2013年秋語文S版小學(xué)五年級上冊語文第三單元練習(xí)試卷

語文 S版小學(xué)五年級上冊第三單元測試題 姓名： 一、 看拼音寫詞語。 wi y pn b shu li dn k su shn yn qin b （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 二、 在正確讀音下劃橫線。 岷 （ mn mn）山 繃 （ bn bn）帶 繃 （ bn bn）著臉 挨 （ i i）打 挑 （ tio tio）戰(zhàn) 挑 （ tio tio）選 撒 （ s s）謊 撒 （ s s）播 X Kb 1. C om 三、 填字成詞。 滿（ ）怒火 橫七（ ）八 斬釘（ ）鐵 居高（ ）下 粉身（ ）骨 （ ）天動(dòng)地 （ ）絲不動(dòng) （ ）有所思 此起（ ）伏 不屈不（ ） 大義（ ）然 （ ）情壯志 勇往（ ）前 臨危不（ ） （ ）生取義 前（ ）后繼 同仇敵（ ） 披荊斬（ ） 眾志成（ ） 中流（ ） 柱 四、 近、反義詞。 X Kb 1. C om 1. 近義詞。 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 屹立 （ ） 眺望 （ ） 隱蔽 （ ） 蔓延 （ ） 投入 （ ） 2. 反義詞。 隱蔽 （ ） 蒙眬 （ ） 忙碌 （ ） 歪歪斜斜 （ ） 勝利 （ ） 沉著 （ ） 崎嶇 （ ） 粉身碎骨 （ ） 五、 為加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。 1. 挺：筆直 ；很；撐起，直起。 挺 有意思（ ） 挺 拔（ ） 硬 挺著（ ） 2. 討：討論；索取，請求；招惹；討論。討教（ ） 討 厭（ ） 聲 討 （ ） 探 討 （ ） 3. 盛：興旺；豐富，華美；深厚；盛大，熱烈。 盛 會(huì)（ ） 盛 情款待（ ） 身著 盛 裝（ ） 盛 開（ ） 盛 況空前（ ） 六、 解釋下列詞語。 新 - 課 -標(biāo) -第 -一 -網(wǎng) 等閑： 逶迤： 磅礴： 橫七豎八： 斬釘截鐵： 粉身碎骨： 若有所思： 若： 紋絲不動(dòng)： 紋： 居高臨下： 臨： 掃縱即逝： 逝： 應(yīng)接不暇： 暇： 七、 按原文填空。 1. ，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里 雪， 。 2. ，一城山色半城湖。 3. 我希望有一天， ， ， ， 。 4.這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，直到 ，也沒 一寸地方，沒發(fā)出 。 八、 選詞填空。 不但而且 因?yàn)樗?即使也 既然就 是還是 寧可也不 1.我們（ ）有改正不良習(xí)慣的決心，（ ）要用實(shí)際行動(dòng)來證明。 2.（ ）駱駝是沙漠里重要的交通工具，（ ）人們稱它為沙漠里的船。 3.（ ）你認(rèn)為自己的看法正確，（ ）應(yīng)該堅(jiān)持到底。 4.（ ）你的學(xué)習(xí)成績好，（ ）不能驕傲自滿。 5.小英（ ）在讀書，（ ）在思考？ 6.小英雄雨來（ ）犧牲自己，（ ）泄漏秘密。 新 - 課 -標(biāo) -第 -一 -網(wǎng) 九、修改病句。 1.他在外國語學(xué)院工作，會(huì)說三四國英語。 3. 我有一條很紅的鮮紅的紅領(lǐng)巾。 4. 為了提高效率，人們改正了技術(shù)。 5. 我們要為家鄉(xiāng)的建設(shè)。 6. 我完成了全部的作業(yè)，只有一道題沒有做。 十、 閱讀。 1. 五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。 （ 1）此句運(yùn)用了（ ）修辭手法，寫出了紅軍 （ ）的氣概。 （ 2）詩句意思：五嶺山脈那樣 、 ，可在紅軍眼里不過像 ；烏蒙山那樣 、 ，可在紅軍看來，不過像 。 （ 3）這首詩的作者是（ ），于（ ）年（ ）月所寫。 2. 長 城 風(fēng) 光 放假了，爸爸帶我去北京八達(dá)嶺游玩，我（ ）了長城風(fēng)光。 新 |課 | 標(biāo) |第 |一 | 網(wǎng) 來到長城腳下，我們沿著入口的公路順坡而行，不一會(huì)兒便來到長城上。仔細(xì)看城墻，足有幾十米高，每隔不遠(yuǎn)就有一個(gè)垛口，站在垛口處可以看清周圍的 一切。城墻上面很寬很寬。聽爸爸講可以并行八輛馬車。城墻如此堅(jiān)固，真是古代北方的屏障??！ 從垛口處俯視長城內(nèi)的下面，一條小河兩旁樹木茂盛，到處是競相開放的野花和叢生的雜草。我撫摸城墻大塊大塊的青磚，不禁想到：這樣高大的山，這樣崎嶇的路，當(dāng)時(shí)既沒有汽車又沒有任何機(jī)械設(shè)備，古代勞動(dòng)人民是怎樣把一塊塊青磚運(yùn)上來的？多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭后不進(jìn)尾的萬里長城??！這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。 轉(zhuǎn)過身來看長城之外，最醒目的是烽火臺(tái)。我在書本里常?？吹竭@個(gè)古代戰(zhàn)爭的“報(bào)警器”，這 次我終于看清了它的面目。只見它高高聳立，呈小山形狀，頂是平的。前面是一條通道，左邊有個(gè)石梯直通上邊。雖然經(jīng)歷了無數(shù)年代，（ ）了無數(shù)狂風(fēng)暴雨的侵蝕，入耳整個(gè)外形依然可見。陡然間我仿佛看到了烽火熊熊燃起，侵略軍鋪天蓋地而來，無數(shù)炎黃子孫奮起反抗！。 站在長城上，望著這一切，我浮想聯(lián)翩。我想，我作為炎黃子孫，我應(yīng)該 1、 選擇填空。 （ 1）文中的前后兩個(gè)括號(hào)應(yīng)分別填寫詞語（ ）和（ ） A、飽含 B、飽受 C、飽賞 D、飽滿 （ 2）文中標(biāo)“ ”句子的正確理 解是（ ） A、 說明長城修得很長，很壯觀。 B、 說明長城是宏偉的。 C、 是對古代勞動(dòng)人民的贊嘆。 （ 3）這篇短文的觀察順序是（ ） A、由遠(yuǎn)及近 B、由近及遠(yuǎn) C、從頭到尾 D、從尾到頭 2、 畫出第四自然段中聯(lián)想的句子。 3、 用“ /”把第三自