人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練(含答案).doc

人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精選課外閱讀理解（含答案） 班級(jí)：_ 姓名：_(一)井蛙之志有一天，一只小井蛙對(duì)來(lái)井邊飲水的畫(huà)眉鳥(niǎo)說(shuō)：“朋友們都（潮 嘲）笑我坐井觀天，見(jiàn)識(shí)短淺，這太不公平了!這回我（立下 樹(shù)下）雄心壯志：訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，兩年內(nèi)成為一名知識(shí)淵博的學(xué)者!不信你瞧，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃都訂好了！”大概是由于過(guò)分（感動(dòng) 激動(dòng)）吧，小井蛙（的 得）肚皮一鼓一鼓的，看樣子真要發(fā)奮干一（番 場(chǎng)）事業(yè)呢！ 畫(huà)眉鳥(niǎo)說(shuō)：“井蛙弟弟訂了計(jì)劃可得努力去實(shí)現(xiàn)呦！好吧，兩年后我聽(tīng)你的好消息。”說(shuō)完，就飛走了。小井蛙愛(ài)不釋手地看著自己的（紅 宏）偉計(jì)劃，越看心里越美。他興沖沖地（借 惜）來(lái)了幾本厚厚的書(shū)籍，心想，這一來(lái)當(dāng)上學(xué)者就更有把握啦! 第二天，小井蛙拿出一本書(shū)，翻開(kāi)看了幾行，喲，看書(shū)還挺吃力的呢！他想，先好好休息幾天，等精力（充分 充沛）了，（在 再）來(lái)啃這本厚書(shū)也不遲。 一個(gè)星期后，當(dāng)他第二次拿起書(shū)的時(shí)候，忽然想起：蝌蚪們不是約我今天去做游戲嗎?去不去呢?小井蛙又想：兩年的時(shí)間還長(zhǎng)呢，先去玩，明天再看書(shū)吧! 從蝌蚪那里回來(lái)后，小井蛙感到身上有點(diǎn)酸脹酸脹的，不過(guò)精神還是挺不錯(cuò)。他正準(zhǔn)備看書(shū)，抬頭一望，（園園 圓圓）的月亮正掛在井臺(tái)的上空，好幾顆星星還直沖他眨眼呢!小井蛙的心又動(dòng)了:這么好的天氣不賞賞月,開(kāi)開(kāi)心，那才是傻瓜呢，明天再看書(shū)吧! 這樣一天推一天，兩年時(shí)間不知不覺(jué)地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懶覺(jué)，朦朧中從井臺(tái)傳來(lái)唱歌的聲音：“明日推明日，明日有多少，萬(wàn)事推明日，時(shí)光空消磨”“誰(shuí)呀?這么早就來(lái)吵吵，煩死了!”小井蛙嘟囔了一句。“我是畫(huà)眉姐姐，特地趕早來(lái)祝賀你成為學(xué)者的。太陽(yáng)都曬著屁股了，你怎么還沒(méi)起床呀?” 小井蛙一翻身爬起來(lái)，張開(kāi)嘴巴，攤開(kāi)雙手，半天說(shuō)不出一句話來(lái)。 1、把文中不正確的字、詞劃去。 2、解釋下面的詞語(yǔ)。 （1）坐井觀天： （2）愛(ài)不釋手： 3、井蛙所立的志向 ；它是這樣去做的： ；結(jié)果 。 4、這則寓言故事給了你怎樣的啟示？ 請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。 （二）給予的故事從前有個(gè)人在沙漠中迷失了方向，他饑渴難耐，快要支持不住了。他仍然（托 拖）著沉重的腳步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已經(jīng)很久沒(méi)人住了，風(fēng)吹日曬中搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水器，就用力抽水，卻一滴水也沒(méi)有。他失望到了（及 極）點(diǎn)。忽然，他看見(jiàn)吸水器旁有一個(gè)水壺，壺口被木塞緊緊地塞住了。壺上有一張紙條，上面寫(xiě)著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，請(qǐng)?jiān)谀阕咧耙欢ㄒ阉畨匮b滿。他小心翼翼地打開(kāi)水壺塞，里面果然有滿滿一壺水。第 7 頁(yè)這個(gè)人面臨著艱難的（決 抉）擇，要不要按紙條上說(shuō)的，把這壺水倒進(jìn)吸水器里？