五年級(jí)語(yǔ)文試題

五年級(jí)語(yǔ)文試題 一 . 看拼音寫詞語(yǔ)。 zh l zxn jsh （ ） （ ） （ ） r cr y zhn dng ji ti （ ） （ ） 二 . 寫出十個(gè)帶“扌”旁的表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。 例：摘 三 . 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 （ ）高（ ）下 （ ）不（ ）身 心（ ）誠(chéng)（ ） 意（ ）（ ）長(zhǎng) 四 . 給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。 1. 紅夢(mèng)樓水滸傳三國(guó)演義西游記是我國(guó)古代四大名著這幾套書我都看過(guò) 2. 我們已經(jīng)學(xué)完了許多篇課文有桂林山水太陽(yáng)白楊等我真喜歡這些課文 五 . 根據(jù)課文內(nèi)容判斷。 1. 從一夜的工作中，我們看到了周總理工作是多么勞苦，生活多么簡(jiǎn)樸。（ ） 2. “我需要它”是因?yàn)檫@幅畫中的挑山工的形象太逼真了。（ ） 3. 五壯士為了保護(hù)連隊(duì)主力和群眾轉(zhuǎn)移，毅然將敵人引向了絕路。（ ） 4. 挑山工和游人走的是同一條路，沒有什么近道可走。（ ） 六 . 按課文內(nèi)容填空。 你輕輕地（ ），以為把他們（ ）。你在（ ）山色，或者（ ）溪流邊（ ），他們就會(huì)（ ）走過(guò)，（ ）你的前頭去了。 七 . 閱讀短文，回答問(wèn)題。 鵝群 1 一片片潔白（ ）云彩，輕柔（ ）飄浮著，活潑（ ）翻滾著，一會(huì)兒拉成一條線，一會(huì)兒又變成一團(tuán)。 2 白云沿著筆直的田埂，飄著 3 白云沿著彎曲的山路，滾著 4 白云滑下一條開滿野花的小坡，躍進(jìn)了一條跳著浪花的小溪 5 溪水流著，白云也流著流著流著，流進(jìn)了一個(gè)大水庫(kù) 6 白云喲，是山風(fēng)吹來(lái)的嗎？ 7 不，是一個(gè)紅領(lǐng)巾用竹竿趕過(guò)來(lái)的。 1. 在括號(hào)內(nèi)填上“的”或“地”。 2. 寫出文中的一組反義詞。 （ ）和（ ） 3. 把下面的句子縮短。 （ 1）一片片潔白的云彩輕柔地飄浮著。 縮成： _ （ 2）白云滑下一條開滿野花的小坡。 縮成： _ （ 3）白云躍進(jìn)了一條跳著浪花的小溪。 縮成： _ 4. 照要求填空。 （ 1） 短文中的“白云”是指 _。 （ 2）找出文中描寫“白云”形態(tài)的動(dòng)詞： _ （ 3）題目是鵝群，而文章中卻沒有出現(xiàn)一個(gè)“鵝”字，作者是運(yùn)用_手法寫的。 5. 分別寫出短文中四個(gè)省略號(hào)的作用。 （ 1） _ （ 2） _ （ 3） _ （ 4） _ 6. 理解句子，照要求填寫。 （ 1）溪水流著，白云也流著流著流著，流進(jìn)了一個(gè)大水庫(kù)。 句中“白云也流著”的意思是 _。 “流進(jìn)”的意思是 _。 全句的意思是 _。 （ 2）白云喲，是山風(fēng)吹來(lái)的嗎？不，是一個(gè)紅領(lǐng)巾用竹竿趕過(guò)來(lái)的。 這里的問(wèn)句是 _問(wèn)句。 句中“紅領(lǐng)巾”是指 _。 全句的意思是 _。 7. 在正確的答案后面打“”。 這篇短文寫的主要內(nèi)容是： （ 1）寫鵝群十分活潑、可愛。（ ） （ 2）寫一個(gè)少先隊(duì)員用竹竿趕一群潔白的鵝。（ ） （ 3）寫一個(gè)少先隊(duì)員用竹竿趕鵝群，趕過(guò)田埂、山路，趕進(jìn)小溪、水庫(kù)。（ ） （ 4）寫鵝群像天上的云彩那樣潔白、美麗，一個(gè)少先隊(duì)員在高興地趕鵝群。（ ） 【試題答案】 一 . 看拼音寫詞語(yǔ)。 zh l zxn jsh （ 哲理 ） （ 咨詢 ） （ 拘束 ） r cr y zhn dng ji ti （ 如此而已 ） （ 斬釘截鐵 ） 二 . 