2013-2014學(xué)年度七年級(jí)語文上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)試卷和答案

七年級(jí)語文上冊(cè)期末分類復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)知識(shí) 一、你一定能順利完成下面的兩項(xiàng)工作。 1根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 shn( )間 庸 1( ) g( )負(fù) zh( )立 小 q( ) ch( )形 滑 j( ) gu( )火 zun( )緊 do( )告 蹂 ln( ) zhu( )越 min( )延 x( )戲 2給下列漢字注上正確的拼音。 迸 ( )濺 屢 ( )次 連綴 ( ) 女媧 ( ) 糟蹋 ( ) 慷慨 ( ) 劫掠 ( ) 哀號(hào) ( ) 蛻 ( )變 醞釀 ( ) 骸 ( )骨 墮 ( )落 虬 ( )枝 禪 ( )心 霎 ( )間 頭銜 ( ) 二、你有一雙火眼金睛，一定能發(fā)現(xiàn)下面各題中的錯(cuò)誤。 3下面各項(xiàng)加點(diǎn)字的注音都有 一個(gè)錯(cuò)誤，找出并訂正。 A蕩漾 yng 干涸 g 蝴蝶 di B窗扉 fi 狩 sh6u 獵 細(xì)菌 jn C 虐 nu殺 怦怦 png 裹 gu藏 D 富貴 gu 炫 xun 耀 應(yīng)和 h 4找出下面一段話中寫錯(cuò)的字詞并訂正。 我們進(jìn)入中學(xué)以經(jīng)半年了，老師們精精業(yè)業(yè)地工作，同學(xué)們克苦努力地學(xué)習(xí)；校 園里文明禮貌尉然成風(fēng)，校榮校貌渙然一新，真是一片興興向榮的景象。 （ ） 5下列成語中有 6 個(gè)錯(cuò)別字，先在錯(cuò)別字下面畫橫線，然后在下面的方格中正確規(guī)范地書寫。 水瀉不通 刻骨銘心 碌碌無為 津津樂到 見義思遷 時(shí)過境遷 明查秋毫 問心無愧 耀武揚(yáng)威 德高望眾 晦人不倦 苦心孤詣 塞翁失馬 ?？菔癄€ 訂正： 6下面語段中畫橫線的詞語有的運(yùn)用不恰當(dāng)，請(qǐng)找出并加以改正。 在實(shí)施新課標(biāo)的今天，課堂里發(fā)生了巨大的變化，再也看不到老師一堂 課里從頭至 尾 滔滔不絕 地講授知識(shí)，學(xué)生只知道 津津有味 地做筆記的現(xiàn)象，而更多地看到老師、學(xué)生、教材之間的互動(dòng)，學(xué)生成了課堂的主人，他們自主探究、合作交流，常常聽到 駭人聽聞 的提問、 千姿百態(tài) 的答案，學(xué)生們?cè)诶蠋?苦心孤詣 創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)，各方面能力得到了相應(yīng)的培養(yǎng)和提高。 ( ) 7下面的朗讀節(jié)奏劃分有一項(xiàng)不正確，請(qǐng)找出來。 (1)A明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。 B常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。 C商女不知亡國恨，隔江猶 唱后庭花。 D七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。 (2)A斷腸人在天涯。 B謝太傅寒雪日內(nèi)集。 C你看，那淺淺的天河。 D問渠那得清如許。 8按要求修改下面一位同學(xué)的演講稿。 我們北寧中學(xué)初一 (1)班的同學(xué)個(gè)個(gè)都樂于助人。 特別是我班德高望重的班 長王小剛同學(xué) ， 在我 生病住院期間，為了幫助我，竟然放棄了五一旅游的打算 ；天 天到醫(yī)院給我補(bǔ)課， 我要向天小剛和所有的同學(xué)表示忠心的感謝 。 (1)句 中有一個(gè)錯(cuò)別字，它是 ，應(yīng)改 為 。 (2)句 中有一個(gè)詞運(yùn)用不當(dāng)，這個(gè)詞是 。 (3)句 中有一處有語病，應(yīng)將 “ ” 改為“ ” (4)句中的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)了， 應(yīng)將 “ ” 改為“ ” 三、動(dòng)腦筋，讓作家與作品等配對(duì)成功。 9第一組： 作家 作品 春 朱自清 秋天 老舍 理想 紫藤蘿瀑布 何其芳 流沙河 濟(jì)南的冬天 宗璞 10第二組： 作家 國度 作品 安徒生 美 走一步，再走一步 莫頓亨特 丹麥 金色花 泰戈?duì)?印度 皇帝的新裝 11第三組： 作家 朝代 作品 出處 曹操 唐 山市 樂府詩集 自居易 東漢末年 錢塘湖春行 聊齋志異 辛棄疾 元 觀滄海 稼軒長短句 馬致遠(yuǎn) 清 西江月 白氏長慶集 蒲松齡 宋 天凈沙 秋思 金元散曲 沈復(fù) 童趣 浮生六記 四、你能根據(jù)語言環(huán)境，填寫出相應(yīng)的課文原句嗎 ?試試看。 12子曰： ， ， ，何有于我哉 ? 13 14問渠那得清如許 ? 15潮平兩 岸闊， 16 ，聽取蛙聲一片。 17何當(dāng)共剪西窗燭， 18綠樹村邊合， 。 ，還來就菊花。 19 ，夜泊秦淮近酒家。 