如果倒進(jìn)去后吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這壺救命之水？相反，要是把這壺水喝下去，就會(huì)保住自己的生命。他思索再三，最后，他下決心照紙條上說(shuō)的做了，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了個(gè)夠。休息了一會(huì)兒，他重新把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了兩句話：“請(qǐng)相信我，紙條上的話是真的。你只有把一己之利置之度外，才能?chē)L到甘美的泉水?！?、把文中括號(hào)里不正確的字用“”劃掉。2、“塞”這個(gè)字在文中出現(xiàn)了多次，但都讀（ ）；它還有兩個(gè)音，如“塞外”的“塞”讀（ ）；“堵塞”的“塞”讀（ ）。3、聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。（1）小心翼翼： （2）置之度外： 4、把“如果倒進(jìn)去后吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這壺救命之水？”這句話改為陳述句。 5、用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)那個(gè)人抉擇時(shí)的心理活動(dòng)的內(nèi)容。6、這個(gè)故事蘊(yùn)含著怎樣的哲理？用自己的話說(shuō)一說(shuō)。 （三）拐彎處的回頭一天，弟弟在郊游時(shí)腳被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見(jiàn)了爸爸，于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給父親看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛(ài)。不料爸爸并沒(méi)有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代了他幾句，便自己走了。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣，他覺(jué)得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸道：別生氣，大部分老爹都這樣，其實(shí)他很愛(ài)你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等一下你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你。弟弟半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣，于是他們不約而同停住了腳步，立在那兒注視著父親遠(yuǎn)去的背影。父親依然篤定地一步一步向前走去，好像沒(méi)有什么東西會(huì)讓他回頭可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好像很不經(jīng)意似的悄悄回過(guò)頭來(lái)瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。雖然，這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)所有的人，弟弟的眼睛里閃著淚光。當(dāng)?shù)艿芙K于把這件事告訴我時(shí)，我也有一種想要流淚的感覺(jué)。很久以來(lái)，我都在尋找一個(gè)代表父愛(ài)的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是拐彎處的回頭。 1、本文記敘的主人公應(yīng)該是（ ）A、弟弟 B、同學(xué) C、“我” D、爸爸 2、文中“我” 對(duì)爸爸的感情是通過(guò)弟弟的心情變化而逐漸升華的。找出弟弟心情變化的語(yǔ)句，用橫線畫(huà)出來(lái)。 3、本文寫(xiě)父愛(ài)，抓住了爸爸回頭的動(dòng)作，真切感人。閱讀短文，回答： （1）這一動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間僅僅 ；地點(diǎn)是 。 （2）最能表現(xiàn)爸爸此時(shí)神態(tài)的詞是： ；對(duì)弟弟關(guān)心的動(dòng)作是： 。 （3）這一動(dòng)作體現(xiàn)了爸爸的性格是： 4、請(qǐng)你根據(jù)自己的理解完成下面的填空。 父愛(ài)像 （四）最貴的項(xiàng)鏈店主站在柜臺(tái)后面，百無(wú)聊賴(lài)的望著窗外。一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，整張臉都貼在了櫥窗上，出神地定著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看。 她說(shuō)：“我想買(mǎi)給我姐姐。您能包裝得漂亮一點(diǎn)嗎？”店主狐疑的打量著小女孩，說(shuō)：“你有多少錢(qián)？” 小女孩從口袋里掏出一個(gè)手帕，小心翼翼地解開(kāi)所有的結(jié)，然后攤在柜臺(tái)上，興奮地說(shuō)：“這些可以嗎？”她拿出來(lái)的不過(guò)是幾枚硬幣而已。 她說(shuō)：“今天是姐姐的生日，我想把它當(dāng)作禮物送給她。自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我。我相信她一定會(huì)喜歡這條項(xiàng)鏈的，因?yàn)轫?xiàng)鏈的顏色就像她的眼睛一樣?！?店主拿出了那條項(xiàng)鏈，裝在一個(gè)小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，還在上面系了一條綠色的絲帶。他對(duì)小女孩說(shuō)：“拿去吧，小心點(diǎn)?！毙∨M心歡喜，連蹦帶跳的回家了。 在這一天的工作快要結(jié)束的時(shí)候，店里來(lái)了一位美麗的姑娘，她有一雙藍(lán)色的眼睛。她把已經(jīng)打開(kāi)的禮品盒放在柜臺(tái)上，問(wèn)道：“這條項(xiàng)鏈?zhǔn)菑倪@里買(mǎi)的嗎？多少錢(qián)？” “本店商品的價(jià)格是賣(mài)主和顧客之間的秘密。” 姑娘說(shuō)：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項(xiàng)鏈卻貨真價(jià)實(shí)。她買(mǎi)不起的?！?店主接過(guò)盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價(jià)格，她付出了她所擁有的一切!” 1、根據(jù)意思從文章中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。 （1）形容非常謹(jǐn)慎和小心。（ ） （2）實(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)不假。（ ） 2、根據(jù)文章內(nèi)容填空。 小女孩很想買(mǎi)那條項(xiàng)鏈，這可以從文章第一自然段中“ ”“ ”這兩個(gè)詞知道。第三自然段中“連蹦帶跳”一詞寫(xiě)出了小女孩買(mǎi)到項(xiàng)鏈之后 的心情。 3、根據(jù)文章內(nèi)容可以知道，題目“最貴的項(xiàng)鏈”中的“貴”有兩層意思，一是 ；二是 。 4、請(qǐng)選擇店主、小女孩和小女孩的姐姐這三個(gè)人物中的一位，說(shuō)說(shuō)他或她給你留下了怎樣的印象。 （五）奇妙的鯉魚(yú)溪 在福建省周寧縣城西有個(gè)埔源村。村里有條小溪。溪中有六七千條灰黑、墨綠、丹紅、金黃、紅白相間、紅黑交錯(cuò)的各色鯉魚(yú)，所以這條溪就叫鯉魚(yú)溪。 溪中的鯉魚(yú)不怕人。每當(dāng)村民蹲在溪邊洗衣洗菜時(shí)，魚(yú)兒就成群結(jié)隊(duì)地在他們眼前游來(lái)游去，或咬住漂亮的衣服，或叼走幾片菜葉，真像頑皮的小孩子。因?yàn)橄锏孽庺~(yú)又多又不怕人，吸引了無(wú)數(shù)游客前去觀看。游客在溪邊拍拍手，鯉魚(yú)便搖頭擺尾游過(guò)來(lái)，向上跳躍。有人伸手撫摸魚(yú)背，魚(yú)兒也不游開(kāi)，像小貓小狗一樣馴順。 村民對(duì)鯉魚(yú)的感情很深。因?yàn)轷庺~(yú)能使污水變清，村民就把鯉魚(yú)放在溪里養(yǎng)起來(lái)。鯉魚(yú)使村里的人喝上了清潔的水，人們很少生病，也就更加愛(ài)護(hù)鯉魚(yú)了。他們制定了禁止捕食鯉魚(yú)的公約，代代相傳，已有幾百年了。鯉魚(yú)死了，他們就把它埋在一個(gè)固定的地方，時(shí)間久了，竟然形成了“魚(yú)墳”。1、文中畫(huà)“ ”的句子運(yùn)用了 的修辭方法。