甘肅省臨澤縣第二中學八年級語文下學期第一次月考試題（無答案） 北師大版.doc

甘肅省臨澤縣第二中學2012-2013學年八年級語文下學期第一次月考試題題號一二三四座次號總分得分(一)(二請用最高水平抄寫下列句子（4分）誠實是人生永遠最美好的品格。 高爾基一、基礎(chǔ)知識 (31分)1、下列詞語中沒有錯別字的是(2)a依賴 誣陷 反饋 名負其實 b 飼料 起碼 荒誕 寥寥數(shù)語c 顛峰 唾液 欺詐 捶胸頓足 d 偏辟 時髦 進饞 飛黃騰達2、在下列文句的空缺出填入詞語最恰當?shù)氖? )(2)讀者在閱讀文章時，他們最為關(guān)注的是作者對生活的理解和感受。當他們的親身體驗與作者的思想、感情發(fā)生 時，就可能 其對生活的思考和分析。a 碰撞 誘發(fā) b 碰撞 導致c 沖突 導致 d 沖突 誘發(fā)3下列各句中，沒有語病的一句是 ( )(2) a把北山建設(shè)成省級森林公園，是當?shù)卣畬嵤┛沙掷m(xù)發(fā)展的一項重要工程 b發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。 c自編自演的課本劇在發(fā)展個性、引導學生閱讀名著，都有一定的作用。 d街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。4.下列加點詞意思相同的一組是（ ）（2分） a. 自富陽至桐廬 自非亭午夜分不見曦月 b.奇山異水，天下獨絕 空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕 c.高猿長嘯，屬引凄異 山情水意，了不相屬 d.素蟫灰絲，時蒙卷軸 素湍綠潭，回清倒影5.下列說法錯誤的一項是（ ）(2分)a.與朱元思書的“書”、童區(qū)寄傳中的“傳”、黃生借書說中的“說”小石潭記中的“記”等都是古代文體。b.現(xiàn)代文三峽的作者是余光中，通過對三峽的美景、歷史進行描述，表達對三峽的喜愛以及引發(fā)的對歷史文化的深沉思索。c.文言文三峽選自北魏地理學家酈道元的水經(jīng)注，課文主要寫三峽在不同季節(jié)的各種景色和雄峻的氣勢。d.西江月.遣興是南宋豪放派詞人辛棄疾的一首詞，借酒澆愁，寄托了作者對國家大事和個人遭遇的感慨。6. 上課鐘響了，一位同學還慢悠悠的往教室里走。進教室后，又不緊不慢地回到座位上。這時老師笑著對大家悅：“某某同學真是一個聽話的好學生，上次在教室里追打同學，老師教育了他，你看現(xiàn)在穩(wěn)重多了，上課鈐打了這么半天了，依舊能沉得住氣，都不快走兩步?！弊x完這段話，你認為老師的言外之意是什么？如果你是老師，你當時會怎么說？（4分）（1）言外之意：（2）你說的話：7(1)根據(jù)語境，仿照畫線的句子，續(xù)寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。（4分）承諾，有時只是一句話，一個點頭，一次握手。但作出承諾的決定卻是不易的，因為輕輕一句話，那是用信譽凝成的錚錚誓言； ， ； ， 。作出了承諾，就傾注了無悔的真情 （4分）(2)給“耑”加上不同的偏旁，組成形聲字，填在句中的橫線上，每空填一個。（4分）李大嫂（ ）（ ）不安地望著床上發(fā)燒的兒子。窗外（ ）雪紛紛揚揚地下著，水流（ ）急的大河失去了往日的威風。李大嫂（ ）著粗氣闖進屋內(nèi)，（ ）起茶杯，喝了幾口水，把錢包（ ）在懷里，抱起兒子，一腳（ ）開門，就又沖進大雪中。8.默寫（9分）(1)過故人莊中描寫優(yōu)美田園環(huán)境的句子是： ， (2)獨坐敬亭山中以“動”襯“靜”，襯托詩人孤寂心情的句子是： ， 。（3）望岳中常被用來表達遠大理想的句子是： ， 。（4）滁州西澗的后兩句是： ， 。（5）江雪中刻畫寒江獨釣的老翁形象的句子是： ， 。 （6）瑞雪題李凝幽居的頷聯(lián)是： ， 。(7)從側(cè)面烘托山峰陡峭幽邃的一句： ， 。(8)寫春冬三峽水的特點的句子： ， 。(9)烘托三峽秋景凄涼的語句是； ， 。二、文言詩文閱讀賞析（一）飲 酒(其五)（10分，每題2分） 陶淵明 結(jié)廬在人境，而無車馬喧。 問君何能爾?心遠地自偏。 采菊東籬下，悠然見南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。9 寫詩人悠閑自得生活的一句詩 ， 。 10“悠然見南山”的“見”能否換成“望”？答：11 “此中有真意”的“真意”是指 12下列對詩句理解有誤的一項是（ ） a“而無車馬喧”意思是沒有那些人來人往的喧囂，沒有世俗的困擾。 b“心遠地自偏”意思是只要居所偏僻安靜，心就會遠離喧鬧的塵世。 c“采菊東籬下，悠然見南山”寫出了心與自然的會意與親近，達到了一種物我合一的境界。d“此中有真意，欲辨已忘言”此句寫出了詩人面對良辰美景神往而又迷惘的情形。13下列賞析有誤的一項是（ ） a飲酒(其五)主要表達了詩人如何從大自然里悟出人生的真正意義，獲得恬靜的心境這一內(nèi)容。 b“山氣日夕佳，飛鳥相與還”句與杜甫(望岳)中“蕩胸生層云，決眥人歸鳥”都借歸鳥來寫詩人陶醉自然而不愿做官的感受。 c“此中有真意”與歸園田居(其三)中“衣沾不足惜，但使愿無違”都表達了詩人返樸歸真的人生理想。 