2010年赤峰中考化學(xué)試題及答案

2010年赤峰市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試試卷 化 學(xué) 題號 一 二 三 四 總分 得分 注意事項：本試卷共 8 頁，滿分 90 分，考試時間為 70 分鐘。 可能用到的相對原子質(zhì)量： H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 一、選擇題（每小題有四個選項，只有一個選項符合題意。請將正確選項的序號填入相應(yīng)題后括號內(nèi)。每小題 2 分，共 32 分） 1下列變化屬于物理變化的是（ ） 2既潔凈又高能的理想燃料是（ ） A煤 B石油 C氫氣 D天然氣 3 下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ） A食醋 B蒸餾水 C醫(yī)用酒精 D碘酒 4下列物質(zhì)暴露在空氣中，質(zhì)量會減小的是（ ） A生石灰 B濃氨水 C濃硫酸 D燒堿 5下列化肥中屬于復(fù)合肥料的是（ ） A CO(NH2)2 B Ca(H2PO4)2 C K2SO4 D (NH4)2HPO4 6我們一生都在不斷吸 入空氣和呼出氣體。在呼出的氣體中，含量（體積分?jǐn)?shù)）最多的氣體是（ ） A二氧化碳 B氮氣 C水蒸氣 D氧氣 7以下是人體幾種體液的 pH，其中顯堿性的是（ ） A唾液 6.6 B胃液 0.8 C膽汁 6.8 D血液 7.35 8 2010 年“世界環(huán)境日”中國主題是“低碳減排、綠色生活”。下列做法中符合這一主題的是（ ） A大力發(fā)展火力發(fā)電 B將生活垃圾焚燒銷毀 C乘坐 公交車或騎自行車出行 D用聚氯乙烯塑料袋包裝食品 9下表是小強(qiáng)同學(xué)對日常生活中某些現(xiàn)象和產(chǎn)生原因的歸納，其中 不正確 的是（ ） 選項 現(xiàn) 象 原 因 A 在公共場所吸煙導(dǎo)致周圍人被動吸煙 分子在不停的運(yùn)動 B 油膩的碗筷加入洗滌劑容易洗凈 洗滌劑具有乳化作用 C 打開“雪碧”等碳酸飲料的瓶蓋，冒出大量氣泡 氣體溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小 D 從布料中抽出一些纖維點燃，聞到燒毛發(fā)的氣味 布料的主要成分是合成纖維 10下列說法中正確的是（ ） A地殼中含量最多的金屬元素是鐵 B 工業(yè)上用蒸餾法或化學(xué)方法處理硬水，使硬水軟化 C發(fā)現(xiàn)廚房內(nèi)煤氣泄露，立即打開換氣扇電源開關(guān)進(jìn)行排氣 D某氣體可以用排水法或向上排空氣法收集，說明該氣體難溶于水且密度比空氣密度小 11右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說法中正確的是（ ） A甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度大 B M 點表示在 t時甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等 C升高溫度可以使乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?D在 t時， 100g 乙物質(zhì)的飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量為 45g 12 下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是 （ ） 13在四種基本反應(yīng)類型中，能生成水的反應(yīng)類型有（ ） A 1 種 B 2 種 C 3 種 D 4 種 14如圖是兩種物質(zhì)在光照條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（一種小球代表一種原子）。下列說法中 不正確 的是（ ） A有些化學(xué)反應(yīng)需要在一定條件下才能發(fā)生 B反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目都沒有改變 C該反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物均屬于化合物 D在化學(xué)變化中，分子可以再分而原子卻不能再分 15在化學(xué)反應(yīng)前后有元素化合價變化的反應(yīng)屬于 氧化還原反 應(yīng) 。例如： 在 2CuO+C 高溫 2Cu+CO2中，反應(yīng)前后 Cu 和 C 的化合價發(fā)生了變化，該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。根據(jù)以上信息判斷下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化還原反應(yīng)的是（ ） A CaCO3 高溫 CaO+CO2 B H2O+CaO=Ca(OH)2 C Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 D FeCl3+3KOH=Fe(OH)3 +3KCl 16某化學(xué)興趣活動小組在準(zhǔn)備實驗時，甲同學(xué)配制了 Na2SO4、 K2CO3、 BaCl2、稀鹽酸四種溶液，但沒有及時貼標(biāo)簽。