蠟燭期待著燃燒,小鳥期待著飛翔;干旱的土地期待著甘霖,冰封的冬天期待著春風(fēng)期待著,我們才有希望;期待著, 我們才能去爭取。 請以“期待”為話題寫一篇作文。自擬題目,寫一篇不少于 600 字的文章,文體不限。 話題點(diǎn)撥 因?yàn)橛辛丝是?,所以你有了期待。蠟燭期待著燃燒,那是渴求奉獻(xiàn);小鳥期待著飛翔,那是渴求成長;干旱的土地期待著甘霖,那是渴求孕育;冰封的冬天期待著春風(fēng),那是渴求生命的激情。你渴求什么?精神的?物質(zhì)的?前者你將喜獲豐收,后者只有生長在前者的土壤里,才能茁壯??是鬆幦∑诖?,它會開花結(jié)果,但別人看到的我們,仍只是在期待、期待、翹首以待。擺個(gè)優(yōu)美的姿態(tài)吧,觀眾會被我們期待姿勢 的嫵媚所感動的。 6、從“泥土”、“珍珠”、“痛苦”、“幸福”四個(gè)話題中任選一個(gè),自選角度,自擬題目,寫一篇不少于 600 字的文章,文體不限。 話題點(diǎn)撥 “泥土”、“珍珠”、“痛苦”、“幸?!彼膫€(gè)話題中任選一個(gè),我們都不陌生?!澳嗤痢睒銓?shí)厚重,“珍珠”亮麗珍貴,“痛苦”沉重苦澀,“幸?!毙腋S鋹?。它們是某類人的縮影,它們是可以相互轉(zhuǎn)化的,可是“任選一個(gè)”這條規(guī)則,我們也得遵守。那么把“泥土”當(dāng)作“珍珠”寫,把“痛苦”當(dāng)作“幸?!敝v;把“珍珠”看成“泥土”,看透“幸?!笔恰巴纯唷?。選擇一個(gè),側(cè)重一點(diǎn),挖掘人生大山的一塊土石,一花一世界,小中見大,你能行! 話題“換個(gè)角度”從兩首詩的整體出發(fā)設(shè)題。從形式而言,它提示我們?yōu)槲?,換個(gè)角度,也可以寫出好文章;從內(nèi)容而言,事物是相對的,什么是“泥土”“珍珠”,什么是“痛苦”“幸?!?,關(guān)鍵是認(rèn)識,是感受,是角度的差異。推而廣之,是否相對的事物便可以“換個(gè)角度”看,同一事物是否可以“換個(gè)角度”看?答案是肯定的。反彈琵琶出新意。明了這些,我們可寫的東西就多了,形式也可以不拘一格。 7、生活中的誘惑太多了,有人因努力追逐著誘惑,并將 誘惑剝離成理想,不斷地實(shí)現(xiàn)自己的理想,獲得成功。更多的人因?yàn)榻蛔≌T惑,迷戀于其外在的絢麗,而造成的悲劇也很多。懸崖邊有塊金子,你是冒著生命的危險(xiǎn)拿到它,還是潔身自好而遠(yuǎn)離它呢? 請以“面對誘惑”為話題作文。 話題點(diǎn)撥 如何界定話題中“誘惑”的感情色彩,直接決定了選材的范圍?!罢T惑”本是貶義詞,但從話題提示中可知,誘惑可以分化。事實(shí)也正是如此。懸崖邊那塊金子,是你理想的寶珠,你冒著生命的危險(xiǎn)拿到它,你是勇敢的;也可能是引誘你走向懸崖的幻影,你放棄它,你是明智的。天上的 月亮誘惑著人類,于是有了飛天之夢;神秘的大山誘惑著人類,于是有了探險(xiǎn)之舉;燈光誘惑著飛蛾,太陽誘惑著花朵。或褒或貶全憑你,喜怒哀樂感情真,自擬題目如明珠,或敘或議要分明。面對誘惑,動手吧! 練習(xí) 成長經(jīng)歷 話題 1、青春 話題 2:童年 話題 3:笑 話題 4:向往 話題 5:愛 話題 6:困惑 話題 7:欣賞 話題 8:日子 話題 9:駕馭自己 道德修養(yǎng) 話題 話題 10:責(zé)任 話題 11:誠實(shí) 話題 12:奉獻(xiàn) 話題 13:創(chuàng)新 話題 14:奮斗 話題 15:自信 處世篇 話題 17:攀登 話題 18:享受 話題 19:交友 話題 20:承受 話題 21:失敗 話題 22:收獲 家庭社會話題 話題 23:溫暖 話題 24 母愛 話題 25:家 教育話題 話題 26:學(xué)習(xí) 話題 27:師生關(guān)系 話題 28:同學(xué) 話題 29:考試 話題 30:地球 話題 31:環(huán)境 話題 32:手 話題 33:路 話題 34:落葉 哲理話題 話題 35:起點(diǎn) 話題 36:命運(yùn) 話題 37:美 話題 38:自我 話題 39:夢 五、中考話題作文創(chuàng)新練習(xí) 媽媽:因?yàn)轵球镜艿軙@土, 大地會保護(hù)他啊。 