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六年級(jí)語文上期期末考試試題 一、在語言積累和運(yùn)用中放飛思維( 50 分) 1、漢字有它獨(dú)特的美。請(qǐng)讀準(zhǔn)下面這段文字中的拼音,勻稱、美觀地把漢字寫在括號(hào)里并回答問題。( 4+2 分) 好書是沉淀于歲月長(zhǎng)河中的砂金,雖不 yo yn( ) ,卻有保存的 jizh( )。讀經(jīng)典的 sh j ( ),有如和過去最杰出的人物 c x ( ) 交談。 2、看拼音寫詞語。 4 分 xK b1.C om zhn zh lin mn k wi pi hui ( ) ( ) ( ) ( ) nu y cu zh fi f li shn shn ( ) ( ) ( ) ( ) 3、在加點(diǎn)字正確的讀音下打上橫線。 3 分 倔強(qiáng)( ju ju) 抿緊( mn mng) 著魔( zhu zho) 貯藏( ch zh) 水壺( f h ) 耿直( gn gng) 4、辨字組詞。 8 遭( ) 涔( ) 癥( ) 創(chuàng)( ) 糟( ) 冷( ) 怔( ) 瘡( ) hng( )( ) shng( )( ) 哄 盛 hng( )( ) chng( )( ) 5、找出下列句子中的錯(cuò)別字,畫上橫線并改在括號(hào)里。 3 分 ttp:/w ww.xkb1 .com 1.南丁格爾拿出自己積蓄的 3 萬英磅,添置藥品。 ( ) 2.你的子寫得很亂,老師是深惡痛決的。 ( ) 3.我今天弄懂了 “微不足到、名付其實(shí) ”的意思。 ( ) 6、把下面成語補(bǔ)充完整,并任選兩個(gè)造句。( 5 分) 不( )而( ) ( )( )不安 完( )歸( ) ( )不足( ) ( )有所( ) ( )荊請(qǐng)( ) 7、判斷正誤。正確的打 “”,錯(cuò)誤的打 “X”。 (4 分 ) (1)匆匆是現(xiàn)代著名作家朱自清的作品,是一篇感悟時(shí)光流逝的散文。 ( ) (2)長(zhǎng)江之歌的歌詞是一首抒情詩,詩歌運(yùn)用高度的藝術(shù)概括,采用形象、凝練的語言,發(fā)自內(nèi)心地詠唱了中國(guó)第一大河。 ( ) X k B 1 . c o m (3)永遠(yuǎn)記住您,老師一文中,沙利文回憶了自己與老師海倫 凱勒相處的點(diǎn)滴。 ( ) (4)蕭紅寫的回憶魯迅先生是一篇回憶性的文章,通過幾件事的 描寫 表現(xiàn)了魯迅先生幽默開朗、惜時(shí)如金、關(guān)心青年成長(zhǎng)等品格。 ( ) 8.根據(jù)課文內(nèi)容 填空 。 4 分 ( 1)、同學(xué)們,我們的語文課本蘊(yùn)含著人生的哲理,收藏陽光讓我們明白_ _。 ( 2)、沙漠玫瑰讓我們驚嘆 _ _。 ( 3)、巨人的花園使我們懂得 _ _。 ( 4)、大海中的燈塔使我們領(lǐng)悟了 _ _。 9、按要求完成下列句子。 4 分 ( 1) .那么復(fù)雜的鄉(xiāng)村夜路,我怎么認(rèn)得回去的路 ? (改為陳述句) (2).魚兒在水里游。(改為擬人句) (3). 我們要發(fā)揚(yáng)并繼承艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。(修改病句) (4).這樣氣魄雄偉的工程,在世界歷史 上是一個(gè)偉大的奇跡。(縮句) 10、把下面的語句補(bǔ)充完整 ( 5 分) 新 | 課 |標(biāo) | 第 |一 | 網(wǎng) (1)、學(xué)而不思則罔, 。 (2)、 ,而殉國(guó)家之急。 (3)、 學(xué)而時(shí)習(xí)之, 。 (4) 、于是,洗衣的時(shí)候, ;吃 飯的時(shí)候, ;默默時(shí), 。 11、用成語概括課文能容。 