中學體育網(wǎng)絡教育的研究[權(quán)威資料]

中學體育網(wǎng)絡教育的研究 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 摘 #8195；要：體育教育對于學生的全面發(fā)展起著很重要的作用，社會的不斷進步和網(wǎng)絡的普及化對于體育也產(chǎn)生了影響，網(wǎng)絡教學信息化的模式已經(jīng)漸漸形成，在給體育教學注入了新的血液，也使體育教學煥發(fā)了新的活力。本文主要分析了形成中學的體育網(wǎng)絡教育并作為研究。 關鍵詞：中學 #8195；網(wǎng)絡教育 #8195；體育 G632 #8195； #8195； #8195； #8195； #8195； #8197； #8195； #8195； #8196； #8195；A #8195； #8195； #8195； #8195； #8195； #8195； #8195； #8195；1674-2117（ 2014） 14-0-01 網(wǎng)絡教學在當今雖然已經(jīng)不是一件稀奇的事了，但是在有些領域上的教學上卻存在著爭議，所以研究網(wǎng)絡教育在中學體育中的應用就有著重要的意義。 #8195；體育網(wǎng)絡教育概要 體育網(wǎng)絡教學是網(wǎng)絡教學中的一個分支，是運用互聯(lián)網(wǎng)的特性以及資源來創(chuàng)造一個全新的環(huán)境，對學生進行體育方面的教學和運動訓練的指導以及健康的指導等相關的教學活動，從而達到對體育教育目標的實現(xiàn)。 1 #8195；中學體育網(wǎng)絡教學的模式分析 網(wǎng)絡教學使體育教學上有關的器材、體育的場地、教學課時以及師資不足等問題得到了很好的補充，在體育資源上實現(xiàn)了共享的目標。對于當前的發(fā)展來說，中學體育網(wǎng)絡教學的模式最為常見的大致是以下幾種： 一是個性化的網(wǎng)絡教學模式。它所強調(diào)的是以學生為主，從學 生的角度出發(fā)，然后加以選擇和組織以及運用共享資源，對學生的個性化選擇、學習目標及發(fā)展目標上比較重視，這種網(wǎng)絡教學的模式在學習的時間上非常的方便，可以根據(jù)各人的喜好進入相應的網(wǎng)站選擇自己想要學習的內(nèi)容，并可以從數(shù)據(jù)庫中尋找發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系，從而獲得和自己已得知識相關的新的知識，擴展了知識面和層次。 2 二是互動類型的網(wǎng)絡教學模式。教師和學生的互動是一個非常關鍵的教學過程，教師可以通過 QQ、郵箱、公告欄等傳播信息的途徑和學生進行及時或適時的交流，也可以利用遠程的傳遞功能進行多媒體資料的傳送，兩者的 結(jié)合激發(fā)了學生的興趣。 三是合作型的網(wǎng)絡教學模式。在網(wǎng)絡教學中，學生間的相互交流合作非常方便。在這種情況下教師可以進行分組并布置任務，這就對學生之間的協(xié)作能力有了很好地提升促進作用。 #8195；中學體育網(wǎng)絡教育發(fā)展的不利因素 在中學網(wǎng)站里有關體育內(nèi)容更新過慢，根據(jù)相關的調(diào)查得知，中學生對于網(wǎng)站內(nèi)容的滿意程度不是很高，擇取滿意的占總調(diào)查人數(shù)的 16.1%，這就激發(fā)不了中學生對于體育網(wǎng)絡的關注度以及興趣。 在當前，對于教師來說，主動擇取信息的意識逐漸增強，但是由于各方面的客觀 因素和主觀因素的影響，教師的相關知識信息還有待進一步的提升，簡單的說就是不能只靠在運動場上的一些手段和方法。