d陶淵明愛菊，菊花成了遠離塵俗、潔身自好的品格象征；周敦頤說蓮，蓮花象征著君子美好的品德。他們都托物言志，寄托了一種高潔的情致。（二）對比閱讀（20分） 甲自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮至江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕(巘或巚)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！币绎L煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。14解釋下面句中加點詞（4分）（1）沿溯阻絕。沿：（2）負勢競上。負：（3）直視無礙。礙：（4）窺谷忘反。反：15翻譯下列句子（4分）（1）雖乘奔御風，不以疾也。譯文： （2）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。譯文： 16下面分析有誤的一項是（ ）。（2分）a“游魚細石，直視無礙?！蓖ㄟ^“游魚細石”寫出水的清澈。b“懸泉瀑布，飛漱其間?！边\用對偶的修辭手法，句式整齊，富有韻律。c“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻?！边\用擬聲疊詞，構(gòu)成一幅音韻和諧的畫面。d“重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。”側(cè)面烘托了山的高聳。17比較兩篇短文的異同。（3分）（1）兩文都寫了山和水，突出了山的連綿、高峻和水的 、 等共同特征。（2）兩文都寫了猿鳴，但寫作目的不同，三峽通過猿鳴烘托環(huán)境的 ，與朱元思書則通過猿鳴表現(xiàn)了環(huán)境的生機勃勃。18甲乙兩段都描寫了奇山異水，但思想感情有差異，請結(jié)合原文的語句說說兩文不同的思想感情。（4分）座次號三、現(xiàn)代文閱讀享受春雨(15分)厲彥林也許是剛經(jīng)歷了冬天太多的郁悶和壓抑，也許是寒風、殘雪在記憶的底片上留下太多的滄桑與悲涼，萬物掐滅生命的色彩與聲音，孤獨地蕭條著沉默著。一夜微風，喚醒早春三月的晨曦，也吹來了北方第一場春雨。山川、河流、鄉(xiāng)村、房屋、樹林、花草、莊稼、莊稼人，都在翹首春的惠風拂面，享受春雨的滋潤，感覺春天那年輕的心跳春雨如煙，如霧，如絲，如夢，悄悄落下來，一滴一滴，淅淅瀝瀝，飄飄灑灑，纏纏綿綿。恰似煙霧迷蒙、若有若無、若即若離的水墨畫，朦朧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履輕盈，委婉含蓄，率性天然，沒有夏雨的暴烈，沒有秋雨的憂愁，沒有冬雨的冷酷，像位清純、含蓄待嫁的新娘，充滿對生命、對世間萬物的愛戀為了履行前世約定，悄無聲息地把睡夢中的大地山川撫摩一遍，濕潤著每一個角落、每一棵小草。令人悄然想起“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的美妙佳句。一會兒工夫，雨點越來越大，越來越急，嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窩。春雨從不埋怨和選擇土地肥沃或貧瘠，總是執(zhí)著地投入，迅速滲進地下，形不成水流，只讓土地守候和感動，讓世人留戀和感嘆。走在鄉(xiāng)間小路上，任細細的雨絲自由地落在臉上，癢酥酥的，滑到嘴里，甜絲絲的。此時可以真正感受與大自然親密接觸的愜意與舒暢。我記得在老家院中賞雨的情景。雨點劈里啪啦掉下來了，灑在頭上，落在臉上，說不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里，雖然衣服被打濕，可心里高興，臉上綻放著笑容，享受著那份難得的清涼和愜意。院里的梧桐樹聳立雨中，紫紅的小芽芽搖曳著甜美的心事。枝杈上被雨淋過的喜鵲窩顏色更加凝重，淘氣的小喜鵲躲在老喜鵲的翅膀下，時而從窩里探出小腦袋，新奇地瞥一眼外面的風景，又唧唧喳喳地把頭縮回去。樹下有一群相互依偎的鴨子，時而用嘴巴梳理著羽毛，呱呱地交流著什么。那鳥鳴聲、鴨叫聲，伴隨風聲雨聲，滋潤，清雅，恬淡，寧靜春雨貴如油，老天爺也十分小氣。雨剛下了一會兒，就停了。雨雖然不大，卻滋潤著鄉(xiāng)間萬物，悄然改變了山鄉(xiāng)的顏色，編織出一幅絢麗多姿的圖畫，點燃了生命的期待與呼喚！草兒綠了，花兒開了，土地松軟了，生命以最簡單、最自然的方式在繁衍、傳承、輪回。前兩天還光禿禿的山岡，奇跡般地罩上了新綠。真可謂濃妝淡抹總相宜。大地是藏夢、長夢的地方！萌生綠色的地方就舒展生命，就有開花的渴望，就有歌聲在醞釀！每人都種植一份鮮嫩的心境，收獲一縷成長的愿望。春雨是會說會笑的精靈，是律動生命的音樂。春雨會跟隨著氣候幻化不同姿態(tài)、不同神情，也會隨聽雨者心情演繹不同的內(nèi)涵。或嫣然，或惆悵，或溫柔，或冷寂，或清麗，或婉約可謂千種心情，萬種雨境。（原載 人民日報 ，有刪改）23“散文是圍繞一個中心，牽住一條線索組織材料”，那么，選文是以 的線索來組織材料的。（2分）24請根據(jù)示例分析春雨的其他特點。（4分）示例：第語段讓我們感受到春雨的朦朧，多姿，無私奉獻。第語段讓我們感受到 。第語段讓我們感受到 。25請結(jié)合選文內(nèi)