2013年秋人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元期末復(fù)習(xí)練習(xí)試卷和答案

宣城六中七年級(jí)上語(yǔ)文第五單元 測(cè)試試題卷 （試卷滿 100 分，時(shí)間 100 分鐘 ，含卷面 5 分 ） 一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 （ 37 分） 1、 古詩(shī)文填空 （ 8 分） （ 1） ，夜泊秦淮近酒家。 （ 2）、 潮平兩岸闊， 。 （ 3）、爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡， 。 （ 4）、 ，誰(shuí)家新燕啄春泥。 （ 5）、山光悅鳥(niǎo)性， 。 （ 6）、 ，卻話巴山夜雨時(shí)。 （ 7） 過(guò)故人莊中，描寫(xiě)山村自然風(fēng)光的詩(shī)句是 ， 。 （ 8） 朱熹的觀書(shū)有感中說(shuō)明只有思想活躍，接受種種不同新思想、新知識(shí)，方能才思不斷、新水長(zhǎng)流的哲理的句子是： ， 。 2、 閱讀短文完成（ 1） -（ 4）小題。 （ 9 分） 當(dāng)四野蛙聲和其 他蟲(chóng)鳴暫時(shí)沉寂時(shí)，我所能聽(tīng)到的一點(diǎn)點(diǎn)歌聲則是非常柔和的，與夜色 滄 茫中的靜 m 氣氛 ( )再適合不過(guò)了。 綠色的蟈蟈啊，如果你拉 得 琴再響亮一點(diǎn)兒，那你就是比蟬更勝一籌 ( )的歌手了。 在我國(guó)北方，人們卻讓蟬 cu n 奪了你的名聲！ （ 1）短文中有兩個(gè)錯(cuò)別字， 請(qǐng)找出來(lái)，加以修改。（修改不正確不得分） （ 2 分） （ 2） 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)的漢字注音。 （ 4 分） （ 3） 文中劃線的句子運(yùn)用了 修辭手法。 （ 1 分） （ 4）本短文出自于綠色蟈蟈，它的作者是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家 ， 他的 主要 作品是 。 （ 2 分） 3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） ，請(qǐng)任選一句加以改正。 （ 4 分） A、為了避免交通道路不擁擠，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。 B、這次比賽的獲勝，將決定我們隊(duì)能否進(jìn)入決賽階段。 C、針對(duì)“假羊肉”事件，全是公安機(jī)關(guān)進(jìn)一步開(kāi)展嚴(yán)打危害食品安全犯罪。 D、晚年的他，仍然經(jīng)歷充沛，充滿創(chuàng)作激情，寫(xiě)出了許多優(yōu)秀作品。 4、閱讀伊索寓言中的短文狗、公雞和狐貍，完成題目。 （ 4 分） 狗與公雞結(jié)交為朋友，他們一同趕路。到了晚上，公 雞一躍跳到樹(shù)上，在樹(shù)枝上棲息，狗就在下面樹(shù)洞里過(guò)夜。 黎明到來(lái)時(shí)，公雞像往常一樣啼叫起來(lái)。有只狐貍聽(tīng)見(jiàn)雞叫。想要吃雞肉，便跑來(lái)站在樹(shù)下，恭敬地請(qǐng)雞下來(lái)。雞（ ），繼續(xù)打鳴。狐貍說(shuō)：“多么美的嗓音??！太悅耳動(dòng)聽(tīng)了，我真想擁抱你?？煜聛?lái)，讓我們一起唱支小夜曲吧。”雞（ ）回答說(shuō)：“請(qǐng)你去叫醒樹(shù)洞里的那個(gè)看門(mén)守夜的。只要他一開(kāi)門(mén)，我就可以下來(lái)?！焙偭⒖叹腿ソ虚T(mén)。狗突然跳了起來(lái)，把他咬 住撕碎了。 （ 1）選用成語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。 （ 2 分） A 不加思索 B 一本正經(jīng) C 信以為真 D 無(wú)動(dòng)于衷 （ 2）這故事說(shuō)明的道理是： 。 （ 2 分） 5、 “認(rèn)識(shí)霧霾，自由呼吸 ”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí) （ 12 分） 今年 春天 的霧霾嚴(yán)重影響了人們的日常生活。為此班級(jí)開(kāi)展了 “認(rèn)識(shí)霧霾，自由呼吸 ” 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你也參與這一活動(dòng)。 （ 1） 某小組搜集到南京市某日 空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)點(diǎn)發(fā)布的空氣質(zhì)量部分?jǐn)?shù)據(jù)如下，請(qǐng)你根據(jù)表格數(shù)據(jù)，提取兩條有關(guān)空氣污染的信息。（ 4 分） 監(jiān)測(cè)點(diǎn) 空氣質(zhì)量指數(shù) PM2.5 細(xì)顆粒物 ug/m3 PM10 可吸入顆粒物 ug/m3 邁皋橋 121 56 120 草場(chǎng)門(mén) 145 88 123 奧體中心 111 55 112 浦口 98 45 108 瑞金路 132 61 125 玄武湖 88 32 90 仙林大學(xué)城 90 40 92 注空氣質(zhì)量指數(shù) 0 50 優(yōu)秀， 51 100 良好， 101 150 輕度污染， 151 200 中度污染， 201 300 重度污染 。 （ A） （ B） （ 2） 某小組從網(wǎng)上搜索到這樣一幅關(guān)于漫畫(huà)，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，完成后面的題目。（ 4 分） a 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔而形象的語(yǔ)言描述畫(huà)面內(nèi)容。 b 請(qǐng)解釋畫(huà)面上“？！”所代表的意義。 （ 3） 下面是某 小組收集的網(wǎng)上關(guān)于霧霾天氣的 “神吐槽 ”。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)到的語(yǔ)文知識(shí)，說(shuō)說(shuō)這些 “神吐槽 ”有什么共同的妙處。（ 2 分） a 三九時(shí)節(jié)霧紛紛，路上行人吸斷魂； b 霧以吸為貴； c 厚德載霧，自強(qiáng)不吸； d 霧霾霾兮，天昏暗，壯士一去兮不復(fù)還。 (4) 某小組成員小明的爸爸打算五一假期帶全家到郊外自駕游。 根據(jù)情境補(bǔ)全對(duì)話。 (2 分 ) 爸爸：馬上五一長(zhǎng)假到了，剛好你一?？荚嚱Y(jié)束，我們開(kāi)車(chē)出去玩玩，讓你放松一下。 小明： 爸爸：好吧，你說(shuō)得有道理，爸爸聽(tīng)你的，我們就騎車(chē)去郊游。 二、閱讀理解題 （ 58 分） （一）閱讀短文 看云識(shí)天氣 片段 ，完成 610 題。 （ 12 分） 那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。 這種云很薄，陽(yáng)光可以透過(guò)云層照到地面，房屋和樹(shù)木的影子依然很清晰。 卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。 如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過(guò)水面引起的粼波，這就成了卷積云。 卷云和卷積云的位置很高，那里水分少，它們 一般 不會(huì)帶來(lái)雨雪。 還有一種像棉花團(tuán)似的 白云，叫積云，常在兩千米 左右 的天空，一朵朵分散著，映著溫和的陽(yáng)光，云塊四周散發(fā)出金黃的光輝。 積云都在上午開(kāi)始出現(xiàn)，午后最多，傍晚漸漸消散。 在晴天，我們還會(huì)遇見(jiàn)一種高積云。 這是成群的扁球狀的云塊，排列得很勻稱(chēng)，云塊間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群。 卷云、卷積云、積云和高積云，都是很美麗的。 