小蝸牛哭了起來:我們好可憐,天空不保護(hù),大地也不保護(hù)。 蝸牛媽媽安慰他:“所以我們有殼?。∥覀儾豢刻?,也不靠地,我們靠自己?!?同學(xué)們對“小蝸?!焙汀皨寢尅钡膶υ捯欢ㄓ猩羁痰念I(lǐng)悟,請以“靠”為話題,寫一篇 600 左右的文章,可記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感慨、發(fā)表議論、編述故事,文體不限,題目自擬。 寫作提示 這是文學(xué)類引言話題作文。這類引言采用詩歌、童話、寓言等形式,使話題的內(nèi)涵得到更加形象生動地再現(xiàn)。我們通過分析、揣摩,把握故事的內(nèi)涵,有助于理解話題的內(nèi)涵,寫起來也能得心應(yīng)手。 本題中蝸牛是弱小的,但它并不悲觀;蝸牛媽媽的話詮釋了“靠”的含義 靠自己的力量,并善于借助有利的條件,就能成為生活的強(qiáng)者。 本題以“靠”為話題,是獨(dú)詞式話題,這在中考時(shí)是經(jīng)常碰到的。如以“和”“悟”“真”“美”“橋”“書”等為話題,完成這類作文,可以在所給話題前后添加詞語構(gòu)成新的話題,如“靠自己”“靠他人”“靠大 家”等話題,這樣思路就開闊多了。我們可以從正面選材立意,也可從反面選材立意。當(dāng)然在此基礎(chǔ)上,要做到見解深刻,形式活潑多樣。 素材提供 .依賴別人的人等于折斷了自己的翅膀,永遠(yuǎn)也體會不到飛翔的快樂。 .接受我們不能改變的一切,改變我們能改變的一切。 .在人生的大海中,我們雖然不能把握風(fēng)的大小,卻可以調(diào)整帆的方向。 .俄國作家克雷洛夫講過這樣一個(gè)故事:一只龍蝦,一只天鵝,一條梭魚共同拉著一輛車,它們拉得很賣力,但龍蝦使勁往土里爬,天鵝拼命往天上非,梭魚使盡全力往水里游,結(jié)果車子一步也走不動。 .我國南極考察隊(duì)有隊(duì)員 519 名,來自全國 60 多個(gè)單位,但他們是一個(gè)密切協(xié)作、井然有序的戰(zhàn)斗集體。他們在工作的每一個(gè)階段,都能從大局出發(fā),以大局為重,從而建立了一個(gè)甘苦與共、團(tuán)結(jié)一致的團(tuán)隊(duì),最終僅用 45 天的時(shí)間就順利建成了中國南極長城考察站。 2.(創(chuàng)新題)圖形“”,饑餓者把它看作月餅,成功者把它看作獎?wù)?,情侶們把它看作戒指,游子們把它看作是圓月,老師把它看作是分?jǐn)?shù),學(xué)生把它看作 請以圖形“”為話題,充分發(fā)揮想像和聯(lián)想,寫一篇 600 字以上 的文章,或敘寫經(jīng)歷,或編述故事,或抒發(fā)感悟,或發(fā)表議論,文體不限,題目自擬。 寫作提示 這是專題類引言話題作文。這類引言,一般以話題為中心,進(jìn)行全方位、多角度的輻射、延伸,以開啟考生的思路,點(diǎn)燃考生的創(chuàng)造之火。本題圍繞“”展開廣泛的闡釋,能極大地引起考生強(qiáng)烈的情感共鳴,激發(fā)考生的寫作欲望。 本題意在考查同學(xué)們的想像能力和創(chuàng)新能力。圖形“”,我們可以從外形的相似性加以想像,可把它看作是眼睛、陷阱、手銬、貪官的嘴巴,硬幣也可從圖形的內(nèi)涵加以引申發(fā)揮,可把它看作是起點(diǎn)、成功、榮譽(yù)、 滿分、完美只要想像合理,符合要求就行。利用發(fā)散思維,從形式創(chuàng)新的角度考慮,不妨從以下幾方面去構(gòu)思。 .運(yùn)用擬人手法,寫“”與“”的對話。他們各自都只看到優(yōu)點(diǎn),都說自己美麗,認(rèn)識不到自己的不足。 .或者為保護(hù)地球設(shè)計(jì)一則公益廣告,并配以解說詞。從而新穎地表現(xiàn)保護(hù)地球,保護(hù)人類家園的主題。 .可用童話寓言的形式來寫,可這樣構(gòu)思:動物國王為了表彰有突出貢獻(xiàn)者,要求動物們把自己的風(fēng)采展示出來。