把 看成 。2、把句子補(bǔ)充完整。（1）埔源村里有條小溪叫鯉魚(yú)溪，那是因?yàn)?（2）因?yàn)?，所以村民們更加愛(ài)護(hù)鯉了。 3、認(rèn)真讀，想一想，短文主要從 和 兩方面來(lái)寫(xiě)鯉魚(yú)溪的神奇。4、讀了這篇短文后，把你的真情實(shí)感寫(xiě)出來(lái)吧！ （六）疏 通清晨，小街上人來(lái)人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車(chē)撞在一起，兩個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來(lái)，互不相讓?zhuān)褚粔K大石頭橫在小街中，小溪流緩慢了，漸漸停止了。 一個(gè)大漢猛按車(chē)鈴 ，厲聲高喊。一個(gè)姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋。 一個(gè)中年男子長(zhǎng)嘆了一聲有幾個(gè)人干脆掉轉(zhuǎn)車(chē)頭，繞道而走了。 人越聚越多。這時(shí)，人群中走出一位老大爺，頭發(fā)斑白，神情安詳，聲音洪亮：“ 一大清早就吵架，不怕一天不順當(dāng)？快走吧！”不知怎么的，兩個(gè)爭(zhēng)吵的小伙子一下子松開(kāi)了手。老大爺站在街當(dāng)中，高聲喊道：“東去的，右邊走！前面的，別停?。】熳?！” 人群開(kāi)始緩緩移動(dòng)，漸漸地加快。一會(huì)兒，小街暢通無(wú)阻，響起了小溪的歡歌。 1、用“”畫(huà)出一個(gè)比喻句，用“”畫(huà)出一個(gè)擬人句。 2、文章記敘的時(shí)間是 ,地點(diǎn)是 ，主要人物是 ， 事件是 。3、文中的“小溪”是指 ，“大石頭”是指 。4、下列句子應(yīng)該填表在文中哪一空白處（填序號(hào)）A:“唉！小街太窄了！” B：“喂！快走啊！”C：“急死人了！”5、小溪又響起歡歌的原因是 。6、題目“疏通”有兩層意思：一是 ；二是說(shuō)人們的思想要疏通?！菊n后積累】 題西林壁 宋 蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。游山西村 宋 陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐 李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。送元二使安西 唐 王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。參考答案：（一）井蛙之志1、 潮 樹(shù)下 感動(dòng) 得 場(chǎng) 紅 惜 充分 在 圓圓2、 （1）坐井觀天：坐在井底看天。比喻眼界小，見(jiàn)識(shí)少。（2）愛(ài)不釋手：喜愛(ài)得舍不得放手。3、 （1）在兩年內(nèi)成為一名知識(shí)淵博的學(xué)者。（2）小井蛙怕辛苦空消磨時(shí)光，一會(huì)兒休息一會(huì)兒和蝌蚪們?nèi)プ鲇螒?。?）一事無(wú)成。4、從珍惜時(shí)間等方面說(shuō)，只要學(xué)生說(shuō)的有道理都行。參考答案：（二）給予的故事1、托 及 決 2、si si s 3、形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。 指不把個(gè)人的生死利害等放在心上。4、如果倒進(jìn)去后吸水器不出水，就白白浪費(fèi)了這壺救命之水。5、要不要按紙條上說(shuō)的，把這壺水倒進(jìn)吸水器里？如果倒進(jìn)去后吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這壺救命之水？相反，要是把這壺水喝下去，就會(huì)保住自己的生命。6、應(yīng)該多為別人著想，不要總以自己為中心。參考答案：（三）拐彎處的回頭1、 D2、 弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。 弟弟半信半疑。弟弟的眼睛里閃著淚光。3、 （1）一瞬間 拐彎處 （2）篤定 悄悄回過(guò)頭來(lái)瞟了弟弟他們一眼. （3）愛(ài)在心里，不善于表達(dá)。4、 （略）參考答案：（四）最貴的項(xiàng)鏈1、（1）小心翼翼 （2）貨真價(jià)實(shí)2、出神 盯著 高興3、項(xiàng)鏈的價(jià)格昂貴 小女孩懂得感恩的真情昂貴 點(diǎn)撥