6、 請(qǐng)你給這段文字劃分層次。（用“”標(biāo)示） （只標(biāo)一處） （ 2 分） 7、 本文段介紹了 幾種云，它們的共同特 是 （ 2 分） 8、 “卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗”一句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？它有怎樣的表達(dá)作用呢？ （ 2 分） 9、 句中的“一般”和“左右”能否去掉？為什么？ （ 4 分） 10、 本段文字的說(shuō)明語(yǔ)言是 的說(shuō)明語(yǔ)言，用這種說(shuō)明語(yǔ)言有 的作用。 （ 2 分） （二） 閱讀短文 短期氣候預(yù)測(cè)：幫你 “聽(tīng)風(fēng)便 知雨 ”，完成 1116 題。 （ 16 分） 短期氣候預(yù)測(cè)，就是每天電視廣播里的天氣預(yù)報(bào)吧？如果你這樣想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們收聽(tīng)、收看天氣預(yù)報(bào)，三五天內(nèi)的氣溫、溫度、風(fēng)力等“一切盡在掌握”，大大便利了日常起居。但是，想不想在酷夏里知道這個(gè)冬天冷不冷？想不想在寒冬中預(yù)知到明年夏天發(fā)不發(fā)洪水？ 那就要靠“短期氣候預(yù)測(cè)”了。 A 中國(guó)是個(gè)多自然災(zāi)害的國(guó)家，旱澇、高溫、冷害等氣候?yàn)?zāi)害造成的直接經(jīng)濟(jì)損失年均約 1000 億元，死亡人數(shù)年均 6000 人以上。 同時(shí)，中國(guó)又是農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)“靠天吃飯”，氣象預(yù)測(cè)工作尤顯重要。因此 ，剛剛過(guò)去的 5 年里，一個(gè)關(guān)于氣候預(yù)測(cè)的“九五”攻關(guān)項(xiàng)目，引來(lái)全國(guó) 105 個(gè)單位、 400 多名科研人員為之奔忙，這個(gè)項(xiàng)目，就是“中國(guó)短期氣候預(yù)測(cè)系統(tǒng)研究”。 “短期氣候預(yù)測(cè)”，是相較“長(zhǎng)期氣候預(yù)測(cè)”而言，后者做的是未來(lái) 50 年、 100 年的氣候分析，難度極高。而“短期”，也不像天氣預(yù)報(bào)時(shí)段那么“短”，它的時(shí)間概念不是“日”，而論“月”、“季”、“半年”、“一年”。它所要承擔(dān)的是，幫助國(guó)家決策部門(mén)了解掌握未來(lái)數(shù)月里或一年里的氣候變遷，減免不必要的人財(cái)物損失。 B 例如，預(yù)測(cè)即將來(lái)臨的冬天何時(shí)更冷，石油開(kāi)采部門(mén)由此決定 油井需要何時(shí)封井，稍有遲緩，冰就會(huì)像刀子般把油管割裂；天氣冷到何種程度，便可預(yù)知某些海灣會(huì)不會(huì)結(jié)冰，破冰船之類(lèi)的交通運(yùn)輸工具要不要及早調(diào)度；而農(nóng)業(yè)部門(mén)也可根據(jù)預(yù)測(cè)的氣候冷暖，提前選擇明年播種的作物品種。 甚至于，明年的空調(diào)產(chǎn)量乃至于扇子、飲料產(chǎn)量，相關(guān)行業(yè)都會(huì)隨時(shí)看“短期氣候預(yù)測(cè)”的“臉色”行事。農(nóng)業(yè)、水利、交通、工業(yè)等等，短期氣候預(yù)測(cè)的作用無(wú)處不在，說(shuō)它與老百姓生活息息相關(guān)絕非夸張。 短期氣候預(yù)測(cè)，印度做了百余年，日本、俄羅斯做了七八十年，與之相比，中國(guó)這方面的“資歷”同樣不算短。 1958 年，我國(guó)首次發(fā)布 “長(zhǎng)期氣候預(yù)報(bào)”，這就是“短期氣候預(yù)測(cè)”的前身， 40 多年來(lái)經(jīng)驗(yàn)積累了不少，但一直到 90 年代，我國(guó)始終處于各地零散研究的狀態(tài)，而從未將之“業(yè)務(wù)化”，換句話說(shuō)，完整的預(yù)測(cè)系統(tǒng)尚未建立。 