蝴蝶展示了美麗的霓裳,黃鸝展示了婉轉(zhuǎn)的歌聲,松鼠跳起了優(yōu)美的舞蹈而蜜蜂則拿出 甘甜的蜂蜜給大家品嘗。最終蜜蜂獲得了勛章。說明只有用汗水和心血換來的蜜最甜,最有意義。從而新穎深刻地表現(xiàn)主題。 .采用故事新編形式。如可這樣設(shè)想:東施、西施同時(shí)征婚。東施雖然丑陋,但有住房,有巨額存款,背景好,應(yīng)征美男子數(shù)不勝數(shù)。而西施雖然有花容月貌,但家境貧寒,無依無靠,生活沒有著落,最終無人應(yīng)征。諷刺當(dāng)今社會人們的擇偶觀及勢利的心態(tài),做到內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一。當(dāng)然還可編述其他生動的故事,只要想像合理,符合要求就行。但必須有鮮明深刻的主題。 3.(創(chuàng)新題)小時(shí)侯,同學(xué)們都盼望著過節(jié), 總希望爸爸媽媽給自己買好吃的東西、買漂亮的衣服。而現(xiàn)在長大了,對于“過節(jié)”有了自己不同的理解。無論是中國的傳統(tǒng)節(jié)日、民族特色的節(jié)日,還是從外國引進(jìn)的節(jié)日,同學(xué)們一定有自己的獨(dú)特經(jīng)歷和感悟。 請以“過節(jié)”為話題,寫一篇 600 字以上的文章,文體不限,立意自定,題目自擬。 寫作提示 這是敘述類引言話題作文。這類引言大多是通過再現(xiàn)種種與話題密切相關(guān)的生活情景,或多方揭示寫作的取材范圍;或揭示我們寫作想像的出發(fā)點(diǎn)。面對這類引言,我們應(yīng)將注意力放在引言所列舉的一個(gè)個(gè)情景上,可選一個(gè)自己最為熟悉的情景, 展開豐富的聯(lián)想,精心構(gòu)織佳作妙文;或以此為出發(fā)點(diǎn),進(jìn)行廣泛地聯(lián)想,從自己的親身經(jīng)歷或生活儲備中精選最能體現(xiàn)話題精髓的素材,以獨(dú)運(yùn)匠心,寫出情文并茂的文章。 “過節(jié)”對同學(xué)們而言,是最熟悉不過的了,在過節(jié)時(shí)一定有說不完的高興事,也有一言難盡的傷心事,何不記錄下這些真實(shí)的情感,做到以情感人。也可編述寓言童話故事,把自己對節(jié)日的看法和理解寄托在身邊的小動物身上,給人耳目一新之感。當(dāng)然也可根據(jù)一些節(jié)日,編述故事,如可以寫自己在端午節(jié)那天與屈原對話,表達(dá)自己對著名愛國詩人的景仰和熱愛。 4.(創(chuàng)新 題)成功,是人們夢寐以求的最高目標(biāo),是令人心馳神往的美好境界。然而,成功的取得又是來之不易的,它是以心血、汗水、拼搏為代價(jià)的,這正如冰心所言:“成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨?!?請以“成功”為話題,寫一篇 600 字左右的文章,題目自擬,文體不限,詩歌除外。 寫作提示 這是議論類引言話題作文。這類引言言簡意賅,中心明確,話題即是議論文字的中心。本題先提出成功令人向往,接著論述成功來之不易。引言觀點(diǎn)鮮明,有利于加深考生對話題的認(rèn)識和 領(lǐng)悟,對開啟考生思路有很大的促進(jìn)作用。 成功,是每個(gè)人都渴望的最美好的境界,成功意味著事業(yè)有了成就,人生有了收獲。但是,要取得成功,又必須經(jīng)歷一番風(fēng)雨,經(jīng)受一番磨難。在追求成功的過程中,你遇到了哪些坎坷?你克服了哪些困難?你有些什么啟發(fā)和收獲?把這些經(jīng)歷寫成文章,既扣住了題意,又真實(shí)而生動。另外,你可以闡述立志與成功、理想與成功、勤奮與成功、持之以恒與成功、樂觀與成功的關(guān)系,還可以通過編寫童話、神話、寓言故事、小小說等來表現(xiàn)有關(guān)成功的各種哲理。 5.(創(chuàng)

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