乙同學(xué)在使用時為區(qū)分四種無色溶液，將溶液分別編號為、并進(jìn)行如下表所示實驗，由此推斷、依次是（ ） A稀鹽酸、 Na2SO4 溶液、 K2CO3 溶液、 BaCl2 溶液 B K2CO3 溶液、 BaCl2 溶液、稀鹽酸、 Na2SO4 溶液 C BaCl2 溶液、 K2CO3 溶液、 Na2SO4 溶液、稀鹽酸 D Na2SO4 溶液、 BaCl2 溶液、 K2CO3 溶液、稀鹽酸 二、填空與簡答題（共 30 分） 17（ 6 分）下表是元素周期表中的一部分，根據(jù)表中信息 回答下列問題。 (1)用 m 代表的 13 號元素的元素符號是 _，其氧化物的化學(xué)式為 _。 (2)氯元素的原子序數(shù) n 等于 _，它的相對原子質(zhì)量是 _。 (3)氧、氟、硫、氯元素都屬于 _(填“金屬”或“非金屬” )元素，它們在化學(xué)反應(yīng)中一般易_（填“得”或“失”）電子，趨向于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。 18（ 8 分）下圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件已略去）。 根據(jù)上圖回答下列問題： 實驗 內(nèi)容 實驗現(xiàn)象 + 有白色沉淀生成 + 有白色沉淀生成 + 有氣泡冒出 (1)生成氧氣的三個反應(yīng)都屬于 _反應(yīng)（填基本反應(yīng)類 型），從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮，實驗室制取氧氣最好選用 _作反應(yīng)物。 (2)X 的化學(xué)式為 _；若反應(yīng)在氧氣充足的情況下進(jìn)行，生成 X 的化學(xué)式為_。 (3)若反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Y+2O2 點燃 CO2+2H2O， Y 的化學(xué)式為 _。 (4)在反應(yīng)的實驗中可以觀察到的實驗現(xiàn)象是 _。 (5)在做反應(yīng)實驗時，要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放 _。 (6)反應(yīng)至的相同點是（只寫一條） _。 19（ 4 分）四支試管中盛有相同體積、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，分別同時加入大小、厚薄相同的甲、乙、丙、丁四種金屬薄片。觀察到的現(xiàn)象如圖所示。試回答： （ 1）甲、乙、丙、丁四種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的 順 序 是_。 （ 2）若乙是鋅，丙是初中化學(xué)學(xué)過的一種日常生活 中最常見的金 屬 。 寫 出 丙 和 稀 鹽 酸 反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式_。 20（ 4 分）現(xiàn)有以下七種微粒： H H O H2 O2 OH H2O，請將符合要求的微粒的序號填在橫線上： (1)電解水得到的產(chǎn)物是 _。 (2)能使無色酚酞溶液變紅色的微粒是 _。 (3)不含電子的微粒是 _。 (4)所含電子數(shù)相同的微粒是 _。 21（ 8 分）某同學(xué)設(shè)計的“從含銅電纜廢料中提取銅”的實驗方案如下： (1)過濾用到的玻璃儀器有 _、 _、 _。 (2)寫出步驟和步驟發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 步驟： _； 步驟： _。 (3)此方案中可能造成空氣污染的步驟有 _。 三、實驗與探究（共 19 分） 22（ 4 分）正確的實驗操作是實驗成功的關(guān)鍵，是人身安全的保障。請回答： (1)具有可燃性的 氣體在點燃或加熱前一定要 _。 (2)量取液體時，量筒必須放平，視線與量筒刻度線和 _保持水平。 (3)實驗室用燒瓶制取蒸餾水，加熱時應(yīng)墊放 _。 (4)用 pH 試紙測定溶液的 pH，可將被測液滴到 pH 試紙上，顯色后與 _對照，讀出溶液的pH。 23（ 5 分）右圖是某同學(xué)設(shè)計的驗證 CO2 化學(xué)性質(zhì)的實驗裝置。請回答： (1)該同學(xué)連接裝置 A 的目的是_。 我認(rèn)為：在此實驗中 _（填“有”或“沒 有”）必要連接此裝置。 (2)利用上圖裝置進(jìn)行實驗，開始 通入 CO2 氣體時，在 B 處可觀察到的現(xiàn)象是 _ _。 (3)裝置 B 在初中化學(xué)中常用來檢驗 CO2 氣體，是因為 CO2 能使澄清的石灰水 _ _；實驗過程中，在 C 處可觀察到紫色石蕊溶液 _。 24（ 10 分）某化學(xué)興趣活動小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后，設(shè)計了如下圖所示實驗，并對反應(yīng)后錐形瓶 中殘留廢液進(jìn)行探究。 