科研的每一點(diǎn)進(jìn)展都不會(huì)是來(lái)自一兩個(gè)人的一蹴而就。預(yù)測(cè)系統(tǒng)包括全球各國(guó)的各種氣候資料收集齊全，隨之建立一個(gè)包括預(yù)報(bào)大氣、海洋與大氣耦合模式、中國(guó)及鄰近區(qū) 域地區(qū)細(xì)化、厄爾尼諾系統(tǒng)預(yù)報(bào)等繁雜的模式系統(tǒng)這一切，意味著一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程。 5 年奮戰(zhàn)，終使“中國(guó)短期氣候預(yù)測(cè)系統(tǒng)研究”大功告成。 作為“九五”重中之重的科技項(xiàng)目，中國(guó)短 期氣候預(yù)測(cè)系統(tǒng)曾在“ 1988 抗洪年”準(zhǔn)確預(yù)報(bào)了長(zhǎng)江、松花江洪水以及 2000 年的汛期。目前，該系統(tǒng)在國(guó)家氣候中心用于年、月、季節(jié)、年及年際時(shí)間尺度的氣候預(yù)測(cè)業(yè)務(wù)試報(bào)。 與天氣預(yù)報(bào)相比，短期氣候預(yù)測(cè)面對(duì)更多不確定因素。憑啥判斷下一個(gè)季是熱是冷、是旱是澇？即便掌握征兆、周密演算，也還可能要面對(duì)一些不可預(yù)知的變數(shù)。 1988 年大洪水之所以能準(zhǔn)確預(yù)報(bào)，正緣于一些重要征兆被我們及時(shí)抓住： 1997 年冬天，青藏高原大雪頻頻，與此同時(shí)，“厄爾尼諾現(xiàn)象”頻頻光顧我國(guó)。科學(xué)家通過(guò)系統(tǒng)中眾多模式對(duì)其進(jìn)行了繁雜的演算，從而判定， 第二年有洪水。這套系統(tǒng)主攻的是汛期預(yù)報(bào)，每年 4 月間都會(huì)向有關(guān)決策部門(mén)通報(bào)當(dāng)年夏天汛情預(yù)報(bào)結(jié)果。對(duì)于今夏還會(huì)不會(huì)干旱下去、雨水多不多，目前仍意見(jiàn)不一。 氣象變幻莫測(cè)，短期氣候預(yù)測(cè)絕非萬(wàn)能，在誤差中不斷修正，氣象科學(xué)才能不斷進(jìn)步。 11、 本文圍繞著 “短期氣候預(yù)測(cè) ”，主要說(shuō)明了哪些內(nèi)容？（ 3 分） 12、本文開(kāi)篇用了一個(gè)設(shè)問(wèn)句。如果不用設(shè)問(wèn)句，這話該怎樣說(shuō)？作者運(yùn)用設(shè)問(wèn)句有什么好處？ （ 3 分） 13、 文中有 A、 B 兩處劃線句，請(qǐng) 分別 指出它的說(shuō)明方法 。 （ 2 分） 14、 下面的句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否去掉？為什么？ （ 4 分） 中 國(guó)是個(gè)多自然災(zāi)害的國(guó)家，旱澇、高溫、冷害等氣候?yàn)?zāi)害造成的直接經(jīng)濟(jì)損失年均約 1000 億元，死亡人數(shù)年均 6000 人以上。 15、 文中說(shuō)： “對(duì)于今年夏天還會(huì)不會(huì)干旱下去，雨水多不多，目前仍意見(jiàn)不一。 ”“短期氣候預(yù)測(cè)絕非萬(wàn)能，在誤差中不斷修正，氣象科學(xué)才能不斷進(jìn)步。 ”透過(guò)這些話，你對(duì)氣象學(xué)研究的本身或說(shuō)明文寫(xiě)作產(chǎn)生了怎樣的認(rèn)識(shí)？（不少于 50 字）（ 4 分） （三）閱讀短文河中石獸，完成 題。 （ 17 分） 滄州南一寺臨河干，山門(mén)圮于河，二石獸并沉焉。 閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小 舟，曳鐵鈀，尋十余里無(wú)跡。 