20 21君與家君期日中， ，則是無信； ，則是無禮。 22“ ”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。 23春天像 ，從頭到腳都是新的，它生長著。 春天像 ，笑著，走著。 春天像 ，領(lǐng)著我們上前去。 24 25論語十則中有的談求知態(tài)度，如 ，不亦說乎 ?見賢思其焉， _。有的談學(xué)習(xí)方法，如： ，思而不學(xué)則殆。有的談修身做人， ，如不亦君子乎 ?為人謀而不忠乎？ ？ 26觀滄海中以虛景表現(xiàn)詩人主觀感受的句子是： ，若出其中 若出其里。 27天凈沙秋思曲末一句：夕陽西下， 。點(diǎn)出了作者濃濃的鄉(xiāng)愁。 28錢塘湖春行中的對(duì)偶句是：幾處早鶯爭暖樹， 。 29 ，志在千里。 30 ，禪房花木深。 31我寄愁心與 明月， 。 32無可奈何花落去， 。 33爭渡，爭渡 。 34莫言下嶺便無難， ； ，一山放過一山攔。 五、你是一個(gè)愛讀書、善思考的孩子，認(rèn)真讀題，完成答題任務(wù)，顯示出你的才華來。 35下面文章的思路有些混亂，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，按正確的順序把句子的序號(hào)排列出來，寫 在前面的括號(hào)中。 ( )一個(gè)人從接受知識(shí)到運(yùn)用知識(shí)的過程，實(shí)際上就是一個(gè)記與識(shí)，學(xué)與思的過 程。 ( )正如人體對(duì)食物的消化過程那樣，只學(xué)不思，那是不加咀嚼，囫圇吞棗；舉一 而不能反三，那是未經(jīng)消化、吸收，所學(xué)知識(shí)無法化為 “ 已有 ” 。 ( )學(xué)是思的基礎(chǔ)，思是學(xué)的補(bǔ)充，這二者是緊扣的兩環(huán)，缺一不可 ( )只有學(xué)而思之，才能將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，舉一反三。 35根據(jù)提供的句子，仿照示例，寫兩個(gè)句子。 當(dāng)那片云停在頭頂?shù)臅r(shí)候，人們一起抬頭仰望。 示例：一個(gè)饑餓的人說： “ 像一塊面包。 ” 一個(gè)疲憊的旅人說： “ 像一張舒適的沙發(fā)床。 ” 仿寫： 37閱讀下列文字，回答問題。 兩條河流的理想都是投入大海的懷抱。它們結(jié)伴而行，奔流而下。 不久，它們遇到一片沙漠。沙漠浩瀚無邊，能吞沒一切。河流甲勇往直前，并充滿激情地說： “ 為了實(shí)現(xiàn)理想，哪怕犧牲自己，我也要穿越沙漠。 ” 河流乙卻若有所思地說： “ 為了理想，我要等待好機(jī)會(huì)。 ” 說著，它便掉轉(zhuǎn)了方向。 (1)請(qǐng)各 用一句話概括兩條河流在遇到困難時(shí)所采取的不同做法：河流甲 ，河流乙 。 (2)請(qǐng)發(fā)揮你的想像，描述兩條河流的結(jié)局。 答： 38就你讀過的古詩文或中外名著，寫出你最喜愛的一句詩 (文 )或一個(gè)人物形象，說明 出自何人之筆，并說說你喜歡的理由。 詩句 (詩文 )或人物形象： 出自： 喜歡的理由： 期末系統(tǒng)復(fù) (一 )(基礎(chǔ)知識(shí) ) 一、 1瞬碌 辜 藤 佇 憩 雛 謐 稽 篝 攥 飾 禱 躪 卓 皺 綿 嬉 2略 二、 3 A涸 g-h B狩 shu-shu C虐 nu-,n D炫 xun xun 4以一已 精精一兢兢 克一刻 尉一蔚校榮一校容渙一煥 興興一欣欣 5瀉一泄到一道義一異查一察眾 一重 晦一誨 6“津津有味”改為“專心致志”，“駭人聽聞”改為“有價(jià)值”或“令人深思”，“千姿百態(tài)”改為“精彩紛呈”，“苦心孤詣”改為“用心良苦”。 7 (1)D (2)A 8 (1)忠一衷 (2)德高望重 (3)將“所有的同學(xué)”改為“其他同學(xué)” (4)將“；”改為“，” 三、 四、 12-默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦 13然后知松柏之后，凋也 14為有源頭活水來 15稻花香里說豐年 16-風(fēng)正一帆懸 17卻話巴山夜雨時(shí) 18青山郭外斜待到重陽日 19煙籠寒水月籠沙 20 以叢草 為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑 怡然自得 21日中不至 對(duì)子罵父 22吹面不寒楊柳風(fēng) 23剛落地的娃娃 小姑娘，花枝招展的 健壯的青年鐵一般的胳膊和腰腳 24好像閃著無數(shù)的明星好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈 25學(xué)而時(shí)習(xí)之見不賢而內(nèi)自省也 溫故而知新學(xué)而不思則罔 人不知而不慍 與朋友交而不信乎 26日月之行 星漢燦爛 27斷腸人在天涯 28誰家新燕啄春泥 29老驥伏櫪 30曲徑通幽處 31隨風(fēng)直到夜郎西 32似曾相識(shí)燕歸來 33驚起一灘鷗鷺 34賺得行人空喜歡正入萬山圈子里 五、 35。 ) 36一個(gè)天真的小孩說： “ 像奶奶的白發(fā)。 (一個(gè)精明的商人說： “ 像我的貨物，從天上運(yùn)來。 ” 一個(gè)健壯的牧羊人說： “ 像