寫出十個(gè)帶“扌”旁的表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。 例：摘 打 搶 掄 撲 推 擦 扔 擋 掃 抽 三 . 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 （ 居 ）高（ 臨 ）下 （ 藝 ）不（ 壓 ）身 心（ 悅 ）誠(chéng)（ 服 ） 意（ 味 ）（ 深 ）長(zhǎng) 四 . 給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。 1. 紅夢(mèng)樓 、 水滸傳 、 三國(guó)演義 、 西游記 是我國(guó)古代四大名著 。 這幾套書我都看過(guò) 。 2. 我們已經(jīng)學(xué)完了許多篇課文 ， 有 桂林山水 、 太陽(yáng) 、 白楊等 。我真喜歡這些課文 。 五 . 根據(jù)課文內(nèi)容判斷。 1. 從一夜的工作中，我們看到了周總理工作是多么勞苦，生活多么簡(jiǎn)樸。（ ） 2. “我需要它”是因?yàn)檫@幅畫中的挑山工的形象太逼真了。（ ） 3. 五壯士為了保護(hù)連隊(duì)主力和群眾轉(zhuǎn)移，毅然將敵人引向了絕路。（ ） 4. 挑山 工和游人走的是同一條路，沒有什么近道可走。（ ） 六 . 按課文內(nèi)容填空。 你輕輕地（ 從他們身邊越過(guò) ），以為把他們（ 甩到后邊很遠(yuǎn)了 ）。你在（ 什么地方飽覽壯麗的 ）山色，或者（ 在喧鬧的 ）溪流邊（ 洗臉洗手 ），他們就會(huì)（ 不聲不響地在你身邊慢吞吞 ）走過(guò)，（ 悄悄地走到 ）你的前頭去了。 七 . 閱讀短文，回答問(wèn)題。 鵝群 1 一片片潔白（ 的 ）云彩，輕柔（ 地 ）飄浮著，活潑（ 地 ）翻滾著，一會(huì)兒拉成一條線，一會(huì)兒又變成一團(tuán)。 2 白云沿著筆直的田埂，飄著 3 白云沿著彎曲的山路，滾著 4 白云滑下一條開滿野花的小坡，躍進(jìn)了一條跳著浪花的小溪 5 溪水流著，白云也流著流著流著，流進(jìn)了一個(gè)大水庫(kù) 6 白云喲，是山風(fēng)吹來(lái)的嗎？ 7 不，是一個(gè)紅領(lǐng)巾用竹竿趕過(guò)來(lái)的。 1. 在括號(hào)內(nèi)填上“的”或“地”。 2. 寫出文中的一組反義詞。 （ 筆直 ）和（ 彎曲 ） 3. 把下面的句子縮短。 （ 1）一片片潔白的云彩輕柔地飄浮著。 縮成： 云彩飄浮著。 （ 2）白云滑下一條開滿野花的小坡。 縮成： 白云滑下小坡。 （ 3）白云躍進(jìn)了一條跳著浪花的小溪。 縮成： 白云躍進(jìn)小溪。 4. 照要求填空。 （ 1）短文中的“白云”是指 鵝群 。 （ 2）找出文中描寫“白云”形態(tài)的動(dòng)詞： 飄著、滾著、滑下、躍進(jìn)、流進(jìn) （ 3）題目是鵝群，而文章中卻沒有出現(xiàn)一個(gè)“鵝”字，作者是運(yùn)用比喻 手法寫的。 5. 分別寫出短文中四個(gè)省略號(hào)的作用。 （ 1） 省去重復(fù)出現(xiàn)的“飄著”。 （ 2） 省去重復(fù)出現(xiàn)的“滾著”。 （ 3） 省去鵝群跳進(jìn)小溪后的情景。 （ 4） 省去鵝群游進(jìn)大水庫(kù)的情景。 6. 理解句子，照要求填寫。 （ 1）溪水流著，白云也流著流著流著，流進(jìn)了一個(gè)大水庫(kù)。 句中“白云也流著”的意思是 鵝群也游著 。 “流進(jìn)”的意思是 游進(jìn) 。 全句的意思是 鵝群隨著溪水向前游著，游進(jìn)了一個(gè)大水庫(kù) 。 （ 2）白云喲，是山風(fēng)吹來(lái)的嗎？不，是一個(gè)紅領(lǐng)巾用竹竿趕過(guò)來(lái)的。 這里的問(wèn)句是 設(shè) 問(wèn)句。 句中“紅領(lǐng)巾”是指 少先隊(duì)員 。 全句的意思是 群鵝不是山風(fēng)吹來(lái)的，而是一個(gè)少先隊(duì)員用竹竿趕過(guò)來(lái)的 。 7. 在正確的答案后面 打“”。