一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木 杮 ，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙下，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重 ， 沙性松浮 ， 水不能沖石 ， 其反擊之力 ， 必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ 13、用“ ”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。 (2 分 ) 然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣。（只標(biāo)兩處） 14、解釋下列加點(diǎn)的字詞（ 6 分） 閱 十余歲，僧募金重修（ ） 棹 數(shù)小舟，曳鐵鈀（ ） 如 其言，果得于數(shù)里外 （ ） 沿河求之，不亦 顛 乎？（ ） 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不 已 ，遂反溯流逆上矣（ ） 然則 天下之事（ ） 15、將下列句子翻譯成現(xiàn)代 漢語(yǔ)。（ 4 分） （ 1）是非木柿，豈能為暴漲攜之去？ （ 2）然則天下事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ 16、 為什么“ 講學(xué)家 ”的結(jié)論是荒唐的，而“老河兵”的結(jié)論是正確的？請(qǐng)根據(jù)文意，用自己的話簡(jiǎn)要回答。 (3 分 ) 17、這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理？ (2 分 )、 （四） 閱讀下面課外文言短文 有盲子道涸溪 ，完成 1821 題 有盲子道涸溪。橋上失墜，兩手攀楯 ，兢兢 握固，自分失手必墮深淵矣。過(guò)者告曰： “毋怖，第 放下即實(shí)地也。 ”盲子不信，握楯長(zhǎng)號(hào)。久之，力憊，失乎墜地。乃自哂 曰： “嘻 !早知即實(shí)地，何久 自苦耶 !” 夫大道甚夷。沈空守寂 ，執(zhí)一隅以自矜嚴(yán) 者，視此省哉！ 【注釋】 楯：欄桿上的橫木 兢兢 ：戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，害怕的樣子。 自 分：料 想。 第：只管 。 哂 ：嘲笑。 沈空守寂：指陷在空想中 。 自矜嚴(yán)：矜持自負(fù) 。 18、 解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（ 4 分） （ 1）有盲子道 涸 溪（ ） （ 2）視此 省 哉（ ） 19、 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（ 4 分） 毋怖，第 放下即實(shí)地也。 20、文章中的盲人為什么苦苦地橋欄不肯放手呢？ （ 3 分） 21、從第二段文字看，作者寫(xiě)這 則寓言的用意是什么？ （ 4 分） 宣城六中七年級(jí)上語(yǔ)文第五單元 測(cè)試答題卷 （試卷滿 100 分，時(shí)間 100 分鐘 ，含卷面 5 分 ） 班級(jí) 姓名 一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 （ 37 分） 1、 古詩(shī)文填空（ 8 分） （ 1） （ 2）、 （ 3）、 （ 4）、 （ 5）、 （ 6）、 （ 7） ， 。 （ 8） ， 。 2、閱讀短文完成（ 1） -（ 4）小題。 （ 9 分） （ 1） （ 2 分） 改為 改為 （ 2）（ 4 分） 靜 m（ ） cun（ ） 奪 氣 氛 （ ）更勝一 籌 （ ） （ 3） （ 1 分） 運(yùn)用了 修辭手法。 （ 4） （ 2 分） 法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家 ， 他的 主要 作品是 。 3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） ，請(qǐng)任選一句加以改正。 （ 4 分） 我選（ ）句，修改為 4、閱讀伊索寓言中的短文狗、公雞和狐貍，完成題目。 （ 4 分） （ 1） （ 2 分） 依次為（