4 分 回家( ) 收藏陽光 ( ) 巨人的花園 ( ) 匆匆 ( ) 二、課內(nèi) 閱讀 ,按要求做題( 8 分) 青年人寫信,寫得太草率,魯迅先生是深惡痛絕的。 字不一定要寫得好,但必須得使人一看就認(rèn)識(shí),他自己胡亂寫完了事,別人看了三遍五遍看不明白,這費(fèi)了多少工夫,他不管反正這費(fèi)的工夫不是他的 但他還是展讀著每封由不同角落里土來的信眼睛不濟(jì)時(shí),便戴起眼鏡來看,常??吹揭估锖苌畹臅r(shí)光 ( 1)聯(lián)系上下文理解下列詞語意思。 2 分 w W w .x K b 1.c o M 深惡痛絕: 眼睛不濟(jì): ()、這段文字主要寫 ( ) ,反映了魯迅先生 ( )的性格 2 分 ()、魯迅先生對(duì)青年人寫信草率深惡痛絕,但仍然認(rèn)真更 閱讀 每封來信, 這說明了什么? 2 分 ( 6)這段文字出自 ( ) ,作者是 ( ). 2 分 三、課外閱讀,回答問題(分) 書 放學(xué)后,第一件事就是去書店 ,這是我的習(xí)慣,今天也不例外。 站在那一排排的書架前,我總覺得自己十分渺小。那些令人眼花繚亂的書,是一片多么廣闊的世界啊。忽然,我欣喜地發(fā)現(xiàn)了一套兩冊(cè)的意大利童話選。老師想我們介紹過,那是一部不可多得的名著,我去了好幾家商店都沒有買到,于是連忙對(duì)售貨員說: “阿姨,幫我拿一下! ” 我拿到書,興奮得雙手有些顫抖,久久不忍放下。這套書太吸引我了。但是,我的心一沉,這套書三十多元,太貴了,買還是不買?我汗津津的手不由自主的捏了捏口袋里的錢買!書有價(jià),單知識(shí)是無價(jià)的。強(qiáng)烈的讀書愿望終于讓我賣了這本書。 我捧著那套散發(fā)著墨香的書,邊走邊看,又陶醉在文學(xué)的海洋中了。猛地,天空中響了一個(gè)悶雷, “轟 ”,雨點(diǎn)從陰沉沉的天空中砸了下來,敲打著一切。我的 新書也被淋了幾點(diǎn)。緊接著,暴雨從天而降,打在我頭上,濺在書上。 “糟了,我的書! ”我來不及細(xì)想,馬上脫下衣服,迅速的把書嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 地包了起來。雨還在無情的下著,一陣涼風(fēng)襲來,我不由自主地哆嗦了一下。 雨還在下著,風(fēng)聲、雨聲、雷聲交織在一起,單我只聽見皮鞋踏在泥濘的小路上的 “嗒嗒 ”聲和心臟發(fā)出的節(jié)奏強(qiáng)烈的 “怦怦 ”聲。我抱著我的寶貝書,像母親抱著新生的嬰孩一樣。 “怎么淋成了這樣? ”以偶進(jìn)家門,媽媽問我。 ttp:/w ww.xkb1 .com “啊,買到了! ”我答非所問。打開衣服,我看到書安然無恙,才松了一口氣。嘻,我這才發(fā)現(xiàn)自己成了落湯雞,誰正沿著褲腿往下滴呢,渾身都起了雞皮疙瘩。 我換了衣服,鉆進(jìn)被窩, 美美的捧起心愛的書,低聲讀起來。 哦,書像一葉小舟,載著我駛?cè)肽梦膶W(xué)的海洋。 ( 1)、聯(lián)系上下文理解詞語 ( 2 分) 安然無恙: 眼花繚亂: ( 2)、用 “ ”畫出表現(xiàn)作者珍愛書的句子。 (1 分 ) ( 3)、 “我 ”站在書架前,覺得自己十分渺小。這里的渺小是什么意思?他為什么會(huì)有這種感覺?( 2 分) ( 4)、這篇文章表達(dá)了作 者( )的感情。( 1 分) ( 5)、寫兩句關(guān)于 “書 “的 名人名言。( 2 分) 四、 作文 ( 30 分) 題目:快樂是 新 | 課 |標(biāo) | 第 |一 | 網(wǎng) 提示:有人說快樂是獲得成功;有人說快樂是有一個(gè)幸福的家庭,還有人說快樂是干自己想干的事,你認(rèn)為快樂是什么?請(qǐng)你
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