體育與健康上的指導告訴我們：教師在實踐中給學生傳授最新的體育信息的同時，還要求學生會主動的對這些信息工具加以運用，用新的信息來開拓視野，培養(yǎng)學生的思維能力。 3 網(wǎng)絡軟件的質(zhì)量也是一個影響中學體育網(wǎng)絡教育的一個因素，大部分的中學體育網(wǎng)絡的硬件條件都是相當好的，但是在軟件，就跟不上。另外，在很多中學網(wǎng)絡方面對于建設工作很是重視而對于網(wǎng)絡管理方面卻忽視了，由于這些問題的出現(xiàn)，致使不少的中學 網(wǎng)絡在不同的方面出現(xiàn)了問題，這對于實現(xiàn)中學體育網(wǎng)絡教學的目標有著嚴重的阻礙作用。 #8195；對中學體育網(wǎng)絡不利因素轉(zhuǎn)化的建議 一是對網(wǎng)絡信息平臺進行優(yōu)化。最主要的還是在服務內(nèi)容上得以拓展，對中學體育網(wǎng)絡教學提供一個優(yōu)質(zhì)的信息平臺。 二是使網(wǎng)絡教育在中學體育上得到充分發(fā)揮。中學網(wǎng)絡信息平臺是給中學生提供信息的主要平臺，也是學生個性化學習的主要場地，學生在教師那里得到的知識信息是有限的，只要充分地利用網(wǎng)絡信息，就可以對教師在指導上的不足加以彌補。 三是中學網(wǎng)絡的監(jiān)控管理要進 行加強，不能只停留在技術(shù)層面上，要對應用的平臺、信息的資源、網(wǎng)絡的設施等綜合化以及信息化的教學環(huán)境系統(tǒng)加強監(jiān)控管理。 四是對教師進行職業(yè)培訓。在中學體育的相關系、部應該對體育教師專業(yè)的信息素質(zhì)培訓加以重視，要對教師信息素質(zhì)的意義有足夠的認識。 五是對體育信息資源有效地利用并培養(yǎng)學生實踐操作技能。對信息資源有效合理的利用是教師素質(zhì)的體現(xiàn)的一個方面，同時教師要培養(yǎng)學生對信息獲取的主動操作能力。 #8195；結(jié)語 不論是傳統(tǒng)的體育教學，還是現(xiàn)代的體育網(wǎng)絡教學，目的都是培養(yǎng)人才， 現(xiàn)代化的網(wǎng)絡為學生獲取知識提供了很大空間，個性化的學習滿足了中學生對于體育的興趣愛好，但還有不少的問題需要去解決，所以把兩者緊密地結(jié)合起來有利于把中學體育上升到另一個層面上來，這還需要教師不斷地探索，求取更便捷有效的方法。 參考文獻： 1崔瑞華 .中學 “ 體育與健康 ” 課程教師應具備的綜合能力分析 J.渤海大學學報 (自然科學版 ),2009(08). 2張新孔 .學校體育學課程教學方法改革嘗試 J.牡丹江師范學院學報 (自然科學版 ),2010(02). 3江柳 .當 前中學體育教學中存在的問題及對策研究J.科技風 ,2010(10). 文檔資料：中學體育網(wǎng)絡教育的研究 完整下載 完整閱讀 全文下載 全文閱讀 免費閱讀及下載 閱讀相關文檔 :多媒體在初中思想品德教學中的應用 探究如何在小學語文教學中應用多媒體 小學數(shù)學多媒體教學存在的問題及其建議 初中信息技術(shù)上機實踐課需要注意的問題探析 淺談多媒體在小學數(shù)學教學中的應用問題 多媒體課件在幼兒園教學中的運用 借助信息技術(shù)構(gòu)建高效小學語文課堂 小學數(shù)學課堂中多媒體的應用思路芻議 巧用多媒體 優(yōu)化小學英語課堂 巧用交互式電子白板優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學 多媒體技術(shù)開拓數(shù)學課堂新視野 探究多媒體在高中物理教學中的有效應用 多媒體在物理教學中的應用優(yōu)勢及誤區(qū) 淺談小學數(shù)學課堂教學與多媒體的有機結(jié)合 論中學教學中用多媒體再現(xiàn)歷史 充分的準備