【 提出問題 】 廢液中所含溶質(zhì)是什么物質(zhì)？ 【 猜想與假設(shè) 】 猜想（一）：廢液中的溶質(zhì)可能是 NaCl、 Na2CO3 和 HCl。 猜想（二）：廢液中的溶質(zhì)只有 NaCl。 猜想（三）：廢液中的溶質(zhì)是 NaCl 和 HCl。 猜想（四）：廢液中的溶質(zhì)是 _。 【 討論與交流 】 小明認(rèn)為猜想（一）無需驗證就知道是錯誤的。他的理由是 _ _。 【 實驗與結(jié)論 】 (1)為驗證猜想（二），小強(qiáng)同學(xué)取少量廢液裝入試管中，然后滴入 AgNO3 溶液，產(chǎn)生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小強(qiáng)認(rèn)為猜想（二）正確。小強(qiáng)的實驗 _（填“能”或“不能”）驗證猜想（二）的正確性，原因是 _ _。 (2)小麗為驗證猜想（三），選用大理石做試劑。若猜想（三）是正確的，驗證時反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _。 (3)若驗證猜想（四）是否正確，下列試劑中可選用的有 _（填序號）。 氫氧化鈉溶液 氯化鈣溶液 稀鹽酸 氯化鉀溶液 【 拓展與應(yīng)用 】 若廢液中的溶質(zhì)是 NaCl 和 HCl，根據(jù) HCl 的性質(zhì)，無需另加試劑，只要對廢液進(jìn)行 _操作即可從廢液中得到 NaCl 固體。此方法的缺點是 _ _。 四、計算題（共 9 分） 25（ 3 分）某市場銷售的化肥硝銨 ，經(jīng)檢測知道其含氮量為 34.3%，則該化肥含硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 _。（設(shè)其它成分不含氮元素） 26（ 6 分）氫氧化鈉潮解后極易與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)。為測定實驗室里一瓶放置已久的燒堿中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)取 5.3g 燒堿樣品放在小燒杯中，然后加入 20g 稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為 24.86g。計算該燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 2010 年赤峰市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試試卷化學(xué)參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 一、選擇題（每小題 2 分，共 32 分 ） 1 A 2 C 3 B 4 B 5 D 6 B 7 D 8 C 9 D 10 B 11 B 12 A 13 D 14 C 15 C 16 B 二、填空與簡答題（共 30 分） 17 (6 分 )(1)Al Al2O3 (2)17 35.45 (3)非金屬 得 18（ 8 分） (1)分解 過氧化氫溶液（或 H2O2） (2)CO CO2 (3)CH4 (4)劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙 (5)少量水或細(xì)沙 (6)都是氧化反應(yīng)（或都需點燃 只要答案合理即可給分） 19（ 4 分） (1)甲 乙 丙 ?。ɑ蚣?、乙、丙、?。?(2)Fe+2HCl=FeCl2+H2 20（ 4 分） (1) (2) (3) (4) 21（化學(xué)方程式每個 2 分，其余每空 1 分，共 8 分） (1)漏斗 燒杯 玻璃棒（不考慮順序） (2)CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2 +Na2SO4 CuO+CO Cu+CO2 (3) 三，實驗與探究（共 19 分） 22（ 4 分） (1)檢驗氣體的純度（或驗純） (2)液體的凹面最低處 (3)石棉網(wǎng) (4)比色卡 23（ 5 分） (1)干燥 CO2 氣體 沒有 (2)導(dǎo)管口有氣泡冒出 (3)變渾濁 變紅 24（ 10 分）猜想與假設(shè) Na2CO3 和 NaCl 討論與交流在溶液中 Na2CO3 和 HCl 不能共存（或意思正確，或?qū)懟瘜W(xué)方程式均可給分） 實驗與結(jié)論 (1)不能 溶液中若有 HCl，遇 AgNO3溶 液 也 能 產(chǎn) 生 不 溶 于 稀 HNO3 的 白 色 沉 淀 （ 或 寫 化 學(xué) 方 程 式 ） (2) （ 2 分）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 (3)（ 2 分）（選對一個給 1 分，多選或錯選不給分） 拓展與應(yīng)用蒸發(fā) 揮發(fā)出的 HCl 氣體會污染 空氣 四、計算題（共 9 分） 25（ 3 分） 98% 26（ 6 分）解：反應(yīng)生成 CO2 的質(zhì)量為 5.3g+20g 24.86g=0.44g （ 1 分） 設(shè)樣品中 Na2CO3 的質(zhì)量為